夜雨聆风大家好，我是Ruby老师。15年英语一线教学，10年中考带班经验，精通阅读与作文提分，历届中考学员均分稳定110+，懂教学也懂家长与孩子的学习痛点。
昨天改了一篇六升七年级学生的作文。题目是"introduce myself"，孩子写了八句话，有1句出现了明显的语法错误。
比如"I am willing to help others when they in need or in trouble。单词都认识，但拼在一起就不是英语了。这是典型的"中文思维直译法"，脑子里想的是中文，一个词一个词翻译成英文往纸上堆。
我跟孩子说，你这篇作文不是写错了，是还没找到英语造句的规律。英语作文不是靠"背模板"就能解决的，它有一套内在的搭建逻辑。
英语句子有自己的结构
很多孩子写英语句子，脑子里没有"结构"这个概念。他把单词当成积木，觉得只要把对应的英文单词凑在一起就行。实际上，英语句子是有固定骨架的。
我上课的时候会先带学生搞明白一个最基本的问题：词性和句子成分的关系。
名词在句子里通常作主语或宾语，动词作谓语，形容词修饰名词，副词修饰动词或整个句子。听起来很基础，但很多孩子到了八年级还分不清。
有一次我让一个学生用"happy"造句，他写"I am happy"和"I run happy"。我问他第二个句子哪里不对？他说不出来。
我告诉他，happy是形容词，放在be动词后面作表语可以，放在实义动词后面就不对了，要用happily。
他恍然大悟，说以前从来没人告诉他形容词和副词的区别。这就是问题。
看着中文能翻出英文
英语写作的基础能力，是看着中文句子能翻出英文。不是逐字翻译，是先分析句子结构。
我跟学生说，拿到一个中文句子，先找"谁干什么"或者"谁是什么"，这就是主谓宾或者主系表。找到这个核心骨架，再往里面添修饰成分。
比如"昨天我和朋友在公园里打篮球"，先确定核心是"我打篮球"——I played basketball。然后加上时间"昨天"——yesterday，放在句首或句末。加上"和朋友"——with my friends。加上"在公园里"——in the park。
连起来就是"I played basketball with my friends in the park yesterday"。按这个顺序来，句子是自然的。如果孩子脑子里先把"昨天"翻译出来放在开头，然后"我和朋友"，然后"在公园里"，最后"打篮球"，就会变成"Yesterday I and friends in park play basketball"，全是病句。
这不是英语没学好，是翻译顺序没搞对。
简单句练好了，再加复合句
很多家长问过我，孩子作文写不长，老是简单句。我说你先别急，简单句能写对，再谈写长。
我有个学生，七年级刚开始写作文，全是"I like... I think... I want to..."，不仅单调，还经常出错。我让他先把主谓宾、主系表这两种句型练到不会犯错，然后教他往里面加时间、地点、方式、原因。
两个月以后，他的作文里有"Yesterday I went to the library with my classmate because we needed to find some books for our project"这样的句子了。结构还是简单句，但内容充实了很多。
复合句是下一个阶段的事。宾语从句、状语从句、定语从句，这些东西不是四年级五年级该学的，但对七八九年级的学生来说，是拉开作文档次的关键。
但不是为了用从句而用从句。我跟学生说，你先用简单句把意思写清楚，如果发现两个简单句之间有关系，比如一个是另一个的原因、时间、条件，那就可以考虑用从句把它们连起来。连起来之后，文章读起来更顺，而且显得你水平更高。
从句子到文章，需要结构感
句子没问题了，下一关是整篇文章的结构。
初中英语作文，我建议用最简单的写法：开头一段引入话题，中间一到两段展开内容，结尾一段总结或升华。
具体怎么操作？每段想清楚一个问题。第一段回答"第一个问题"，第二段回答"题目的第二个问题或者第三个问题"，第三段回答"我有什么感受或者升华"。三个问题回答完，文章就完整了。
连接词和亮眼表达不是加分项，是必需品
文章的逻辑通了之后，连接词是让行文更流畅的工具。不是为了用而用，是确实需要过渡的时候用。
First, then, finally表示先后。However表示转折。Because, so表示因果。Besides, what's more表示补充。这些都是工具，该用的时候不用，文章就显得生硬。
高分句型和亮点词汇，我建议适量积累。背太多了孩子用不上，反而形成负担。我会让每个学生准备一个小本子，每次讲写作，把一些高分句式，亮点词记下来，每个话题积累三五个就够用了。
比如"important"换成"significant"或者"plays an important role"，"I think"换成"From my perspective"或者"It seems to me that"。一个作文里有两三个这样的亮点，档次就上去了。
字写不好，前面那些都白搭
最后说一件最基础但最容易被忽略的事：书写。
武汉中考英语作文，卷面分的权重不小。字迹潦草、涂改太多、大小写不规范，直接扣分。
我见过一个学生，作文内容写得不错，但字母写得东倒西歪，有几个词甚至分不清是a还是u。那次作文扣了卷面分。后来他每天抄写一篇范文，抄了三个星期，字迹工整了很多，作文分数也稳定在16分以上。
练字很简单，每天十分钟就够了。衡水体，字母要圆润，大小均匀，单词之间留一个字母的间距。坚持两三周就能见效。
初中英语作文不是一个靠模板就能解决的事。模板只是锦上添花，真正的主干是句子结构、翻译能力、复合句使用、文章逻辑，还有最基础的书写。
这些能力不是一天两天能练出来的，但花点时间把它们一个一个训练到位了，作文分数就会稳稳地往上涨。到了18分往上，就不用担心了。
