夜雨聆风2024-2025学年浙江省杭州市拱墅区四年级（下）期末模拟语文试卷
一、积累与运用，杭州西湖举世闻名，让我们与小墅一起参加西湖文化展，了解西湖、亲近西湖，做西湖文化小使者，向更多的人传扬西湖的文化与美景。
1．同学们，世界很大，请带着坚持和努力成长。今天，让我们背起行装，一起收获成果吧！
请把画“____”的句子抄写下来，注意横平竖直，撇捺舒展。
2．阅读下面的语段，看拼音，写词语。
亲爱的同学，学业水平监测jí jiāng 开始，请你tiáo zhěng 坐姿，jí zhōng 注意力，gēn jù 题干要求按shùn xù 答题。遇到不会的题目，回想老师上课的qíng xíng ，将想到的重要信息在gǎo zhǐ 上写一写，可以帮助你确定答案。要相信，yì sī bù gǒu 地作答会让你取得好chéng jì ，加油！
3．下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，请选择。（填序号）
（1）A.隧道（shuì） | B.解闷（mèn） | C.韩愈（yù） | D.鸡冠花（guān） | |
（2）A.慰藉（jiè） | B.晌午（shǎng） | C.刘禹锡（yǔ） | D.清平乐（lè） | |
（3）A.炫耀（xuàn） | B.松脂（zhǐ） | C.龚自珍（gōng） | D.差不多（chà） | |
（4）A.可恶（wù） | B.夜莺（yīn） | C.范仲淹（zhòng） | D.有才干（gàn） |
4．请用“ㅤㅤㅤ”画出下列各组词语中的错别字，并在横线上改正。
①教练 | 悠虑 | 曝晒 | 姗姗来迟 | |
②照例 | 甜蜜 | 徜若 | 空空如也 | |
③祥细 | 开辟 | 疾病 | 生机勃勃 | |
④遭殃 | 警戒 | 侍候 | 一丝不荀 |
二、选择题（共3小题）
5．下面各项中，加点字意思相同的一项是（ ）
A．是否过是溪
B．照例盛数十萤火以照书
C．如梦如幻洛阳亲友如相问
D．兔走触株儿童急走追黄蝶
6．下面加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B．这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。
C．这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。
D．这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。
7．下列各句与例句运用同样写法的一项是（ ）
例句：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
B．它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
C．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
D．鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
三、填空题（共1小题）
8．下面是陈欢同学写的童话故事的片段，请按要求补充写一写。
①夏天，天气闷热，一丝风也没有，使人喘不过气来。②③小精灵想帮助人们赶走夏日的闷热，于是
补写要求：（1）抓住两三种夏天的典型事物，在第②句的横线上把闷热的情境写具体。（2）发挥想象，突显童话的奇妙，把第③句补充完整。
四、选择题（共2小题）
9．在推荐读书名言活动中，小明搜集了如下的格言警句。你认为不符合的是（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。
B．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
C．书读百遍，其义自见。
D．一日读书一日功，一日不读十日空。
10．《十万个为什么》我国是最早使用铁器的国家，春秋战国时期就已经出现了生铁制成的农具和铁器。但在考古文物中，我们常看到陶器、瓷器、铜器等，却很少看到铁器，这是因为（ ）
A．中国人在古时候很少使用铁器。
B．铁器太便宜，根本算不上是文物。
C．铁遇到空气和水分会生锈，导致铁器不容易保存。
D．中国人在古代不会制作铁器。
五、解答题（共1小题）
11．请用心书写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，注意字距和布局。
六、阅读与鉴赏，在“名家笔下的西湖”展中，我们将跟随作家宗璞的脚步去品赏西湖美景。
12．
偷
ㅤㅤ月亮挂到中天了，庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。
ㅤㅤ这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
ㅤㅤ庄子里有许多偷秋的趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄南陈贵老头老眼昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里作瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
ㅤㅤ村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风，要雨有雨，你就有好收成、好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
ㅤㅤ在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
（1）联系上下文解释词语。
①蹑手蹑脚：
②顺手牵羊：
（2）画“_____”的句子运用了 的修辞手法，写出了 。
（3）为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？
（4）孩子们“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为 。
A.他们偷到了东西，可以满足自己的好奇心
B.这些东西可以吃
C.这些东西代表着他们的渴望
（5）村庄人除了偷到了玉米林中的一个玉米棒，偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，他们还偷到了什么？从中传达了村庄人怎样的情感？
13．
我的老师（节选）
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗他取乐，到后来便不敢放肆（sì），认了他是老师。
（一）
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chī）笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
（三）
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
（1）从短文中看，作者描写的老师是 。
（2）下列不能用来形容这个老师的特点的一项是 。
A.善良、傲慢
B.爱惜、尊重生命
C.无所畏惧、大方自然
D.恭谨、谦虚
（3）短文已经用序号标出三个部分，请你给每部分拟一个小标题，写在文中的横线上。
（4）根据提示，结合小标题概括短文的主要内容。
“我”从孙涵泊身上学到了很多，从他 中学到了尊重生命；从他 中学到了 ；从他 中学到了 。
（5）“他真该做我的老师。”这句话在短文中反复出现，有什么作用？
七、表达与交流（共2小题）
14．习作与表达。
题目：我的小天地
提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在你的小天地里会做些什么？它给你带来了什么样的快乐？要求：条理清晰，感情真挚，不少于350字。
15．社团活动中，同学们正在就“未来，我们的生活会发生怎样的变化？”这个话题展开交流。未来还会出现什么样的高科技改变我们的生活呢？请你也展开奇思妙想，以“未来的一天”为题，写写那一天你的所见所闻，向大家展示神奇的未来世界吧。注意：语句要通顺，书写要工整，写完后再用修改符号认真修改。
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