AI时代,要让三年级女儿报奥数班吗?
(文末附高质量同类访谈、文章两篇,共勉)
我们大概是为数不多从来不管孩子作业的爸妈。但女儿最近数学拿B的情况多了起来,于是爸爸提出来,要给三年级的女儿补数学课。
针对这个问题,在有一天我和爸爸一起去接女儿的路上,我把这个问题提给了女儿:“爸爸建议你报一个数学补习班或者奥数班,你怎么看?你觉得你需要吗?”
女儿明显不解,静静地问为什么?我能看出来她并不愿意。于是我提议:那咱们让爸爸说一下他是怎么想的,为什么想让咱补数学课。
爸爸首先肯定女儿的语文和英语基础已经打得不错了,但是数学可能还是需要补一补。爸爸希望女儿的三门主科基础都能够打得扎实一点。
女儿听了爸爸的表述之后,并没有着急回答和回应,于是这个事儿就暂时搁置了。
有一次我单独接女儿的路上,我再次和女儿提到了这个事情。女儿这次很明确的回答道:如果再报数学班的话,会严重影响玩耍的时间。
其实,我内心里是非常支持她的。虽然三年级下学期开始,她数学出现B的情况,频率会高了一点,但是经过和数学老师的沟通,以及对女儿错题知识点的掌握和反馈来看,我认为目前还是在可控状态下的。而且基于女儿对自己学习节奏和安排其实是有完全的主导性和自主性的,所以我更愿意站在女儿的角度去看待这个事情,还是希望把她的学习节奏放得平缓一些。
我希望能尽可能充分地保障她玩耍时间和学习时间的平衡。我也愿意充分地相信她能够平衡好主科学习的关键。
女儿也给我举了一个例子:在二年级的时候,她的语文没有现在这么好。但是,通过她和语文老师积极的沟通与反馈,及时调整了学习方式和方法之后,她认为现在的语文是她比较满意、也比较自信的一门学科。
回过头来琢磨,女儿似乎无意当中完成了她的“申诉”并成功守住了她的誓死捍卫“玩耍的权利”。
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