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银川一中2024届高三年级第一次月考 礼仪充实起来，即让外形和内核有一个重新的联系。但另一方面，又塑造了坚决执行礼仪的
人，探春就堪称典范。可能在某种意义上，她就是曹雪芹要塑造的理想人物。
语 文 试 卷
总之，读不读《红楼梦》，“死活读不下去”还是“死活要读下去”，这是在考验读者，
挑战读者：把心灵投向一个怎样的世界，把小说人物，把自己，把传统文化，把传统文化充
命题教师：
分展开的内在矛盾，如“情与礼”的冲突，放在怎样的平台来思考。而这种深入思考，是需
注意事项：
要靠自己完整阅读、反复阅读，才能获得较为清晰的认识的。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 如果读者是抱着阅读经典名著、提高自身文化修养的目的来阅读的，那么不妨看看下面
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 两条建议。其一，为方便阅读，找一本经过当代学者点校整理的普及本最为可行。其二，读
一、现代文阅读（36分） 《红楼梦》，手头最好准备一本工具书。《红楼梦》有百科全书性质，利用工具书，有助于
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 扫清阅读《红楼梦》的基本障碍。
阅读下面的文字，完成1～3题。 摘编自詹丹 （《红楼梦》是一本让人读不下去的书？）
有出版社调查“当代青年十大死活读不下去的书”，《红楼梦》名列榜首。近年来， 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 (3分)
《红楼梦》作为传统经典被列入高中生语文必修的整本书阅读单元，“读不下去”成了一个 A．人们经常谈论却很少去阅读是经典著作的公认特点，这也是青年人不爱阅读经典著
作的一个原因。
无法绕开的问题。虽然有人不无幽默地说，经典就是那种人们经常在谈论却自己很少去读的
B．在人物的刻画中，有意识的进行一些结构化的设计，解决了《红楼梦》人物太多让
书，但就《红楼梦》而言，人们很少读或者读不下去，又有其特殊性。
读者头晕的问题。
不止一位年轻人说，翻开《红楼梦》，故事没开始，人物倒先看到一大堆，实在有些头
C．《红楼梦》中频繁出现的诗词曲赋，打断了情节发展，增加了阅读障碍，我们完全
晕。至于人物太多这一点，作者自己可能也觉得是一个麻烦，所以在刻画人物时，有意识地
可以略过不读。
进行了一些结构化的设计，帮助读者来理解。比如俗称的“琴棋书画”正好给贾府四位小姐
D．借司棋、侍书、入画的命名，暗示迎春、探春、惜春文化兴趣偏好，这可谓匠心独
的大丫鬟命名。除开进宫的元春的丫鬟抱琴不提外，大丫鬟司棋跟的迎春正好是喜欢下棋的， 具。
侍书所跟的探春又是留在贾府的三姐妹中最有文化的，而入画跟从的惜春正是擅长绘画。这 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
样，丫鬟和小姐间，就不只是简单的名称对应，也有人物兴趣上的联系。在阅读中梳理类似 A．引论部分提及《红楼梦》列入高中语文整本书阅读单元的现象，增加了文章的现实
性。
关系，无论对记忆还是理解，都是有帮助的。
B．文章分析了年轻人不喜欢读《红楼梦》这种情况产生的部分原因，并提供了相应对
另外，小说中频繁出现的诗词曲赋，也常常对读者的理解构成障碍。最初接触《红楼
策。
梦》，不少人会感觉这些韵文的插入，打断了情节的发展。我始终认为，《红楼梦》中语言
C．文章转述何其芳对《红楼梦》中诗词的评价，证明了韵文是《红楼梦》次要文本的
描写最成功的部分，是关于人物的对话，这是小说的主要文本，而韵文只能算从属的、次要
观点。
的副文本。何其芳在《论红楼梦》一文中，对这些诗词评价同样不高。所以读者如果一时对
D．第六段承接前文分析，提出了阅读《红楼梦》的两条建议，这让文章的论证结构更严
这些诗词不感兴趣，完全可以略过不读。 谨。
任何一部伟大著作的诞生，都要应对时代的问题。明末清初的一个文化大问题就是传统 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
的礼仪变得越来越虚伪，这时候人们怎么建立起一个良好的人与人之间的关系？曹雪芹是站 A．若没有对明末清初传统礼仪等时代问题的回应，《红楼梦》就难以成为伟大的著作。
在“情”的立场，通过贾宝玉建立起他的价值观，希望用“情”使本来已经变得客套虚伪的 B．宝玉与探春在礼仪问题上的不同表现，可以反映出曹雪芹面对情礼冲突时的思考。
高三第一次月考 语文试卷 第1页(共6页)
学科网（北京）股份有限公司C．阅读《红楼梦》等经典，读者需在完整、反复的阅读中思考作品矛盾冲突等问题。 据 NASA （美国国家航空航天局）披露，2005年1月17日，在南极上空885千米
D．选择当代学者的整理本，借助工具书扫清阅读障碍，就能将《红楼梦》顺利读下去。 的地方，曾发生过美国雷神火箭推进器的遗弃物和中国发射的长征4号火箭碎片相撞的
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） “宇宙交通事故”。其实这不是偶然事件，毕竟在所有太空垃圾中，卫星造成的垃圾至
少占据了70%，它们犹如高速公路上随意乱开的汽车，无法控制何时会刹车、何时会变
阅读下面的文字，完成4～6题。
线，从而成为宇宙交通事故最大的潜在“肇事者”。
黑格尔说：“一个民族要有一些仰望星空的人，才会有希望。”仰望星空，探索宇
据了解，自1973年以来，每年有数百块太空垃圾坠落地球。万幸的是，由于经过大
宙，是人类自诞生以来孜孜不倦的追求。
气层时与空气产生急剧摩擦，这些垃圾大都在未通过大气层时就自我燃烧殆尽，迄今没
人类进入太空之前，宇宙保持着绝对的“整洁”，正是因为这种特殊的太空整洁，
有发生过大型的太空垃圾伤人事件。但太空坠落物对于人类来说，始终是个潜在的安全
才最大程度上保护了初期脆弱的航天航空事业的发展。然而，有人类活动的地方，就会
隐患。太空垃圾不仅给航天事业带来巨大隐患，还污染了宇宙空间，给人类带来灾难，
产生各种各样的“垃圾”，就连太空也难逃命运。
尤其是核动力发动机脱落，会造成放射性污染。
太空垃圾，又称空间碎片或轨道碎片，是宇宙空间中的各种人造废弃物体及其衍生
随着太空飞行物的增多，越来越多的国家认识到保持太空整洁是人类航空航天事业
物的总称。这些物体小到固态火箭的燃烧残渣，大到有在发射后被遗弃的多节火箭。
发展的前提，充满垃圾的太空只会限制人类的发展。各国政府及航天专家已经开始行动
太空垃圾的产生方式一般有三种：一是有意或无意爆炸产生的航天器残骸；二是宇
起来，用保持太空清洁、加强探测控制、利用移动雷达等方式，共同维护太空环境，保
航员漫不经心的“过失”；三是卫星和火箭的残骸。有意的爆炸大多数来自苏联和美国
障人类航空航天事业的安全。
的“太空战”演习，其中苏联就曾进行了19次卫星拦截、爆炸试验，给太空带来了500
例如将停止工作的卫星推进到其他轨道上，以免同正常工作的卫星发生碰撞；用航
到1000块大小不等的碎块垃圾。无意的爆炸一般产生于火箭的发射失败，1986年欧洲
天飞机把损坏的卫星带回到地球，以减少空间的大件垃圾；甚至还有一些科学家提出使
发射的“阿丽亚娜”火箭刚进入轨道就发生爆炸，也产生了近3000块大小不一的太空碎
用激光武器将太空垃圾在太空中直接焚烧掉的设想。大一些的太空碎片可以用监测导弹
片。
和间谍卫星的系统来进行监测。
因宇航员“过失”产生的太空垃圾种类五花八门，过程也具有一定的偶然性和戏剧
对于太空垃圾，也有一些约定俗成的国际规定。例如飞行器“寿终正寝”后，有能
性。1982年，苏联宇航员瓦伦丁·列勃捷夫在进行例行的太空行走时，刚刚打开“礼炮
力离轨即离开有用轨道，到没用的地方去；对已编号的全部碎片，要进行全程跟踪，目
7号”空间站的减压舱门，近乎真空的太空瞬间产生巨大吸力，把宇航员们留在减压舱
的是让航天飞机、空间站、卫星对较大碎片进行避让；在飞行器设计的时候，应考虑如
内的一些螺栓、垫圈和一支铅笔吸入了太空，成为太空垃圾。
何针对小碎片碰撞进行有效防护等问题。
卫星和火箭的残骸占了太空垃圾的“半壁江山”。一些失去效用的卫星，至今仍在
然而，真正要清理太空垃圾，说起来容易做起来难，除了费用，究竟如何清理的问
轨道上飞行，虽然它们最终会因飞行速度减小重返大气层而与大气层摩擦烧毁，但彻底
题至今仍然没有明确答案。随着人类探索宇宙的进程加快，太空环境的维护必将成为航
消失恐怕要在几十年甚至几百年以后。
空航天事业的重要研究方向之一。
人类在探索太空的初期，并没有认识到太空整洁的重要性。例如美国为了对抗苏联，
（摘编自珒鑫《太空垃圾----漂浮在宇宙中的“定时炸弹”》)
曾在太空执行过疯狂的“西福特计划”，目的是在太空中制造一个稳定可控的“人工电
离层”，保持战时通信永不断联。在这项计划中，美国前前后后向太空发射了数亿枚太
空针，虽然美国宣称“太空针”只能存在3年，最终会跌入大气层被焚烧，但事实上，
至今仍有上亿枚“太空针”成为太空垃圾漂浮着，严重影响着太空安全。
4．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
太空垃圾如果与运作中的人造卫星、载人飞船或国际空间站相撞，将会危及设备甚
A．太空垃圾指的是宇宙空间中的各种人造废弃物体及其衍生物，产生的方式一般有
至宇航员的生命。据计算，一块直径为10厘米的太空垃圾就可以将航天器完全摧毁，数
三种，其中卫星和火箭的残骸占据了大多数。
毫米大小的太空垃圾就有可能使它们无法继续工作。即便是肉眼无法辨别的尘埃，也能
B．相关的计算表明，太空垃圾无论大小都会给航天事业带来隐患，即便是肉眼无法
让宇航员丧命，一块阿司匹林药片大小的残骸也能让造价上亿美元的航天器失去作用。
辨别的尘埃，也会威胁到宇航员的生命安全。
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学科网（北京）股份有限公司C．人们在制造人造卫星探索太空造福人类的同时，也产生了不少太空垃圾，这些太 列车进站停稳后，车门开了。小杨和祖武随着队伍，急急地进入已亮起灯的车厢。
空垃圾已经成为太空交通安全最大的潜在威胁。 祖武的座号是B5，小杨的座号是C5，中间隔着过道。小杨把祖武的行李，放在自己座
D．针对太空垃圾存在的威胁，各国政府及航天专家们已经开始积极应对，并采取了
位这边的行李架上。祖武也举起那个装香烟的小袋子，往座位上边的行李架上放去。就在这
一些积极有效的措施，已足以保障航空航天事业的安全。
时候，列车开动了，还没放稳的小袋子，从祖武的手上忽地脱开，掉下来，再从前排一个旅
5．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
客的右肩边擦过，落到地上。
A．人类进入太空之前，宇宙保持着绝对的“整洁”，这说明在人类踏入太空之前文
祖武赶忙走上前，说：“对不起、对不起，让你受惊了。”
章所探讨的太空垃圾并不存在。
一个蓄长发的二十岁出头的小女孩抬起头来，眼一横，说：“你怎么搞的？这么重的东
B．为证明宇航员因“过失”而产生太空垃圾的行为是偶然的，作者举了1982年苏
联宇航员瓦伦丁·列勃捷夫的事例。 西砸下来，砸得我右手都麻了。”
C．卫星和火箭的残骸占了太空垃圾的“半壁江山”中，“半壁江山”具有特殊含义， 祖武说：“只是三条香烟。对不起，对不起！”边说边拾起小袋子让小女孩看。
使得科普类文章具有文学色彩。
小女孩脸一别，站起来，快步离开了座位，朝一车厢前面走去。
D．迄今为止，每年有数百块太空垃圾坠落地球，虽然均未发生过大型的太空垃圾商
小杨伸手接过小袋子，放到行李架上去。说：“一个老人说了这么多‘对不起’，她理
人事件，但潜在安全隐患始终存在。
也不理，还要怎么样？”
6．请结合材料内容，简要谈谈为什么要清理太空垃圾。(6分)
祖武摆摆手，示意小杨不要多说话，然后，坐到自己的座位上去。
列车跑得风驰电掣。
过了好一阵，那个小女孩没回到自己的座位上来。列车长和本车厢的列车员，突然出现
(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 在祖武面前。
阅读下面的文字．完成7～9题。 “老同志，我是列车长，刚才你放东西，是不是掉下来砸在前排旅客的右肩上？”
路 考 祖武说：“是的。我已经道歉了。”
聂鑫森 “她说她的右手发麻，很疼，可能骨折了，因为右手对于她非常重要，担心影响她未来
祖武因公因私到武汉以外的地方去，喜欢坐高铁，又快又稳当。坐高铁又决不买一等座， 的事业，请你去协商一下，好吗？”
二等座就蛮好，如果是他一个人可以去办的事，他决不让人陪同。 祖武说：“我去。”
可这次不由他选择，他只是个客人，邀请方是长沙的潇湘舞剧院。对方说他的地位和名 小杨站起来，大声说：“我是老人的陪护人，他上年纪了，耳朵不好，我去谈。”
声，应该坐一等座；说他年届花甲，右腿又有旧伤，必须由办公室的小青年陪护。东道主在 小杨跟着列车长走了。
网上把来去的高铁一等座票都订好了，而且是双份。 列车员也是个小女孩，她向祖武细问了当时的情况，又打开小袋子看了看，再掂了掂整
祖武穿着薄棉袄，头戴绒线老人帽，手提一个小布袋，里面放着三条准备送给朋友的 个袋子的重量。接着，又向周围几个目击者进行咨询。
“黄鹤楼”香烟。 “列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是‘碰
他和办公室的小杨站在站台上。 瓷’吗？”
小杨说：“这个袋子也让我提着吧。” “年纪小，就这么刁钻古怪，让人生厌。”
祖武摇摇头，说：“这东西轻。你已经给我提着行李箱了，压手哩。” 列车到了赤壁站。
这趟车是从郑州开往长沙的，武汉虽是大站，也只停车五分钟。 小杨满脸愤懑地回到车厢。
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学科网（北京）股份有限公司“祖老，谈了这么久，她不肯谅解。列车长说派车上医务人员给她验伤，她坚决不同意。 7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分）
她坚持要由当事人、受伤人及调解人——列车长，共同签订一个《调解书》，说明小行李
A．小说对高铁在武汉只停五分钟的细节交代，与《林教头风雪山神庙》中草厅倒后林
冲探身摸火盆的细节描写异曲同工，都为后文情节埋下伏笔。
袋砸伤了她的右臂，她于明日去医院检查、诊断、用药，所有费用由当事人负责。”
B．小说在塑造主要人物祖武的形象时，不仅对其语言、行为、外貌等进行直接描写，
祖武说：“这小女孩太精明了。我作为一个有儿有女的老人，也不安呵，我同意。”
而且通过小杨、汪小秀等次要人物对其进行侧面的对比反衬。
“当事人一栏由我去签字吧，并留下我的手机号码、身份证号码。祖老的名字不能留在
C．小说语言凝练传神。“列车跑得风驰电掣”“列车到了赤壁站”等交代时间推移，
这份《调解书》上，让人憋屈。”
言简意赅；“眼一横”“脸一别”“满脸愤懑”等描写凸显人物形象。
“好吧。”
D．小说情节构思精妙，以乘坐高铁开端，以香烟砸着人发展，看似以签署《调解书》
车过岳阳站后，小杨把三方签了字的《调解书》复印件拿回来，交给了祖武。祖武戴上 结局，却又进一步写终评面试，可谓一波三折、跌宕起伏。
老花眼镜看了看，知道这个小女孩叫汪小秀，到达站也是长沙。他折叠好《调解书》，小心 8．谈到小说创作时，聂鑫森说：“我希望写出我所熟悉的故事和人物，更希望通过强化其
文化品格，倡导对于中华优秀传统文化的守望和坚持。”小说中，主人公身上体现了哪
地放入内衣的口袋里。
些源自中华传统文化的优秀品格？请结合文本加以分析。（6分）
长沙潇湘舞剧院招聘舞蹈演员的终评，进行了三天。作为终评总监的祖武，一直坐在一
个不起眼的地方。他看得很认真，听得很仔细。令他惊诧的是，那个同车厢的汪小秀，竟是
此中的一个考生，简历上写着她是某个县歌舞团的舞蹈演员。汪小秀基本功不错，临场发挥
也好，人还长得有模有样。前九名依分数多少排出，汪小秀与另一个分数相等，并列第十名。
在院领导、评委和总监参加的会上，为两个并列十名的考生谁上谁下，争得面红耳赤，
最终由总监祖武来拍板。 9．“巧合”是文学创作中较为普遍的艺术手法，往往会对作品产生特殊的作用。请指出本
祖武平静地讲述了列车上发生的这件事，然后掏出《调解书》让大家一一过目。其中有 文设置的巧合并分别概括其作用。（6分）
一条说：“受伤人如果在专业上因右手伤残，当事人应承担全部赔偿责任。”
祖武说：“我在列车上目睹她的表演，可谓之路考。她的素养就这个样子，小市民的精
明与刁滑，都学到骨了，她能和同事们和睦相处吗？难！”
大家一致同意把汪小秀拉下来。
二、古代诗文阅读(34分)
有人问：“万一她恼羞成怒，用《调解书》上的条款，来找祖老的麻烦呢？”
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
祖武冷冷一笑，说：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手伤残了吗？一旦诉诸法律，各
阅读下面的文言文，完成10～13题。
位都是证人。何况，她其意不在要找我赔偿什么钱，她坐一等座来应考，就说明她家境不错。 祥兴二年二月，厓山破，张弘范谓文天祥曰:“国亡，丞相忠孝尽矣!能改心以事宋者
她的刁滑，可想见她与周围的人不可能很宽容地相处。她之所以借这件事发飙，并一定要签
事今，将不失为宰相也。”天祥曰:“国亡不能救，敢逃其死而贰其心乎？”弘范义之。
署《调解书》，是自命不凡，为了争一个面子，万一落榜，她回去后可以体面地说出原由，
十月，丞相孛罗召见于枢密院，天祥入长揖，欲使跪，天祥曰:“南之揖，北之跪，予
并有纸写笔载的证据。这么年轻，就有这么多的心眼，这叫‘聪明反被聪明误’！”
南人行南礼!”孛罗曰:“自古以来，有以宗庙、土地与人而复逃者乎?”天祥曰:“卖国者有
有人说：“祖老，你回去时，假如和汪小秀同坐一趟车一个车厢呢？”
所利而为之，必不去，去者必非卖国者也。予前辞宰相不拜，奉使军前，寻被拘执。国亡当
祖武说：“作为长辈，如果她愿意，我一定会和她好好谈一谈，她要走的路还长哩。”
死，所以不死者，以度宗二子在浙东故耳。”孛罗曰:“弃德祐而立二王，忠乎?”天祥曰:
（有删改）
高三第一次月考 语文试卷 第4页(共6页)
学科网（北京）股份有限公司D．虽然文天祥抗元最终失败，但史臣认为文天祥历经磨难仍心志坚定，舍生取义，从
“吾别立君，为宗庙社稷计也。从怀、愍而北者非忠，从元帝为忠。从徽、钦而北者非忠，
容赴死，这体现了儒家“仁”的精神境界。
从高宗为忠。”孛罗语塞,忽曰:“晋元帝、宋高宗皆有所受命，二王立不以正，篡也。”天
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
祥曰:“景炎乃德祐亲兄，不可谓不正，登极于德祐去位之后，不可谓篡。”孛罗怒曰:“尔
(1)予前辞宰相不拜，奉使军前，寻被拘执。
立二王，竟成何功!”天祥曰:“立君以存宗社，存一日则尽臣子一日之责，何功之有!”孛
罗欲杀之，弘范病中表奏天祥忠于所事，欲释勿杀。
(2)帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。
帝求南人有才者甚急，王积翁荐之。天祥曰国亡吾分一死耳倘缘宽假得以黄冠归
故乡他日以方外备顾问可也积翁欲令宋官谢昌言等十人请释为道士，留梦炎不可，曰:“天
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
祥出，复号召江南，置吾十人于何地!”事遂寝。帝知其不可屈，议将释之，天祥曰:“愿赐
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
一死!”帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。其衣带中有赞曰:“孔曰成仁，孟曰取义， 寄微之三首(其三)①
惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事?而今而后，庶几无愧!” 白居易
史臣曰:“志士欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心。君子命之曰仁，以其合 去国日已远，喜逢物似人。
如何含此意，江上坐思君。
天理之正，即人心之安耳。文天祥奉两孱主，兵败身执,而从容伏锧，可不谓之仁哉!”
有如河岳气，相合方氛氲。②
(节选自《宋史纪事本末·文谢之
狂风吹中绝，两处成孤云。
死》)
10．文中画波浪线的部分有三处断句正确，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 风回终有时，云合岂无因？
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 努力各自爱，穷通我尔身。
国亡A吾分B一死耳C倘缘宽D假得以黄冠E归故乡F他日G以方外备H顾问可也 【注】①此诗是白居易赴任江州司马途中所作，微之即元稹，此时被贬通州司马。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ②河岳气：犹言江山之气。氛氲：阴阳二气会合之状。
A．“敢逃其死而贰其心乎”与“士贰其行”（《氓》）两句中的“贰”二字含义相 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分 ）
同。 A．这首诗是诗人遥寄朋友之作，寄赠的对象为微之，他和诗人是意气相合的朋友。
B．“为宗庙、社稷计也”与“唯大王与群臣熟计议之”(《廉颇蔺相如列传》）两句 B．诗人与微之此时处境相似，都不得志，为此他勉励微之并约定将来在他乡重逢。
中的“计”字含义不同。
C．诗人用“河岳气”两句形容二人如山水气象般情意投合，相聚时格外和乐融洽。
C．赞，常用作议论史事的文体，赋予史传后以阐发议论，文中是史官对文天祥的评价。
D．“狂风”和“孤云”都具有象征的意味，委婉地表现出两人被贬分离的艰难处
D．伏锧，古代施刑时，罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。
境。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
15．本诗与《琵琶行》都是白居易被贬江州司马时期抒发人生感慨的作品，但本诗末两
A．张弘范认为文天祥在南宋王朝灭亡的时候，已经尽到忠孝之心了，即使孝忠元人
句与“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”所表达的思想情感有所不同，请结合诗
也不失宰相的风度，文天祥坚决地拒绝了。
句简要分析。(6分)
B．孛罗指责文天祥“不忠”“不正”，文天祥针锋相对予以反驳，孛罗见文文天祥不
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
屈服，要杀死他，张弘范在病中为他上书求情。
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
C．王积翁想让人上书请求释放文天祥去做道士，留梦炎表示反对，因为他觉得一旦文
天祥再起义兵，会使他们陷入尴尬的境地。
高三第一次月考 语文试卷 第5页(共6页)
学科网（北京）股份有限公司(1) 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之 研究发现， “猫头鹰” 们 饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康 。 ② ，“夜晚型”
行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“ ， 的人一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发生炎症和罹
” 患心血管疾病的危险因素。
(2) 韩愈在《师说》中用“ ， ” 该研究组之前的一项研究表明，拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基因限
制的，也就是说，我们生下来就注定了自己是“百灵鸟”或“猫头鹰”。然而，相关代谢风
两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，人与人之间可以互相学习。
险的高低却 ③ ——“猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”。
(3)《出师表》中诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是“
20. 下列句子中加点的“们”和文中画横线处的“们”，用法相同的一项是（ 3分）
，
A．Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道
。”
石桥，便是我的先生的家了。”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
B．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔
下碗就开始梳妆打扮。（铁凝《哦，香雪》）
阅读下面的文字，完成17～19题。
C．他们就是艾奇逊所说的“民主个人主义”的拥护者。艾奇逊们的欺骗做法在中国还
敦煌艺术就其品类而言，包括壁画、彩塑、石窟建筑等，内容十分丰富，数量极其巨大。
有一层薄薄的社会基础。（毛泽东《丢掉幻想，准备斗争》）
比如敦煌壁画中的飞天，经过不断地交融发展、艺术创新，完全摆脱了印度石雕飞天原来的
D．一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个
样式，以全新的面貌展现于世人面前，美不胜收，与印度的石雕飞天已非 。著名学
人的表现。（李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
者姜亮夫先生曾评：“敦煌千壁万塑，至今仍能 ，无一躯一壁不是中国流传的最古的
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
宝迹。一幅顾恺之的《女史箴》引得艺术界 :数十躯杨惠之的塑像，使人赞叹欣赏，
处不超过12个字。 (6分)
不可名状。这样大的场面，这样多的种色，这样丰富的画派，安能不令世人惊赏！它是世界
第一座壁画塑像的宝库，是中国人骄傲的遗产，也是艺术界的宝典，史学上的第一等活材
四、写作(60分)
料。”
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
敦煌文化在其长期的历史演进中“海纳百川，有容乃大”，形成了极强的包容性。根据
(1)《荀子·修身》中指出:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”
敦煌文化的创新发展生动地表明，丝绸之路虽然是东西方文化交流融汇的创新之路，但也是
(2)徐霞客在决心游历天下时说“生平只负云小梦,一步能登天下山”,意思是,一生只
一条简单的东西方之间的通道。
有一个小梦想,想在极短的时间内登遍天下名山。
17．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分）
(3)鲁迅曾谆谆告诫年轻人:“不耻最后,即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定
18．文中画波浪线的句子有语病，请修改。(3分）
可以达到他所向往的目标。”
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
19．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法?请结合材料简要分析其构成和表达效果。(5分) 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成20～21题。
有的人倾向于早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨
型”，此类人被称为“百灵鸟”。相反， ① 。他们的生物钟属于“夜晚型”，此类人
被通俗地称为“猫头鹰”。
高三第一次月考 语文试卷 第6页(共6页)
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