文档文本内容
大概念九 掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力
【思维导图】
课时 把握教材基础实验和经典实验的思路和方法
重点1 教材基础实验归纳
【知识盘查】
1.比较五个显微观察类实验
2.教材实验中的“一材多用”——洋葱
3.归纳鉴定和提取类实验
4.三个调查类实验的比较
实验名称
调查对象
调查方法
统计方法(计算公式)
种群密度的调
查
活动范围大的
动物
标记重捕法
＝
植物或活动能
力弱的动物
样方法
种群密度＝(各样方密度的平均
值)
人类遗传病的
调查
人类某种遗传
病
汇总法
发病率＝×100%
研究土壤中小
动物类群的丰
富度
土壤中的小动
物
取样器取样
法
记名计算法、目测估计法
5.与“洗”有关的实验操作
6.酒精在教材实验中的作用
7.高考常考的“颜色”归纳
【曾经这样考】
1.(2024·湖南卷，8)以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明
新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞
质流动速率都高。下列叙述错误的是( )
A.该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域
B.细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快
C.材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键
D.细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标
答案 B
解析 根据
意分析，
的自
量有黑藻叶
、同一叶片的不同区域，
题
该实验
变
龄
A 正
确；通常来
，胞内自由水所占的比例越大，胞的代
就越旺盛，因此，胞
说细
细
谢
细
内自由水与
合水的比
越高，胞
流
速率越快，
结
值
细
质
动
B
；
新
的叶片，
错误选择
鲜
在适宜的温度和光照
度下，黑藻
胞
的流
速率
快
强
细
质
动
较
，
容易取得成功，
实验
C
正确；
察
胞
的流
，常以
胞
中叶
体的运
作
志，
观
细
质
动时
细
质
绿
动
为标
D 正确。
2.(2024·黑吉
卷，
辽
7)关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR 产物的实验，下列叙述
正确的是( )
A.琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离DNA 片段的大小
B.凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示DNA 分子的具体位置
C.在同一电场作用下，DNA 片段越长，向负极迁移速率越快
D.琼脂糖凝胶中的DNA 分子可在紫光灯下被检测出来
答案 A
解析
脂糖凝胶的
度会影响
琼
浓
DNA 分子在凝胶中的迁移率，因此
脂糖凝胶
琼
度的
需考
待分离
浓
选择
虑
DNA 片段的大小，A 正确； 凝胶
冲液指示
的
载样缓
剂
作用是指示
泳
度，
电
进
B
；在
脂糖凝胶
泳中，在同一
作用下，
错误
琼
电
电场
DNA 片
段的迁移速率与其大小成反比，即DNA 片段越
，迁移速率越慢，
长
C
；脂
错误琼
糖凝胶中的DNA 分子需染色后，才可在波长为300 nm 的紫外灯下被
出来，
检测
D
。
错误
3.(2023·江
卷，
苏
12)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是(
)
A.用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏
B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠
C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量
D.用红色苋菜叶进行实验可得到5 条色素带，花青素位于叶绿素a、b 之间
答案 B
解析 提取叶
体中的色素
，加入碳酸
是
了防止叶
素被破坏，
绿
时
钙
为
绿
A
；
错误
多次重复画
液
可累
更多的色素，但也会使
液
粗，从而在分
连续
滤
细线
积
滤
细线过
离中出
色素
重叠的
象，
现
带
现
B 正确；
只能定性分析色素的种
及溶解度
该实验
类
等，无法准确
定
叶中各种色素的含量，
测
绿
C
；花青素是水溶性色素，不可通
错误
中的有机溶
提取，
过该实验
剂
D
。
错误
4.(2024·北京卷，12)五彩缤纷的月季装点着美丽的京城，其中变色月季“光谱”
备受青睐。“光谱”月季变色的主要原因是光照引起花瓣细胞液泡中花青素的变
化。下列利用“光谱”月季进行的实验，难以达成目的的是( )
A.用花瓣细胞观察质壁分离现象
B.用花瓣大量提取叶绿素
C.探索生长素促进其插条生根的最适浓度
D.利用幼嫩茎段进行植物组织培养
答案 B
解析 花瓣
胞含有中央大液泡，液泡中含有花青素，因此可用花瓣
胞
察
细
细
观
质
壁分离
象，
现
A 不符合
意；花瓣含花青素，而不含叶
素，因此不能用花瓣提取
题
绿
叶
素，
绿
B 符合
意；生
素能促
月季的茎段生根，
题
长
进
可利用月季的茎段
材料
为
来探索生
素促
其插条生根的最适
度，
长
进
浓
C 不符合
意；月季的幼嫩茎段能分
题
裂，能利用幼嫩茎段的外植体
行植物
培养，
进
组织
D 不符合
意。
题
5.(真
重
题
组)生物是一门以实验为基础的自然学科。判断关于教材基础实验的说
法的正误。
(1)将一定量胡萝卜切碎，加适量水、石英砂，充分研磨，过滤，获取胡萝卜素提取
液。(2022·江
卷，
苏
5A)(×)
提示 胡
卜素是脂溶性物
，
萝
质
用有机溶
提取。
应
剂
(2)鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色。(2021·全国乙
卷，2A)(×)
提示 死
胞的
胞膜失去
透
性，台盼
入使
胞染成
色。
细
细
选择
过
蓝进
细
蓝
(3)检测样品中的蛋白质时，须加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应。(2022·
江
卷，
苏
5C)(×)
提示 在使用双
品中的蛋白
，无
加
。
缩脲试剂检测样
质时
须
热
(4)提取光合色素的实验中，研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素。(2019·江
卷
苏
，
17A)(×)
提示 CaCO3加入不足会破坏叶
素。
绿
(5)质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小。(2020·山
卷，
东
3C)(×)
提示
壁分离
程中，
胞吸水能力增大。
质
过
细
【还会这样考】
1.(2024·九省
考
州卷，
联
贵
8)合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作
是达成实验目的的前提。下列叙述正确的是( )
A.检测还原糖可选用新配制的斐林试剂且需要进行水浴加热
B.制作有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片
C.进行噬菌体侵染实验时，需用含32P 的培养基培养噬菌体
D.洋葱鳞片叶外表皮可作为低温诱导染色体数目加倍的实验材料
答案 A
解析 制作有
分裂
装片的步
依次是解离、漂洗、染色、制片，
丝
临时
骤
B
；噬
错误
菌体是病毒，必
寄生在活
胞中才能生存繁殖，因此无法用含
须
细
32P 的培养基培
养噬菌体，C
；洋葱
片叶外表皮是高度分化的
胞，不能
行分裂，因此低
错误
鳞
细
进
温无法
其染色体数目加倍，
诱导
D
。
错误
2.(2024·河南天一大
考
联
)下列与酵母菌相关实验的描述，正确的是( )
实验
实验名称
相关描述
①
果酒的制作
向发酵液中加入酸性重铬酸钾，出现灰绿色，
说明一定有酒精产生
②
酵母菌种群数量变化
用血细胞计数板计数之前，滴加培养液后要
静置片刻，然后在显微镜下观察、计数
③
探究酵母菌的呼吸方式
控制的无关变量有温度、培养液浓度、有无
O2等
④
酵母菌的纯培养
配制培养基、倒平板、接种均需要在酒精灯火
焰旁进行
A.实验①
B.实验②
C.实验③
D.实验④
答案 B
解析 葡萄糖也能使酸性重
酸
溶液由橙色
成灰
色，因此向
酵液中加入
铬
钾
变
绿
发
酸性重
酸
溶液，出
灰
色，不能
明一定有酒精
生，
铬
钾
现
绿
说
产
A
；用血
胞
错误
细
计
数板
数之前，滴加培养液
计
后要静置片刻，待酵母菌沉降到
数室底部，再在
计
显
微
下
察、数，
镜
观
计
B 正确；探究酵母菌的呼吸方式
中，有无
实验
O2是自
量，
变
C
；酒精灯火焰附近是无菌区域，倒平板和接种需要在酒精灯火焰旁
行，由
错误
进
于配制好的培养基需要
行
菌，因此配制培养基不需要在酒精灯火焰旁
行，
进
灭
进
D
。
错误
3.(2023·天津卷，5)下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是( )
A.建立物理模型研究DNA 结构——研究减数分裂染色体变化
B.运用同位素标记法研究卡尔文循环——研究酵母菌呼吸方式
C.运用减法原理研究遗传物质——研究抗生素对细菌选择作用
D.孟德尔用假说—演绎法验证分离定律——摩尔根研究伴性遗传
答案 B
解析 研究DNA
构
构建了
结
时
DNA 双螺旋的物理模型，研究减数分裂染色体
化
可通
橡皮泥等工具
行物理模型的构建，
变
时
过
进
A 不符合
意；卡
文循
用
题
尔
环
14C
行
探究，但研究酵母菌呼吸方式
用的是
比
法，分
置有氧
进
标记
时
对
实验
别设
和无氧
行探究，不涉及同位素
，
组进
标记B 符合
意；在探究
题
DNA 是
物
的
遗传
质
中，肺炎
球菌的体外
化
中用
的
法去除相
物
，
察其作
实验
链
转
实验
对应
酶设
应
质
观
用，用到了减法原理，研究抗生素
菌的
作用
，也可通
去除抗生素后
对细
选择
时
过
行
察，属于减法原理，
进
观
C 不符合
意；孟德
分离定律和摩
根研究伴
题
尔验证
尔
性
都用到了假
—演
法，
遗传
说
绎
D 不符合
意。
题
4.(2024·重
南开中学
研
庆
调
)羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点，成为冬
季重要的观叶植物。将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样，先后置于层析液和
蒸馏水中进行层析和分离，过程及结果如图所示。已知1、2、3、4、5 代表不同的色
素。下列分析错误的是( )
A.色素1 在层析液中的溶解度最大
B.色素1、2、3、4 难溶于蒸馏水
C.色素5 可能存在于植物的液泡中
D.缺Mg 会影响色素1 和2 的含量
答案 D
解析
示分析：
图
重点2 生物学实验方法及技术手段
【知识盘查】
1.生物学实验常用的方法技术
2.聚焦“同位素标记法”
(1)用3H 标记的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成与运输。
(2)用14C 标记的CO2，探究光合作用过程CO2中C 的转移途径。
(3)用18O 分别标记H2O 和CO2，探究光合作用释放的O2来自H2O 还是CO2。
(4)噬菌体侵染细菌实验中用35S 和32P 分别标记噬菌体的外壳和DNA，探究噬菌
体的遗传物质。
(5)用15N、14N 标记NH4Cl，探究DNA 复制的方式。
(6)用32P 标记的探针进行目的基因的检测。
(7)其他实验
①探究生长素的极性运输，14C 标记的生长素放在形态学上端，在形态学下端能
检测到14C 标记的生长素。
②用3H 标记胸腺嘧啶脱氧核苷，即3H－TdR，探究细胞增殖过程中各时期的时间，
原理为在处于连续分裂的细胞的分裂间期加入用3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，
根据胸腺嘧啶脱氧核苷被利用的情况，可以确定DNA 合成期的起始点和持续时
间。还可用32P 和35S 分别标记蚕豆根尖细胞并做放射性自显影，以了解分裂间期
DNA 复制、蛋白质合成的相关情况。
③用15N 标记碱基T、U，探究某病毒的遗传物质是DNA 还是RNA。
提醒 18O、15N 是
定同位素，没有放射性。
稳
3.教材中使用荧光标记法的归纳
(1)红色、绿色荧光蛋白标记的细胞进行细胞融合实验，证明了细胞膜具有一定的
流动性。
(2)用荧光标记技术确定基因位于染色体上。
【曾经这样考】
1.(2024·广
卷，
东
4)关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述正确的是
( )
A.电子显微镜的发明促进细胞学说的提出
B.差速离心法的应用促进对细胞器的认识
C.光合作用的解析促进花期控制技术的成熟
D.RNA 聚合酶的发现促进PCR 技术的发明
答案 B
解析 光学
微
的
明促
了
胞学
的提出，
显
镜
发
进
细
说
A
；差速离心法的原理是
错误
利用不同离心速率分离大小不同的
胞器，差速离心法的
用促
了
胞器的
细
应
进
对细
，
认识
B 正确；花期控制技
主要参考光照
等
境因素
植物生命活
的
术
时间
环
对
动
调
，光合作用的解析不能促
花期控制技
的成熟，
节
进
术
C
；
错误
PCR 技
增的是
术扩
DNA，与RNA 聚合
的
无关，
酶
发现
D
。
错误
2.(2024·湖南卷，6)微生物平板划线和培养的具体操作如图所示，下列操作正确的
是( )
A.①②⑤⑥
B.③④⑥⑦
C.①②⑦⑧
D.①③④⑤
答案 D
解析 由
可知，
图
②中拔出棉塞后
握住棉塞上部；
应
⑥中划
不能将培养皿的
线时
皿盖完全拿开，
只打开一条
隙；
应
缝
⑦中划
第
线时
5 次的划
不能与第
线
1 次的划
相
；
线
连
⑧中平板
倒置培养，
应
D 正确。
3.(不定项)(2021·江
卷，
苏
19 改编)数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列
实验中获取数据的方法合理的是( )
编号
实验内容
获取数据的方法
①
调查某自然保护区灰喜
鹊的种群密度
使用标记重捕法，尽量不影响标记动物正
常活动，个体标记后即释放
②
探究培养液中酵母菌种
群数量的变化
摇匀后抽取少量培养物，适当稀释，用台
盼蓝染色，血细胞计数板计数
③
调查高度近视(600 度以
上)在人群中的发病率
在数量足够大的人群中随机调查
④
探究唾液淀粉酶活性的
最适温度
设置0 ℃、37 ℃、100 ℃三个温度进行实
验，记录实验数据
A.实验①
B.实验②
C.实验③
D.实验④
答案 ABC
解析 灰喜
属于活
范
广、活
能力
的
物，
使用
重捕法
灰喜
鹊
动
围
动
强
动
应
标记
调查
的种群密度，且
尽量不影响
物正常活
，个体
后即
放，
鹊
标记
标记动
动
标记
释
A 正
确；探究培养液中酵母菌种群数量的
化
，匀后抽取少量培养物，
变
时摇
适当稀
，
释
用台盼
染液染色，血
胞
数板
数，被染成
色的酵母菌
死
胞，在
察
蓝
细
计
计
蓝
为
细
观
数
只
不被染成
色的酵母菌，
计
时
计
蓝
B 正确；
高度近
调查
视(600 度以上)在人群中
的
病率，在群体中抽
，取的
本要足
的多，且要随机取
，
发
应
样调查选
样
够
样C 正确
探究唾液淀粉
活性的最适温度
，
酶
时应围绕37.0 ℃在梯度为0.5 ℃的不同温度下
行
，若
置
进
实验
设
0 ℃、37 ℃、100 ℃三个温度
行
，不能
明唾液淀粉
的
进
实验
说
酶
最适温度是37.0 ℃，D
。
错误
【还会这样考】
1.(2024·广
湛江一模
东
)同位素示踪技术在生物学发展史上起着重要的作用，下列
有关叙述正确的是( )
A.赫尔希和蔡斯用32P 和35S 将噬菌体的蛋白质和DNA 区分开，单独研究各自作
用
B.鲁宾和卡门用放射性同位素18O 分别标记H2O 和CO2，证明了O2中O 的来源
C.梅塞尔森利用同位素14N 和15N 的放射性，证明了DNA 复制方式为半保留复制
D.卡尔文利用12C 标记CO2，探明了CO2中C 的转移路径
答案 A
解析 赫
希和蔡斯用
尔
32P 和35S 将噬菌体的蛋白
和
质
DNA 区分开，
独研究了
单
各自作用，通
放射性的位置
明了
过检测
证
DNA 是
物
，
遗传
质A 正确；
和卡
鲁宾
门
用同位素18O 分别标记H2O 和CO2，明了
证
O2中O 的来源，18O 不具有放射性，B
；梅塞
森利用同位素
错误
尔
14N 和15N 在相
分子
量上的差异
明了
对
质
证
DNA 复制
方式
半保留复制，
为
14N 和15N 不具有放射性，C
；卡
文用
错误
尔
14C 标记CO2，通
有放射性的化合物，探明了
过检测带
CO2中C 的
移路径，
转
D
。
错误
2.(2024·河南高三检测)实验材料和实验方法的选择都是实验成功的关键。下列与
光合作用有关实验的叙述，错误的是( )
A.水绵的叶绿体呈带状，在恩格尔曼实验中有利于使叶绿体局部受光
B.卡尔文运用放射性同位素标记法，发现光合作用反应中CO2的固定途径
C.破坏叶绿体的外膜和内膜，光合色素的排布会变得无序，光反应将不能正常进
行
D.“探究光合作用的最适温度”先要设计温度梯度较大的预处理实验来定量分
析实验条件
答案 C
解析
状叶
体在极
光束照射下，一些区域接受光照，一些区域不接受
带
绿
细
光照
A 正确；卡
文等用
尔
14C 标记CO2，探明了C 在光合作用中经C3
化
糖
和再
转
为
类
生为C5，B 正确；光合色素排布在
囊体薄膜上，破坏叶
体的外膜和内膜，光合
类
绿
色素的排布不受影响，光反
仍能正常
行，
应
进
C
；探究光合作用的最适温度，
错误
需要先做
，也就是先
一
梯度比
大的温度梯度
行
，
预实验
设计
组
较
进
实验
D 正确。
3.(2024·广
南
大附中模
东华
师
拟)生命科学史中蕴含着丰富的科学思维、科学方法
下列有关科学研究与科学方法的叙述，正确的是( )
A.在证明DNA 半保留复制的实验中用到了放射性同位素标记法标记DNA 分子
B.艾弗里利用自变量控制中的“加法原理”设计了肺炎链球菌的体外转化实验
C.在探究T2 噬菌体的遗传物质时，赫尔希等通过搅拌促使噬菌体和大肠杆菌分
层
D.孟德尔运用“假说—演绎法”并通过实验检验，提出了分离定律和自由组合定
律
答案 D
解析 在
明
证
DNA 半保留复制的
中用到了
实验
15N 标记DNA 分子，但15N 不具
有放射性，不是放射性同位素
法，
标记
A
；艾弗里在肺炎
球菌体外
化
错误
链
转
实
中利用
的
一性去除某种物
，是利用了自
量控制中的
验
酶
专
质
变
“减法原理”，B 错
；在探究
误
T2 噬菌体的
物
，赫
希等通
拌使吸附在
菌上的噬菌
遗传
质时
尔
过搅
细
体与大
杆菌分离，离心的目的是
上清液中析出重量
的
肠
让
较轻
T2 噬菌体
粒，
颗
而离心管的沉淀物中留下被侵染的大
杆菌，出
分
，
肠
现
层
C
；孟德
以豌豆
错误
尔
材料，运用假
—演
法得出两大
定律，即分离定律和自由
合定律，
为实验
说
绎
遗传
组
D 正确。
重点3 实验探究与分析
【知识盘查】
1.探究性实验操作步骤“四步曲”
步骤是“做法”，是更为“细节化”的操作流程，其要求“精确细致”。必须体现
“自变量”如何设置，“因变量”如何获得，“无关变量”如何保证相同且适宜。
2.实验方案的分析与评价
【曾经这样考】
1.(2024·湖北卷，6)研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材
料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是( )
实验组别
植物体内生长素含量
根系长度
①
野生型水稻
＋＋＋
＋＋＋
②
突变型水稻
＋
＋
③
突变型水稻＋NAA
＋
＋＋＋
④
乙烯受体功能恢复型水稻
＋＋＋
＋＋＋
注：＋越多表示相关指
的量越大。
标
A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得
B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用
C.第③组与第④组对比说明NAA 对根系生长有促进作用
D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长
答案 D
解析 由
述可知，乙
受体缺失水稻由基因突
得到，因此乙
受体功能恢复
题
烯
变
烯
型水稻
可以通
育种、交技
得，
还
过诱变
杂
术获
A
；第
错误
②
与第
组
③
比，自
组对
变
量
是否含有
为
NAA，只能
明
说
NAA
根系生
有促
作用，不能
明乙
根
对
长
进
说
烯对
系生
有促
作用
长
进
，B
；第
错误
③
与第
组
④
比，自
量不唯一，没有遵循
一
组对
变
单
量原
，不能
明
变
则
说
NAA
根系生
有促
作用，
对
长
进
C
；根据第
错误
①
、第
组
②组
和第③
的
果可知，野生型水稻和乙
受体功能恢复型水稻植物体内生
素含
组
结
烯
长
量与根系
度的相关指
都比突
型水稻
长
标
变
(乙
受体缺失
烯
)
的大，
明乙
可能
组
说
烯
影响生
素的合成，
而
控根系的生
，
长
进
调
长
D 正确。
2.(2024·江西卷，10)某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应(造成
机体组织损伤)。为研究化合物Y 的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖(LPS)诱导
的急性炎症小鼠为空白对照，以中药复方制剂H 为阳性对照，用相关淋巴细胞的
增殖率表示炎症反应程度，进行相关实验，结果如图。下列说法错误的是( )
A.LPS 诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应
B.中药复方制剂H 可以缓解LPS 诱导的小鼠急性炎症
C.化合物Y 可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应
D.中药复方制剂H 比化合物Y 具有更好的抗炎效果
答案 C
解析
菌脂多糖
细
(LPS)可看作抗原，
小鼠急性炎症属于特异性免疫失
所
诱导
调
引起的机体反
，
应A 正确；分析
可知，用中
复方制
题图
药
剂H(阳性
照
对
)
理急性
处
炎症小鼠，淋巴
胞增殖率低于用化合物
细
Y
理，且
两
均低于空白
照，由
处
这
组
对
此
明，中
复方制
说
药
剂H 和化合物Y 均可
解
缓
LPS
的小鼠急性炎症，即减弱
诱导
急性炎症小鼠的特异性免疫反
，且中
复方制
应
药
剂H 比化合物Y 具有更好的抗
炎效果，B、D 正确，C
。
错误
3.(2023·海南卷，14)禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自
身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程
中的作用，某团队设计并实施了A、B、C 三组实验，结果如图。下列有关叙述正确
的是( )
A.本实验中只有A 组是对照组
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D.三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B 组、A 组、C 组
答案 D
解析 A
蒸
水
照
，
组
馏
组为对
组
B
赤霉素
，
组
组为实验组
C
用赤霉素合成抑制
组
理的目的是排除内源赤霉素
果造成的影响，与
剂处
对实验结
B
比
明赤霉
组对
说
素作用的真
性，故
实
C
也是
照
，
组
对
组A
；随着
理
增加，
错误
处
时间
B
赤霉素
组
组
藏蛋白
含量下降最多
贮
质
(蛋白
活性最高
酶
)，C
赤霉素合成抑制
下降最少
组
剂组
(蛋白
活性最低
酶
)，
明赤霉素
致糊粉
胞中
藏蛋白
的降解速率上升，
说
导
层细
贮
质
三
中蛋白
活性由高到低依次
组实验
酶
为B
、
组A
、
组C
，
组B
，
错误D 正确；由
意
题
可知，蛋白
降解
藏蛋白
，
幼苗生
提供
养，赤霉素合成抑制
藏
酶
贮
质
为
长
营
剂组贮
蛋白
降解量最低，
明其具有抑制种子萌
的作用，
质
说
发
C
。
错误
4.(2024·
州卷，
贵
3)为探究不同光照强度对叶色的影响，取紫鸭跖草在不同光照强
度下，其他条件相同且适宜，分组栽培，一段时间后获取各组光合色素提取液，用
分光光度法(一束单色光通过溶液时，溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比)分
别测定每组各种光合色素含量。下列叙述错误的是( )
A.叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素
B.分离提取液中的光合色素可采用纸层析法
C.光合色素相对含量不同可使叶色出现差异
D.测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段
答案 D
解析 因
胡
卜素和叶
素都可吸收
紫光，而叶
素可吸收
光，因此
为类
萝
绿
蓝
绿
红
测
定叶
素的含量
可使用
光波段，
绿
时
红
D
。
错误
5.(2024·
州卷，
贵
15)研究结果的合理推测或推论，可促进科学实验的进一步探究。
下列对研究结果的推测或推论正确的是( )
序号
研究结果
推测或推论
①
水分子通过细胞膜的速率高于人工膜
细胞膜存在特殊的水分子
通道
②
人成熟红细胞脂质单分子层面积为表
面积的2 倍
细胞膜的磷脂分子为两层
③
注射加热致死的S 型肺炎链球菌，小
S 型肺炎链球菌的DNA 被
鼠不死亡
破坏
④
DNA 双螺旋结构
半保留复制
⑤
单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长
胚芽鞘尖端产生生长素
A.①②④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②③④
答案 A
解析 水分子通
胞膜的速率高于人工膜，可以推
胞膜上存在特殊的水分
过细
测细
子通道，①正确；人成熟
胞不含任何
胞器，故可由其脂
分子
面
红细
细
质单
层
积为
表面
的
积
2 倍推
胞膜中的磷脂分子
测细
两
，
为
层
②正确；注射加
致死的
热
S 型肺
炎
球菌，小鼠不死亡，
明加
致死的
链
说
热
S 型肺炎
球菌失去了毒性，但不能
链
说
明其DNA 被破坏，③
；沃森和克里克根据
错误
DNA 的双螺旋
构提出了
物
结
遗传
自我复制假
，种复制方式称作半保留复制，
质
说这
④正确；
光照射
，胚芽鞘
单侧
时
向光弯曲生
，只能
明胚芽鞘具有向光性，由于缺乏相
照，无法
明胚芽
长
说
应对
说
鞘尖端
生生
素，
产
长
⑤
。故
错误
选A。
6.(2023·全国甲卷，29)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给
该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。回答下列问题。
(1)叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等
其他细胞器分离，可以采用的方法是________(答出1 种即可)。叶绿体中光合色
素分布在________上，其中类胡萝卜素主要吸收________(填“蓝紫光”“红
光”或“绿光”)。
(2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮
液中不能产生糖，原因是____________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉
存在，简要写出实验思路和预期结果___________________________________
___________________________________________________________________。
答案 (1)差速离心法 类囊体薄膜 蓝紫光
(2)黑暗条件下不能进行光反应，不能产生暗反应所需要的NADPH 和ATP
(3)思路：分离叶绿体，用碘液进行显色反应。结果：反应结果显蓝色
解析 (1)由于植物
胞中叶
体、粒体等
胞器的体
和
量大小不同，在同
细
绿
线
细
积
质
一离心
中受到的离心力不同，可
场
通
改
离心速率的方法，即差速离心法，将
过
变
体
和
量大小不同的
胞器分离。因此，可
积
质
细
用差速离心法分离叶
体。叶
体
绿
绿
中的光合色素分布在
囊体
类
(薄)膜上，光合色素中叶
素主要吸收
光和
紫光
绿
红
蓝
胡
卜素主要吸收
紫光。
类
萝
蓝
(2)光合作用的光反
暗反
提供
应为
应
ATP 和
NADPH，用于C3的
原。黑暗条件下无光，光反
不能
行，无法
暗反
提供
还
应
进
为
应
原料，暗反
无法
行，不能
生糖。
应
进
产
(3)叶片
行光合作用
，叶
体中会
生淀
进
时
绿
产
粉，
明叶
体中有淀粉存在，需要将叶
体提取出来并用碘液
其中淀粉
为证
绿
绿
检测
【还会这样考】
1.(2024·山
坊模
东潍
拟预测)某科研人员研究荔枝叶片发育过程中，净光合速率及
相关指标的变化见下表，以下选项错误的是( )
叶片
发育时期
叶面积(最
大面积
的%)
总叶绿素含
量/ (mg·g－
1Fw)
气孔相
对开放
度/%
净光合速率/
(μmolCO2·m
－2·s－1)
A
新叶展开前
19
—
—
－2.8
B
新叶展开中
87
1.1
55
1.6
C
新叶已成熟
100
11.1
100
5.8
注：“—”表示未
数据
测
。
A.本实验为了比较不同发育时期叶片的叶绿素含量大小，可用丙酮提取色素
B.取部分A 叶片置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，其叶肉细胞将开始积
累酒精
C.相比C 组叶片，限制B 中净光合速率大小的原因是叶绿素含量和气孔相对开
放度
D.叶片发育过程中，叶面积逐渐增大，这是细胞生长的结果
答案 D
解析 叶
素能
溶解于有机溶
酒精或丙
中，故可以用丙
提取色素，
绿
够
剂
酮
酮
A 正
确；A
叶片
光
组
净
合速率小于0，一段
后，因容器内氧气越来越少而
行无氧
时间
进
呼吸
生酒精，故其叶肉
胞中将开始
累酒精，
产
细
积
B 正确；B
与
组
C
相比，
组
B 组
叶片的
叶
素含量比
总
绿
C
少、气孔相
开放度比
组
对
C
低，
组
CO2吸收量不足，故B
叶片
光合速率
低的原因是叶
素含量低和气孔相
开放度低，
组
净
较
绿
对
C 正确；叶
片
育
程中，通
胞分裂增加
胞数量，通
胞生
增大
胞体
，共同
发
过
过细
细
过细
长
细
积
作用使叶面
逐
增大，
积
渐
D
。
错误
2.(2024·全国三模)研究发现，温度越高蛋白质分子热运动越快，蛋白质分子内的
氢键等弱键的断裂程度也增加，蛋白质立体结构被破坏程度增加。如图为β－葡
萄糖苷酶在不同温度下分别处理20 min、60 min、120 min 后获得的实验结果。下
列相关分析，正确的是( )
A.该实验的自变量只有温度，因变量是酶活性
B.该酶活性随温度、处理时间延长而降低
C.图示结果说明该酶活性的最适温度为42 ℃
D.处于高温环境越久，越多酶分子结构被破坏
答案 D
解析
的自
量有温度、
理
，因
量是
活性，
该实验
变
处
时间
变
酶
A
；在
错误
37 ℃之
前，
的活性随温度的升高而提高，理
该酶
处
60 min 的
活性比
理
酶
处
20 min 的
活
酶
性大，因此无法得出
活性随温度、
理
延
而降低的
，
该酶
处
时间
长
结论
B
；
错误
β－
葡萄糖苷
在
理
酶
处
60 min
，最适温度
时
为37 ℃，C
。
错误
3.(2024·山
德州高三
东
检测)海马神经元的兴奋性与学习记忆密切相关。为探究淫
羊藿苷对海马神经元兴奋性的作用，科研人员用淫羊藿苷对认知障碍模型鼠进行
治疗，结果如下图所示。下列说法正确的是( )
A.模型组小鼠的海马神经元不能产生动作电位和传递信息
B.淫羊藿苷可通过升高静息电位绝对值提高神经元的敏感性
C.淫羊藿苷处理模型鼠可加快海马神经元Na＋通道的开放速度
D.与正常小鼠相比，模型小鼠海马神经元细胞外Na＋浓度更高
答案 C
解析 由
可知，模型
小鼠的海
神
元能
生
作
位和
信息，
题图
组
马
经
产
动
电
传递
A 错
；淫羊藿苷可通
降低静息
位
提高神
元的敏感性，
误
过
电
绝对值
经
B
；与模型
错误
相比，淫羊藿苷
理使模型鼠静息
位
降低，
作
位峰
增大，
生
组
处
电
绝对值
动
电
值
产
作
位
小，可
淫羊藿苷
理模型鼠可加快海
神
元
动
电
时间缩
见
处
马
经
Na＋通道的开放
速度，C 正确；与正常小鼠相比，模型小鼠海
神
元
胞外
马
经
细
Na＋
度更低，
浓
D 错
。
误
4.(2024·湖南九校
盟模
联
拟)Piezo 是脊椎动物的离子通道受体，能够响应机械力
刺激，引起阳离子进入细胞，诱发神经细胞兴奋。为验证Piezo 是否为感受机械力
刺激的离子通道受体，以N2A 细胞和HEK293T 细胞为实验材料，在体外进行相
关实验后检测到的电流变化如表所示。下列说法错误的是( )
处理
检测电流变化
实验一：机械力刺激N2A 细胞
实验二：利用RNA 干扰技术抑制N2A 细胞
的Piezo 基因表达，给予机械力刺激
实验三：机械力刺激HEK293T 细胞
实验四：利用基因工程技术使HEK293T 细
胞高表达Piezo 基因，给予机械力刺激
A.正常情况下适宜的机械力刺激能引发N2A 细胞兴奋，但不能引发HEK293T 细
胞兴奋
B.实验一、二证明Piezo 是感受机械力刺激的离子通道受体
C.实验一、四证明Piezo 不是感受机械力刺激的离子通道受体
D.开发能抑制Piezo 功能的药物有望用来治疗机械性痛觉超敏
答案 C
解析
实验组别
自
量
变
果
实验结
分析
判断
一、
实验
三
胞种
细
类
一
果
流
实验
结
为电
生
化，
三
发
变
实验
果
流不
生
结
为电
发
化
变
正常情况下适宜的机
械力刺激能引发N2A
胞
，但不能引
细
兴奋
发
HEK293T
胞
细
兴奋
A 正确
一、
实验
二
是否抑制
N2A
胞的
细
Piezo 基因表
达
一
果
实验
结
为N2A
胞
生了明
的
细
产
显
流
化，
二
电
变
实验
果
结
为N2A
胞几
细
乎没有
流
化
电
变
作
位的
生通常
动
电
产
是Na＋通
离子通道
过
内流的
果，因而
明
结
证
Piezo 是感受机械力刺
激的离子通道受体
B 正确
一、
实验
—
不符合
一
量原
，
单
变
则
C 错误
四
不能得出Piezo 不是感
受机械力刺激的离子
通道受体
由
干可知，
题
Piezo 是脊椎
物的离子通道受体，能
响
机械力刺激，引起阳离
动
够
应
子
入
胞，
神
胞
，因此，开
能抑制
进
细
诱发
经细
兴奋
发
Piezo 功能的
物有望用来治
药
机械性痛
超敏，
疗
觉
D 正确。
限时练27 把握教材基础实验和经典实验的思路和方法
(
：
时间
30 分
分
：
钟
值
50 分)
【精准强化】
重点1 教材基础实验归纳
1.(2024·广
深圳模
东
拟)下列有关实验操作或实验结果的描述，正确的是( )
A.探究酵母菌的呼吸方式不能用是否产生二氧化碳来确定
B.组织样液中滴加双缩脲试剂显示蓝色，说明该样液中含有蛋白质
C.用无水乙醇可以提取和分离叶绿体色素
D.在观察牛蛙的脊髓反射现象实验中，环割脚趾皮肤的目的是破坏效应器
答案 A
解析 酵母菌
行有氧呼吸和无氧呼吸
，都能
生二氧化碳，所以不能通
是
进
时
产
过
否
生二氧化碳来判断酵母菌的呼吸方式，
产
A 正确；
液中滴加双
组织样
缩脲试剂
示紫色，明
液中含有蛋白
，
显
说
该样
质B
；用无水乙醇可以提取叶
体色素，
错误
绿
分离叶
体色素需要用
析液，
绿
层
C
；在
察牛蛙的脊髓反射
象
中，
错误
观
现
实验
环
割脚趾皮肤的目的是破坏感受器，D
。
错误
2.(2023·北京卷，13)高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是( )
A.用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离
B.向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境
C.在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度
D.对外植体进行消毒以杜绝接种过程中的微生物污染
答案 A
解析 成熟的植物
胞有中央大液泡，用高
度蔗糖溶液
理，
胞会失水，成
细
浓
处
细
熟植物
胞能
生
壁分离，因此用高
度蔗糖溶液
理成熟植物
胞可
察到
细
发
质
浓
处
细
观
壁分离，
质
A 正确；向泡菜
盖
沿的水槽中注
水形成内部无氧
境，不能
坛
边
满
环
创
造无菌
境，
环
B
；在用
方法
种群密度
，
做到随机取
，而不
错误
样
调查
时应该
样
是在
目
个体集中分布的区域划定
方
种群密度，
标
样
调查
C
；
外植体
行消毒可
错误
对
进
以减少外植体携
的微生物，但不能杜
接种
程中的微生物
染，
带
绝
过
污
D
。
错误
3.(2024·广
汕尾一模
东
)以下是生物学实验的部分操作过程，其中正确的是( )
选项
实验名称
实验操作
A
检测生物组织中的还原糖
向待测液中加入NaOH 溶液后，再加
CuSO4溶液，水浴加热
B
绿叶中色素的提取和分离
先用75%的乙醇提取色素，再用层析
液分离色素
C
探究植物细胞的吸水和失水
将表皮细胞先置于清水观察吸水，再
置于蔗糖溶液观察失水
D
培养液中酵母菌种群数量的
变化
先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻
片边缘滴加培养液
答案 D
解析
生物
中的
原糖
，
检测
组织
还
时NaOH 溶液和CuSO4溶液
先等量混合均匀
应
再使用，A
；叶中色素的提取和分离，用无水乙醇
错误绿
应
(或体
分数
积
为95%的
乙醇加入适量无水碳酸钠)提取色素，B
；探究植物
胞的吸水和失水
，
错误
细
时
应
将表皮
胞先置于蔗糖溶液中
察其失水，再置于清水中
察吸水，
细
观
观
C
；培
错误
养液中酵母菌种群数量的
化
中，先将盖玻片放在
数室上，再在盖玻片
变
实验
计
边
滴加培养液，
培养液自行渗入，
缘
让
D 正确。
重点2 生物学实验方法及技术手段
4.(2024·广
深圳
东
质检)下列关于生物科学研究方法及其实验的叙述，正确的是(
)
A.密度梯度离心法：证明DNA 分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法
B.构建物理模型法：构建DNA 双螺旋结构的模型和种群增长呈“S”形曲线
C.假说—演绎法：孟德尔的基因分离定律和摩尔根证明基因在染色体上
D.同位素标记法：尼伦伯格破译密码子和T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验
答案 C
解析 用密度梯度离心法可
明
证
DNA 的复制方式
半保留复制，但分离
胞器
为
细
的方法是差速离心法，A
；
错误DNA 双螺旋
构的模型属于物理模型，种群增
结
长
呈“S”形曲
属于数学模型，
线
B
；尼
伯格破
密
子
没有用到同位素
错误
伦
译
码
时
标
法，
记
D
。
错误
5.(2024·福建泉州质检)生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验
与结论不相符的叙述是( )
选项
科学史实验
结论
A
用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植
伞藻的帽形形成主要
实验
与细胞核有关
B
恩格尔曼用极细的光束照射水绵，发现需氧
细菌都聚集在水绵叶绿体被照射的部位
水绵的叶绿体在光的
照射下可以产生氧气
C
不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋
白进行细胞融合实验
细胞膜具有流动性
D
将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的
提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况
胰液分泌是神经调节
的结果
答案 D
解析 不同
色
光染料
人和小鼠的
胞膜蛋白
行
胞融合
，光染
颜
荧
标记
细
进
细
实验荧
料与
胞表面的膜蛋白
合，随其移
，表明了
胞膜具有流
性，
细
结
动
细
动
C 不符合题
意；将狗的小
黏膜和稀
酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，
胰液
肠
盐
检测
分泌情况，因本
中小
黏膜神
实验
肠
被
底破坏，最
有胰液的分泌，故可
明
经
彻
终
说
胰液分泌不是神
的
果，
经调节
结
D 符合
意。
题
6.(2024·江
南京
研
苏
调
)下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是( )
A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.摩尔根采用假说—演绎法证明了基因位于染色体上
C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
D.采用模型建构的方法能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制
答案 C
解析 采用
比
对
实验(一
通入氧气，另一
不通入氧气
组
组
)的方法探究酵母菌
胞
细
呼吸的方式，A 正确；目
估
法是按
先确定的多度等
来估
位面
测
计
预
级
计单
积(体
积)中的种群数量，
名
算法是指在一定面
记
计
积(体积)的
地中，直接数出各个种
样
群的个体数目，C
。
错误
重点3 实验探究与分析
7.(2024·湖北武
模
汉
拟)为研究蒲公英提取物对糖尿病患者的降糖作用，科研人员
对小鼠进行了如表所示的实验。下列叙述错误的是( )
组别
实验处理后空腹血糖
平均值/(mmol·L－1 )
灌胃葡萄糖0.5 h 后血糖平
均值/(mmol·L－1)
正常组
5.65
9.82
糖尿
病
模型组
21.29
25.82
蒲公英提取物组
14.88
18.19
吡格列酮组
15.02
18.98
注：吡格列
是治
糖尿病的常
物。
酮
疗
规药
A.正常组每日灌胃等量的生理盐水
B.正常组、模型组和吡格列酮组均为对照组
C.实验的自变量是药物的种类、蒲公英提取物的剂量
D.蒲公英提取物对糖尿病患者有一定的降糖作用
答案 C
解析
目的：研究蒲公英提取物
糖尿病患者的降糖作用
实验
对
→
自
量
是
实验
变
为
否使用蒲公英提取物，因
量是血糖
度。据此
分析如下：
变
浓
对实验
合表中信息可推断，蒲公英提取物的
量
是无关
量，
结
剂
应
变
C
；正常
属于
错误
组
空白
照
，模型
没有
，也属于
照，吡格列
是治
糖尿病的常
物，
对
组
组
给药
对
酮
疗
规药
吡格列
作
照，可用于比
蒲公英提取物与吡格
酮组
为对
较
列
降血糖效果的差异，
酮
故正常
、模型
和吡格列
均
照
，
组
组
酮组
为对
组
B 正确。
8.(2024·山
德州高三模
东
拟)自身免疫性甲状腺炎(AIT)是一种自身免疫病，主要
表现为甲状腺组织损伤，功能减退。研究发现西药硒酵母混悬液可通过抑制
TLR4 蛋白的合成减轻AIT 炎症损伤，但对肝脏损害较大，而中药补中益气汤也
对AIT 具有很好的治疗作用。科研人员为探究不同剂量补中益气汤的作用进行
了相关实验，部分结果如下图所示。下列分析错误的是( )
A.AIT 患者血清中甲状腺自身抗体呈阳性
B.AIT 患者体内促甲状腺激素水平较低
C.补中益气汤可通过调节基因表达治疗AIT
D.实验说明用补中益气汤治疗时中剂量效果更好
答案 B
解析 AIT 是一种自身免疫病，免疫系
自身成分
生反
，因此，
统对
发
应
AIT 患者血
清中甲状腺自身抗体呈阳性，A 正确；AIT 主要表
甲状腺
，患者体内
现为
组织损伤
甲状腺激素水平
低，
垂体的
反
减
较
对
负
馈调节
弱，使促甲状腺激素水平升高，B
；低、中、高三个
中益气
量
的
错误
补
汤剂
组
TLR4 相
表达量都比模型
的低，且
对
组
中
量
剂
组TLR4 相
表达量最低，
明
中益气
可通
基因表达治
对
说
补
汤
过调节
疗
AIT，且中
量效果更好，
剂
C、D 正确。
9.(2024·湖南衡阳模拟)研究发现，与野生型拟南芥相比，突变体(Bud1 基因过量表
达)不具有顶端优势现象，原因可能是Bud1 会抑制生长素的极性运输。某小组通
过图1 所示的实验进行了相关探究。下列有关叙述正确的是( )
A.顶端优势通常是指顶芽优先生长而侧芽生长相对较慢的现象
B.该实验运用了同位素标记法进行研究，实验组为野生型组
C.该实验的因变量检测指标是4 h 后下胚轴放射性生长素的含量
D.图2 的结果是野生型植株的生长素相对运输速率比突变体植株的高
答案 D
解析
端
是指植株
芽
先生
，
顶
优势
顶
优
长
侧芽生
受抑制的
象，
长
现
A
；
错误
该实
运用了同位素
法
行研究，
突
体
，
验
标记
进
实验组为
变
组
B
；
的因
量
错误
该实验
变
指
是
检测
标
4 h 后下胚轴(形
学下端
态
)放射性的大小，无法
出生
素的含量，
测
长
C
。
错误
【综合提升】
10.(不定项)(2024·山
德州高三模
东
拟)下图表示三种不同pH 条件下血红蛋白与氧
气结合情况。下列说法正确的是( )
注：氧
合血
蛋白的比例可反
血
蛋白与氧气的
和力。
结
红
应
红
亲
A.曲线①②③可分别表示安静、活动和高强度运动时的检测结果
B.氧水平低于40 mmHg 时，氧水平小幅度下降不利于向周围组织供氧
C.由图可知，在肺部当二氧化碳被呼出体外后，血红蛋白与氧结合能力减弱
D.实验结果说明pH 通过影响血红蛋白的功能而参与内环境稳态的调节
答案 AD
解析 运
度越高，人体
生的二氧化碳和乳酸越多，血
的
动强
产
浆
pH 越低，那么根
据曲
，
线pH 越低，血
蛋白与氧气的
和力越低，所以曲
红
亲
线①②③可分
表示安
别
静、活
和高
度运
的
果，
动
强
动时
检测结
A 正确；氧水平低于40 mmHg
，此
氧
时
时
合血
蛋白的比例随氧水平
化明
结
红
变
显(此
曲
斜率
大
时
线
较
)，
明氧水平小幅度
说
下降，会
致血
蛋白与氧气的
和力明
下降，此
氧气可以脱离血
蛋白，
导
红
亲
显
时
红
散到
扩
周
中，有利于向周
供氧，
围组织
围组织
B
；由
可知，在肺部当二氧化
错误
图
碳被呼出体外后，血浆pH 升高，血
蛋白与氧
合能力升高，
红
结
C
；此
错误
实验结
果
明
说
pH 可以影响氧
合血
蛋白的比例，影响血
蛋白的功能而参与内
境
结
红
红
环
的
，
稳态
调节
D 正确。
