【理论学习】从“情境试题”到“情境教学”的关键路径探索

摘要：文章探讨了从“情境试题”向“情境教学”转换的关键路径,强调以真实或拟真情境为载体,推动学生从“解题”转向“解决问题”进阶。提出五种转换策略:实物演示、实验探究、情境拓展、价值引领和项目学习,并通过具体案例加以说明。

关键词：情境;解题;情境教学;

来源 | 本文来自余建刚,胡振欢.从“情境试题”到“情境教学”的关键路径探索[J].物理教学,2026,48(6):57-62.（声明：“思维物理教与学”微信公众号刊载此文，只为方便师生们的学习与研究！若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除。）