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专练 31 正确认识中华传统文化
授课提示：对应学生用书61页
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．[2024·湖南省邵东县一中高三模拟]我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具
特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的
《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明( )
①中华文化注重吸收和借鉴外来文化成果
②各民族文化共同熔铸了灿烂的中华文化
③各民族文化的特色和差异逐步走向消失
④各民族共同创造了博大精深的中华文化
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：C
解析：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，①错误。我国各具特色的民族
文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。材料中蒙古族的《江格尔》
和柯尔克孜族的《玛纳斯》流传至今，说明各民族文化共同熔铸了灿烂的中华文化，中华
文化具有博大精深的特点，②④正确。③中“消失”表述错误，排除。故本题选C。
2．[2024·福建省三明市高三模拟]中国文化的形成和发展过程，是一个以各国人民为师，
不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取经，明代
的郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了( )
A.中华文化源远流长
B.中华文化具有包容性
C.中华文化影响深远
D.中华文化具有连续性
答案：B
解析：中国文化以各国人民为师，不断学习和创造，体现中华文化具有包容性，B正
确。中华文化源远流长、影响深远、具有连续性在材料中都未有体现，A、C、D不符合题
意。故本题选B。
3．[2024·云南省楚雄彝族自治州高三二模]“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手
工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责
“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从
而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名”( )
①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满
足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A.①③ B．①④
C.②③ D．②④
答案：D
解析：“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传
承，这说明“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的
培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神形成和发展根源于社会实践，①不符合题意
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精
神指引，③说法错误。故本题选D。
4．[2024·山东省博兴县一中高三模拟]中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、
中华传统美德、中华人文精神等。其中，体现中华传统美德的是( )
A.讲仁爱、重民本、守诚信
B.崇正义、尚和合、求大同
C.自强不息、敬业乐群、扶危济困
D.促进社会和谐、鼓励人们向上向善
答案：C
解析：“讲仁爱、重民本、守诚信”体现的是核心思想理念，不是中华传统美德，A
与题意不符。“崇正义、尚和合、求大同”体现的是核心思想理念，不是中华传统美德，
故B与题意不符。“自强不息、敬业乐群、扶危济困”体现的是中华传统美德，C正确。
“促进社会和谐、鼓励人们向上向善”体现的是中华人文精神，不是中华传统美德，D与
题意不符。故本题选C。
5．[2024·四川省武胜烈面中学校高三模拟]习近平总书记曾指出：“实现中国梦，是物
质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬
和繁荣，就没有中国梦的实现。”这表明( )
①优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会
风尚 ②文化能够支撑、制约人们的行为 ③传统文化的熏陶是都有利于个人成长的 ④
中华优秀文化人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容
A.①③ B．②③
C.②④ D．①④
答案：D
解析：习近平强调实现中国梦，如果没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，
就没有中国梦的实现，说明优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求能
够形成向善向上的社会风尚，①正确。题干侧重于强调文化的宏观作用，而不是强调文化
对个人的影响，②错误。传统文化中有精华也有糟粕，因此，并不是所有的传统文化都是
熏陶是人们心灵的滋养，③错误。实现中国梦，需要繁荣和弘扬文化，一个重要的原因就
在于中华优秀文化人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，④正
确。故本题选D。
6．[2024·江西卷]云冈石窟是展现中华文化的艺术宝库，西域的绚烂旷达、北疆的雄浑
豪放、中原的优雅细腻，不同地域和民族的文化风貌在此融合，形成了丰富多彩的石刻艺
术；云冈石窟也是世界文化遗产，既有来自西方的古希腊式柱身、仿罗马柱石雕，也有高
鼻深目、须发卷曲的胡人形象，还有西域服饰文化的痕迹，见证了不同文明的对话。这表
明( )
①中华文化具有鲜明的包容性 ②文化在互学互鉴中日益趋同 ③中华文化引领世界
文化发展 ④文化的交流交融推动文化发展
A.①② B．①④
C.②③ D．③④
答案：B
解析：文化传承与文化创新 云冈石窟是展现中华文化的艺术宝库，吸收借鉴了不同地域和民族的文化，这表明中华文化具有鲜明的包容性，①正确。不同地域和民族的文化
风貌在此融合，形成了丰富多样的石刻艺术，这表明文化的交流交融推动文化发展，④正
确。文化具有多样性，②中“日益趋同”说法错误。中华文化不能引领世界文化发展，③
错误。
7．[2024·甘肃省部分学校高三模拟]2023年9月14日，一场以“文化之光北京之约”
为主题的文艺晚会在北京首钢园上演。音、诗、画、舞……演员们用多种艺术形式，展现
中华优秀传统文化和对文明发展的思考。来自不同文明的古老乐器，共同演奏出中国的
《高山流水》《茉莉花》……这体现了( )
①博大精深、丰富多样的中华文化特点 ②文化平等已成为世界各国的共同遵循 ③
开放包容、兼收并蓄的中华文化胸怀 ④中华文明的连续性、和平性、统一性
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：B
解析：中华优秀传统文化丰富的艺术形式，表明了中华文化具有博大精深、丰富多样
的特点，①正确。文化平等越来越成为世界各国的普遍遵循，但不能说“已成为世界各国
的共同遵循”，不符合实际，②排除。不同文明的古老乐器共同演奏出中国的《高山流
水》《茉莉花》，体现了开放包容、兼收并蓄的中华文化胸怀，③正确。中华文明的和平
性、统一性在材料中没有体现，④排除。故本题选B。
8．[2024·陕西省宝鸡市金台区高三模拟]传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现
实生活中。继承传统文化、发挥传统文化的积极作用，正确的态度是( )
A.继承的基础上发展、发展的过程中继承
B.古为今用、洋为中用
C.取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用
D.推陈出新、革故鼎新
答案：C
解析：继承传统文化、发挥传统文化的积极作用，正确的态度是取其精华、去其糟粕，
批判继承，古为今用，C符合题意。继承的基础上发展，发展的过程中继承；推陈出新、
革故鼎新，不属于对待传统文化的正确态度，而是正确处理文化继承与发展关系的方法，
A、D与题意不符。古为今用、洋为中用是毛泽东对待传统文化和外来文化的重要思想，B
与题意不符。故本题选C。
9．[2024·湖南省常德市第一中学高三模拟]中国伦理品质中的一些东西，在现代世界演
绎着其合理内核，如“道法自然、天人合一”的发展理念，“同舟共济、休戚与共”的命
运共同体意识等。这些由中华优秀传统文化不断滋养的伦理品质，不仅涵养了中国人的精
神生活，架构起中华民族的心灵空间，而且在世界各地产生了共鸣，对解决人类面临的共
同问题具有重要价值。材料说明( )
①中华文化涵养着中华民族共同的价值观 ②随着经济的发展，中华文化已成为世界
文化的主流 ③中华优秀传统文化能够为解决世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④中
华优秀传统文化为推动构建新型国际关系提供了精神和物质基础
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：B
解析：“涵养了中国人的精神生活，架构起中华民族的心灵空间”表明中华文化涵养
着中华民族共同的价值观，①说法正确。“中华文化已成为世界文化的主流”夸大了中华
文化在世界文化中的地位与作用，②说法错误。这些由中华优秀传统文化不断滋养的伦理品质在世界各地产生了共鸣，对解决人类面临的共同问题具有重要价值。这说明中华优秀
传统文化能够为解决世界发展中的许多问题提供有益借鉴，③符合题意。中华优秀传统文
化为推动构建新型国际关系提供了精神动力，不是物质基础，④说法错误。故本题选B。
10．[2024·天津市八校高三二模]实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，
是中华优秀传统文化传承的需要，是中国特色社会主义文化发展的需要，也是马克思主义
中国化时代化的需要。中华优秀传统文化的当代价值体现在( )
①有助于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ②有助于促进世界和平，消除一
切战争和灾难 ③能为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④能为解决
当代人类社会所有问题提供有益借鉴
A.②④ B．②③
C.①③ D．①④
答案：C
解析：中华优秀传统文化有助于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，①正确。
中华优秀传统文化有助于促进世界和平，但是不能消除一切战争和灾难，②错误。中华优
秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠
民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发
展中的许多问题提供有益借鉴，而不是所有问题，③正确，④错误。故本题选C。
二、非选择题
11．[2024·江西省景德镇市高三模拟]阅读材料，完成下列要求。
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为
公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信
修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德
观的重要体现，同马克思主义普遍真理具有高度契合性。习近平总书记指出：“在五千多
年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体
实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”坚持和发展马克思主义，必须要将其进
行中国化时代化的创新和发展，必须以马克思主义为指导，切实做到马克思主义与中华优
秀传统文化的最佳结合。
结合材料，运用“中华优秀传统文化的当代价值”知识，分析把马克思主义基本原理
同中华优秀传统文化相结合的原因。
答案：①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华优秀传统文化
源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。②中华文化是中华民族共同的精神标识，
涵养着中华民族共同的价值观。中华优秀传统文化中蕴含的天下为公、民为邦本等，是中
国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同马克思
主义普遍真理具有高度契合性。③中华优秀传统文化中所蕴含的与时俱进、脚踏实地、实
事求是等思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。在五千多年
中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实
际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因
类主观题，设问要求分析把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的原因，需要
调用“中华优秀传统文化的当代价值”的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中华优秀传统文化是中华
文明的智慧结晶→可联系优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。关键词
②：天下为公、民为邦本等，是中国人民宇宙观、天下观等的重要体现→可联系中华文化
是中华民族共同的精神标识，与马克思主义真理有许多契合之处。关键词③：在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义→可联系中华优秀传统文化中所蕴含的
思想，能够提供有益借鉴。
第三步：整合信息，组织答案。
