夜雨聆风
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1、河北省沧州市十校2025-2026学年高三上学期期末考试语文试题
阅读下面的文本，完成试题。
玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地，因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地，这是那个热爱她并为她所爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷，想到了接二连三的屈辱和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦，但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。
“那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要去服苦役了。
她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。
“我知道，我相信，您是没有罪的。”聂赫留朵夫说。
“我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱……”
“是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说，“我已经找过律师了。”
“别舍不得花钱，得请一个好律师。”她说。
“我一定尽力去办。”
接着是一阵沉默。
她又像刚才那样微微一笑。
“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。
“行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。
“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”
等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。
昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。
“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。
不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。
“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。
不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。
“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”
“何必提那些旧事。”她冷冷地说。
“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。
这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。
“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。”
“话好像都已说了……”
她伸出一只手，但是没有同他握。
“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”聂赫留朵夫说。
“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
“您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。
“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 玛丝洛娃“妖媚地笑了笑”，既是其长期以来灵魂堕落的表现，又可见其对聂赫留朵夫没有丝毫的往日情谊，只是把他当作可以利用的人。这种笑，能让读者联想到她不幸的人生经历，引起读者的思考。
B. “当着他的面别给……要不然会被他拿走的”指玛丝洛娃担心副典狱长会将聂赫留朵夫给自己的钱尽数没收。这从侧面反映出当时社会官僚阶层的腐化堕落。
C. 文中的“魔鬼”指聂赫留朵夫的恶意。“魔鬼”代表的恶意指他内心自私的一面，这份自私让他打算给完钱后一走了之，彻底摆脱曾经对玛丝洛娃犯下的罪孽的愧疚感。
D. “聂赫留朵夫觉得她身上有一种东西……并且不让他闯进她的内心世界”指聂赫留朵夫感受到了玛丝洛娃内心的冷漠和抗拒，让他无法走进她的内心，体现了人精神复活的艰难与挑战。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 选文部分主要运用神态、动作、语言等描写手法，特别是多次描写了玛丝洛娃的笑，生动细腻地刻画了玛丝洛娃的人物形象。
B. 选文部分多次写到副典狱长，他“踱步”“转身”“对着他们”“走到跟前”等动作贯穿在两位主人公的活动中，延迟了情节的发展。
C. 选文部分，聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼，由“您”到其小名“卡秋莎”“你”，再到“您”，这些称呼上的斟酌变化，反映出聂赫留朵夫内心对帮助玛丝洛娃的犹豫和摇摆。
D. 聂赫留朵夫与魔鬼的对话采用第三人称全知视角进行叙述，让我们看到其内心两个矛盾的“我”——“精神的我”与“兽性的我”，充分展现其挣扎的艰难。
8. 文中聂赫留朵夫说“我还有些非常重要的话要对您说”，请探究他还想说什么。
9. 小说表现心理活动的方式有内心独白、景物烘托、动作（神态）暗示、心理概述（一般用第三人称）等。托尔斯泰非常擅长描写人物的心理活动。结合选文，选择一种心理表现方式，谈谈这种方式在塑造人物形象方面的作用。
【答案】6. A 7. B
8. ①帮：“我”要为自己赎罪，“我”愿意想尽办法帮助你。
②劝：不能自甘堕落，要对人生抱有希望。
③盼：希望“我”能找回原来亲切可爱的你，看到重生的你。
9. 示例：①运用内心独白揭示人物心理。如聂赫留朵夫望着眼前的玛丝洛娃，尤其是那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛时，小说运用内心独白“这个女人已经丧失生命了”，表现了聂赫留朵夫由愧疚到犹豫动摇的心理变化。
②如写聂赫留朵夫面对今非昔比的玛丝洛娃时，概述其内心刹那间发生了动摇，呈现了特定时刻的心理状态，并借助对话细节揭示了聂赫留朵夫心理发展的过程。
③借助动作（神态）暗示表现人物心理。如当聂赫留朵夫再次提出请玛丝洛娃饶恕时，她以“鄙夷不屑”“冷冷”和“粗野可怕、拒人于千里之外的神色”回答了他的请求。此处通过描写玛丝洛娃的神态举止刻画了其痛恨的心理。
【解析】
【导语】这段选文出自托尔斯泰《复活》，通过监狱会面场景展现了聂赫留朵夫与玛丝洛娃之间复杂的精神博弈。作者运用细腻的心理描写（如“魔鬼”的内心独白）、富有张力的对话（如十卢布的交易）和极具表现力的细节（如“妖媚的笑”），立体呈现了两个灵魂的挣扎：玛丝洛娃用堕落伪装伤痛，聂赫留朵夫则在赎罪与逃避间摇摆。第三人称全知视角深刻揭示了人性救赎的艰难，展现了托尔斯泰“心灵辩证法”的艺术魅力。
【6题详解】
本题考查学生分析和理解文章内容的能力。
A.“又可见其对聂赫留朵夫没有丝毫的往日情谊，只是把他当作可以利用的人”错误。依据“最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做”可知，玛丝洛娃并非对聂赫留朵夫没有丝毫的往日情谊。
故选A。
【7题详解】
本题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力。
B.“延迟了情节
发展”错误。副典狱长的动作并未“延迟情节发展”，而是推动情节，展现玛丝洛娃的谨慎和社会的腐败。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生探究人物心理的能力。
①为自己赎罪，愿意帮助对方：从文中“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪”以及之前“我要尽一切力量和卡秋莎见面，向她认罪，甚至同她结婚来赎我的罪”可知，聂赫留朵夫有强烈的赎罪心理，所以他可能会说自己要为曾经的错误负责，愿意想尽办法帮助玛丝洛娃，比如在上诉等事情上全力支持。
②劝对方不能自甘堕落，要抱有希望：看到玛丝洛娃如今的堕落状态，如“那种人在需要的时候……从他们身上多弄到些好处”以及向他索要钱财等表现，聂赫留朵夫希望她能改变，所以可能会劝她不能自甘堕落，要对人生抱有希望。
③盼望找回原来的她，看到重生的自己：文中“他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的……能恢复她的本性”表明，聂赫留朵夫渴望找回曾经亲切可爱的玛丝洛娃，看到她的重生。
【9题详解】
本题考查学生赏析人物塑造的手法的能力。
①运用内心独白揭示人物心理：当聂赫留朵夫望着玛丝洛娃，看到“她那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛……这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手”时，内心独白“这个女人已经丧失生命了”，生动地展现出他从对玛丝洛娃曾经的愧疚，到此刻看到她变化后的犹豫动摇心理。
②运用心理概述呈现心理状态：文中“聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西……使他去同她接近”，以第三人称的心理概述，呈现了他在特定时刻复杂的心理状态，同时借助他与玛丝洛娃的对话细节，如提到结婚又因她的神色不敢开口等，揭示了其心理发展过程。
③借助动作（神态）暗示表现人物心理：当聂赫留朵夫再次提出请玛丝洛娃饶恕时，她“鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说”“冷冷地说”以及“接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色”，通过这些神态举止的描写，鲜明地刻画了玛丝洛娃对聂赫留朵夫的痛恨心理。
