夜雨聆风
为落实教育部教育数字化、学生体质强健计划相关工作要求，深化新时代学校体育改革，持续推广“自主·协同”体育教学模式，赋能教师数字教学素养提升、革新课堂教学理念，我校于 6 月 5 日成功承办 2026 年龙华区中小学体育第七片区学习共同体教研活动。
活动以AI精准赋能“自主·协同”智慧体育课堂为主题，通过课例展示、校园观摩、专题赋能、研讨复盘，助力片区体育课堂提质增效，深耕学生体育核心素养培育。
课堂是教研的主阵地，优质课示范是教学提质的核心抓手。本次活动聚焦中小学不同学段体育教学重难点，推出两节大单元智慧体育示范课堂，精准展现AI技术与“自主·协同”教学模式的深度融合成效。
我校欧阳歆老师带来水平四（七年级下）排球大单元教学展示，围绕 “中一二” 战术下的垫传组合技术展开授课。课堂立足初中学生运动认知规律，打破传统单一技术训练模式，以大单元整体教学为框架，将战术理解、技术巩固、协同配合、实战运用有机结合。课堂充分运用校内智慧体育数字化工具，精准采集学生练习数据、实时把控课堂学情，引导学生自主探究、小组协作，帮助学生高效掌握排球垫传组合技术与团队战术核心要点，充分展现出智慧课堂精准、高效的优势。
我校李子晗老师执教水平一（二年级）基本运动技能大单元课程：花样手拍球——小火车环游记。结合小学低段学生活泼好动、注意力持续时间较短的身心特点，课程以趣味游戏为核心载体，摒弃枯燥机械的技能训练，融入自主练习、小组互动、趣味竞赛等环节。课堂创新融入腰旗橄榄球元素，将球类操控技能与趣味竞赛相结合，让学生在欢乐的比拼中夯实动作技能；同时巧用豆包视频评价功能，借助数字化手段实时反馈学生动作，实现学练评一体化。整堂课让学生在轻松愉悦的氛围中夯实拍球基础技能，培养运动兴趣与团队协作意识，真正践行 “玩中学、学中练、练中悟” 的低段体育教学目标。
为让来访同行全方位了解智慧体育建设经验，活动专门设置校园观摩环节。我校体育科组长李易燕老师带领参会教师实地走进我校智慧体育场地，近距离参观智能运动设备、体育数据管理系统的日常应用情况，详细了解我校在智慧体育体系搭建、学生运动数据精细化管理、数字化教学常态化落地等方面的实践做法。大家沉浸式感受数字化转型给校园体育教学带来的创新改变，也为各校优化课堂教学积累了实用经验。
观摩结束后，全体参会人员开展集中评课议课活动。活动筹备阶段，第七片区教研员孙燕老师便全程悉心指导，深度参与两位授课教师的磨课工作，针对教学设计、课堂流程、活动组织等内容逐一打磨、细致提点，助力授课教师不断优化课堂细节，为两节示范课的精彩呈现筑牢基础。研讨现场，欧阳歆、李子晗两位授课老师首先进行自我评课，分别阐述课程设计思路、教学实施亮点，同时客观剖析课堂存在的不足与改进方向。随后，孙燕老师结合课堂实际，围绕学练赛衔接、技能训练、数字化工具运用等方面提出诸多务实的改进思路与专业建议。在场教师也围绕两节示范课堂，结合 AI 技术赋能应用、“自主・协同” 教学模式落地、大单元教学设计、课堂重难点突破等内容深入探讨、各抒己见。同行们既肯定了两节课堂的亮点与创新，也结合自身教学经验提出优化建议。整场研讨氛围热烈，大家在思维碰撞中凝聚教学共识，真正实现以课促研、以研促教。
为帮助全体教师梳理智慧体育教学思路、破解实操难题，裴玲云教研员带来专题微讲座《AI时代—探寻智慧体育课堂的实施路径》。讲座结合片区体育教学现状，依托丰富的教研经验，深入浅出解读智慧体育课堂的核心内涵、实施逻辑与实操路径，逐一解答老师们在数字化教学、课堂模式创新中遇到的困惑，为我校及片区各校推进智慧体育课堂常态化落地、做优大单元教学提供了有力的理论支撑与实践指引。裴老师的专业、细致的指导，让我校体育教师及片区参会人员都收获满满。
研无止境，笃行致远。本次片区教研活动，全面展现了龙华区智慧体育与 “自主・协同” 教学模式的融合成果，也是对我校体育教学与智慧校园建设工作的一次检验。接下来，我校将以本次活动为契机，持续推进教育数字化转型，不断深化体育课堂教学改革，扎实落实大单元教学要求，坚持以研促教、以学提质，着力培育学生体育核心素养。同时我们也将继续加强校际交流，携手片区各校，共同推动区域体育教育朝着高质量、智慧化方向稳步发展。
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策划：体育组、体艺处
编辑：颜豫新
初审：李易燕、欧阳歆
复审：吕 丽
终审：易 峰
