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教资笔试材料题不会写?科一+科二答题模板来了,照着写就能拿分!

教资笔试材料题不会写?科一+科二答题模板来了,照着写就能拿分!

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26下半年教资笔试9月12日

笔试开始倒计时

教资笔试材料题一直是考生最头疼的部分——分值高、范围广、容易丢分。科一材料题占42分,科二材料题占40分,加起来超过80分。材料题写得好不好,直接决定你能不能过线。

今天给大家整理了一套教资笔试材料题的答题模板,覆盖科一+科二全部高频考点,照着写就能拿分。

科一-综合素质

第30题:职业理念(14分)

💡题目会明确要求从教育观、学生观、教师观三者中选一个角度作答。看清楚再下笔,不要写偏。

答题格式:“总—分—总”

以学生观为例

总: 材料中该老师的教育行为是正确的,体现了“以人为本”的学生观。

分:① 学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。材料中,该老师______(结合材料概括做法),体现了这一观点。② 学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性。材料中,该老师______(结合材料概括做法),体现了尊重差异的理念。③ 学生是具有独立意义的人,是学习的主体。材料中,该老师______(结合材料概括做法),体现了对学生主体地位的尊重。

总: 总之,该教师践行了“以人为本”的学生观,值得借鉴。

⚠️ 注意:如果材料中教师行为错误,把“正确”改为“错误”,把“践行了”改为“违背了”,其他结构不变。

第32题:阅读理解(14分)

第一问

直接在原文中定位关键词,前后文一般都有解释,提取核心信息概括作答。

第二问

答案分散在全文各处,逐段梳理要点,分条列点写3-4条。

科目二《教育教学知识与能力》

科二材料题共2道,每题20分。以下是最常考的几个角度,每一个都是高频考点。

教学原则-高频

口诀:直启循量巩因理科

答题模板:

总: 材料中该老师的教学行为是正确的,贯彻了______等教学原则。

分:① 启发性原则。该原则要求教师在教学中引导学生独立思考。材料中,该老师______,贯彻了启发性原则。② 因材施教原则。该原则要求教师根据学生的个别差异施教。材料中,该老师______,贯彻了因材施教原则。

总: 总之,该教师的做法有利于提高教学效果。

新课改学生观

⚠️注意:小学科二的学生观口诀与科一不同,以“完整、差异、潜能、关怀”为准。

四个要点:① 学生是完整的生命个体(不只关注成绩)② 学生之间存在着很大的差异(尊重差异、因材施教)③ 学生蕴藏着巨大的发展潜能(用发展的眼光看学生)④ 学生需要人文关怀(关心爱护每一位学生)

德育原则

口诀:疏尊长因集体一致知行

答题模板同上,把“教学原则”替换为“德育原则”,理论点替换为对应的德育原则即可。2026年及以前毕业的本科及以上学历高校毕业生(毕节市特殊教育学校16岗位,持有二级美发师技能证书可放宽到大专学历)。

...未完待续

避坑提醒

  1. 先判断对错:材料题第一件事是判断老师行为“对”还是“错”,判断错了整道题白写。

  2. 必须结合材料:每一条都要写“材料中,该老师______”,不结合材料会严重扣分。

  3. 分点作答、标清序号:用①②③标清楚,不要写成一整段。

  4. 选3-4条就够了:不是所有理论点都要写,选材料涉及的那几条就行。

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