







人与AI同行
未来人才的底层能力
2026年5月22日
前不久,学校邀请于同学的家长来到校园,做了一场题为《人与AI同行:未来人才的底层能力》的讲座。于同学的妈妈张女士是一名医务人员,做检验工作,她笑称自己“只会用手机的基础功能”,但恰恰是这位自称“技术小白”的母亲,用最真诚的反思和最朴素的故事,打动了在场所有人。
讲座一开始,她没有直接给出答案,而是把问题抛给了学生们:“你们怎么理解AI?面对AI,有什么疑惑?畅所欲言。”
有学生说:“AI能帮我们解决问题。”张女士点点头,从这句话展开了她的思考。
01
你们是AI时代的弄潮儿

“工业时代特别需要学科技能,我们培养人才特别细、特别专。”张女士拿自己举例,作为一名检验科医务工作者,她的专业技能高度聚焦,但在数字世界里,她远不如眼前这些孩子。她说:“你们和手机融合得那么好,你们就是AI时代的弄潮儿。在这个时代,每个人都有无限的可能。”

但她紧接着抛出一个关键认知:AI本质上是顶级大脑的总和——世界上有名的教授、学者,几千年历史中的经验与知识,都可以被AI学习和调用。那么问题来了:我们该如何训练它?更重要的是,我们自己该如何与它相处?
她现场提问毕同学:“雅思是怎么考到7.5分的?可以借助AI吗?”

毕同学回答:“像雅思写作,可以借助AI来改错。”
看,这就是新一代学习者自然而然的方式。张女士继续追问:“那AI做不了什么?”
02
AI不会为你的选择负责
“AI取代不了我们的情感,取代不了创新。”张女士语气笃定,“所以我到现在也不担心会被AI取代。”
但她话锋一转,说出了一个更深的洞见:AI到目前来说,我们不能完全信任它——它的判断力和决策力不行。
她让学生设想一个场景:“你跟AI说,我想考雅思7.5,它会给你很多套方案,给你设计流程。但最终选哪个方案,决策还是由你来定。为什么AI不能替你下决策?”

人与AI同行

全场安静,她自答:“因为AI不承担责任。”
这句话扎进了很多人心里。考上大学之后呢?找工作之后呢?人生一个接一个的目标,每一次站在十字路口,AI可以给你一百种路径分析,但迈出哪一步,后果谁来扛?永远是你自己。
决策力,是人类在AI时代第一项不可外包的底层能力。
03
一条“不归路”上的觉醒
话题从这里转向了更私人的部分——张女士开始反思自己过去的教育方式。
两年前,她和很多父母一样,给孩子设定了极高的期望和严格的管控。从小学到初中,卡死作息时间,接送放学,限制吃饭时间,强制学习,目标直指重点中学、名牌大学。结果呢?孩子到了初二,开始产生强烈的对抗情绪。

家长讲堂上,张女士让同学们脱下校服堆成一座“小山”。她请一位女同学站到台前,让台下同学轮流说出家长施加的压力——成绩、补习班、高期待、比较……每说一种,就从“校服山”中取一件穿到女同学身上。一件接一件,她的动作越来越笨重。
随后,张女士让这位“层层负重”的女同学和一位没加校服的男同学,一起从教室一头走到另一头。全班静静看着:一个步履沉重,一个身轻如燕,但两人都抵达了同一个终点。
张女士由此点出AI时代的核心能力:AI能帮我们识别并卸下不必要的压力,但走到终点的勇气与担当,始终来自自己。家长要做的不是一味“加衣”,而是和孩子一起分辨哪些压力必须背负,哪些可以借助AI卸下,哪些本不该穿上。孩子也要明白:负重不同,终点相同;学会与压力同行,善用AI减负,才是未来人才真正的底层能力。
她用了两个词形容那条路:“永无止境”“不归路”。
“通过孩子的反抗,我才意识到传统教育方式的弊端。”张女士说这话时很平静,但可以想见当年的冲击。当最爱的孩子用对抗来表达痛苦,她才开始问自己一个本质问题:人生的目标到底是什么?
04
独立不是放纵,自律才是爱自己
讲座后半段,张女士把话题引向了更深层的“独立”与“自律”。
她抛出几个维度:时间上的独立、空间上的独立、金钱上的独立、思想上的独立。然后问台下的学生:“你们真的在努力走向这些独立吗?”

紧接着,她戳破了一个很多人自我安慰的幻觉:“你们说爱自己,就是定个想吃的外卖,就是今天不想运动就逃避一下,这不叫爱自己。真正的自爱,是管住自己的身体,管住自己的面子,是自律。”
这段话说得很直接,甚至有点扎心。但她用连续的反问,让每个人都在心里照了照镜子:“你想干一件事的时候,是不是第一反应就想逃?”理想与现实之间的行为差距,才是我们每天真正在对抗的东西。
05
AI时代,更需要定得住的人

这个浮躁的社会到达巅峰之后,人本身的能力反而更加需要。AI再聪明,也需要人能问出好问题。人人都说AI时代知识不重要了,但通过AI学到的,只能是过往的知识总和。如果你想和AI竞争,需要的是举一反三的能力,把你自己的硬知识和独立的知识体系结合起来。
了解自己,清楚自我定位,把你的人生规划和世界发展趋势放在一起,两轨并行一起看。
这大概就是她心目中“未来人才的底层能力”:有热爱的方向,有独立决策的勇气,有自律带来的真正自由,有在万般信息中提问、判断、整合、创造的能力。
AI是顶级大脑的总和,但它不会爱,不会悔,不会为一个选择彻夜难眠,也不会因为坚持了某件事而热泪盈眶。
那些AI做不了的东西,恰恰是我们最该用力生长的地方。
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撰稿 / 2025级21班
统筹 / 孙雨萱
指导教师 / 姜 雪
责任部门 / 学生处
复核 / 邱若东
终审 / 王玲梅
师德师风监督举报电话
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