夜雨聆风
/ 开悦幼儿园AI园家社团活动第八十七期 /
最美的声音
是家园同频的回响
最好的教育
是家园携手的互动
教育从来不是
老师的独角戏
是教师、家长、社会三者之间的修行
美好的教育是一群人同频共振的回响
悦宝：“今天是谁来了？”
本期亲子社团主讲 —— 小二班邹书予妈妈
本期亲子社团主讲——小二班邹书予妈妈为孩子们带来了精彩的手作活动《小鸭子找朋友》，让我们走进开悦幼儿园手作中心，和宝贝们一起来制作陶泥小鸭子吧！
家长资源如何赋能课堂
书予妈妈是一位热衷于制作的妈妈，平日里喜欢和孩子一起制作各种有趣的手工，她给孩子们带来了《小鸭子找朋友》，充分发挥自身擅长的手工制作与亲子互动特长，将绘本和陶泥制作相结合，把小鸭子寻找伙伴的暖心故事，转化为陶泥制作的趣味体验，孩子们听完故事亲手捏制小鸭子，在故事中懂得珍惜友情，让家长资源真正赋能幼儿的情感与手工启蒙，实现家园携手、共育同行。
园所工坊场景支持
依托园内未来工坊 “手作中心” 空间，提供陶泥与制作工具，孩子们了解小鸭子找朋友过程中发生的事，动手揉捏陶泥制作小鸭子，沉浸式体验绘本内容，真正实现 “家庭探索—园所实践” 的闭环学习，让绘本阅读与动手创作的兴趣在温馨有趣的环境里充分释放。
活动进行时
小鸭子遇到了谁？
“看看今天是谁来到我们的幼儿园了？” 当橙橙妈妈打开我们的绘本封面，小朋友们认真地倾听……
小鸭子会做什么呢？
小鸭子在池塘里做什么呀，她在找朋友吗？
小鸭子会找谁做朋友呢？
小鸭子找不到朋友的时候会不会孤单难过呀？我可以做她的朋友……
充满童趣的提问接连不断，孩子们好奇小鸭子会遇见了哪些小动物，找不到伙伴会不会伤心，言语中饱含着对小鸭的满满关心，也对后面的故事充满了期待。
我知道了，小鸭子是觉得孤单才去找朋友的！
小鸟不能和小鸭子一起游泳，她的羽毛会湿就飞不起来了！
我看到小鸭子最后找到了小乌龟和他一起做好朋友！
小鸭子可以找生活在水里的小动物做好朋友！
我来做做小鸭子
听完小鸭子找朋友的故事，孩子们了解到小兔子，小猴子，小鸟并不是真的不想和小鸭子做朋友，而是因为他们都不会游泳，大家喜欢做的事情不一样，所以可以找同样爱好的小动物做朋友。
01.
摸一摸
听完绘本故事，书予妈妈又拿出了陶泥，请小朋友们摸一摸感受一下……
陶泥软软的。
陶泥可以变成各种形状。
陶泥可以搓成小圆球，就像黏土一样……
02.
捏一捏
书予妈妈教孩子们如何制作小鸭子，孩子们自由创作，制作不同的小鸭子，有的说我做的小鸭子正在散步，有的说我做的小鸭子正在水里游泳呢，还有的说我的小鸭子正在捉虫子吃……
孩子们用陶泥制作了各种各样的小鸭子，结合故事畅想小鸭的不同趣事，创意十足，在动手动脑中感受制作的快乐。
快乐感言
在活动中，孩子们先通过绘本故事了解了小鸭子找朋友的过程，感受陶泥的特点，最后用陶泥制作小鸭子，畅想小鸭子后续还会遇到哪些小动物、发生什么样的趣事，在聆听与动手创作中，孩子们体会孤单与陪伴的意义，懂得主动交朋友、友善待人的道理。
END
儿童·悦成长：开心宝贝 悦享成长
教师·悦成长：开心教育 悦享生活
家长·悦成长：开心育儿 悦享幸福
编辑|冯青青 叶林星
一审|李 聪
二审|傅凯懿
三审|张叶叶
