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2009年广西桂林市中考物理试卷（教师版）
一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）
1．（3分）下列各种能源中，属于不可再生能源的是（ ）
A．潮汐能 B．石油 C．风能 D．太阳能
【微点】能源的分类．
【思路】不可再生能源是在短时间内无法再生的能源，常见的化石资源、矿产资源都是不
可再生能源。
常见的可再生能源有风能、水能、太阳能等。
【解析】解：潮汐能、风能、太阳能都属于可再生能源。
石油的总量是有限的，属于不可再生能源。
故选：B。
【点拨】本题需要学生知道常见的可再生能源和不可再生能源。
2．（3分）北京时间2008年9月25日21时10分，我国的神舟七号载人飞船发射升空。9月27
日16时30分，航天员翟志刚走出飞船，实现了中国宇航员的第一次太空漫步。如图是航
天员翟志刚在飞船外活动的图片。该图片传回地球的载体是（ ）
A．超声波 B．电磁波 C．次声波 D．光导纤维
【微点】电磁波的传播与应用．
【思路】因为电磁波可以在真空中传播，不需要靠介质，所以宇宙通信用电磁波来传递信
息。
【解析】解：航天员翟志刚在飞船外活动的图片是通过电磁波传回地面的，所以选项B正
确；
故选：B。
【点拨】此题主要考查电磁波的应用，知道在广播、电视和移动通信中都用电磁波传递信
息。
3．（3分）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由于物体的振动而产生的
第 1 页 / 共 20 页B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来辨别
D．在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声
【微点】声音的传播条件；超声波与次声波；音色；声与能量；电磁波的传播与应用．
【思路】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声波能够传递能量；
（3）不同的发声体因材料和结构的不同，发出声音的音色不同，成为辨别声音的主要依据；
（4）声音传播靠介质，真空不能传声，但电磁波能在真空传播。
【解析】解：A、正确，发声体振动能产生声音；
B、正确，因为声波能传递能量，所以用声波能粉碎人体内的“小石头”；
C、错误，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来辨别的；
D、正确，月球上是真空，声音不能传播，只有借助无线电话才能交谈；
故选：C。
【点拨】此题考查了声音的产生、传播、特征和声波传递能量，都属于基础知识，应当掌握。
4．（3分）在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中
划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力
物体是（ ）
A．前锋队员 B．地球 C．守门员 D．足球
【微点】重力．
【思路】（1）地球表面的一切物体都要受到重力的作用。
（2）重力的施力物体是地球。
【解析】解：空中飞行的足球，最终要落到地面上，就是由于受到了地球的吸引力即重力的
作用。
故选：B。
【点拨】地球附近（一般指大气层以内）的物体都要受到重力的作用，要确定施力物体，首
先要明确足球受到的力有哪些。
5．（3分）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A． B．
第 2 页 / 共 20 页C． D．
【微点】光的反射现象．
【思路】根据光的直线传播、光的反射、光的折射现象分析。
【解析】解：A、影子是光的直线传播形成的；
B、看到的森林中的光线，说明了光沿直线传播；
C、倒影是由于光的反射形成的；
D、看到有水的杯中的筷子变弯是光的折射造成的。
故选：C。
【点拨】本题考查了用光的直线传播、光的反射、光的折射来解释生活中的现象。
6．（3分）中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不停
地做无规则运动”这一物理事实的一句是（ ）
A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒映入池塘
C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香
【微点】分子的运动；扩散现象．
【思路】要解答本题需掌握：一切物体的分子在永不停息的做无规则运动。
【解析】解：A、绿树荫浓夏日长，是光沿直线传播。故A 不正确。
B、楼台倒映入池塘，是光的反射。故B不正确。
C、水晶帘动微风起，力改变物体的运动的状态。故C不正确。
D、满架蔷薇一院香，是扩散现象。故D正确。
故选：D。
【点拨】本题主要考查学生对：扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。
第 3 页 / 共 20 页7．（3分） 如图所示，是小明在课外探究物体动
能、势能的转化时做的一个小实验。对于小球从a处运动到d处的过程，下面的一些判断
正确的是（ ）
A．从a到b，小球的势能和动能都增大
B．从b到c，小球的势能不变，动能增大
C．从c到d，小球的动能减小，势能增大
D．小球到达d处时的动能最大
【微点】动能和势能的大小变化．
【思路】要解答本题需掌握：单摆摆动过程中能量转化。
【解析】解：A、小球从a到b的过程中，势能减小，动能增大。故A不正确。
B、小球从b到c，小球的势能减小，动能增大。故B不正确。
C、从c到d，小球的动能减小，势能增大。故C 正确。
D、小球到达c处的动能最大。故D不正确。
故选：C。
【点拨】本题主要考查学生对：单摆摆动过程中的能量的转化的理解和掌握，是中考的热
点。
8．（3分）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。
由图象可知（ ）
第 4 页 / 共 20 页A．由甲物质组成的物体质量一定大
B．由乙物质组成的物体体积一定大
C．体积相同时，甲的质量小
D．质量相同时，乙的体积大
【微点】密度及其特性．
【思路】首先使学生明确图象中横纵坐标表示的物理量分别表示是什么，再在横轴任取一
点，做纵轴的平行线，或在纵轴上任取一点，作横轴的平行线，利用控制变量法对各个选
项逐一分析即可。
【解析】解：根据密度的定义式 ＝ ，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的
ρ
密度，
即物质的质量和体积的比值是一个定值，斜率大的密度也大。所以可判断甲物质密度大于
乙物质密度，
而不能说由甲物质组成的物体质量一定大或由乙物质组成的物体体积一定大；所以选项
A、B错误。
由图象可知横坐标表示体积，纵坐标表示质量，在横轴任取一点，做纵轴的平行线，分别
与甲、乙相交于A、B两点，因为A点的质量大于B点的质量，所以体积相同时，甲的质量
大；所以选项C错误；
同理可知质量相同时，乙的体积大，所以D正确。
故选：D。
【点拨】解决此类图象问题时，可采取控制变量思想，取相同体积来比较质量或取相同质
量为比较体积。另外，解答此题要求学生应具备一定的学科综合能力。
9．（3分）正在建设中的贵（贵阳）一广（广州）高速铁路设计时速可达250km/h．当高速列车
经过时，若人离列车太近很容易被吸进铁轨，应该特别注意安全。用物理学的知识来分析，
主要是因为在高速列车经过时，列车与人之间的（ ）
A．空气流速增大，压强减小
B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强增大
第 5 页 / 共 20 页D．空气流速减小，压强增大
【微点】流体压强与流速的关系．
【思路】气体和液体称为流体，常见的流体是空气和水，流体流速大，压强小。
【解析】解：列车以250km/h通过时，导致列车周围的空气流速很大，压强很小，人离列车
太近，人受到很大的压强差，受到很大的压力差，把人推向列车，发生伤害。
故选：A。
【点拨】掌握流体的流速大，压强小。并能用流体速度和压强的关系解释生活中的问题。
10．（3分）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（
）
A．I ＝I B．I ＞I C．I ＞I D．I ＞I
a d a d a b d c
【微点】H!：串联电路的电流规律；H@：并联电路的电流规律．
【思路】根据并联电流的特点分析。
【解析】解：由并联电路中电流的特点知，干路中的电流等于各支路电流之和。故A、C、D
中反映的关系正确，B中的错误。
故选：B。
【点拨】本题考查了并联电路的电流特点。
11．（3分）如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，
请你想一想会发生的现象是（ ）
A．通电螺线管仍保持静止不动
B．通电螺线管能在任意位置静止
第 6 页 / 共 20 页C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北
D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北
【微点】安培定则及其应用．
【思路】由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，因地球具有磁场，故可判出螺线管在地磁
场中所受磁场力的作用而产生的偏转。
【解析】解：由右手螺旋定则可知，螺线管A端为N极；地球的南极为N极，北极为S极，
螺线管东西悬挂，故在磁极的相互作用下，螺线管会转动，直至与N极向北，S极向南才能
处于平衡状态。
故选：D。
【点拨】可将螺线管当成自由悬挂的小磁针，小磁针静止时N极指向地球的北极，S极指向
地球南极。
12．（3分）为了粉刷教室，需要将涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有： 用人直接搬
运上去； 用定滑轮提上去； 用动滑轮提上去。在这几种方法中（ ①）
A．最省力②的是 ③ B．最省力的是
C．做有用功最多②的是 D．机械效率最③高的是
【微点】定滑轮及其工作①特点；动滑轮及其工作特点；有用功和额外功③；机械效率的大小比
较．
【思路】用人直接搬运上去不但不省力，还要克服自身重力而用力，同时还要克服自身重
力做额外功；
用定滑轮不省力也不费力，用定滑轮时需要克服摩擦力做额外功，额外功，相对其他方法
较小；
用动滑轮提上去，可以节省一半的力，但需要克服摩擦和动滑轮重力做功，额外功比用定
滑轮少，比用人直接搬运上去多；
三种方法的目的相同，有用功相同，额外功越小，机械效率越高。
【解析】解：用人直接搬运上去和用定滑轮提上去都不省力，用动滑轮提上去可以省一半
的力，故A错误，B正确，
都是把重物提升相同的高度，所以有用功相同，故C错误，
所做额外功最少的是用定滑轮，所做额外功最多的是用人直接搬运上去，所做的有用功相
同，所以机械效率最高的是 ，故D错误。
故选：B。 ②
【点拨】本题考查定滑轮和动滑轮的工作特点，有用功和额外功的比较，关键知道动滑轮
第 7 页 / 共 20 页的工作特点是省力但费距离，定滑轮的工作特点是不能省力，但能改变力的方向，还要知
道在有用功相同时影响机械效率大小的因素是额外功的大小。
13．（3分）如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，电流
表和电压表的示数将是（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大
B．电流表的示数变小，电压表的示数不变
C．电流表的示数变大，电压表的示数不变
D．电流表的示数变小，电压表的示数变小
【微点】电路的动态分析．
【思路】滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，它在电路中的作用
就是通过改变电阻从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。
这道题我们先分析变阻器电阻变化情况，然后得出总电阻变化情况。由于电压一定，根据
欧姆定律就可以得出电流变化情况。
最后围绕定值电阻分析，因为它的阻值一定，所以通过它的电流跟它两端的电压成正比，
知道了它的电压变化情况，就可以知道电压表的示数变化情况。
【解析】解：由图可知，R 与R 串联，电压表测R 两端的电压。图中，当滑片向右滑动时，
1 2 1
R 的电阻变大，则电路的总电阻变大，电路总电压等于电源电压保持不变，根据欧姆定律
2
I＝ 可知，电路中电流变小（电流表示数变小），R 的阻值不变，根据U ＝IR 可知R 两
1 1 1 1
端电压变小（电压表示数变小）。
故选：D。
【点拨】本题的难点在于判断电压表与哪个电阻并联。思路按照先分析电阻变化情况，再
分析电流变化情况，最后分析电压变化情况。
二、填空题（共9小题，满分18分）
14．（2分）一些同学由于不注意用眼卫生，不幸患上了近视眼。他们配戴的眼镜镜片是 凹
透镜 ，它对光有 发散作用 。
【微点】近视眼的成因与矫正办法．
第 8 页 / 共 20 页【思路】（1）近视眼的成因：晶状体变薄或眼球太长，看远处物体时，像成在视网膜的前方。
（2）矫正近视眼要增强光线的发散能力，使像成在视网膜上。凹透镜对光线有发散作用。
【解析】解：不注意用眼卫生，患上近视是因为晶状体变薄，对光线的会聚能力增强，要矫
正近视眼需要使光线发散一些。凹透镜对光线有发散作用。
故答案为：凹透镜；发散作用。
【点拨】（1）掌握正常眼睛看远处和看近处物体时，晶状体的变化情况。近视眼和远视眼和
正常眼睛晶状体进行比较掌握成因。
（2）掌握近视眼和远视眼如何矫正。
15．（2分）在如图所示电路中，提供电能的装置是 电源 ；要使这个电路中产生电流，必须
闭合开关 。
【微点】电源及其能量转化；有持续电流的条件．
【思路】根据电源的作用和使电路产生电流的条件来作答。
【解析】解：电源是提供电能的装置，常见的电源有：干电池，蓄电池，发电机等；
要让电路中产生电流，电路必须是闭合的。
故答案为：电源；闭合开关。
【点拨】此题考查的是电源的作用、电路中有持续电流的条件，是一道基础题。
16．（2分）我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分 米、
厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用 光年 作长度单位表示最方便；而
分子直径很小，一般用 纳米 长度单位表示最方便。
【微点】物理量的单位及单位换算．
【思路】（1）光年是指光以3×108m/s的速度传播1年所通过的路程；
（2）纳米是一个很小的单位，1nm＝10﹣9m。
【解析】解：（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大
长度单位光年来表示；
（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方
便；
故答案为：光年；纳米。
【点拨】在生活中为了比较方便的表示不同的长度，往往选择与物体相近的长度单位，我
们对不同的长度单位要有初步的认识。
第 9 页 / 共 20 页17．（2分）小明乘坐公交车去学校时，看到车窗外的树木在向后运动，小明这是以 自己
为参照物作出的判断（选填“自己”或“地面”）．若从家到学校的路程是4km，乘车时
间为0.1h，那么公交车的平均速度为 4 0 km/h。
【微点】参照物及其选择；运动和静止的相对性；速度的计算．
【思路】运动是绝对的，静止是相对的。研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，
这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改
变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
根据速度公式v＝ ，将已知路程、时间代入即可求得答案。
【解析】解：小明以自己为参照物，车窗外的树木与他之间的位置发生了变化，树木是运动
的，所以他会看到看到车窗外的树木在向后运动；
v＝ ＝ ＝40km/h。
故答案为：自己；40。
【点拨】此题涉及到运动和静止的相对性，速度的计算。一个物体的运动状态的确定，关键
取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和
静止的相对性。
18．（2分）在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机
械 斜面 的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够 省力 。
【微点】斜面与轮轴．
【思路】车经过盘山路时要向高处运动，故我们可以从斜面模型上分析。使用斜面可以省
力。斜面越平缓，越省力，但同时越费距离。
【解析】解：斜面模型加长了距离，但是可以在物体向上运动时省力，故盘山公路修成了斜
面形。
故答案为：斜面；省力。
【点拨】生活中应用了很多斜面模型，可以帮我们省力，减轻我们将物体举高时所需要的
力。
第 10 页 / 共 20 页19．（2分）﹣艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将 不变 ；它排开水的体积将 变小
。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【微点】阿基米德原理的应用；物体的浮沉条件及其应用．
【思路】轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力；
得出了受到浮力的大小关系，知道长江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开
长江水和海水体积的大小关系。
【解析】解：∵轮船漂浮，
∴F浮 ＝G，
∴轮船受到长江水和海水的浮力都等于轮船受到的重力G，
即： 液gv排 ＝G，
设长ρ江水和海水的密度
1
和
2
，轮船排开长江水和海水的体积为v
1
、v
2
，
∵ 1 ＜ 2 。 ρ ρ
∴ρ轮船ρ排开水的体积：
v ＞v ，
1 2
即：排开水的体积将变小。
故答案为：不变，变小。
【点拨】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，知道轮船漂浮（F浮 ＝G）是解此类题
目的突破口，利用好阿基米德原理是关键。
20．（2分）白炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会变 大 ；滑动变阻器是通过改变连入电
路中电阻丝的 长度 来改变电阻的。
【微点】影响电阻大小的因素；滑动变阻器的工作原理．
【思路】灯丝使用时粗细的变化，会造成灯丝阻值的变化，结合电阻的决定因素即可判定
其阻值变化情况。
利用课本中滑动变阻器的制成原理即可得到答案。
【解析】解：电阻的大小与横截面积有关，当其它因素不变时，其阻值的大小与横截面积成
反比，所以，灯丝变细时，灯丝的电阻会变大。
根据课本关于滑动变阻器制成原理的有关知识，可以知道：滑动变阻器是通过改变接入电
路中电阻丝的长度来改变电阻的。
故答案为：大；长度。
【点拨】关于灯泡的灯丝变细这一现象，有时也会考查其对应的热学知识：如灯丝用久了
会变细，发生了什么物态变化？
第 11 页 / 共 20 页21．（2分）如图所示，在探究“摩擦力大小与什么因素有关？”的活动中，当用弹簧测力计
水平拉动木块时，必须使木块保持 匀速直线运动 状态，这样才可以根据 二力平衡
测出摩擦力的大小。
【微点】二力平衡条件的应用．
【思路】摩擦力的测量属于间接测量，弹簧测力计对木块的作用力是拉力，弹簧测力计不
能直接测量出摩擦力大小，所以在实验中就需要使木块保持匀速直线运动，这样摩擦力与
拉力二力平衡，利用二力平衡条件得出摩擦力大小。
【解析】解：当用弹簧测力计水平拉动木块时，木块在水平方向上受到两个力的作用：拉力
和摩擦力。而弹簧测力计的示数显示的是拉力的大小，要想测出摩擦力大小，就必须根据
二力平衡条件，让木块做匀速直线运动，这样木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，
弹簧测力计的示数也就是摩擦力大小。
故答案为：匀速直线运动，二力平衡。
【点拨】测摩擦力大小是二力平衡条件的应用，当物体保持静止状态或匀速直线运动状态
时，受到的两个力都是平衡力，已知其中一个力的大小，即可得出另一个力的大小。
22．（2分）小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的
硬棒。他将棒的一端固定，把重为15N的重物挂在棒的中点，然后用手竖直提起棒的另一
端，如图所示。若把重物提升了10cm，则小明使用杠杆所做的有用功为 1. 5 J，机械效
率是 75% 。（一切摩擦忽略不计）
【微点】杠杆的平衡条件；杠杆的应用；功的计算；杠杆的机械效率．
【思路】已知物重和高度可求有用功，已知杠杆重和被提升高度可求额外功，从而求出总
功和机械效率。
【解析】解：W有用 ＝Gh＝15N×0.1m＝1.5J
W额 ＝G杆h＝5N×0.1m＝0.5J。
第 12 页 / 共 20 页＝ 。
η
故答案为：1.5； 75%。
【点拨】本题考查功和机械效率的计算，以及杠杆的平衡条件。
三、解答题（共7小题，满分43分）
23．（2分）如图所示，重为10N的小球放在水平桌面上，请在图中画出小球受到的支持力和
桌面受到的压力的示意图。
【微点】力的示意图与图示．
【思路】先根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出支持力的方向；
根据压力是接触面受到的力确定压力的作用点，然后根据压力与接触面垂直的关系确定
压力的方向，再过作用点表示出压力的方向。
【解析】解：过球心作竖直向上、大小为10N的支持力；
过球与桌面接触的部位作垂直于接触面，并指向接触面的压力，其大小为10N．如图所示：
【点拨】本题考查压力和支持力的示意图的画法，会用示意图表示力的三要素。
24．（2分）请完成图中的光路图。
【微点】透镜的光路图．
【思路】凸透镜的三种特殊光路图中，经过焦点的光线经凸透镜折射后，会平行于主光轴；
而平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，将穿过焦点；
可根据上述两个特点来完成作图。
【解析】解：如图：
第 13 页 / 共 20 页【点拨】此题考查的是凸透镜的特殊光路图，主要识记三种特殊的光线即可：
过光心的光线，传播方向不变；
①平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过焦点；
②过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴。
25．③（6分）如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是
冰块，采用图（a）的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图（b）的实验装置。
（1）在实验中应该注意的事项有： 温度计的玻璃泡不要碰到容器底 ， 加热过程
中要不断的搅拌物体 。（写出两①点） ②
（2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为了 使
冰（或海波）均匀受热 。
（3）下表是他们在实验中记录的测量数据。
时 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
间/min
冰的 ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 1 2 3 4
温
度/℃
海波 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63
的温
度/℃
由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即： 熔化时温度不变 ；在
第6分钟时，海波的物态是 固液共存态 。
（4）在冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要是表现在分子 势 能的增加。
【微点】熔化和凝固的探究实验．
【思路】（1）、（2）要解决此题，要掌握在加热物体时，为了使物体均匀受热，需要不断搅拌
物体。
第 14 页 / 共 20 页（3）要掌握晶体在熔化过程中的特点：在熔化过程中要不断吸热，但温度保持不变。知道
温度低于晶体的熔点，该晶体处于固态；若高于晶体的熔点，则晶体处于液态；若温度等
于晶体的熔点，则晶体可能处于液体、固态或固液混合态。
（4）要解决此题，需要掌握内能的概念：物体内部所有分子动能和分子势能之和叫物体的
内能。
【解析】解：（1）、（2）在此实验中需要用温度计测量温度，所以注意温度计的玻璃泡不要碰
到容器底。
为了使物体均匀受热，在加热过程中需要不断搅拌物体。
（3）从表格中数据可以看出冰和海波在熔化过程中温度不变。在第6分钟时，海波处于熔
化过程中，没有完全熔化完，所以海波应处于固液共存态。
（4）在冰或海波的熔化过程中，温度不变，所以分子的动能不变。因此内能的改变主要是
分子势能引起的。
故答案为：（1） 温度计的玻璃泡不要碰到容器底； 加热过程中要不断的搅拌物体。
（2）使冰（或海①波）均匀受热。 ②
（3）熔化时温度不变；固液共存。
（4）势。
【点拨】此题是研究晶体在熔化过程中的特点，要知道在加热固态物体时，为了使其均匀
受热，在加热过程中要不断搅拌。同时要掌握晶体在熔化过程中的特点：温度保持不变。
同时还考查了内能的概念。
26．（6分）如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水
平面时 速度相同 。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速
度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 以恒定的速度永远运动下去
；同时也能说明力是改变物体 运动状态 的原因。
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：（只要求写出实验
名称）
【微点】阻力对物体运动影响的探究实验．
第 15 页 / 共 20 页【思路】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车
从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度
相同；
（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变
阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远
运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系。
（3）在本实验装置的基础上可以通过补充器材来完成其它实验，比如： 添加弹簧测力计
可以探究摩擦力大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）； 添①加木块可以探究动
能大小与什么因素有关。 ②
【解析】解：
（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的
机械能相同，速度相同；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速
度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去
（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因。
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，还能进行的实验有： 探究摩擦力的大
小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）； 探究动能的大小与①什么因素有关。
故答案为： ②
（1）速度相同；
（2）以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；运动状态；
（3） 探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）； 探究动能的大小
与什①么因素有关。 ②
【点拨】本实验装置在力学实验中多次用到，学生在回答问题之前要先分析实验目的，明
确实验的方法，回答要准确，不能混淆。
27．（9分）在进行“测量小灯泡的电功率”实验时，实验室所提供的器材有：电压为6V的电
源1个，额定电压是3.8V、灯丝电阻约为lO 的小灯泡1个，电流表（0～0.6A、0～3A）、
电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、Ω开关各1个，导线若干。
第 16 页 / 共 20 页（1）如图所示，是小明在实验时连接的实验电路，此电路中存在的错误之处是 电压表和
电流表的位置颠倒 ，如果此时闭合开关，看到的现象是 电流表没有示数，电压表有较
大的示数，灯泡不亮 。
（2）小明改正了电路连接中的错误之处后，在闭合开关前，还应该将滑动变阻器的滑片移
动到最 右 端（选填“左”或“右”），目的是为了 保护电路 。
（3）请在虚线框中画出该实验正确的电路图。
（4）若要测量小灯泡的额定功率，应先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为 3. 8 V，
测出电路中的电流如图所示，为 0. 4 A，则小灯泡的额定功率约为 1.5 2 W。
【微点】电功率的测量实验．
【思路】（1）根据电压表和电流表连接在电路中的方法判断电路故障。
电压表的内阻很大，串联在电路中，电路总电阻很大，电路中几乎没有电流，其它各元件
都相当于导线，电压表有示数，接近电源电压。
（2）闭合开关前，滑片处于最大阻值处，是为了保护电路。
（3）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次
串联各元件，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端。
（4）灯泡在额定电压下的功率为额定功率。
由灯泡的额定电压和电阻，计算电流确定电流表的量程再读数。
知道额定电压和额定电流，根据P＝UI计算额定功率。
【解析】解：（1）伏安法测电功率，电压表和灯泡并联测量灯泡电压，电流表和灯泡串联测
量灯泡的电流。
图中，电压表和电流表的位置颠倒，电压表的电阻很大，串联在电路中，其它元件都相当
于导线，都不能正常工作，所以，电流表无示数，灯泡不亮，电压表测电源电压，有较大的
示数。
（2）滑动变阻器接入左半段，滑片处于右端，滑动变阻器连入电路的阻值最大，电路电流
最小，对电路起到保护作用。
（3）画出电源符号，从电源的正极开始，依次串联开关，滑动变阻器、灯泡、电流表的符号
到电源的负极，电压表与灯泡并联，注意电路图与实物图相符都接左半段。如图。
第 17 页 / 共 20 页（4）电压表测灯泡的电压，电压表的示数为3.8V时，灯泡在额定电压下工作，此时的功率
为额定功率。
电流表选择0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.4A，
P＝UI＝3.8V×0.4A＝1.52W。
故答案为：（1）电压表和电流表的位置颠倒；电流表没有示数，电压表有较大的示数，灯泡
不亮；（2）右；保护电路；（3）如图；（4）3.8；0.4；1.52。
【点拨】本题考查了电压表和电流表的正确使用，由实物图画电路图，滑动变阻器的使用，
电流表的读数，功率计算，额定功率等，考查的知识点比较多，综合性较强。
28．（8分）氢能被视为未来的理想清洁能源。随着科技的不断进步，现在从植物中提取氢的
效率越来越高，可以从34kg干燥的植物中提取lkg的氢。
（1）目前的节能小轿车每百公里耗油量可以降到5L，则这种节能小轿车每百公里消耗的
汽油是多少kg？
（2）如果汽车发动机使用氢能源来工作，效率可以达到60%．若一辆氢能源小轿车在从桂
林行驶到百色大约700km的路程上获得的平均牵引力为8.4×l02N，则它从桂林行驶到百
色需要消耗的氢大约是多少kg？（
汽油
＝0.71×l03kg/m3；q氢 ＝1.4×l08J/kg；lL＝ldm3）
【微点】密度公式的应用；能量利用ρ效率；功的计算．
【思路】（1）根据密度公式的变形式m＝ v即可直接算出质量。
（2）先算出汽车行驶700km时牵引力所做的ρ功（此功即为有用功），然后根据题中已知的
效率，算出氢燃烧释放的热量，最后根据公式Q＝mq就可以算出消耗的氢的质量。
【解析】解：（1）5L＝5×10﹣3m3
由 ＝ 得：m＝ V
ρ ρ
5L汽油的质量：m汽油 ＝ 汽油V汽油 ＝0.71×103kg/m3×5×10﹣3m3＝3.55kg。
（2）从桂林到百色汽车牵ρ引力所做的功为：W＝Fs＝8.4×102N×700×103m＝
5.88×108J，
第 18 页 / 共 20 页汽车需要的总能量：由 ＝ 得：Q＝ ＝9.8×108J，
η
汽车消耗的氢的质量：由Q＝mq得：m＝ ＝ ＝7kg。
答：（1）这种节能小轿车每百公里消耗的汽油是3.55kg。
（2）它从桂林行驶到百色需要消耗的氢大约是7kg。
【点拨】本题考查了学生利用密度公式、效率公式、热量公式进行简单的计算，难度不是很
大。解答本题需要注意的是要先把L换算成m3，把km换算成m，然后才能计算。
29．（10分）小明家中有一个具有保温功能的电饭锅，从它的说明书上收集到如下表中的数据，
电饭锅的电路原理图如图所示。请问：
额定电压 220V
频率 50Hz
加热功率 880W
保温功率 40W
最大容积 3L
（1）当开关S断开时，该电饭锅是处于保温状态还是加热状态？
（2）该电饭锅正常加热时，电路中的电流是多大？
（3）电路中电阻R 、R 的阻值各是多大？
1 2
（4）若在傍晚用电高峰期，电路中的实际电压只有200V，则此时该电饭锅在加热状态的实
际功率是多大？（计算结果保留整数）
【微点】电功率的计算．
【思路】（1）由电路的结构可知S断开时的状态；
（2）由图示可知加热功率，由功率公式可求得电流；
（3）由加热功率先求得加热电阻R ，由保温时求得串联时总电阻，由串联电路的特点求得
1
R ；
2
（4）由功率公式可求得实际功率。
【解析】解：（1）由P＝ 得，开关断开时，接入电路的电阻大，电路中功率小，故为保温状
第 19 页 / 共 20 页态；
（2）加热时，由P＝UI得：
I ＝ ═ ＝4A；
1
故加热时电流为4A；
（3）由I＝ 得：
加热时电阻R ＝ ＝ ＝55 。
1
Ω
保温时，由电阻R总 ＝ ＝ ＝1210
Ω
因为R
1
与R
2
串联，有R
2
＝R总 ﹣R
1
＝1210 ﹣55 ＝1155 。
即R 2 阻值为1155 ； Ω Ω Ω
Ω
（4）当电路两端电压为200V时，电饭锅的实际功率为：P ＝ ＝ ＝727W。
2
答：（1）电路处于保温状态；
（2）加热时电流为4A；
（3）R 的阻值为55 ，R 的阻值为1155 ；
1 2
（4）电压为200V时Ω，电饭锅的实际功率Ω为727W。
【点拨】本题应用P＝ 可得，当电阻大时功率较小，为保温状态；当电阻小时功率大，为
加热状态。
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