英语答案24学年自治区适应性检测第二次模拟试卷_2024年4月_01按日期_14号_2024届新疆维吾尔自治区高三第二次适应性检测_新疆维吾尔自治区2024届高三第二次适应性检测英语

新疆维吾尔自治区 2024 年普通高考第二次适应性检测 英语参考答案 第一部分 听力(共两节,满分 分) 30 第一节 共 小题 每小题 分 满分 分 ( 5 ; 1.5 , 7.5 ) 1-5 ABCCB 第二节 共 小题 每小题 分 满分 分 ( 15 ; 1.5 , 22.5 ) 6-10 CAACA 11-15 BCABA 16-20 CBACA 第二部分 阅读理解(共两节,满分 分) 50 第一节 共 小题 每小题 分 满分 分 ( 15 ; 2.5 , 37.5 ) 21-23 BCD 24-27 DBAB 28-31 CADB 32-35 ABCA 第二节 共 小题 每小题 分 满分 分 ( 5 ; 2.5 , 12.5 ) 36-40 GEDBF 第三部分 语言运用(共两节,满分 分) 30 第一节 共 小题 每小题 分 满分 分 ( 15 ; 1 , 15 ) 41-45 CADCA 46-50 BCDBC 51-55 DBAAD 第二节 共 小题 每题 分 满分 分 ( 10 ; 1.5 , 15 ) 56.to 57.technologies 58.Based 59.that/which 60.are buried 61.to record 62.an 63.accurately 64.looking 65.intelligent 第四部分 写作(共两节,满分 分) 40 第一节 满分 分 ( 15 ) Dear Chris, Knowing that you􀆳re interested in our Campus Music Festival, I am delighted to provide you with the relevant information. The Music Festival was a highly successful event held at our school, which aimed to cultivate students􀆳 music appreciation and performance abilities. The festival featured a variety of performances, including solo acts, bands, choirs, and dance groups. Students from different grades participated enthusiastically, showcasing their talent and creativity. The festival received positive feedback from both students and teachers. It was a memorable event that celebrated the power of music. Please let me know if you need any further information. Yours, Li Hua 新疆维吾尔自治区 年普通高考第二次适应性检测 英语试卷参考答案 第 页 共 页 2024 1 4 {#{QQABbQAAggggAoAAARgCEQUyCEGQkACCCKoGQEAIoAAByBNABAA=}#}第二节 满分 分 ( 25 ) The smile on her face was warm and sincere. That washed away my anger and hate that may have built up within me during the years since she had broken my heart. “Okay, apology accepted!” I said. At that moment, we could feel a great relief in both of us. I reached an arm around her and gave her a quick hug. Though we then didn􀆳t talk anymore and returned our attention to the game, the warm, wonderful feeling of our brief exchange was still there and continues to this day whenever I think about it. Our growth always comes with wounds caused by others. However, forgiveness can bring peace to a wounded soul. Frankly, I admire her courage to apologize so sincerely and honestly. I also admire myself for being able to let go of the hurts over the years and forgive others for the pain they once caused me. It is never too late to apologize and letting go of anger and hate can help us find peace within ourselves. 写作评分标准 第一节 应用文写作 一、评分原则 本题总分为 分 按五个档次进行评分 1. 15 , 。 评分时 从以下四个方面考虑 2. , : 内容 内容要点的合理性 是否完整 有逻辑 表达的清楚程度 (1) : : 、 , ; 词汇语法 所使用语言的准确性 恰当性和多样性 语言为交际服务 不可一味使用 (2) : 、 ;( , 所谓 高级 语言 “ ” 。) 篇章结构 上下文的衔接和全文的连贯性 (3) : 。 写作规范 (4) : 词数少于 和多于 的 扣 分 ① 60 100 , 2 ; 拼写和标点符号是写作规范的一个方面 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼 ② , , 、 写及词汇用法均可接受 ; 如书写较差 以至影响交际 将分数降低一个档次 ③ , , 。 评分时 先根据作答的整体情况初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来综合衡 3. , , 量 确定或调整档次 最后给分 , , 。 二、各档次的给分范围和要求 第五档( 分) 完全达到了预期的写作目的。 13~15 覆盖所有内容要点 表达清楚 合理 ⚫ , 、 ; 词汇和语法结构多样 准确 恰当 ⚫ 、 、 ; 语言有个别错误 但为尽力使词汇和语法结构多样所致 完全不影响理解 ⚫ , , ; 有效地使用了语句间的连接手段 结构紧凑 意义连贯 ⚫ , 、 。 新疆维吾尔自治区 年普通高考第二次适应性检测 英语试卷参考答案 第 页 共 页 2024 2 4 {#{QQABbQAAggggAoAAARgCEQUyCEGQkACCCKoGQEAIoAAByBNABAA=}#}第四档( 分) 达到了预期的写作目的。 10~12 覆盖所有内容要点 表达比较清楚 合理 ⚫ , 、 ; 词汇和语法结构比较多样 且准确 恰当 ⚫ , 、 ; 少数语言错误主要是因尝试词汇和语法结构多样化所致 不影响理解 ⚫ , 有效地使用了语句间的连接手段 全文结构比较紧凑 意义比较连贯 ⚫ , 、 。 第三档( 分) 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 7~9 覆盖主要内容要点 少数内容表达不太清楚 合理 ⚫ , 、 ; 词汇和语法结构能满足要求 ⚫ ; 有一些语言方面的错误 不影响理解 ⚫ , ; 应用简单的语句间连接手段 结构基本紧凑 意义基本连贯 ⚫ , , 。 第二档( 分)未能达到预期的写作目的。 4~6 漏掉或未描述清楚一些主要内容 写了一些无关内容 ⚫ , ; 词汇知识有限 语法结构单调 ⚫ 、 ; 语言错误较多 影响理解 影响了对写作内容的理解 ⚫ , , ; 较少使用语句间的连接成分 结构不够紧凑 意义不够连贯 ⚫ , , 。 第一档( 分)完全未达到预期的写作目的。 1~3 遗漏大部分内容 写了很多无关内容 ⚫ , ; 语法结构单调 词汇知识有限 ⚫ 、 ; 语言错误很多 影响对写作内容的理解 ⚫ , ; 缺乏语句间的连接成分 结构不紧凑 意义不连贯 ⚫ , , 。 分 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;所写内容均与所要求内容无关或 0 所写内容无法看清。 第二节 读后续写 一、评分原则 本题总分为 分 按五个档次进行评分 1. 25 , 。 评分时 从以下四个方面考虑 2. , : 内容 内容的丰富性 故事发展的合理性 续写的完整性及与原文语境的融合程度 (1) : 、 , ; 词汇语法 使用语言的多样性 准确性和恰当性 语言为交际服务 不可一味使用所 (2) : 、 ;( , 谓 高级 语言 要与原文语言特点保持一致 “ ” , 。) 篇章结构 上下文的衔接 包括续写段落之间的衔接 和全文的连贯性 (3) : ( ) ; 写作规范 (4) : 词数少于 的 扣 分 ① 130 , 2 ; 拼写和标点符号是写作规范的一个方面 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼 ② , , 、 写及词汇用法均可接受 ; 如书写较差 以至影响交际 将分数降低一个档次 ③ , , ; 新疆维吾尔自治区 年普通高考第二次适应性检测 英语试卷参考答案 第 页 共 页 2024 3 4 {#{QQABbQAAggggAoAAARgCEQUyCEGQkACCCKoGQEAIoAAByBNABAA=}#}评分时 先根据作答的整体情况初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来综合衡 3. , , 量 确定或调整档次 最后给分 , , 。 二、各档次的给分范围和要求 第五档( 分)完全达到了预期的写作目的。 21~25 与所给短文融合度高 与所提供各段落开头语衔接合理 ⚫ , ; 内容丰富 故事发展合理 逻辑性强 续写完整 符合写作目的与情境 ⚫ , 、 , , ; 所使用语法结构和词汇多样 准确和恰当 可能有个别错误 但完全不影响意义表达 ⚫ 、 , , ; 有效地使用了语句间的连接手段 结构清晰 意义连贯 ⚫ , , 。 第四档( 分)达到了预期的写作目的。 16~20 与所给短文融合度较高 与所提供各段落开头语衔接较为合理 ⚫ , ; 内容比较丰富 故事发展比较合理 有逻辑性 续写比较完整 比较符合写作目的与情境 ⚫ , 、 , , ; 所使用语法结构和词汇较为丰富 准确 可能有些许错误 但完全不影响意义表达 ⚫ 、 , , ; 比较有效地使用了语句间的连接手段 结构比较清晰 意义比较连贯 ⚫ , , 。 第三档( 分)整体而言,基本达到了预期的写作目的。 11~15 与所给短文关系较为密切 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 ⚫ , ; 写出了若干有关内容 故事发展有合理之处 有一定的逻辑性 续写基本完整 基本符合 ⚫ , 、 , , 写作目的与情境 ; 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 虽有一些错误 但不影响意义的表达 ⚫ , , ; 应用简单的语句间的连接手段 结构基本清晰 意义基本连贯 ⚫ , , 。 第二档( 分)未能达到预期的写作目的。 6~10 与所给短文有一定的关系 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 ⚫ , ; 写出了一些有关内容 故事发展不太合理 逻辑性差 不太符合写作目的与情境 ⚫ , 、 , ; 语法结构单调 词汇项目有限 错误较多 影响了意义的表达 ⚫ 、 , , ; 较少使用语句间的连接手段 全文结构不够清晰 意义不够连贯 ⚫ , , 。 第一档( 分)完全未达到预期的写作目的。 1~5 与所给短文和开头语的衔接较差 ⚫ ; 产出无关内容太多 故事发展不合理 不合逻辑 续写不完整 不符合写作目的与情境 ⚫ , 、 , , ; 语法结构单调 词汇项目很有限 错误很多 严重影响了意义的表达 ⚫ 、 , , ; 缺乏语句间的连接手段 全文结构不清晰 意义不连贯 ⚫ , , 。 分 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;所写内容均与所要求内容无关或 0 所写内容无法看清。 新疆维吾尔自治区 年普通高考第二次适应性检测 英语试卷参考答案 第 页 共 页 2024 4 4 {#{QQABbQAAggggAoAAARgCEQUyCEGQkACCCKoGQEAIoAAByBNABAA=}#}