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当医学教育遇上AI,如何打破“知识过载”的困境?一线医护都该拥有一个医学“第二大脑”

当医学教育遇上AI,如何打破“知识过载”的困境?一线医护都该拥有一个医学“第二大脑”

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在信息爆炸的时代,医学知识的更新速度远超个人处理能力。指南层出不穷、文献浩如烟海,临床一线的工作者不仅要在繁忙的诊疗中不断学习,还要承担教学、命题、科研等多重任务。

你是否也面临这些困扰?

指南更新快、非本专业问题难解答;临床中无法即刻获取权威循证支持;备课、写教案、做PPT耗费大量精力;科室知识零散,难以沉淀与传承……

当“人肉知识库”难以为继,当重复劳动压榨了临床与教学的核心时间,我们迫切需要一种更智能、更高效的解决方案。

为此,医视界全新上线 AI + 医学教育实战系统,联合北京大学第一医院介入血管外科佘康医生,首次将“第二大脑”理念引入医学教学全场景,帮助医护与教育者告别知识过载,回归专业本身。

谁来为你拆解这套“医学第二大脑”实战体系?

他不是理论派,是真正扎根临床与教学一线、用 AI 把科室知识“盘活”的实践者。

佘康  北京大学第一医院介入血管外科主治医师

擅长静脉曲张的微创手术治疗,静脉血栓栓赛症的规范化治疗和管理,血液透析通路的建立和维护,动脉硬化闭塞症的开放手术治疗等。

长期担任北京大学第一医院介入血管外科教学秘书,负责血管外科教学工作。

北京大学第一医院院级师资(思政人文、临床带教、主治医培训、数智教学)。

主持多项校级、院级临床和教学课题。

主讲数智化教学系列课程获评中华医学会医学教育分会医学教师教学发展在线课程(省部级)。

获得国家专利6项,其中模拟教学专利4项。

任国际血管联盟中国分部青年专家委员会委员、北京围手术期医学学会血管外科分会专家委员会委员,北京医学会血管外科分会透析通路与血管畸形学组和医学教育学组委员,北京医师协会血管外科专科医师分会青年委员会委员,中国卫生信息与健康医疗大数据学会智慧血管与微创介入创新分会委员等学术职务。

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