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2011 年四川省绵阳市中考语文试卷.（教师版）
一、（15分，每小题3分）
1．（3分）下列词语中，加点宇的读音全部正确的一组是（ ）
A．隽永（jùn） 煞费苦心（shà） 处境（chǔ） 参差不齐（chī）
B．眩目（xuàn） 扣人心弦（xuán） 湍急（cuān） 惴惴不安（zhuì）
C．忐忑（tè） 截然不同（jié） 荤菜（hūn） 呱呱坠地（gū）
D．腼腆（diǎn） 恬静优美（tián） 吮吸（shǔn） 瞬息万变（shǔn）
【微点】易误读常见字；注音．
【思路】本题考查学生对字音的积累和运用能力。解答此类题目，需要我们在平时的学
习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。
【解析】A．“隽永”的“隽”应读“juàn”；“参差不齐”的“差”应读“cī”；
B．“扣人心弦”的“弦”应读“xián”；“湍急”的“湍”应读“tuān”；
C．正确；
D．“腼腆”的“腆”应读“tiǎn”；“瞬息万变”的“瞬”应读“shùn”；
故选：C。
【点拨】做本题时注意和同音字、形似字的区分。
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．撕打 会晤 指高气扬 因地制宜
B．蜂拥 沧桑 按部就班 优哉游哉
C．嬉戏 陨落 萍水相逢 消声匿迹
D．宣泻 惋惜 老态龙钟 世外桃园
【微点】常见易错字．
【思路】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字
词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。
【解析】A．“指高气扬”应为“趾高气扬”，属于同音字误用；
B．正确；
C．“消声匿迹”应为“销声匿迹”，属于同音字误用；
D．“宣泻”应为“宣泄”，属于同音字误用；
故选：B。
第 1 页 / 共 17 页【点拨】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习
中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。
3．（3分）下列各句中，加点成语使用不正确的一句是（ ）
A．语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，
但他的表情又很严肃
B．陶影喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便
感觉自身高贵了起来
C．酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人
我行我素，顶风作案
D．“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，
便是生活磨砺的总结
【微点】成语．
【思路】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好
积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
【解析】A．“忍俊不禁”指忍不住要发笑。该成语理解有误；
B．“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。该成语运用正确；
C．“我行我素”不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。该成语运用正确；
D．“妙手偶得”技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出
于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。该成语运用正确。
故选：A。
【点拨】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，
辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．绵阳市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到
了提升
B．把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏
的冠军
C．在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间或为了2010年的网络
热词
D．虽然美国海豹突击队击毙了基地组织头目本•拉登，但全球的反恐任务并未得到根本
改善
第 2 页 / 共 17 页【微点】语言的简明 连贯 得体；病句辨析与修改．
【思路】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分
句子的结构来发现病因。
【解析】A．句式杂糅。“围绕以…为中心”杂糅，删去“围绕”；
B．表述正确；
C．成分残缺，滥用介词造成主语缺失，删去“使”；
D．搭配不当，“任务”与“改善”，可将“任务”改为“现状”。
故选：B。
【点拨】本题考查病句的辨析与修改能力。句中出现介词的时候要注意句子是否出现存
在缺少主语的现象，如本题的C项
5．（3分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美
B．《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受人们的喜爱
C．英国作家丹尼尔•笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁滨逊漂流记》
D．“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代文学家、“三苏”之一的苏轼的《水调歌
头》
【微点】文学常识．
【思路】本题要结合名著知识来分析。在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名
著的作者、人物、故事情节。
【解析】A．《繁星》和《春水》是两部诗集，不是散文集；
故选：A。
【点拨】本题考查对名著的认知能力。解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解
名著中的重点情节。
二、（17分，每小题17分）
6．（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公
美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，
而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，
与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰
第 3 页 / 共 17 页视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我
也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不
畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者
受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数
月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（1）下列句于中加点词语的解释，正确的一项是 D
A．明日，徐公来，孰视之 明日：明天
B．今齐地方千里，百二十城 地方：土地
C．数月之后，时时而间进 时时：常常
D．期年之后，虽欲言，无可进者 期年：满一年
（2）下列句子中加点词语的意义，不同于其他三项的一句是 C
A．臣诚知不如徐公美 B．吾诚愿与汝相守以死
C．大王诚能命将出师 D．此诚危急存亡之秋也
（3）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 D
A．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，
兴利除弊，使齐国大治。
B．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌
头脑清醒，善于思考。
C．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽
谏艺术，收到了良好效果。
D．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，
是一位贤明的君王。
（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也。”
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
【微点】一词多义；文言实词；文言翻译；文言文阅读综合．
【思路】课文译文：
第 4 页 / 共 17 页邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好
帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您
美极了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己
（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公哪里能
比得上您呢！”第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问
客人说：“我和徐公谁更美？”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天，徐公来了，邹
忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。
晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为
我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”
因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的
妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。
如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏
爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由
此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”
齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批
评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责
议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许
多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进
谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）．这就是内政修明，
不需用兵就能战胜敌国。
【解析】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文
言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准
确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判
断。
A项，句意为：第二天，徐公来了；“明日”，第二天。解释不正确。
B项，句意：如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池；“土地”，土地方圆。
解释不正确。
C项，句意：几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；“时时”，几个月。解释不正确。
D项，句意：满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了；“期年”，满一年。解
第 5 页 / 共 17 页释正确。
故选：D
（2）本题考查对文言词语“诚”的辨析。要求掌握文言词语“诚”的各种用法，并能
结合具体语境正确辨析即可；注意选择意思不同的一项。
A项，句意：我确实知道（自己）不如徐公美；诚，确实。
B项，句意：我确实愿意与你相守到死；诚，确实。
C项，句意：大王您的确能够派遣将领率兵出师；诚，的确。
D项，句意：这确实是危险紧要生死存亡的时刻；诚，确实。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容分析与概括的辨析能力。本题为选择题，在了解文章大意的
基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。
D项错误，文中主要写了邹忌劝谏和齐王纳谏。
故选：D。
（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，
直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词
达句顺。
第一句话，注意：“寝”，睡觉；“私”，偏爱。句意为：（邹忌）晚上睡觉时思考这
件事，说：“我妻子认为我美，（是）偏爱我。”
第二句话，注意“谤讥“，议论指责；“市朝”，公共场所；“闻”，听到。句意为：
能够在公共场所议论指责我，让我听到的人，得下等奖赏。
综上所述，答案为：
（1）D
（2）C
（3）D
（4） （邹忌）晚上睡觉时思考这件事，说：“我妻子认为我美，（是）偏爱我。”
（“寝①”、“美”、“私”各l分，大意l分）
能够在公共场所议论指责我，让我听到的人，得下等奖赏。
②（“谤讥“、“市朝”、“闻“各l分，大意l分）
【点拨】文言实词“诚”的用法：
1．诚心。如：帝感其诚。
2．实在，确实。如：此诚危急存亡之秋也。
第 6 页 / 共 17 页3．果真。如：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕。
“地方”的古今异义：
古：土地方圆。
今：某一区域。
三、（176分）
7．（6分）阅读下面这首清词，然后回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）找出词中表达主旨的句子。
（2）词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。
【微点】诗歌炼字炼句；诗歌关键词句；边塞征战诗．
【思路】这首《长相思》以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，
更抒露着情思深苦的绵长心境，是即小见大的佳作。
【解析】（1）本题是对诗歌主旨的把握。解答此题的关键是要结合诗歌的内容，联系
作者的人生经历和社会背景，完成即可。这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒
发了词人浓郁的思乡之情。主旨句是：聒碎多心梦不成，故园无此声。
（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选
最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表
现人或事物。程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远；更：旧时一夜分五更，
每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。“一程”写出了路途的艰难
遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂
凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生括的厌恶。
答案：
（1）聒碎多心梦不成，故园无此声。
（2）“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者
巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生括的厌恶。
译文：
将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里
都点起了灯。
第 7 页 / 共 17 页外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多
么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。
【点拨】本题考查学生对古诗文的理解，作答此类题目一定要认真读文，读出文字背后
的感情，抓住关键词句。作答此题，要认真读文，体会文字背后的感情，然后仔细审题，
即可作答。
8．（11分）综合性学习。
品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综
合性学习活动。
【初识诸子】
（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例把下面 9个选项分为三组。（只
填番号）
示例：墨家墨子快马加鞭
儒家 愚公移山 孙子 道家 孟子 知己知彼 兵家 舍生取义 列
①子 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
【评说诸子】
（2）根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为社刊的“孔子专
题”的前言。不超过60字。
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁
国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想
不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，
作《春秋》。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十
二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行
被弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。
【感悟诸子】
（3）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生
道理？
九层之台，起于累土。﹣﹣老子
①不以规矩，不成方圆。﹣﹣孟子
②千里之堤，毁于蚁穴。﹣﹣韩非。
③【微点】仿写语句；综合读写；文学常识．
【思路】此题考查了学生对诸子百家知识的识记、主要信息提取、对名言的理解。
第 8 页 / 共 17 页【解析】（1）此题考查了学生对诸子百家知识的识记。
这道题很容易就能区分：） / / ；
（2）该题要求在阅读语言材①料⑤的⑧基础④上⑨，②能将⑦主③要⑥信息提取出来进行概括表达。
我们应从学问、办学、创建儒家、对后世影响几个方面来谈。
（3）此题考查了学生对名言的理解。
这几则名言分别讲的是基础的重要性、规矩的重要性、小事不注意，就会出大问题。
答案：
（1） / / （（3分），每组l分）
（2）①示例⑤：⑧孔④于⑨主②张仁⑦义③礼⑥治，编撰古籍，开办私学，开创儒家学派，思想（《论
语》）影响深远。 （（5分），画线处各l分）
（3） 事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。 不遵守规则、制度就办不好事•
（办事①要遵守规则、制度。） 小事不注意，就会②出大问题。（关注细节或注重小
事。） ③
（（3分），每点l分）
【点拨】该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
四、（10分）
9．（10分）按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆 。”（《＜论语＞六则》）
（2）今当远离， 临表涕零 ，不知所言。 （诸葛亮《出师表》）
（3）此中有真意， 欲辨已忘言 。 （陶渊明《饮酒》）
（4） 山随平野尽 ，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
（5）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。 （李商隐《无题》）
（6） 朝晖夕阴 ，气象万千。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（7） 昨夜雨疏风骤 ，浓睡不消残酒。 （李清照《如梦令》）
（8）我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩 。 （徐志摩《再别康桥））
（9）古代的通信极不方便，寄出一封信往往要很长时间对方才能收到，王湾《次北固
山下》中的诗句“ 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 ”就表达了这样的苦恼和无奈。
（10）当人生陷入因境时，请不要轻言放弃，机会其实就在不远处，陆游在《游山西
村》中就曾说：“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 。”
【微点】常见易错字；名篇名句默写．
【思路】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清
第 9 页 / 共 17 页楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是
要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
【解析】（1）思而不学则殆 （注意“殆”的写法）
（2）临表涕零
（3）欲辨已忘言（注意“辨”的写法）
（4）山随平野尽
（5）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的写法）
（6）朝晖夕阴
（7）昨夜雨疏风骤
（8）不带走一片云彩
（9）乡书何处达 归雁洛阳边（注意“雁”的写法）
（10）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【点拨】做本题时，注意（1）﹣（5）是连续性默写，能根据提示写出上下句即可，
（6）（7）是理解性默写，注意揣摩所涉及的名句。
五、（31分）阅读下面的文字，回答下列各题．
10．（16分）
照夜白
15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！
我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到
如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大
不了卖了。”
有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了
您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。
我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家。”
“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”
我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙
陋。只是我不知该怎么说。
偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”
我耽豫再三，还是心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”
她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。
我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头
第 10 页 / 共 17 页发。
“您确定？”她低着头问。
“确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。”
她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别
让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”
后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我
们有爸爸留下的无价之宝。”
我立刻心里一揪。
今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那
幅著名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有
南唐李后主书“韩斡照夜白”。
男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……
我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士
有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”
“你们家……”
“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这
儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿
去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”
“那张画……”
“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。”
走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就
知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……
我的眼前突然飘起密密的雪花……
（1）文章以“照夜白”为标题有什么好处？
（2）全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。
（3）“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，分点概括。
（4）读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？
【微点】小说阅读综合．
【思路】本文讲述一位儿子明知道死去的父亲留下的名画是假的，而母亲也在过后知道，
彼此欺瞒相互鼓励最后靠名画的激励走向成功的故事。小说表达了对母子凝结的深情赞
美。
第 11 页 / 共 17 页【解析】（1）本题考查对文章标题含义的理解能力。解答时，分析出选文的行文思路，
结合题目的作用加以理解分析即可。
题目的作用为： 概括主要事件； 提出中心； 交情事情的时间、人物等写作对象；
比较新颖，引①人入胜吸引读者阅读②兴趣； 交③代文章的线索； 运用修辞手法。本
④文中，“照夜白”作为一幅名画贯穿全文，交⑤代文章的线索，点明⑥了文章的主旨，同时
比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣。
综合上述分析，即可得出答案。
（2）本题考查对描写手法及其作用的分析和运用能力。解答时，注意将描写的知识和
文章的理解分析结合起来。常用的人物描写方法及其作用主要有：外貌描写、神态描写、
动作描写、语言描写和心理描写。
本文讲述一位儿子明知道死去的父亲留下的名画是假的，而母亲也在过后知道，彼此欺
瞒相互鼓励最后靠名画的激励走向成功的故事。肖像（外貌）描写，“看不见她的表情，
看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白”，从侧面突出了母亲的艰辛。
神态描写，“偏偏她还喜滋滋地指着画…”“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。
综合上述分析，整理得出答案。
（3）本题考查对故事情节的理解和分析能力。解答时，结合上下文进行分析。
“照夜白”作为一幅画，蕴含了多种情感。首先，它是父亲留下的遗物，寄托了对父亲
的思念；其次，它作为母子间相互隐瞒真相的感情承载物，凝结着母子的深情；最后，
它是儿子和母亲的精神支柱，使儿子和母亲在逆境中也能保留一丝希望。
综合上述分析，即可得出答案。
（4）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客
观的评价。
根据文中男孩的话“我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃”可知他孝敬、体谅母
亲；从“所以拼命用功，一路拿奖学金”可知他同时又富有奋斗精神；为了不让母亲担
心而暗自努力，“瞒住”母亲，可谓为爱用心良苦。
综合上述分析，即可得出答案。
答案：
（1） 是贯穿全文的线索； 引起读者兴趣（能吸引读者）。
（2）①示例：动作描写，“扶②着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”
“滑”两个动作描写，突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。
语言描写，“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。
第 12 页 / 共 17 页（3） 是父亲留下的念想（遗物）； 凝结着母子的深情； 是儿子和母亲的精神支
柱； ①寄托了儿子对父母的怀念。 ② ③
（4）④ 热爱（孝敬）父母； 体谅母亲（善解人意）； 爱用心良苦； 有奋斗精
神。 ① ② ③ ④
【点拨】本题考查对文章标题含义、故事情节、人物形象的理解能力和对描写手法及其
作用的分析和运用能力。其中第（1）题是重点题目，学生解答时，分析出选文的行文
思路，结合题目的作用加以理解分析即可。
11．（15分）
梳头的学问
每天梳头是一件极为重要的事。为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是
①在梳经络。
您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，
②就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴叫什么名字没关系。因为您一梳头，
胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。
开始梳头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面
③问题的人，头上一定有相应的阻滞点。经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。
所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一揉，会发现里面还有一些
结节、疙瘩之类的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。
每天梳头多长时间为好呢？坚持每天 300次就非常好了。有人说我有的是时间，梳
④3000次怎么样？那当然更好。头不怕多梳，您就记住，多梳头好处大了。头为诸阳之会，
所有的气血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之类的
问题就全来了。您把头多梳梳，头部一清爽，这些问题就基本解决了。所以梳头是能消
百病的妙法。
有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉。”我说：“越是这样的人，越
⑤得多梳。为什么？您别怕掉头发，因为，凡是用手指头一梳就掉的头发，它根本就是在
头上面浮搁着呢！您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先给它弄下来就完了，
剩下的头发就个个都是精英了。这就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，别让它也跟
着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。”
还有的人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，没法
⑥梳。”他觉得越梳头皮屑越多。其实，如果能坚持每天梳头至少 300次，连着梳1周，
第 13 页 / 共 17 页您再梳的时候就会发现已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。
这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就
不长头皮屑了。
梳头不但可以治疗脱发和头皮屑，还具有保健作用。当头发浓密起来后，就证明您的
⑦气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但有时直
接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病于内，必形于外”，人体的里面和
外面是有通路的。谁是它的通路？头部就是它的通路。您经常梳梳头，就跟肝肾通上了。
人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提
高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。
梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。有的
⑧人经常容易感冒，就是风寒老进来的原因。您把膀胱经多梳梳，就不容易患感冒了。还
有的人总觉得头晕，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。督脉这条中间线，下至
尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，您就会越梳越精神。
（1）第 段中“因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部‘一网打尽’了”这句话
能否删去②？为什么？
（2）第 段和第 段中画线处分别运用了什么说明方法？各自的作用是什么？
（3）梳⑥头有哪些学⑧问？请联系全文，分点概括。
（4）下列说法中，符合原文意思的一项是 A
A．梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很多穴位，一梳头，哪块疼就证明
哪块有阻塞。
B．头是诸阳之会，如果堵住，心血管疾病、脑梗塞之类的问题就都来了，多梳头就能
够完全解决。
C．坚持每天梳头至少300次，连着梳头l周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发
的毛病。
D．依据“诸病于内，必形于外”的理论，一个人如果头发稀疏就证明他的肝肾功能非
常虚弱。
【微点】说明方法；概括说明内容；说明文阅读综合．
【思路】这篇文章首先指出梳头是有学问的，接着具体介绍梳头的学问，让我们对梳头
有益健康有了深入的认识。
【解析】（1）本题考查的是说明语言的特点，解答能不能删去的问题，答题模式：不
能删去，用了××词语，准确（生动）地说明了××事物的××特点，体现了说明文语言的
第 14 页 / 共 17 页准确性（生动性）。
（2）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、
作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。“跟下雪似的”是
比喻修辞，所以是打比方的说明方法；作用是：把××比作××，形象生动地说明了事物
××的特点，便于读者理解。举了“有的人”的例子，是举例子的说明方法，作用是：举
了××的例子，具体真实地说明了事物的××的特点。
（3）根据文章内容提炼筛选信息，第一段“因为梳头实际上就是在梳经络”，第二段
“就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞”，第七段“梳头不但可以治疗脱发和
头皮屑，还具有保健作用”，第八段”梳头时，除了头两侧，正面也要全梳“，据此提
炼概括解答即可。
（4）第四段“您把头多梳梳，头部一清爽，这些问题就基本解决了。”原文是“基
本”，B句与原文不相符，所以B错误；
第六段“其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现
已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。这说明您把堵塞在毛
孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。”C
项说的与原文不相符，所以C错误；
第七段“当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有
的时候我们想补补肝、补补肾，但有时直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？
‘诸病于内，必形于外’，人体的里面和外面是有通路的。谁是它的通路？头部就是它
的通路。您经常梳梳头，就跟肝肾通上了。人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝
不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提高了”与D句所说不相符，所以D句错误。
故选A。
答案：
（1）不能。 这句话说明了梳头能把胆经上的穴位全部梳到； 句中的“一网打尽”，
比喻新颖，生①动形象。 ②
（2）第 段：打比方 生动形象，浅显易懂。
第 段：⑥举例子 具体明确，说服力强。
（⑧3） 梳头是梳经络； 梳头能够发现病症； 头要多梳全梳； 梳头具有保健作
用。 ① ② ③ ④
（4）A
【点拨】本题考查的是说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说
第 15 页 / 共 17 页明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解
答。
六、（60分）
12．（60分）请以“收获快乐”为题目，写一篇记叙文，600字以上。
要求： 文中不得出现真实的县（市、区）名、较名、人名，如出现请用××代替。
不得①抄袭，不得套作。
②【微点】命题作文．
【思路】这是一篇命题作文，前面没有提示性的语言能够帮助我们打开思路，我们围绕
题目打开思路，本题目写作难度不大。
【审题立意】该题目中有两种关键词，一个是“收获”；一个是“快乐”，“收获”是
写心理感受，“快乐”是写做这件事的心里感受，这个题目可以理解为做某件事我很快
乐。
【思路点拨】本作文可以写一件让你感受快乐的事，也可以写几件事。
【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的
感觉。
【细节描写】本文重点写一件事或者一个场面，细节描写一定到位，最好几种细节描写
交叉使用。
【解析】【例文】
收获快乐
夕阳西下，秋风习习，独自坐在人工湖畔，看湖水闪闪的波纹，听落叶簌簌的声音，望
着空中归巢的鸟儿，心中充满宁静的快乐，是啊，独处其实很快乐。
很多人认为，独处总是属于内向、忧郁的人，认为独处的人是可悲的，独处的人是可怜
的。我却不这么认为，谁说开朗的人不可以体会独处的快乐？
我很喜欢独处的快乐，享受一个人的小天地。这种爱好从课间时一个人仰望天空，欣赏
寒风中抗争的小草，到周末时独自骑单车买杂志，回归来后放开音乐，细细品味那些高
雅细腻的文字，独处贯穿了我的整个生活，我爱独处时的无拘无束，只有在独处时，人
才能真正回归原我。
记得那次独自漫步公园，背包里还装着分数惨不忍睹的试卷，我不甘心，自己的努力就
这样被付诸一炬，我不相信，从前那个孤傲的我就这样被人打败，一时心乱如麻。躺在
草坪上，望蓝天，看白云悠闲地飘向远方，宁静而淡雅，原本烦躁的心也归于平静，那
一天，我想了很多，想了远大的理想，绘了明天的蓝图，勾勒了未来高品质的生活…躺
第 16 页 / 共 17 页在草坪上的我，任凭思维天马行空，等坐起来时已是华灯初上，路两旁明亮的路灯一直
延伸到天边，化作一颗启明星，似乎在指引我到远方追逐梦想。
走在路灯下，忽然想起一首小诗：太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。是啊，考场
失利了，是成长的必然，还是命运的馈赠，一抹灿烂的笑容流露出来，恰似那天边弯弯
的月牙儿。
今天，我独自走在奋斗的路上，享受的独处的快乐，没人理解我为何跌倒后不愿有人扶，
只有我知道，百折不断才是利剑，经得住风雨才能见彩虹，我看到，一个美丽的梦想正
在悄悄变成现实。
成长告诉我，这样独处能收获快乐！
【点拨】【例文点评】小作者选取成长中的一个小场面，将领悟到成长的真谛当做快乐
的源泉，写作思路很新，本文的心理描写和环境描写相得益彰，使文章的主体部分丰满
和充实，在文章的开头和结尾，都写到了“独处其实很快乐”，既构成了相互呼应的关
系，又点明了文章的主旨，可谓一箭双雕。
第 17 页 / 共 17 页
