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新疆维吾尔自治区 2024 年普通高考第一次适应性检测
语文参考答案
一、现 代文阅读( 分)
35
(一)现代文阅读 (本题共 小题, 分)
Ⅰ 5 18
项理解有误 材料一谈到了河洛文化对中原文化的重要性 而 并特别提到中原文
1.B(A , , “
化的辐射作用 于文无据 项曲解文意 原文说明 可能存在着 信息的交流 由此形成了原
” 。 C , “ ” ,
始宗教信仰和意识形态方面的共同性 项以偏概全 文化上的中国 的形成 是某些学者
。 D ,“ ” ,
的观点
。)
玉璋在多地的发现 说明的是中原地区夏文明对周围广大地区的文化辐射 不是说
2.B( , ,
明中原 以玉为美 以玉为贵的文化理念对中原以外广大地区的影响
“ 、 ”。)
曲解文意 重瓣花朵 比喻的是具有多样性的中华文化 而 花心 比喻的是 河洛
3.C( ,“ ” , “ ” “
文化 而非 河洛大地
” “ ”。)
王国文明 应为 区域文明
4.C(“ ” “ ”。)
举例 道家 想得开 例 故有之以为利 无之以为用 知足者富 强行者有志 等
5. : “ ”: “ , ”,“ , ” 。
儒家 拿得起 例 士不可以不弘毅 任重而道远 穷则独善其身 达则兼济天下 等
“ ”: “ , ”,“ , ” 。
释家 放得下 例 一切有为法 如梦幻泡影 照见五蕴皆空 等
“ ”: “ , ”,“ ” 。
任举一例 分 其他答案意对即可
( 2 , 。)
作用 这三个短语形象地揭示了道家 儒家 释家的特点 使文章通俗易懂 这三个短
:① 、 、 , 。 ②
语与下文的 治世或治身或治心 遥相呼应 更能表现出中华文化 进退自如 从容 的内涵
“ ” , “ ”“ ” 。
分
(4 )
(二)现代文阅读 (本题共 小题, 分)
Ⅱ 4 17
是因马援将军在此渡江而得名 错误 于文无据
6.A(“ ” , 。)
开头引用意在显示将军久负盛名 威名远扬 结尾引用意在表现将士们明知前路
7.B(A , ;
荆棘密布仍顽强不屈的悲壮苍凉 补叙 错误 应为 插叙 此场景主要运用了描写的
。 C“ ” , “ ”。 D
表达方式
。)
运用比喻 博喻 把马群奔跑的状态比作彩虹 激流 暴雨 闪电 飞沙 走石 飓风
8.① ( ), 、 、 、 、 、 、
生动形象地表现出马群奔跑的磅礴气势 运用排比 铺排 增强语势 强调马群的风
…… 。 ② ( ), ,
驰电掣 气势如虹 多用短句 真实地表现出马群奔跑的迅疾感 急促有力的节奏感 答
, 。 ③ , 、 。 ((
出一点 分 两点 分 三点 分
2 , 4 , 5 。)
新疆维吾尔自治区 年普通高考第一次适应性检测 语文试卷参考答案 第 页 共 页
2024 1 4
{#{QQABCYaQogAAABBAAAgCUwWoCACQkBAACIoOgAAMsAAByRNABAA=}#}写火龙驹征战无数疆场 也是将军为国征战身经百战无所畏惧的体现 写火龙驹
9.① , 。 ②
受困后 被同伴激发潜能斗志 勾起永不退缩勇往直前的战马之魂 也是将士们无数次置之死
, , ,
地而后生 不折不挠的勇毅精神的映射 写火龙驹最后随主人军前而去 也表现了马援的壮
、 。 ③ ,
志未酬 视死如归和将士们 百万同袍 不知归路 的悲壮命运 总之 马与人相得益彰 使小
、 “ , ” 。 , ,
说意蕴丰厚 每点 分 其他答案言之有理亦可酌情赋分
。 ( 2 , 。)
二、古代诗文阅读( 分)
35
(一)文言文阅读(本题共 小题, 分)
5 20
青之用兵 主胜而已 临利而能戒 其过人处也
10.BDG( , , , 。)
追亡逐北 的 北 是 打了败仗逃跑的敌兵 的意思 是名词
11.A (“ ” “ ” “ ” , 。)
狄青的战术是 闻钲一声则止 再声则严阵而阳却 钲声止则大呼而突之 不同于
12.B ( “ , , ”,
曹刿的战术
。)
敌人远远看见他们的旗帜 很轻视他们 全军直扑过来 被狄青的虎翼军打败 几
13.(1) , , , ,
乎没有留一个人 关键词 易 趋 殆各 分 句意 分
。 ( : 、 、 1 ; 1 。)
经略招讨使常常以文官担任 他们有的不了解军情 有的不熟悉军事训练 关键词
(2) , , 。 ( :
或 闲各 分 句意 分
、 1 ; 2 。)
欧阳修不赞成行伍出身的狄青掌管枢密 理由 武将掌管枢密要职 还得到士兵拥
14. 。 :① ,
护 这对国家不便 狄青凭借恩惠和信义深得军心 但是不可能遍施恩信 势必留下隐患
, ;② , , ;③
狄青掌管机密不只对国家不便 对自己的前途命运也是有害的 态度 分 理由每点 分 答
, 。 ( 1 , 1 ,
出两点即可
。)
(二)古代诗歌阅读(本题共 小题, 分)
2 9
项 更是因为诗人与陶渊明有相同的境遇 错误 诗人与陶渊明的境遇并不完全
15.D(D “ ” ,
相同 陶渊明是自弃官场 而诗人是遭受贬谪 且 更因为 关系判断绝对
, , , “ ” 。)
观点一 同意 辜负 的理解 从结构上说 颔联紧承首联而来 首联写菊花无力
16. : “ ” 。 ① , 。 ,
此句写菊花辜负 雪霜 的洁白 符合情理 从内容上说 上句对应句 输桃李 的 输 字意
“ ” , 。 ② , “ ” “ ”
思是 不如 对应的 负 字理解为 辜负 则前后语意更紧密 从手法上说 上句诗运用
“ ”, “ ” “ ”, 。 ③ ,
了拟人的修辞手法 将菊花人格化 这一句的 负 解释为 辜负 则上下句手法协调一致
, , “ ” “ ”, 。
观点二 同意 覆盖 一说 从结构看 独亚寒枝负雪霜 照应了标题 雪霁 枝头菊
: “ ” 。 ① ,“ ” “ ”,
花覆盖白雪更符合情理 从内容看 被覆霜雪依然独香更能衬托出菊花高洁傲岸凛然不屈
。 ② ,
的品性 切合诗人的情感表达 观点 分 理由答出两点即可
, 。 ( 1 , 。)
(三)名篇名句默写(本题共 小题, 分)
1 6
己所不欲 勿施于人
17.(1)
君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
(2)
自矜者不长 不矜名节 其他答案 符合题意即可
(3) ( , 。)
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{#{QQABCYaQogAAABBAAAgCUwWoCACQkBAACIoOgAAMsAAByRNABAA=}#}三、语言文字运用( 分)
20
(一)语言文字运用 (本题共 小题, 分)
Ⅰ 2 8
四面八方 五湖四海 筚路蓝缕 迎难而上 前赴后继 其他答案 符合情境亦可赋
18. / / ( ,
分
。)
因为第一个奇迹是实指塔克拉玛干沙漠不同寻常的沙丘景观 所以不加引号 而第二
19. , ;
个 奇迹 加引号 是因为要强调对石油人艰苦奋斗 无私奉献精神的赞美和崇敬之情 第一
“ ” , 、 。 (
个 奇迹 理解 分 第二个 奇迹 分析 分
“ ” 2 , “ ” 3 。)
(二)语言文字运用 (本题共 小题, 分)
Ⅱ 3 12
学习 锻炼 提高能力 修养陶冶道德品行 修身 练气等活动 适应 进化等
20.D(A 、 , ;B ;C 、 ;D 、
的演进
。)
人类采取了许多手段 蓝细菌可是个好东西 蓝细菌有很多好处 如何化害
21.① ② ( ) ③
为利呢 我们如何利用蓝细菌呢 其他答案 意对即可
( )( , 。)
注意上下文语境
22.C( 。)
四、写作( 分)
60
参考 年高考作文评分标准
23. 2023 。
参考译文
[ ]
材料一:
北宋宝元年间 党项人进犯边塞 当时朝廷新招募的万胜军 没有经历过战斗 遇到敌人大
, , , ,
多败北 狄青做将帅 有一天把万胜军的旗帜都交给虎翼军 派他们出战 敌人远远看见他们
。 , , 。
的旗帜 很轻视 全军直扑过来 被虎翼军打败 几乎没有留一个人 又有一次狄青在泾原的时
, , , , 。
候 曾经以寡敌众 考虑一定要出奇制胜 就下令军中听到鸣钲一声就停止进军 再次鸣钲就列
, , , ,
好战阵假装退却 钲声停止则呐喊着突击敌人 士兵都按照他的教导 刚遇见敌人还没有交战
, 。 ,
的时候 钲声突然响起 士兵都停了下来 再次鸣钲的时候 士兵都退却了 敌兵大笑着说 谁
, , , , , :“
说狄青的军队勇敢 钲声停下来 宋军突然向前突击 敌兵大乱 相互践踏而死的人不可胜
?” , , ,
数 又有一次曾经和敌人交战 大胜敌军 宋军追击了几里路 敌军突然阻塞了山路 宋兵知道
。 , , , ,
前面一定遇到了险阻 都想要进攻 狄青却突然鸣钲阻止进攻 敌人得以退去 检查那里 果然
, , , , ,
面临深涧 将士们都后悔没有追击敌军 只有狄青说 不是这样的 正在逃奔的敌人 突然停
。 , :“ , ,
下来抵抗我军 怎么知道不是计谋 我军已经取得大胜 消灭这些残余的敌寇没有多大的好
, ? ,
处 消灭他们不会有更大的利益 万一我军失利 就前功尽弃了 狄青用兵 重视的是取胜而
, , , 。” ,
已 面临战场上的好处却能保持警戒 这就是他超过常人的地方
, , 。
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{#{QQABCYaQogAAABBAAAgCUwWoCACQkBAACIoOgAAMsAAByRNABAA=}#}狄青本来是士兵出身 积累战功做到了枢密使 在他地位尊贵之后 有人建议他去除脸上
, , ,
刺的士兵的印记 他笑着不回答 还时常特意用酒洗脸让刺的字更明显 仁宗皇帝也曾经下口
, , 。
谕让他去除脸上的刺字 狄青回答说 我不是不能这样做 暂且留着它 是想把它作为对天下
, :“ , ,
刺了字的士兵的鼓励 皇帝因此更加看重他
。” 。
材料二:
我看到枢密使狄青出身于军队 号称威武勇猛 自从他在陕西用兵打仗 已经拥有了很大
, 。 ,
的名声 等到他在广西镇压贼人 又建立了一些功劳 自从他开始执掌朝廷机密 地位上升为
, , 。 ,
朝廷重臣 当时的言官已经觉得这样不妥当 如今他在职三四年间 虽然没有看到他明显的过
, 。 ,
错 但是很不幸又有了深得军心的名声 探究这件事的原因 大概是因为军队士兵本来是地位
, 。 ,
低微的人 脸上都有刺的印记 他们乐见自己的同类人被提拔重用 自己说我们这些人中间能
, , ,
够出现这样的人才 就把这作为自己的荣耀 于是就喜悦仰慕 再加上狄青的能力才艺确实超
, , 。
过常人 比起那些士兵来又略微有些见识 因此士兵心里都佩服他的才能 国家以前难得得力
, , 。
的将帅 经略使 招讨使常常以文官担任 有的不了解军情 有的不熟悉军事训练 自从狄青做
, 、 , , 。
将领之后 不但能够凭借自己的勇武气力使人敬服 又通晓训练部队的方法 很能凭借恩德和
, , ,
信义安抚军士 只是狄青的恩德和信义怎么能够遍及所有人 这些地位低微的军士容易被煽
。 ,
动和引诱 所谓一只狗看到可疑的影子叫起来 很多狗也跟着乱叫 于是就一致应和 兴奋地一
, , , ,
起称颂传说 而且武将掌管国家机密而且还得到军心拥护 不只是对治理国家不方便 对于他
。 , ,
自身也未必不是害处
。
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{#{QQABCYaQogAAABBAAAgCUwWoCACQkBAACIoOgAAMsAAByRNABAA=}#}
