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2009年广西桂林市中考语文试卷（教师版）
一、基础知识及运用（共12分）
1．（2分）下列加点字的读音、字形准确无误的一项是（ ）
A．烟雨桂林，山与水相得益章（chāng），如梦似幻，宛若仙境
B．百色的夏天酷热难耐，人在太阳底下站一会儿就汗流颊 （jiá）背
C．花桥是桂林最古老的桥，桥面有风雨长廊，桥亭覆盖着绿色琉璃瓦，整座桥坚如磐
（Pán）石，具有浓郁的民族风格
D．大王岭景区内河流落差很大，河中怪石磷 （lín）峋，两岸古木参天，犹如一把绿色的大
伞
【微点】注音；常见易错字．
【思路】本题考查语境中的字音和字形，解答时要需注意形近字的形和音。
【解析】A．“相得益章”应写作“相得益彰”，“彰”应读作“zhāng”。
B．“汗流脸背”应写作“汗流浃背”。
C．正确。
D．“磷峋”应写作“嶙峋”。
故选：C。
【点拨】做好本题要结合语境中该词的意思辨别字形、字音。
2．（2分）下列依次填入横线上的词语恰当的一项是（ ）
（1）诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。
（2）国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。
（3）新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。
A．失言 报到 脱胎换骨 B．食言 报道 脱胎换骨
C．失言 报道 改头换面 D．食言 报到 改头换面
【微点】词义辨析；正确使用词语．
【思路】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感
情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系
等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。
【解析】（1）“失言”和“食言”
失言：指说了不该说的话。食言：对自己说过的话不进行履行，形容说话不算数，不守信用，
第 1 页 / 共 19 页只图自己便宜。
根据与几个，句中指说话算数，选用“食言”，排除A、C；
（2）“报到”和“报道”
报到：1．报告已经来到。2．报道；禀报。报道：通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新
闻告诉群众或指用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
根据语境“各大报纸”，选用“报道”，排除D；
（3）“脱胎换骨”和“改头换面”
脱胎换骨：道教徒认为人在苦修得道之后，就能脱下胎，换上骨。指彻底改变。现在常用来
比喻痛改前非，重新做人。改头换面：只在表面上有所改动，其内容却依然如故。
根据语境，句中指企业发生了很大的变化，选用“脱胎换骨”。
故选：B。
【点拨】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。本题的三组词语区别比较明显，只要
抓住区分点很容易分辨清楚。
3．（2分）下列对病句的修改有误的一项是（ ）
A．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（把“降低”
改为“缓解”）
B．有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。
（把“不”字删去）
C．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。（把“使”或者
“由于”删掉）
D．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改
为“研制并发射”）
【微点】语言的简明 连贯 得体；病句辨析与修改．
【思路】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、
语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，
看搭配是否得当，找出病因。
【解析】A．“降低了家长的经济负担”动宾搭配得当，不必修改；
故选：A。
【点拨】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要
注意病句的发生。
4．（2分）下列场合中，文明警示语不得体的一项是（ ）
第 2 页 / 共 19 页A．“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”（花园里）
B．“我想有个家!”（垃圾箱旁）
C．“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁）
D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里）
【微点】语言的简明 连贯 得体．
【思路】本道题考查具体语境中标语的运用，要注意文明礼貌。
【解析】严禁”“重罚”口气生硬，不够亲切，有失文明。其余三个均委婉文明。
故选：C。
【点拨】该题联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，所以学生
应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文
字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
5．（2分）与下列情节相吻合的人物是（ ）
话说原禁军教头林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至途中，又被董超、薛霸绑缚。
当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上劈下，说时迟，那时快，只见松林背后雷鸣似的
一声，那条铁杖飞将而来，把这水火棍一挡，丢到九霄云外”。这来人是。
A．武松 B．李逵 C．鲁智深 D．宋江
【微点】名著人物．
【思路】本道题考查《水浒传》有关细节，根基阅读积累作答。
【解析】根据题目可知，这是《水浒传》林冲刺配沧州的情节。陆虞候买通防送公人董超薛
霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，
说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里
跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
故选：C。
【点拨】《水浒传》是名著考察的重点，要注意里面的人物，如：鲁智深、武松、林冲、宋江等
等。
6．（2分）对右侧书法作品字体的判断无误的一项是（ ）
第 3 页 / 共 19 页A．正楷 B．行楷 C．行书 D．行草
【微点】汉字临摹．
【思路】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高。楷书字形方正，结构紧密，基
本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯
通，错综变化，虚实相生。
【解析】该书法作品端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体。
故选：C。
【点拨】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，
提高自己的语文素养。
二、阅读理解（Ⅰ）（共14分）
7．（10分）阅读下面说明文，完成下列各题。
亭的建筑艺术
王振复
亭子，较多地出现在中国园林文化景观之中，具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美
①价值。
亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。《释名释亭》说：“亭，停也，亦人所停集
②也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。亭子是一种只有立柱支撑顶盖、四周无墙体（或一
侧无墙体）的空间通透的建筑物，亭多设于园林、名胜与通衢之处，有时也建靠在山顶、水
边等地，亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在
③园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。如苏州拙政园的倚
虹亭（东半亭）与“别有洞天”（西半亭），半亭给人以“依偎”之感，融于园林环境之中，
或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。独立亭则常建于园林的池水之畔、小山
之巅、花木丛中或道路交叉之处等，其造型很注意与地形环境的协调，如苏州拙政园有雪
香云蔚亭，独立于一个小坡之上，其长方形的平面，正与平缓的坡地相协调。拙政园另有
扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，这在建筑符号“语汇”上取得了统一。
独立亭的文化审美特征，是醒目、鲜明、美感强烈。
园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、
④梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。比如苏州
拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，平面为六角形。拙政园的竖亭，平面为圆形。苏
州西园的湖心亭，平面为八角形。苏州环秀山庄的海棠亭，平面为海棠叶形，是很别致的
第 4 页 / 共 19 页一种造型。
亭子的“艺术性”，表现为三方面：
⑤第一，作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要
⑥手段，所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。
那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。
第二，亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息，这一功能既是实用性的，也是精神性的，
⑦且以实用性功能为基础。在园林中，亭子往往是供游园者休息的地方。亭，好比是游园路
线上的一个美的“休止符”，它在构景上，使得园林这整部“乐章”显得抑扬顿挫，张驰
有致，亭子是令人精神舒放的场所，当游园者游园感到疲劳之时，到凉亭小憩一下，感觉
一定是很美好的。
第三，亭子本身是美的景观、审美对象，同时又是一个欣赏园景的出发点，亭子具有凭
⑧眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。
总之，亭的“艺术性”很丰富。从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美；空间开
⑨敞，有“虚”的性格；与自然环境相结合的，成为自然与人文景观中的一种优美的“旋
律”。
（1）关于本文的说明对象，表述无误的一项是 B
A．苏州拙政园的特征。
B．亭的建筑艺术。
C．作为我国的传统建筑，亭所具备的三大功能。
D．园林设计师怎样将亭子巧妙地组织到园林之中，便之更具审美功能。
（2）关于亭子的造型，下列说法有误的一项是 B
A．亭子是中国园林的重要景观，它的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
B．园林中，亭有半亭和独立亭之分，独立亭常与走廊相联系，依墙而建；而半亭则注意与
地形环境的协调。
C．园林之亭，按平面的造型来划分，大约可以归纳为几何形与自然形两类。
D．园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、
梅花形、海棠叶形与扇形等造型。
（3）有关亭的艺术性，下列说法有误的一项是 D
A．亭子是园林景观中的一种建筑小品，它小巧玲珑，造型丰富秀美，给人视觉上的美感。
B．亭子在整个园林的构景上，使园中景致张弛有致，给人一种精神上的愉悦。
C．亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”
第 5 页 / 共 19 页之感。
D．亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息的，也就是它的实用性，并没有其它的审美功能。
（4）下列判断有误的一项是 D
A．“从审美上看，亭的形体常常是小巧的”，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。
B．第 段主要运用引用资料和作诠释的说明方法，说明了亭的功能和建筑特点。
C．第②段采用分类别和举例子的说明方法，使说明内容条理清晰，浅显易懂。
D．第④段“亭，好比是游园路线上的一个美的‘休止符'”一句运用了作比较的说明方
法，使⑦文章生动形象。
（5）下列有关亭台楼阁的说法，有误的一项是 C
A．岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼。
B．在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷《淮上与友人别》中“数声风笛离亭晚，君向满
湘我向秦”一句，就流露出忧伤的离别之情。
C．“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发的是诗人崔颢登上岳阳楼时的情怀。
D．“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，这幅对联是为欧阳修的《醉翁亭
记》题写的。
【微点】说明对象；概括说明内容；说明文阅读综合．
【思路】文章采用逻辑顺序，第 段引出说明对象，第 段亭子又名凉亭，是中国建筑的
一种特殊类型，第 段亭子是中①国园林的重要景观，造②园家往往将亭子巧妙地组织到美
的园林境界之中，第③ 段园林之亭的造型，第 ﹣ 段说明亭子的“艺术性”。
【解析】（1）考查说④明对象 ⑤ ⑨
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、
《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示
说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用
说明对象作为标题。
本文的题目就是说明对象。
故选B
（2）考查对内容的理解和分析能力
A和第 段的内容一致，正确。
B和第①段中的“半亭常常与走廊相联系”不符，不正确。
C和第③段的内容一致，正确。
D和第④段的内容一致，正确。
⑧
第 6 页 / 共 19 页故选B
（3）考查对内容的理解和分析能力
A第 段“具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。”符合文章内容。
B和第① 段的内容一致，正确。
C和第③段的内容一致，正确。
D“没有⑧其它的审美功能”和第 段“独特的审美价值”矛盾，错误的。
故选D ①
（4）考查说明文方法和说明文的语言的特点
A说明文语言的特点准确，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。正确。
B第 段《释名释亭》说：“亭，停也，亦人所停集也。”引用了资料，“亭子又名凉亭，是
中国②建筑的一种特殊类型。”作诠释。正确。
C第 段“这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形，”分类别；“比如苏州拙政园的
梧竹④幽居亭、怡园的小沧浪亭等，”举例子。正确。
D第 段“亭，好比是游园路线上的一个美的‘休止符’”一句运用了打比方的说明方
法，⑦不是作比较。错误。
故选D
（5）考查对内容的理解和分析能力
C“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”出自崔颢的《黄鹤楼》，抒发的是诗人崔颢登上黄
鹤楼时的情怀，不是岳阳楼，错误。
故选C
答案：
（1）B；（2）B；（3）D；（4）D；（5）C。
【点拨】常见说明方法的作用：
举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服
①力。
分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
②作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
③作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑤摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更
⑦
第 7 页 / 共 19 页概括地揭示事物的特征/事理。
列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
8．⑧（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
①是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与
②水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此
③人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
④ （相关材料：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一一柳宗
元《江雪》）
（1）下列加点字意思相同的一项是 D
A．湖中人鸟声俱绝 以为妙绝
B．是日，更定矣 斯是陋室
C．问其姓氏 其真无马邪
D．上下一白 而或长烟一空
（2）对选文理解有误的一项是 D
A．选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B．选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。
C．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了
他对故国的怀念。
D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达
的情怀是一致的。
（3）阅读《湖心亭看雪》，完成下列各题。
用现代汉语翻译下面句子。
①湖中焉得更有此人？
译文： 想不到在湖中还会有您这样的人！
文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词
②用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。
第 8 页 / 共 19 页文末说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”
③（用原文回答）？中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其
“痴行”。
【微点】一词多义；文言翻译；文言文阅读综合．
【思路】翻译
甲文 崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、
飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独
自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒
人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一
同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京
人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一
样痴的人啊！”
乙文
四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上
没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐
在孤零零的船上独自垂钓。
【解析】（1）本题考查的是常用文言虚词的意义和用法，需要注意词语的意思之外还要注
意词性，词类活用，古今异义是文言文考查的重点内容。
A．前句句意：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失；
后句句意：认为好到了极点。绝：极点；
B．前句句意：这一天晚上八点左右。是：这；
后句句意：这是简陋的房子。是：判断动词；
C．前句句意：问他们的姓氏。其：代词他；
后句句意：难道真的没有千里马吗。其：难道；
D．前句句意：天光湖色全是白皑皑的。一：全都；
后句句意：有时风烟全都消失了。一：全都。
故选：D。
（2）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查。做此类型考题需要仔
第 9 页 / 共 19 页细审题，认真作答。“独往湖心亭看雪”中的“独”字写的是没有知音的孤独，《江雪》一
诗“独钓寒江雪”中的“独”是孤独郁闷，因此它们的情怀不是一致的。
故选：D。
（3） 本题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本
上都①是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
在本句中：“焉”哪里；“更”还；是重点词语。
翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！
本题考查的是句子赏析。作者用简洁、传神之笔，借“痕”“点”“芥”“粒”四个量
②词，通过对长堤、湖心亭、小舟和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水
天之间一片白茫茫的景色。例如：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞等。
此题考查的是代词的指代对象。代词一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句
③话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。还有开放性问题，考查学生的课外
积累。“痴”在原文中有“独往湖心亭看雪”。古代文人中寄情山水的“痴人”还有：宋
代林逋隐居杭州孤山时，植梅养鹤，清高自适，以梅为妻，以鹤为子；陶渊明隐居南山，喜
欢菊花等。
答案
（1）D
（2）D
（3）想不到在湖中还会有您这样的人！
（4）作者用简洁、传神之笔，借“痕”“点”“芥”“粒”四个量词，通过对长堤、湖心亭、
小舟和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。
例如：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞等。
（5） “痴”在原文中有“独往湖心亭看雪”。
古代①文人中寄情山水的“痴人”还有：宋代林逋隐居杭州孤山时，植梅养鹤，清高自适，
②以梅为妻，以鹤为子；陶渊明隐居南山，喜欢菊花等。
【点拨】词类活用
1大雪：名词活用作动词，下大雪。
2．客此：名词活用作动词，在此地客居。
3．炉火：名词活用作动词，带着炉火。
4．一芥：名词活用作状语，像一根小草般微小。
三、诗文默写与课外积累（共9分）
第 10 页 / 共 19 页9．（9分）在答题卷横线上填入相应的诗句。（每空1分，错字、漏字、添字，该空均不得分）
（1） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（2）生，亦我所欲也， 义，亦我所欲也 ，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我
所欲也》）
（3） 见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也。（《论语》）
（4） 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5） 浊酒一杯家万里 ，燕然末勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
（6）蒹葭苍苍， 白露为霜 。（《诗经•蒹葭》）
（7） 衔远山 ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡 。我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
（9） 千里之堤 ，溃于蚁穴。（课外积累）
【微点】常见易错字；名篇名句默写．
【思路】本题要结合古诗文名句作答。各题均为直接默写，比较简单。在平时的学习中，对
于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别
字。
【解析】（1）枯藤老树昏鸦“藤”容易写成“腾”，需要重点记忆；
（2）义，亦我所欲也；
（3）见贤思齐焉“齐”容易写成“其”，需要重点记忆；
（4）会当凌绝顶；
（5）浊酒一杯家万里；
（6）白露为霜“为”容易写成“未”，需要重点记忆；
（7）衔远山；
（8）乡愁是一湾浅浅的海峡；
（9）千里之堤。
【点拨】本题考查对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡
是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写。
四、阅读理解（Ⅱ）（共21分）
10．（5分）阅读苏拭的《水调歌头》，完成下列各题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
第 11 页 / 共 19 页明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思？
（2）这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡
《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？
【微点】诗歌思想情感；诗歌阅读综合；送别离别诗．
【思路】这是一首词，是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。上片望月，既
怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。下片怀人，即兼怀子由，由中秋的
圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的
佳句妙语，理解作者的情绪情感。
（1）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。
（2）此题考查诗歌赏析，解答时可从多方面、多角度考虑作答。
【解析】解析：
（1）“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”的意思是：明月从何时才有？
端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。词人在中秋佳节对月饮酒，恰
逢与兄弟分离，面对满月而又手足分离，愁绪溢上心头。所以把酒质问青天，引发对月的
向往，对亲人的思念，对人生的感悟。
（2）赏析本词可从多角度考虑，如主题、语言、情感、写作手法。我认为本诗最大的优点是
本首词的情感和哲理。诗人能从思亲的情绪中走来，转而写出“但愿人长久，千里共婵
娟”的名句，表现出诗人豁达的胸襟。
答案：
（1）中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
（2） 词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理； 诗的意境豪
放而①阔大； 情怀乐观而旷达； 想象丰富，富有浪漫色彩； 语言如行②云流水。
译文： ③ ④ ⑤
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）
第 12 页 / 共 19 页明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，
这种事自古来难以周全。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
【点拨】做好本题要仔细阅读前面的小序，了解写作背景，并结合重点语句理解本诗以及
诗人的豁达胸襟。
11．（16分）阅读散文《萝卜花》，完成下列各题。
萝卜花
丁立梅
萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜
①人。
女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木
②板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝
炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着
③油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面
的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣
着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕
刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五
④块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放
上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑤女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男
⑥人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽
所有，抢救男人，才捡回半条命﹣﹣男人瘫痪了。
生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆
⑦摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的
弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她
突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一
小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
第 13 页 / 共 19 页就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜
⑧的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很
⑨认真地开在她的手边。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的
⑩男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的
萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓
废的样子。
女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
⑪生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
⑫ （选自《语文月刊》2008年，有改动）
（1）贯穿全文的线索是 萝卜花 。
（2）请你从表现人物品质或作品主题的角度仔细思考，以“一朵 坚强 萝卜花”的形式
给本文重新拟一个标题。
（3）“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命一一男人瘫痪了。”一句中破折号的
作用是： 解释说明 。
（4）“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成
“放”好不好？为什么？
（5）第 自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么？这
句话在⑩写法上有何作用？
（6）揣摩第 自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。
女人的心，一⑦下子充满期待和向往。她想： 多美的花啊 ! 生活不也是这样吗？男人瘫痪了 ，
但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定
是美好的。
（7）“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身
经历谈谈对这句话的理解。
【微点】散文阅读综合．
【思路】这篇小说以“萝卜花”为线索，为我们叙述了一位自强不息的平凡女人的故事。
全文可分为三个部分：第一部分（1﹣4），交代小城的其巷子里有一位卖小炒的摊子，女老
板总爱在每份菜里放上一朵她雕刻的萝卜花；第二部分（5﹣9），叙述我在多次接触中了
解了女人的家庭情况；第三部分（10﹣12），叙述女人的生意越做越大，她与丈夫都充满了
第 14 页 / 共 19 页自信与快乐。“生活，也许避免不了苦难，却从来不人拒绝一朵萝卜花的盛开。”这句话
深深印在了每一位读者的脑海，激励我们坚强面对生活中的苦难
【解析】（1）本题考查记叙线索的判定。解答此题关键要了解有关线索的知识。线索，是贯
穿文章始终的脉络。一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情
变化等为线索。这篇文章可以看出都是围绕着萝卜花而展开的，所以线索为：萝卜花。
（2）本题考查标题的拟写。按题目要求，重新拟题只是对题目中的关键词加以修饰即可，
根据文章内容分析女人所具有的高贵品质，所填修饰语与人物性格或作品主旨相吻合就
可以。本文表现出女人坚强，自强不息的品质，所以填写如“坚强、美丽、开不败“等词都
可以。
（3）本题考查破折号作用的分析。解答此题关键要了解破折号的基本用法及作用中，再结
合句意进行分析。”抢救男人，才捡回半条命“，男人究竟怎样了呢，后一句交代”男人
瘫痪了“，很明显是起到解释说明的作用。
（4）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对
象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。解答时首先明确观点：不好。因为
“开”突出了花开的动态美，更加形象、生动；而“放”过于呆板，表现了那是假花，没有
生气，不能突出女人积极向上的美好品质。
（5）本题考查句子的理解与作用分析。结合内容来看，这句话写的是男人现在的表现，言
外之意是：男人在女人的照顾下，不再颓废。
衬托手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思
想、感情等。同类事物衬托是“正衬”；相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。文章主要表
现女人的坚强，这里写男人，很明显是用男人的改变来侧面突出女人的智慧和勇气，衬托
了女人热爱生活、乐观向上的美好品质
（6）本题考查根据文章内容，展开合理的联想与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓
住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理
想象，言之成理即可。
（7）本题考查句子的理解与阅读感受的表达。解答此题在结合文章内容与主旨的基础上，
再结合自己的生活体验写出理解感悟。注意要突出人生总会遇到各种各样的不幸，但只要
在挫折面前不气馁、不低头这一主旨。
答案：
（1）萝卜花
第 15 页 / 共 19 页（2）所填修饰语须与人物性格或作品主旨相吻合。如“坚强、美丽、开不败“等。
（3）解释说明
（4）不好。“开“比“放“更富有动态美，更加形象、生动；同时暗含女人积极向上的品质
和对美好生活的追求。（只回答“不好“不阐述理由的不给分，要结合人物形象来谈。）
（5）言外之意是：男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因是女人在生活上给
了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。在写作上的作用是：突出了女人
的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质
（6）言之成理即可。如：多美的花啊!生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，
只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（符合人物
心理和作品主题1分，语言通顺1分。）
（7）要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢
来雨后的彩虹。（如果没有结合自身实际来谈扣1分）
示例：这句话意思是说：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低
头，就一定会赢来雨后的彩虹。我就深有体会。进入中学我的成绩下降，但我坚信自己能
够赶上来，我不断的努力学习，终天挤进了年级前三。
【点拨】本阅读第（3）题考查的是标点的知识，破折号的作用主要有以上四种：
（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。（2）话题突然转变，用破折号标明。（3）声音
延长，象声词后用破折号。（4）事项列举分承，各项之前用破折号。
五、综合性学习（共6分）
12．（6分）阅读下面树料，按要求回答问题。
桂林和百色具有丰富的旅游资源和独特的民俗风情。如桂林漓江、兴安灵渠，百色起义
纪念馆、通灵大峡谷、“三月三”瑶族盘王节、布洛陀文化艺术节等等。今年暑假，桂林和
百色将组成一个中学生旅游代表团。请你担任“桂林﹣﹣百色”（或“百色﹣﹣桂林”）
旅游专线的小导游，完成以下任务：
（1）对桂林（或百色）的旅游资源或民俗风情从整体上作简单介绍。
旅客朋友们， 桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围
12 个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾
的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田。在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、
毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游
客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。
（2）请用简短的语言介绍一处自己熟悉的有代表性的景点（或当地的民俗风情、土特产
第 16 页 / 共 19 页等）。
要求抓住特征，简明扼要。（50字左右）
旅客朋友们，现在我们来到了 三月三歌节 ， 广西素有“歌海”之称，壮族每年有数
次定期的民歌集会，其中以农历三月初三为隆重。这一天，家家户户制作五色糯饭，染红
彩蛋，欢度节日，有的持续二三天。各地歌节有特定的聚会场地。一般为峒场坡地。 。
（3）假设旅行末结束，突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。请你将这一情况告知旅行团。注
意说话的态度和语气，以求得到客人谅解。
朋友们，我不得不遗憾地告诉各位， 由于突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。给您带来
的不便，敬请谅解 ! 。
【微点】语言的简明 连贯 得体；情景对话．
【思路】本题考查导游解说词、语言表达得体等，本道题具有很强的地域特色，要对这些地
方有所了解才能准确作答。
【解析】（1）要选定一个地点，抓住有特色的方面展开，言之成理即可。
（2）要求对所选景点、民俗、特产做比较具体的介绍，语言简洁生动。民俗风情示例：“三
月三”歌节、布洛陀文化艺术节、侗家服饰艺术、北路壮剧艺术节、跳坡节、火把节、黑衣
壮文化、绣球文化等。（不属于桂林、百色的不可）。
（3）告知原因，请求理解，语气要委婉，言之成理即可。
答案示例：
（1）桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风
景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，
天下奇绝的高山梯田。在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个
少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元
首纷至沓来，流连忘返。
（2）三月三歌节 广西素有“歌海”之称，壮族每年有数次定期的民歌集会，其中以农历
三月初三为隆重。这一天，家家户户制作五色糯饭，染红彩蛋，欢度节日，有的持续二三天。
各地歌节有特定的聚会场地。一般为峒场坡地。
（3）由于突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。给您带来的不便，敬请谅解!
【点拨】本题给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅
仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具
体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自
己的见解。
第 17 页 / 共 19 页六、作文（50分）
13．（50分）题目：感受节日
提示：题目中的“节日”包括国家法定节日、中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、
本校的节日。
要求： 自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章；
主题①（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解；
②正文中如需出现人名、地名、校名，请用××或虚拟名称替代。
③【微点】命题作文．
【思路】这是一篇命题作文，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写
此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要
求。
【审题立意】面对“感受节日”这个题目，首先应确定文体，写成记叙文，再具体说就是散
文化的记叙文。其次应该注意题目的修饰语“感受个”，限定了它的写作范围是自己的故
乡，或自以为是家乡的地方。最后选择的应该是自己印象最深的，材料比较丰富，便于抒
情，易于成文的节日。
【思路点拨】调动自己的观察积累，写出自己对节日的感悟，成文并不是很难，不要比较表
面化，只是材料的堆砌组合。
【表达方式】叙述应该是记叙节日的经过。描写则是要对人们欢度节日时的动人场景进行
具体细致的描绘，让节日的风土人情鲜活地呈现在读者面前。抒情则是在前面叙述和描写
的基础上，或直接或间接的抒发对家乡春节的热爱和眷恋，起到画龙点睛的作用。
【解析】【例文】
感受节日
梅花欢喜漫天雪，捷报飞传又一春。伴着漫天飘舞的雪花，新年近了，年味浓了。
这新春佳节，多像一组协奏曲，给我们生活增添韵味儿！
第一乐章 新春序曲
不知不觉中，猪年接近了尾声，鼠年悄然来临。按旧历习俗，腊月二十三是祭灶，
也叫小年。据说，旧时差不多家家都设有“灶王爷”的神位，神位两旁贴着“上天言好事，
下界保平安”的对联。听长辈讲，人们为了不让“灶王爷”向玉皇大帝告自己的状，就在
这一天用芝麻糖粘住他的嘴，以保佑全家人的平安。这种芝麻糖俗称“灶糖”，吃灶糖的
习俗沿袭至今，更多的是对来年幸福生活的期盼。
第 18 页 / 共 19 页过了祭灶，春节就正式拉开了序幕：二十四扫房子，二十五炸豆腐，二十六炖大肉，
二十七杀只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。
第二乐章 亲情之歌
农历一年的最后一天，俗称年三十儿。这一天，家家都要贴春联、贴“福”字、挂灯
笼、换新衣、包饺子，忙得不亦乐乎，处处洋溢着喜庆的气氛。你看，这“福”字的贴法还
很有讲究：要倒着贴在门儿中间。取其“福到家门”之意，也是对美好未来的祝愿。
晚上的饺子，热闹的春晚，是难忘的年夜饭。下午三点，我们全家总动员，开始包饺
子。和面、盘馅儿、擀皮儿、包饺子、捣蒜蓉、备香醋，一道工序都不能少。看着自己包的饺
子，样子歪歪扭扭，躺在那儿耍赖一般，还有点不好意思。管它呢，能包成啥样儿是啥样儿，
图的是一家人同台演艺，忆过去，话新春，其乐融融欢喜和谐的节日气氛。下锅了，呼呼啦
啦，热水飞溅。不一会儿，饺子端上来，那个香啊！
和着饺子的香味，屋外响亮的鞭炮声此起彼伏，斑斓的礼花不时绽放，屋内三代同堂共赏
春晚的精彩节目，感受着华夏同乐的幸福与美好，欢声笑语，早已飞出了窗外。那种感觉，
毛孔似乎都张开了。
第三乐章 新年圆舞曲
当新年的钟声敲响后，就算是大年初一了。这天，人们都早早起来，穿上最漂亮的
衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，拜年祝福。认识的，不认识的；身边的，远路的；
男的女的；老的少的，个个笑逐颜开，相互拱手祝福，把新年欢乐祥和的气氛推向了高
潮…
春节组曲伴着悦耳的鞭炮声，在饭桌前浓浓的亲情里，在邻里乡亲美好的祝福中，在国泰
民安的祥和里奏响，一年又一年。
【点拨】【例文点评】小作者以著名的民族管弦乐曲《春节组曲》为题，用小标题的形式，选
取了人们过春节最为突出的三个场景来表现节日的习俗，以点带面，展现了一幅幅家乡的
人们在欢度春节时热闹欢庆、幸福和谐的图景，抒发了浓浓的亲情。构思新颖，视角独特，
语言质朴清新，是一篇不错的文章。
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