全国各地名校语言文字运用试题及答案解析汇编7(word版)

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三十一、（2026·江苏苏州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

“古墟又活起来了，真好！”在观澜古墟一间由古色古香的青砖瓦房改建而成的书吧中，深圳松元厦村村民兴奋地告诉记者。

客家话里一般将乡镇称为“墟”，把约定俗成的市集交易日称为“墟日”。随着时代变迁，自20世纪90年代起，居民迁出，房屋空置，古墟逐渐衰落。

然而，如今再走进古墟，走在一条条极俱岭南风情的街巷中，脚下的石板路、石制的招牌、斑勃的字迹，处处彰显历史的厚重感。商埠文化、华侨文化、客家民俗、非遗技艺交相辉应，数字体验、沉浸式戏剧光影交错，古朴与现代在这方天地实现了交溶。

在各种古镇、古街修复和商业化改造的趋势中，观澜古墟别具一格，跳脱了固定模式，以独有的特色“盘活”这个沉寂了数十年的老街区。

醒目的红色欧式建筑“澜阁”，曾是当地最豪华的酒家。如今，游客们来到古墟，进入这座建筑后，都可以领取到“口袋书”，开启一场历史文化互动体验。每个人都可以在“澜阁酒家掌门人”“满生制衣布行老板”“恒隆票号老板”“归国侨胞”四个角色中做出选择并领取相应任务，通过沉浸式剧情、艺术装置、历史互动等多种形式，身临其境地体验曾经的古墟生活日常。

如今“墟得春晓”、“墟时之境”时尚新品发布秀、“观澜游径一起趣探索”、古墟学堂“文化点灯”等丰富活动在古墟不时上演，______，______，让文旅消费新场景激发古墟消费新活力。

如今在观澜古墟，创意成为独特的元素，一个文化创意点亮另一个文化创意，一处文创空间启发另一处文创空间，传统文化的元素在这里溢彩流光，为人们带来别样的体验与感受。

156．第三自然段中有四处错别字，请指出并修改。

157．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．既展现了非遗技艺的独特魅力又融入了数字体验的潮流元素

B．既展示了古墟深厚的文化底蕴又巧妙地融合了现代时尚元素

C．既传承了客家民俗的精神内核又创新了沉浸式戏剧的表现形式

D．既还原了商埠华侨的历史场景又打造了古墟学堂的文化空间

158．下列句子中的“不时”和文中加点的“不时”，含义不同的一项是（）

A．院里的桂花不时飘来清甜香气，让人忍不住驻足深呼吸。

B．今天阴沉沉的，还是带一把雨伞吧，以备不时之需。

C．课堂上，老师不时抛出有趣的问题，调动起大家的思考热情。

D．爷爷坐在藤椅上，不时摩挲着老照片，回忆起年轻时的岁月。

159．请为观澜古墟拟写一则宣传广告牌文案，要求使用一种修辞手法，语言简明得体，字数不超过20字。

160．请结合文段内容，概括观澜古墟“盘活”老街区的具体做法。要求：语言简明通顺，每点不超过15个字。

三十二、（2026·山西晋中·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

“显眼包”一词在各大网络平台频频出现，引起人们广泛关注。“显眼”指因为明显而容易被看到，有（）的意味；“包”用在动词、形容词后面，指具有某种特点的人，如：病包、坏包、淘气包等。由此推之，“显眼包”就是因为明显而容易被看到的人。

在互联网语境中，“显眼包”不仅仅在于他们有“显眼”的特征，更在于他们可爱有趣，能够营造欢乐气氛，因而广受欢迎。例如：在贵州台盘村举办的“村BA”现场，某主持人很快与村民打成一片，由于太过活泼，被定义为“央视第一大显眼包”。“显眼包”不仅可以指引人注意的人， A ，它们同样具有可爱有趣的特征。例如：越来越多人选择打卡博物馆，不少网友发现，大家晒出的文物中好像有一些“显眼包”。

“显眼包”能在社会上传播流行，首要原因是社会的需要。①“显眼包”的存在反映了人们多元生活方式的追求。②通过一些特立独行的人独特的外表或内在品质引起别人的注意，③而关注他们的人并不反感他们独特的行为方式或性格特征，④这使得“显眼包”成为有生命力的存在。其次，“显眼包”符合语言的一般结构原则。“包”字用在动词、形容词后面，称具有某种特点的人，“显眼包”当然也符合“×包”的一般特征。但“显眼包”也有自己独特之处，这种独特之处给语言带来了一定的变化。“×包”一般都具有贬义色彩，这从上述例子就可以看出来：有“病包”，没有“健康包”；有“坏包”，没有“好包”。但“显眼包”的出现， B ，从而改变了“×包”的色彩意义。从这一点看，“显眼包”不仅充实了生活，也丰富了我们的语言。

161．填入文中第一段括号内的词语，最不恰当的一项是（）

A．引人注目B．备受瞩目C．惹人注目D．令人侧目

162．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

163．下面句子中的“打”和文中画横线句子中的“打”，意义相同的一项是（）

A．他刚到新公司不久，就凭借开朗的性格和同事们打得火热。

B．两位谈判代表针锋相对，几乎要打成一团，幸好主持人及时制止。

C．打今天起，120多名运动员将进行为期八天的激烈争夺，直到决出最后的冠军。

D．窗外飘着雪花，妈妈在暖炉旁打毛衣，房间里弥漫着温馨的氛围。

164．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

165．“显眼包”构词方式为“特征词（显眼）+词缀（包）”。请仿照“显眼包”的构词方式，另举一个具有同样构词方式的词语，并给出释义。

三十四、（2026·山西朔州·一模）阅读下面的文字，完成小题。

“梗”在网络用语中是“哏”的讹字，有笑料、笑点的意思，也逐渐延生出桥段、伏笔等含义。其在网络尚不普及的时代便有相应地概念与说法，即综艺节目与相声之中所言的“哏”，经误传与广泛使用而念作“梗”。当一个文化内容或网络话题拥有足够的热度与交流基础，并能够总结和精简，符合青年群体在网络交流中轻松愉快的氛围，便有可能成为一个“梗”。

①“梗”的生成，通常源于一件趣事和一句当事人无意的话，②而它的传播，则依靠互联网为媒介。③“梗”文化的特点之一在于其具备高度的时效性，④随着时间的推移，老梗会被新梗取代。⑤其次“梗”文化的使用具有较高的自由度，⑥人们对“梗”的解读受不同互动者的交流环境影响。以拼音缩写的“梗”为例，同一个人在回复好友信息时发送一个“xswl”的语言条，它可以是表达“笑死我了”的喜悦情绪，但在分享日常活动时，也可能是用来表示“洗漱完了”的生活状态。

网络热梗（），可以分为戏仿梗、情感梗、段子梗等类型。每一种热梗都有自己的流行场景，例如社交媒体、影视作品、游戏、动漫等。这些“梗”背后凝结的是某一群体对某一价值观的共振和情感的共鸣，折射出的是个人对融入某一群体的渴望。

。“梗”的流行，体现出社交网络对当代网民交互方式和表达习惯的重构。“梗”文化的流行在带来快乐的同时，其可能会“挤”走规范汉字在学生脑海中的位置。面对“梗”文化的流行，人们依然要以辩证、警惕的心态加强对青少年甚至全社会的规范文字教育。

166．文中第一段有两个错别字，请找出含错别字的词语并改正。

167．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

168．填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（）

A．多种多样B．五花八门C．形形色色D．浩如烟海

169．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

A．网络上流行的“梗”如同一面棱镜，它既是价值消解的隐形推手，也是网民的社交利器。

B．网络上流行的“梗”如同一面棱镜，它既是网民的社交利器，也是价值消解的隐形推手。

C．网络上流行的“梗”既是网民的社交利器，它如同一面棱镜，也是价值消解的隐形推手。

D．网络上流行的“梗”既是价值消解的隐形推手，它如同一面棱镜，也是网民的社交利器。

170．请根据材料及下面文字，为“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动拟两则标语。要求：内容恰当，句式工整，每则标语不超过20个字。

为整治网上语言文字不规范使用乱象，中央网信办部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络“黑话烂梗”，滥用隐晦表达等突出问题。

三十五、（2026·湖北武汉·二模）阅读下面文字，完成小题。

脑机接口，正在快速从科幻走进现实。当瘫痪者用“意念”操控机械臂喝水，当失语者借助脑电波逐字输出心声，一个诱人的想象随之浮现：能否将海量知识打包存入芯片，通过脑机接口一键植入大脑？

答案是基本不可能。当前脑机接口的核心能力是“解码”，而非“写入”。其原理主要是捕捉大脑特定区域（尤其是控制运动功能的脑区）产生的电信号。通过植入式电极或外部头罩，脑机设备能够识别使用者“想抬手”“想点击”这类基础的神经指令，并将其转化为机械臂、光标等外部设备的动作，让瘫痪患者重获部分自主能力。然而，这一切本质上是对特定脑区单一信号的解读，与处理“知识”相去甚远。

a.它并非如静态文件般存放于某处，而是由亿万神经元动态连接形成的庞大网络。b.因此，每一个知识点的构建，都需要多个脑区协同工作。c.知识的存储与调用机制错综复杂。d.这是一个从感知、理解到灵活调用的完整回路。e.这种协同很多，例如，记忆皮层存储信息碎片，前额叶负责整合逻辑，海马体则负责提取相关背景。

更关键的是，人类至今没有破解完整的神经编码规则，还不清楚概念、逻辑、经验如何在大脑中存储。就像没有通用的“神经词典”，根本不可能将外部知识转译为大脑能识别的信号。大脑学习知识的本质，是突触重塑与神经回路持续优化的过程，这是当前技术完全无法“拷贝”的。

虽然无法“拷贝”知识，但不久脑机接口或许能实现辅助记忆增强、脑-云高速检索等功能，有可能成为人脑的“智能外挂”。①当然，若技术取得更大的开发，②脑机接口也可能实现语言、公式等模块化知识写入。③只不过，形态上仍会是“人脑主导理解+接口高效调取”的协同模式，④并非是替代学习过程。⑤知识“拷贝”仍属于遥远想象，⑥但脑机接口已在为大脑与世界的连接，⑦推开一扇新的大门。

171．文中第二段“尤其是控制运动功能的脑区”一句使用了括号，能否将括号改成双破折号，请简要说明理由。

172．文中第三段句子顺序被打乱，下列排序最恰当的一项是（）

A．abecdB．cabedC．cbeadD．acbed

173．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

174．文中出现了“神经词典”“智能外挂”等新词，请简要说明其构词特点。

175．某校科技社要设计一个宣传推广方案，来解答大众对于“脑机接口是否可以将知识一键植入”的疑惑，请结合上文将它补充完整。

《科普“脑机接口”》宣传推广方案