夜雨聆风第二单元维护社会秩序
第四课遵守社会规则第1课时维护秩序靠规则
1.生活观察(P26)
参考答案(1)图片“学生自觉排队取餐”体现了学校管理秩序；图片“运动员按规则参加比赛”体现了竞技秩序；图片“工人按操作规程工作”体现了生产秩序；图片“读者在图书馆安静读书学习”体现了公共场所秩序。
(2)如果没有秩序，这些领域乃至整个社会都会陷入混乱，无法正常运行，每个人的利益也会受到损害。
2.探究与分享(P27)
参考答案社会规则保障社会秩序的实现，使社会有序运行；社会规则规范人们的社会行为，保障人们顺利地生活、工作和学习；等等。
3.探究与分享(P28)
参考答案《中小学教育惩戒规则(试行)》的实施是必要的，它的施行是为了落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。实施《中小学教育惩戒规则(试行)》,可以为中小学生创造一个更加健康、有序的成长环境，助力他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
第2课时遵守规则
1.生活观察(P29)
参考答案认真学习规则、敬畏规则、遵守规则、按规则办事等。
2.探究与分享(P30)
参考答案我认为，无论什么情况，我们都不能闯红灯。闯红灯会增加交通事故发生的风险，危及自己和他人的生命安全。遵守交通信号灯有助于保持交通流畅，避免交通堵塞。我们要加强自律，自觉遵守交通规则。
设施上涂鸦或刻画；请正确使用公共设施(如座椅、垃圾桶等),避免故意破坏。
④维护环境卫生，保持展厅整洁。请将垃圾放入指定的垃圾桶内；禁止在展厅内进食或饮水(除非在指定区域)。
⑤遵守参观路线。按照指示标志和工作人员的引导参观，不要随意进入非开放区域；避免长时间停留在通道或出入口，以免影响他人通行。
⑥紧急情况处理。如遇紧急情况(火灾、地震等),请听从工作人员指挥，迅速撤离至安全地带；禁止携带易燃易爆物品进入博物馆。
3.探究与分享(P31)
参考答案①尊重展品。请勿触摸展品或展柜，以避免损坏文物；禁止拍照时使用闪光灯，以免对展品造成损害。
②请勿在展厅内奔跑、喧哗，保持安静，尊重其他观众的参观体验。
③爱护公共设施。请勿在墙壁、地板或其他公共设施上涂抹刻画。
4.探究与分享(P32)
参考答案
例如：食品安全法规的改进。
改进内容：
随着食品生产和加工技术的发展，食品安全标准也在不断更新，如对转基因食品的标识要求、对农药残留限量的严格规定等。
改进原因：
①保障消费者权益。随着消费者对食品安全的关注度不断提高，政府必须加强对食品生产环节的监管，确保市场上销售的食品符合安全标准。
②应对新兴技术挑战。转基因技术和新型食品添加剂的广泛应用带来了新的食品安全问题，因此需要制定相应的法规来规范这些新技术的应用。
5.启思导行(P33)
参考答案
(1)顾客的行为可能被视为滥用“七天无理由退货”政策。该政策制定的初衷是让消费者更放心地购物，而不是让他们免费借用商品。
(2)国家应该完善消费者权益保护法的相关规定，在注重保护消费者合法权益的同时，规定消费者必须履行相应的法定义务，以保护网店经营者的合法权益。
第五课社会生活讲道德
第1课时文明有礼
1.生活观察( P34)
参考答案
乘车时乘客有序排队、主动让座；公共场所保持安静不喧哗；邻里互帮互助；车辆礼让行人；等等。
感受：
这些文明有礼的场景展现了社会各个层面的和谐与美好，不仅是企人修养的体现：更是整个社会文明程度的体现。每当目睹这些行为，我都会感到欣慰和感动，因为这些小小的举动汇聚在一起，形成 了强大的正能量，推动着社会不断向前发展。
2.探究与分享(P35)
参考答案
文明有礼不仅能够提升居民的生活质量， 还能增强社区的凝聚力和和谐度。文明有礼促进邻 里关系的和谐，提升社区整体形象，营造安全稳定的环境，提高居民的幸福感和满意度，促进社区治理的高效运行。
3.探究与分享(P36)
参考答案
文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民 族尊严，展现国家形象。
第2课时 诚实守信
1.生活观察(P38)
参考答案
会 。因为诚信是中华民族的传统美德，人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一 种对他人和社会的责任。
2.探究与分享(P40)
参考答案
第一种观点正确。诚实就是表里如一，说老实话、办老实事、做老实人；守信就是信守诺言、讲 信誉、重信用、忠实履行自己承担的义务。
第二种观点错误。有些人通过投机取巧、弄虚作 假可能会在短期内获得一些好处，比如更高的分数、 更快的晋升机会等。然而，这些行为往往是不可持续 的，一旦被发现，不仅会失去已获得的利益，还可能面 临更严重的后果，如信誉受损、法律制裁等。相比之 下，坚守诚信的人虽然在短期内可能会遇到一些挑战 或不公平待遇，但从长远来看，坚守诚信能够赢得他 人的信任和尊重，为自己积累良好的声誉，这种声誉 会在未来带来更多的机会和支持。
某些情况下，第三种观点是正确的。比如，面对 心理承受能力脆弱的人，当他要失去重要的东西时， 就可以对其说些“善意的谎言”。
3.探究与分享(P41)
参考答案
①培养诚信意识。 遵守承诺，按时完成作 业、履行责任等；在学校里，遵守校规校纪、考试不抄 袭等；在社会上，遵纪守法，珍惜自己的诚信记录。
②谨慎处理个人信息，保护好个人隐私。
③参与诚信教育活动，学会如何在日常生活中践行诚信。
④从小事做起，积累良好的诚信记录。
第3课时 友善待人
1.生活观察(P42)
参考答案
友善是一种基于尊重、理解和关心他人的 积极态度，它能够跨越陌生和距离，温暖彼此的心灵， 促进社会和谐。两个素昧平生的人，因为友善温暖了 彼此，这不仅展示了人性的美好，也体现了友善的 力量。
2.探究与分享(P43)
参考答案
(1)“做到友善待人，就要心怀善意，学会 包容”这一观点是正确的，其余两个观点是错误的。 我们要与人为善，宽容他人。我们要学会体谅和包容 他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存 在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。然而，宽容是 有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我 们应不让步、不迁就。
(2)我们要学会宽容，换位思考，尊重、理解差异； 帮助他人，具有同理心；等等。
3.启思导行(P45)
参考答案
(1)提示：搜集身边好人的故事，通过分享 好人的故事，学习他们的优秀品质，弘扬正能量。
(2)践行社会主义核心价值观(富强、民主、文明、 和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善) 需要我们在日常生活中将理念转化为具体的行动，在 日常生活中付诸实践。具体做法：培养社会责任感， 积极参与公益活动，关注社会问题；培养法治观念，遵 守法律法规，维护社会正义；弘扬爱国主义精神；发扬 敬业精神；树立诚信意识，维护公平公正；尊重差异， 友善互助，关心他人；等等。
第六课 提升法治素养 第1课时 树立法治观念
1.生活观察(P46)
参考答案
(1)我们必须在法律范围内活动，以法律 为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治 观念，学会依法办事。
(2)人民陪审员以案释法的行为有利于引导人们 树立法治观念，认可、崇尚、遵守和服从法律，敬畏和 信仰法律，牢固树立法不可违的观念。
2.探究与分享(P48)
3.探究与分享(P49)
参考答案
堵住车门不让列车启动的行为不仅违反 了《铁路安全管理条例》的相关规定，还会带来安全问 题和社会不良影响。每个乘客都应该意识到自己在 公共交通中的角色和责任，遵守规则，尊重他人，共同 营造一个安全、有序、和谐的乘车环境。面对问题时， 应当选择理性的方式表达诉求，这样才能真正实现个 人利益与社会利益的平衡。
第2课时 学会依法办事
1.生活观察(P49)
参考答案
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。
2.探究与分享(P50)
参考答案
(1)自觉遵守了。
(2)自觉守法的事例略。学生结合自身的生活经 验作答即可。
3.探究与分享(P51)
参考答案
①自觉守法。在日常生活中，我们要经常 想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什 么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各 项规定。
②遇事找法，解决问题靠法。当生活中遇到 矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时， 我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、 运用法律武器加以解决。
4.启思导行(P53)
参考答案
(1)通过“援法议事会”解决社区矛盾的 做法，体现了以诚待人、以情动人、以法服人的理念。 这种做法不仅有效解决了实际问题，还促进了社区 和谐与居民之间的信任。这种做法启示我们：要遵 守法律，尊重每个人的感受和权利；遇事找法，解决 问题靠法；在解决问题时既要依法办事，又要灵活 应对。
(2)①树立正确的价值观，明确是非观念；培养良 好的道德习惯，诚实守信，尊重他人，乐于助人；增强 社会责任感，积极参与社会事务，维护公共利益；培养 自律能力，加强自我约束；等等。
②养成尊法学法守 法用法的习惯；敬畏和信仰法律；了解法律法规，学习
法律知识；遵守法律法规，依法行事；维护法律权威， 支持司法公正；依法维权；积极举报违法行为，维护社 会的公平正义；等等。
单元思考与行动
一 、情境思考(P55)
参考答案
社会规则具有规范社会行为、调节社会关 系、维护社会秩序的作用。社会规则不仅规范了人们 的行为，还为个体提供了行为准则和预期，确保社会 成员之间的互动有序进行。
二、实践活动(P55)
参考答案 示例：
调查主题：社会生活中乱扔垃圾行为的现状、原 因及对策。
调查方法：问卷调查、实地观察或人物访谈等。
存在的问题：①公众环保意识淡薄。许多人对乱 扔垃圾的危害认识不足，缺乏环境保护的基本常识。
②基础设施不完善。垃圾桶数量不足或分布不 合理，导致部分区域难以找到合适的垃圾投放点，特 别是在一些偏远地区或人流密集的公共场所，垃圾桶 的数量明显不足。
③监督和处罚力度不够。对于乱扔垃圾的行为， 监督机制不健全，执法力度较弱，缺乏足够的威慑力； 即使有相关规定，但实际执行效果不佳。
我们的建议：①加强宣传教育。利用社区公告 栏、学校课堂、媒体等多种渠道普及环境保护知识， 增强公众的环保意识，引导公众养成良好的生活 习惯。
②完善基础设施。在公共场所增加垃圾桶的数 量，并合理布局，确保居民能够方便地找到垃圾投放 点；提供分类垃圾桶，鼓励市民进行垃圾分类，减少环 境污染。
③强化监督管理。加强对公共场所的巡逻和检 查，特别是在容易出现乱扔垃圾现象的区域(如公园、 广场、公交站台等)增加执法人员或志愿者；加大对乱 扔垃圾行为的处罚力度，提高违法成本，形成有效的 威慑力。
④建立激励机制。对于遵守规则、积极参与环保 活动的个人或单位给予奖励；鼓励公众举报乱扔垃圾 的行为，设立举报奖励制度，调动全社会共同维护环境卫生的积极性。