紫微斗数的分析思路简单说明(一起读一篇小学课文)

看紫微斗数，就像是在读一篇小学语文课文，

能读懂文章的前提是什么？

我们可以去回想一下如何读懂一篇小学语文课文中的文章

字、词、句、段落，再到文章

字，就不需要说了，相信大家都是读过小学的人

词，你需要重新去认识，因为毕竟是涉及的领域不同，不能一概而论

这里也就是我们需要掌握的基础，

那么，你需要知道多少紫微基础呢？

星曜一共108颗，加上宫位和四化，全部也就120来个词语需要熟悉

其中重点需要掌握的一半还不到，大概也就是50多个，

因为见词释义，很多一眼看过去，就知道什么意思，没必要多解释

句，词组成了句子，句子组成了一个段落。

比如说水龙头，见过水龙头的人，都知道水龙头是什么

但水龙头的品质有好有坏，有好看的有不好看的，有大有小，还有特定功效不同的，

这么说是什么意思？

因为组成一个句子，他是由若干个词语结合在一起的，

例如：学校门前有一颗3层楼高、且郁郁葱葱，四季常青的香樟树。

你看，他有主语谓语宾语，有形容词、有连词

你也可以再给他加入一些定语、状语，继续对这棵树进行更多的描述，围绕树这个主题，再加入一些动词、名词什么的，就变成了一幅画

到了春天他会焕发新机，老叶子会掉，新叶子会长出来，

夏天会开花，秋天会结果，

放学了，有很多同学在树下嬉戏玩耍，

因为树叶比较茂密，时不时的还会有小鸟在上面栖息，有可能还会有鸟窝

你看，这些都是这棵树在不同时期产生的一些变化，

如果你单独去说他就是一棵树

比如你可以给他缩句，门前有树

为什么看不明白紫微斗数，分析起来是时准时不准，因为他没有掌握好词语的原始含义，很多的含义都是他自己或者是他师父赋予上去的，甚至是忽略了自己也没有掌握的，

门前有树，对吗？的确，是这样，一点没错，就是这么描述的，你不能说他不对

有树，就一定是高大的吗？不一定

有树，就一定开花吗？不一定，说不定是一颗铁树，100年开一次花被你看到了，

有树，就一定有鸟窝吗？那太不一定

我们的主题是来讲紫微斗数的，为什么会来说一个我们小学语文就学过的基础

其实紫微就是这么简单，是很多人想的太复杂了，各路大师们为了体现自己的高超，有意或者无意的给你设置了一些门槛，稍微厉害一点的老师，相当于在迷雾中看的的一些影像，能看多久，什么时候看到的，不一定，他看到的这种情况的确是发生了，你不能说他不对，于是就将这种看到的，赋予了某些词的含义，但到你用的时候，有可能一辈子都碰不上一次。

说到这里，大家应该明白了，很多形容词、名词、连词等他们的作用了吧。

门前的树，树就是主星，门前就是宫位，各种词性，就是小星。各种变化，就是你对这棵树不同状态的描述。

那么，这么一说紫微看起来这么简单，那么为什么学起来感觉很难？

因为他们在教你的时候，把自己很多的理解加入进去了，你还不能说他看的不对，每个人有每个人的看法，如此一来，词语在一些特定的情况下被加上了特定的含义，代表的意义就会越来越臃肿，学起来就会很难分辨。

所以，大家的重点，是如何去理解原始含义就好了，至于写成一个什么样的句子，然后加入多少句组成一段内容，你想怎么看就怎么看，你能看到什么，都是你自己的体会，不需要去拾人牙慧，所有能看到的都是自己推敲出来的，是自己总结出来的，这就是灵性的成长，这种成就感，比你跟理想对象亲热都要开心。

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