文档内容
听力答案（略）
21.答案：C
解析：根据文中 “GROUPS VISITS” 部分 “Groups of 10 or more must book in
advance. Please check our Group Visit Calendar and complete the Group Reservation
Form at least one week before your visit.” 可知，15 人的团体参观需要提前填写预约表
格 ，所以选 C。A 选项 “前一天在线购票” 文中未提及此要求；B 选项 “得到博物馆
导游的批准” 无依据；D 选项 “为团体申请导览游”，文中虽提到有导览服务，但不是
15 人团体参观的必要条件。
22. 答案：B
解析：由 “AGE, TICKETS, WHAT TO BRING” 部分 “Outside food is not permitted”
可知，游客禁止在博物馆内食用外带食物，B 选项正确。A 选项 “在入口处寄存大包”，
文中说展览区不允许放大包，且入口附近有储物柜，并非禁止寄存；C 选项 “使用纸质
票” 和 D 选项 “携带数码相机”，文中均未禁止。
23. 答案：D
解析：对比 “UPCOMING EVENTS” 表格中各活动的时间，“Journey into Space” 时长
为 2 小时（10:00 am - 12:00 pm）；“Future of Robotics” 时长为 2.5 小时（2:00 pm
- 4:30 pm） ；“Future of Energy” 时长为 2 小时（1:30 pm - 3:00 pm）；“Secrets
of Life” 时长为 1 小时 45 分钟（11:00 am - 1:45 pm） ，所以 “Secrets of Life” 活
动持续时间最短，选 D。
24.答案：D
解析：根据第一段 “The project’s name reflects the German historical influences of
the city.” 以及 “the building’s design appreciates the city’s rich history while
reflecting its path to innovation and modernity” 可知，Kaiserstrale 这个项目名称反映了
城市的德国历史渊源，建筑设计既体现城市丰富历史，又展现创新与现代之路，即它反映
了历史根源和现代进步，D 选项正确。A 选项 “位于巴西的商业综合体内”，文中未提
及；B 选项 “以一位著名的现代巴西人命名”，文中说名字源于街道，并非以人命名；C
选项 “注重最小化与自然的互动” 与原文 “promote connections between residents
and the natural world” 相悖。
25. 答案：C
解析：由第二段 “On the ground level, the building is entirely open. This allows for
public access... Visitors get to experience the building and get a feel for what the
building is like to live in without entering the private spaces.” 可知，建筑底层完全开放，
游客可在不进入私人空间的情况下体验建筑，这种体验式的设计让建筑对游客很友好，C
选项 “引人入胜的体验” 符合。A 选项 “受限的观景”、B 选项 “有限的自然光”
和 D 选项 “严格的安保措施” 均与使建筑对游客友好的特点不符。
26. 答案：A
解析：第三段提到 “These balcony gardens create a microclimate... This effect occurs
when buildings and roads replace greenery... The buildings tend to absorb and give off a
lot of heat, which results in pockets of heat called ‘heat islands’” ，可知提到 “热
岛” 是为了说明阳台花园能创造小气候，减少城市热岛效应，即突出花园的降温效果，A
选项正确。B 选项 “提升整个区域的生物多样性”、C 选项 “强调锻炼的重要性”、D
选项 “强调公共区域的必要性” 均不符合提及 “热岛” 的意图。
27. 答案：B
解析：文章主要介绍了 Kaiserstrale 这座正在建设的住宅楼，包括其促进居民与自然联系
学科网（北京）股份有限公司的设计理念、底层开放设计、阳台花园的生态效益等，这些都体现了其可持续性设计，B
选项正确。A 选项 “不同的居民”、C 选项 “重要历史”、D 选项 “有限的便利性”
并非文章主要内容。
28.答案：C
解析：第一段以电影《归心似箭》（Homeward Bound: The Incredible Journey ）中牧羊
犬博比（Bobbie）为例，它在与主人分离后，从印第安纳州到俄勒冈州的锡尔弗顿，历经
2800 英里，耗时 6 个多月回到主人身边。这表明狗在电影中的这种能力可能是真实存在
的，C 选项正确。A 选项 “狗的旅行极限可能是 2800 英里”，文中只是举例，并非说
明极限；B 选项 “电影中狗的旅程是博比的”，电影是虚构的，只是以博比的真实事件为
原型；D 选项 “狗一定是在锡尔弗顿走丢的”，文中说的是回到锡尔弗顿，不是在那里
走丢。
29. 答案：D
解析：根据第三段 “employed a ‘compass run,’ a strategy where they ran a short
distance along the north - south line of a forest. This strategy, likely using Earth’s
magnetic field, allowed them to find their owners more quickly than dogs relying on
scent alone” 可知，“指南针奔跑” 策略是利用地球磁场，让狗沿着森林的南北线跑一
小段距离，找到一条新的直接路线，从而更快找到主人，D 选项正确。A 选项 “通过嗅
着原路返回”、B 选项 “通过绕圈回到同一点”、C 选项 “在起点等待” 均不符合
“指南针奔跑” 策略。
30. 答案：D
解析：前文提到虽然狗利用磁场的能力尚未得到确凿证明，但研究人员认为这是狗迷路时
如何找到路的一种解释。结合语境，这里 “plausible” 意思是 “合理的” ，即虽然没
被完全证实，但这种解释是说得通的，D 选项正确。A 选项 “可疑的”、B 选项 “误导
性的”、C 选项 “矛盾的” 都不符合语境。
31. 答案：B
解析：由最后一段 “Ensuring your dog has proper identification, like a collar with
contact information, remains the most effective way to reunite them safely” 可知，作者
建议狗主人给狗配备带有联系信息的标识，比如项圈，这样能最有效地让走丢的狗安全回
到主人身边，B 选项正确。A 选项 “让狗长途旅行”、C 选项 “与狗保持亲密关系”、
D 选项 “在网上分享狗走丢的可怕经历” 均不是作者的建议。
32.答案：A
解析：文中提到尤利乌斯・恺撒用 “恺撒” 而非 “我” 来称呼自己，是为了让报告听
起来更公正、更具权威性，也就是突出其言论的客观性，A 选项正确。B 选项 “让他的
名字广为人知”、C 选项 “吸引公众更多关注”、D 选项 “证明他的自我认知” 均不
符合原文意图。
33. 答案：C
解析：从格罗斯曼对 “所罗门悖论” 的研究发现可知，人们在思考他人问题时比思考自
己问题更明智，原因是个人情感会干扰清晰、理性思考，这意味着明智思考需要摆脱个人
情感，C 选项正确。A 选项 “实际建议需要有力逻辑” 文中未提及；B 选项 “情感距
离能改善推理” 不是该发现重点；D 选项 “特定目的能减少思维错误” 与原文不符。
34. 答案：A
解析：第四段先介绍测试情景，然后说明使用第三人称描述个人情况能减少偏见、更谦虚
思考，在长期研究中也显示出积极效果，整体围绕使用 “第三人称视角” 的积极效果展
开，A 选项正确。B 选项 “写日记的好处” 并非重点；C 选项 “格罗斯曼研究的设
学科网（北京）股份有限公司计” 只是部分内容；D 选项 “心理学中第三人称视角的起源” 未提及。
35. 答案：D
解析：文章阐述了 “第三人称视角” 在帮助人们更客观思考、做决策，以及应对压力等
方面的作用，作者强调其对清晰思考、情绪控制和个人成长的益处，态度是赞赏的，D 选
项正确。A 选项 “怀疑的”、B 选项 “不关心的”、C 选项 “否定的” 不符合作者态
度。
36.答案：E
解析：前文提到预算紧张也能找到保持健康的方法，后文给出具体建议，E 选项 “完全有
可能免费保持健康和活力” 起到承上启下的作用，引出下文关于低成本保持健康生活方式
的内容。
37. 答案：C
解析：该段主题是利用户外活动，C 选项 “大自然为保持活力提供了大量免费资源” 符
合主题，且与后文提到利用公园、步道、海滩等自然场所进行活动相呼应。
38. 答案：F
解析：此段围绕利用免费健身资源展开，提到网络上有免费健身视频等资源，F 选项 “此
外，许多健身应用程序提供带有指导课程的免费版本” 进一步补充了免费健身资源的来源
与前文内容连贯。
39. 答案：G
解析：该段说许多健身场所和平台为新会员提供免费试用或促销活动，G 选项 “利用这
些机会尝试不同的锻炼方式或课程” 承接上文，说明如何利用这些免费试用和促销活动。
40. 答案：A
解析：该段讲用家居用品制作健身工具，A 选项 “DIY 健身器材” 作为小标题，准确概
括了段落内容。
41.答案：B
解析：根据上下文，这里说的是拉卡・莫雷蒂表演的地方不是一个大型的 “音乐会
（concert）” 大厅，而是一个小社区中心。dance（舞蹈）；dining（用餐）；city（城
市）均不符合语境。
42. 答案：B
解析：莫雷蒂决定为当地孩子做一些更有 “影响力（impactful）” 的事，而不是幽默的
（humorous）、高效的（efficient）或复杂的（complicated）事。
43. 答案：C
解析：他每个周末都为一群孩子提供免费的小提琴 “指导（instruction）” 。invitation
（邀请）；application（应用；申请）；construction（建设）都不符合文意。
44. 答案：A
解析：他带着几把旧小提琴、乐谱，还有满满的 “慷慨（generosity）” 之心来给孩子们
上课。honesty（诚实）；curiosity（好奇）；safety（安全）在这里不合适。
45. 答案：C
解析：不是每个孩子都有 “接触（access）” 音乐教育的机会。refuse（拒绝）；copy
（复制）；deserve（应得）不符合此处语义。
46. 答案：A
解析：课程刚开始只有三个参与者，但人数后来 “增加（multiplied）” 了 。stopped
（停止）；dropped（下降）；existed（存在）不符合人数变化的描述。
47. 答案：B
解析：一些孩子以前从未拿过 “乐器（instrument）” ，这里指小提琴这种乐器。object
学科网（北京）股份有限公司（物体）；article（文章；物品）；gift（礼物）均不准确。
48. 答案：D
解析：莫雷蒂 “强调（emphasizes）” ，除了技巧之外，他还想增强孩子们的信心和快
乐。examines（检查；审视）；features（以…… 为特色）；notices（注意到）不符合语
境。
49. 答案：C
解析：他说这不是为了培养下一个 “专业的（professional）” 小提琴手 。careful（仔细
的）；innocent（无辜的；天真的）；artificial（人造的；虚假的）不符合语义。
50. 答案：D
解析：而是为了分享音乐 “变革性的（transformative）” 力量。official（官方的）；
negative（消极的）；mixed（混合的）不合适。
51. 答案：B
解析：家长们 “同样（equally）” 支持他的想法。slightly（稍微）；temporarily（暂时）；
helplessly（无助地）不符合文意。
52. 答案：D
解析：家长们脸上洋溢着自豪和 “满足（satisfied）” 。anticipation（期待）；fear（恐
惧）；shyness（害羞）不符合语境。
53. 答案：D
解析：偶尔，学生会感到 “气馁（discouraged）” 并考虑放弃。relieved（宽慰的）；
active（积极的）；不符合语义，这里是说学生遇到问题产生消极情绪。
54. 答案：D
解析：但莫雷蒂从不 “放弃（gives up）” 。drops in（顺便拜访）；calms down（使平
静）；shows off（炫耀）均不符合语境。
55. 答案：D
解 析 ： 孩 子 们 拉 的 每 一 个 音 符 都 是 向 前 的 一 步 ， 这 让 这 段 旅 程 “ 值 得
（worthwhile）” 。affordable（负担得起的）；demanding（要求高的）；boring（无聊
的）不符合文意。
56.答案：an
解析：“exhibition” 是可数名词，此处表示 “一个” 展览，且 “eye - opening” 发
音以元音音素开头 ，所以用不定冠词 an。
57. 答案：buried
解析：“a noblewoman” 和 “bury” 之间是被动关系，指两千多年前被埋葬的一位贵
族女性 ，所以用过去分词 buried 作后置定语。
58. 答案：domestically
解析：and 连接并列成分，internationally 是副词，所以此处也用副词 domestically，表示
“在国内” 。
59. 答案：to hold
解析：“make it + 形容词 + to do sth.” 是固定结构，it 作形式宾语，真正宾语是后面
的不定式，所以填 to hold。
60. 答案：allows
解析：句子主语是 “The exhibition”，是单数，全文时态为一般现在时，所以谓语动词用
第三人称单数形式 allows。
61. 答案：photos
解析：“60,000” 后接可数名词复数，photo 的复数形式是 photos 。
学科网（北京）股份有限公司62. 答案：and
解析：“saw the digital scenes” 和 “wanted to revisit the real objects” 是顺承关系，
所以用 and 连接。
63. 答案：on
解析：“reflect on” 是固定短语，意为 “反思；思考” ，这里表示反思展览本身的设
计。 64. 答案：accessible
解析：“make sth. + 形容词” 表示 “使某物……” ，access 的形容词形式是
accessible，意为 “易接近的；可使用的” 。
65. 答案：inspiring
解析：and 连接并列成分，前面 “offering” 是动名词形式，所以此处也用动名词
inspiring。
Dear Eric,
I'm glad to hear you're participating in the Chinese speech contest on "Green
Campus". Here are my suggestions. First, you can start with some interesting facts or
stories about campus green - up, which can grab the audience's attention. Then, use
simple and vivid Chinese expressions to explain the importance of a green campus. Also,
practice your pronunciation and intonation to make your speech more engaging. I
sincerely wish you a great success in the contest!
Yours,
Li Hua
第一段
I quietly stepped into the room, unsure of where to go or what to do. Just then,
a friendly volunteer, noticing my hesitation, came over with a warm smile. She
introduced me to the other volunteers and helped me find a comfortable spot to sit.
Soon, children started to gather around me, their eyes full of curiosity. I took a deep
breath, trying to calm my nerves, and began to chat with them. As we talked about the
books I brought, their excitement grew, and I felt my unease fade away. We laughed
and shared stories, and in no time, I was part of this big, happy family.
第二段
When the reading began, I found myself surrounded by curious little faces. I
opened my favorite picture book and started to read. My voice was a bit shaky at first,
but as I got into the story, I became more confident. The children listened intently, their
eyes wide with wonder. Some even joined in, mimicking the sounds of the characters in
the story. After the reading, they bombarded me with questions and shared their own
thoughts. Seeing their bright smiles and engaged expressions, I knew I had made the
right decision. This experience not only brought joy to the children but also filled my
heart with a sense of fulfillment and belonging.
学科网（北京）股份有限公司
