文档内容
~ 2025年教师资格证·《信息技术》~
P y t h o n程 序 设 计 2 / 4
主讲老师 孙珍珍
粉笔教师教育 粉笔教师P322
（七）位运算符
指数值的补码进行运算，但输出的是十进制的原码
u
运算符 名称 规则
& 与 全1为1，有0为0
| 或 全0为0，有1为1
^ 异或 不同为1，相同为0
~ 非 取相反值
<< 左移 右侧空余位补0
>> 右移 右侧移除位删掉
0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0
0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1P322
（七）位运算符
规律： ~ x = ﹣(x+1)
指数值的补码进行运算，但输出的是十进制的原码
u
运算符 名称 规则
& 与 全1为1，有0为0
| 或 全0为0，有1为1
^ 异或 不同为1，相同为0
~ 非 取相反值
<< 左移 右侧空余位补0
>> 右移 右侧移除位删掉
0 0 0 0 1 0 1 0P323
（七）位运算符
指数值的补码进行运算，但输出的是十进制的原码
u
运算符 名称 规则
& 与 全1为1，有0为0
| 或 全0为0，有1为1
^ 异或 不同为1，相同为0
~ 非 取相反值
<< 左移 右侧空余位补0
>> 右移 右侧移除位删掉
0 0 0 0 1 0 1 0
0 0 0 0 1 0 1 0
0 0 0 0 1 0 1 0
0 0 0 0 1 0 1 0
x
①二进制左移 x 位，等价于 十进制 * 2
x
②二进制右移 x 位，等价于 十进制 // 2P324
四、输入输出语句
（一）输出-print
1.基本要求：
（1）引号内容，原样输出；
（2）变量不加引号；
（3）各项信息之间，逗号隔开；
（4）print默认换行，可使用end=" "实现不换行P325
2.格式要求 - （1） % 格式化
"XXX%[ 对齐][0][ 输出最小宽度][. 精度] 格式字符 " % 变量
% 对齐 [+/-] 补位 [0] 输出最小宽度 [m] .精度 [.n] 格式字符
保留的小数位数 d/o/x：
实际位数多，按实际输出； （四舍五入） 十/八/十六进制
说 必 +/省：右对齐 省：空位补空格
否则用0/空格补齐 或 f：浮点数
明 有 -：左对齐 0：空位补0
（谁大听谁） 输出字符的位数 c：一个字符
（直接截断） s：字符串
【整型】
格式字符
+
宽度
+
对齐
+
补位P325
（1） % 格式化
"XXX%[ 对齐][0][ 输出最小宽度][. 精度] 格式字符 " % 变量
% 对齐 [+/-] 补位 [0] 输出最小宽度 [m] .精度 [.n] 格式字符
保留的小数位数 d/o/x：
实际位数多，按实际输出； （四舍五入） 十/八/十六进制
说 必 +/省：右对齐 省：空位补空格
否则用0/空格补齐 或 f：浮点数
明 有 -：左对齐 0：空位补0
（谁大听谁） 输出字符的位数 c：一个字符
（直接截断） s：字符串
【浮点型】
格式字符
+
宽度
+
精度P325
（1） % 格式化
"XXX%[ 对齐][0][ 输出最小宽度][. 精度] 格式字符 " % 变量
% 对齐 [+/-] 补位 [0] 输出最小宽度 [m] .精度 [.n] 格式字符
保留的小数位数 d/o/x：
实际位数多，按实际输出； （四舍五入） 十/八/十六进制
说 必 +/省：右对齐 省：空位补空格
否则用0/空格补齐 或 f：浮点数
明 有 -：左对齐 0：空位补0
（谁大听谁） 输出字符的位数 c：一个字符
（直接截断） s：字符串
【字符串型】
格式字符
+
宽度
+
精度书上无
试题巩固
（单选）在 Python 中，下面程序段的输出结果是（ ）。
x = 9
print( "x=%04d" % (x+1) )
A. x = 9
B. x = 10
C. x = 0009
D. x = 0010P326
（2） format 格式化
"XXX {参数序号:格式控制标记}XXX" .format(参数)
：格式控制标记
参数序号
对齐[] 补位[0] 宽度[m] .精度[.n] 格式字符
保留的小数位数
>：右对齐 d：十进制（可省）
实际位数多，按实际输 （四舍五入）
说 <：左对齐 省：空位补空格 o/x：八/十六进制
指明位置 出；否则用0/空格补齐 或
明 省：数 右 0：空位补0 f：浮点数
（谁大听谁） 输出字符的位数
省：串 左 s：字符串（可省）
（直接截断）
【参数序号】
有值：从0推算
无值：按顺序推算P326
（2） format 格式化
"XXX {参数序号:格式控制标记}XXX" .format(参数)
：格式控制标记
参数序号
对齐[] 补位[0] 宽度[m] .精度[.n] 格式字符
保留的小数位数
>：右对齐 d：十进制（可省）
实际位数多，按实际输 （四舍五入）
说 <：左对齐 省：空位补空格 o/x：八/十六进制
指明位置 出；否则用0/空格补齐 或
明 省：数 右 0：空位补0 f：浮点数
（谁大听谁） 输出字符的位数
省：串 左 s：字符串（可省）
（直接截断）
【整型】
格式字符
+
宽度
+
对齐
+
补位P326
（2） format 格式化
"XXX {参数序号:格式控制标记}XXX" .format(参数)
：格式控制标记
参数序号
对齐[] 补位[0] 宽度[m] .精度[.n] 格式字符
保留的小数位数
>：右对齐 d：十进制（可省）
实际位数多，按实际输 （四舍五入）
说 <：左对齐 省：空位补空格 o/x：八/十六进制
指明位置 出；否则用0/空格补齐 或
明 省：数 右 0：空位补0 f：浮点数
（谁大听谁） 输出字符的位数
省：串 左 s：字符串（可省）
（直接截断）
【浮点型】
格式字符
+
宽度
+
精度P326
（2） format 格式化
"XXX {参数序号:格式控制标记}XXX" .format(参数)
：格式控制标记
参数序号
对齐[] 补位[0] 宽度[m] .精度[.n] 格式字符
保留的小数位数
>：右对齐 d：十进制（可省）
实际位数多，按实际输 （四舍五入）
说 <：左对齐 省：空位补空格 o/x：八/十六进制
指明位置 出；否则用0/空格补齐 或
明 省：数 右 0：空位补0 f：浮点数
（谁大听谁） 输出字符的位数
省：串 左 s：字符串（可省）
（直接截断）
【字符串型】
格式字符
+
精度练习下
2.格式要求P327
（二）输入
input() 获取的是“字符型”
u
【例】输入两个数并计算和P327
（二）输入
input() 获取的是“字符型”
u第二节 选择结构程序设计P329
一、单分支if语句
基本格式 说明
if 判断条件:
语句块
后续语句P330
一、单分支if 语句
基本格式 实例
if 判断条件: 【例1】编程实现，输入成绩，若≥60分则输出“噢耶”和“及格
啦”两行语句；无论成绩如何均会输出“考试辛苦了” 语句。
语句块
说明：
后续语句
说明：
①使用场景：只有判断成功后有相关语句时
②格式要求：
•表达式：无括号，有冒号
•多条语句：同等缩进
③作用范围：冒号后同等缩进
• 真，则执行所有缩进的语句块
• 假，则执行后续语句练习下
一、单分支if 语句
实例
【例1】编程实现，输入成绩，若≥60分则输出“噢耶”和“及格啦”两行语句；无论成绩如何均会
输出“考试辛苦了” 语句。P330
二、双分支if-else 语句
基本格式 实例
if 判断条件: 【例2】编程实现，输入成绩，若≥60分则输出“噢耶”和
“及格啦”两行语句；若<60分则输出“哎”和“不及格”
语句块1
两行语句；无论成绩如何均会输出“考试辛苦了” 语句。
else:
分析：
语句块2
说明：
①使用场景：判断成功与否均有对应的语句时
②格式要求：
•与单分支相同，else后有冒号
③作用范围：冒号后同等缩进
• 真，则执行条件后的所有缩进的语句块
• 假，则执行else后的所有缩进语句P331
二、双分支if-else 语句
基本格式 实例
if 判断条件: 【例2】编程实现，输入成绩，若≥60分则输出“噢耶”和“及格
啦”两行语句；若<60分则输出“哎”和“不及格”两行语句；无
语句块1
论成绩如何均会输出“考试辛苦了” 语句。
else:
语句块2
说明：
使用场景：判断成功与否均有对应的语句时
②格式要求：
•与单分支相同，else后有冒号
③作用范围：冒号后同等缩进
• 真，则执行条件后的所有缩进的语句块
• 假，则执行else后的所有缩进语句P332
三、多分支if-elif-else语句
基本格式 流程图 说明
if 表达式1:
①使用场景：多条件进行判断时
语句块1
②格式要求
elif 表达式2:
•elif：必须简写
语句块2
elif 表达式3:
•最后else及对应缩进可省
语句块3
③作用范围：冒号和缩进
…
• 真，则执行缩进，然后退出
elif 表达式n:
语句块n • 假，则判断下一个条件
[else :
• 若全假，则执行else的缩进
语句块n+1]P333
思路：若多条件→数轴→找临三界点、→多确分定每支段i输f-出el（if--e∞ls，e+语∞句）→按顺序写条件及输出
基本格式 实例
【例3】已知某课程的百分制成绩grade与五级制成绩的对应关系如下所示，编写程序要
if 表达式1:
求输入某学生的百分制成绩，输出对应的等级。
语句块1
90≤grade≤100（优）；80≤grade＜90（良）；70≤grade＜80（中）；
elif 表达式2:
60≤grade＜70（及格）；0≤grade＜60（不及格）
语句块2 分析：
elif 表达式3:
语句块3
…
elif 表达式n:
语句块n
[else :
语句块n+1]P333
三、多分支if-elif-else语句
基本格式 实例
【例3】已知某课程的百分制成绩grade与五级制成绩的对应关系如下所示，编写程序要
if 判断条件1:
求输入某学生的百分制成绩，输出对应的等级。
语句块1
90≤grade≤100（优）
elif 判断条件2:
80≤grade＜90（良）
语句块2 70≤grade＜80（中）
60≤grade＜70（及格）
elif 判断条件3:
0≤grade＜60（不及格）
语句块3
…
elif 判断条件n:
语句块n
else :
语句块n+1书上无
试题巩固
（2021下·初中）某手机计步程序为了鼓励用户持续使用，会根据一段时间的统计步数给用户兑换
奖品。奖励规则见下表。请编写程序，根据输入步数输出相应奖品等级。书上无
试题巩固
【参考答案】下
节
内
容在 粉 笔
遇 见 不 一 样 的 自 己
粉笔教师教育 粉笔教师
