文档内容
8.2 善待我们的“朋友”
一、填空题
1.爱护公共设施是每个公民的（ ）和（ ）。
2.公共设施是我们的重要的“朋友”，我们要（ ）它们。
3.公共设施是受（ ）保护的，我们要正确（ ）、自觉（ ）
它们。
4.破坏公共设施是会受到（ ）制裁的。
5.公共设施是（ ）的一部分，爱护公共设施是（ ）公德。
二、选择题
1.依据（ ）第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，
处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
A．《中华人民共和国道路交通法》
B．《中华人民共和国治安管理处罚法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》
2.路上的窨井盖不见了，拨打（ ）报警。
A．110 B．120
C．119 D．122
3.室外消防栓被损坏，可以向（ ）反映。
A．老师 B．警察叔叔
C．物业 D．消防部门
4.（ ）不是破坏小区健身器械的行为。
A．剧烈运动 B．拧掉螺丝
C．经常擦拭 D．刻上标记
5.路灯坏了，向（ ）反映。
A．城市建设管理部门 B．学校
C．警察 D．家长三、判断题
1.公共设施不是你的，也不是我的，我们不用爱惜它。（ ）
2.公园的长椅可以随便踩踏。（ ）
3.我可以在学校的公共厕所的墙上乱刻乱画。（ ）
4.小区健身器械坏了，我可以找小区物业管理公司维修。（ ）
5.公园花坛里的花朵真好看，我可以采摘回家放到花瓶里观赏。（ ）
四、简答题
1.如何才能文明使用公共设施？
2.说说学校里有哪些公共设施，有什么作用。（至少写出2个）
五、辨析题
1.马路拐弯处的路灯不亮了，司机看不清路况，这个路口经常会发生交通
事故，大家都埋怨路灯不工作，你能以路灯的语气说说你的“想法”吗？
2.小红看见卫生间的水龙头没关紧，这时上课铃声响起，她急忙跑回教室
上课，你觉得她这样做对吗？为什么？8.2 善待我们的“朋友”
答案及解析
一、填空题
1.责任 义务 2.善待 3.法律 使用 爱护
4.法律 5.公共财物 社会
二、选择题
1. B 2. A 3. D 4. C 5. A
三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
四、简答题
1.要爱护公共设施，看到他人破坏公共设施要阻止或向有关部门反映。
（答案不唯一）
2.学校的公共设施有体育健身设备、公厕、图书角、广播室等；体育健身
设备可以让学生锻炼身体，增强体质；广播室为学生传递校园新闻，为学
生带来悦耳的音乐和重要通知。（答案不唯一）
解析：这道题引导学生仔细观察学校的公共设施，启发学生产生爱护和正
确使用公共设施的意识，用实际行动善待身边的公共设施。
五、辨析题
1.我本应在黑暗中给人们带来光明，指引方向。可是由于人为原因，我不
再发亮，看到交通事故发生，我真着急！请大家帮帮我，向相关部门反映，
让我重新发光，避免更多的事故发生。（合理即可）
解析：通过转变角色，唤起学生爱护公共设施的情感，充分调动学生的自
身情绪体验，感受到破坏公共设施是非常不道德的，甚至会危害人们的安
全，懂得破坏公共设施就是危害我们的正常生活。
2.小红这样做不对。爱护公物，节约用水，人人有责。（合理即可）
解析：此题帮助学生分析生活中正确使用公共设施方法，让学生懂得爱护
公共设施还包括会正确使用，以达到全方位地促进学生爱护公共设施的目的。
