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2025届第一次联合模拟考试
参加学校: 京师荟成学校 燕岭学校
政治答案
【答案】
1. B 2. B 3. B 4. A 上的权利是平等的。民法典规定，夫妻双 或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式 理：开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休
5. D 6. D 7. B 方对夫妻的共同财产有平均的分割权，一 侵害他人的姓名权。江某为达到领取结婚 庭评议、宣告判决③上诉与再审
8. D 9. C 10. B 11. 方的婚前财产属于其个人财产。本案中吴 证、参加单位集体购房的目的，利用原告 20. ①文化作为一种精神力量对社会产生
D 12. B 13. A 14. A 先生的遗产析产后，包括婚前一套商品房、身份证，假冒原告姓名到有关单位办理结 深刻的影响，精神产品离不开物质载体。
婚后30万元存款中夫妻平均分割后归吴 婚登记手续，已构成对原告姓名权的侵犯。革命烈士的家书是承载革命文化和红色基
15. B 16. A
先生所有的15万元。 ②姓名权受到侵害的有权要求：停止侵害, 因的重要载体，能够营造良好的文化环境，
17. 【小题1】①民法典规定，夫妻地位
②民法典规定，被继承人未立遗嘱或所立 恢复名誉, 消除影响, 赔礼道歉。 在潜移默化中丰富人的精神世界、增强人
平等。夫妻双方均有参加生产、工作、学
遗嘱无效时，按照法定顺序继承。第一顺 （2）①采取个体工商户的形式。②准备 的精神力量、促进人的全面发展。
习和社会活动的自由。这些自由是夫妻双
序的继承人是配偶、子女、父母。本案中 申请的相关文件和材料，并对其真实性负 ②革命烈士的家书承载着浓厚的家国情怀，
方家庭地位平等的标志。吴先生要求董女
法定第一顺序继承人是其配偶董女士和女 责；③到相关主管部门办理企业登记，领 有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，
士放弃工作，辞职回家，侵犯了其相关自
儿小吴。 取营业执照；④准备资金和场地，在店中 为推动社会发展提供强大的精神动力和精
由。
③本案中，吴先生的一套房子和 15万元 醒目位置摆放营业执照后，才能开业；⑤ 神支撑。
②民法典规定，自然人享有生命权、身体
存款属于吴先生的遗产，应该由其妻子董 依据法律规定交纳增值税等。 ③革命烈士的家书传承着党在革命战争年
权和健康权，这是一个人最基本的权利。
女士和女儿小吴共同继承。 19. （1）侵犯了林某的知情权、安全消费 代铸造的革命文化，有利于促进精神文明
吴先生对董女士有家暴行为，侵犯了其身
18. （1）①民法典规定,自然人有权依法 权，林某可提起民事赔偿。 建设，形成良好的社会风尚、家庭美德，
体权和健康权。
决定、使用、变更自己的姓名。任何组织 （2）①起诉、立案登记、应诉②开庭审 能够引领人们树立崇高的理想信念，践行
【小题2】①夫或妻在处理夫妻共同财产
社会主义核心价值观。
【解析】
⬇️(cid:2) ⬇️(cid:2)
1. ACD不合题意，B符合题意，生活中，我们经常会以乙方的身份签订一些格式合同，如购买手机卡、购买保险、参加旅游等，其中可能有“最终解释权归甲方”的条款。如
果合同内容加重乙方义务，则“最终解释权归甲方”违背了《民法典》确立的公平原则。
故选：B。
本题考查：民法基本原则 ALL
民法的基本原则是平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法与公序良俗原则、绿色原则。平等原则是法律面前人人平等的宪法原则在民法中的体现，是平等保护所有
民事主体的合法民事权益。民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则。公平就是以利益的均衡作为价值判断标准以调整民事主体之间的经济利益关系。诚实守信是市场活动
的基本准则。绿色原则有利于缓解我国不断增长的人口与资源生态的矛盾。处理民事纠纷，应当依照法律，法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。
本题考查民法基本原则的有关知识，解答本题首先需要学生背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。2. 【分析】
此题考查假言推理及其方法，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力。解答此题需要明确题干的主旨，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行
选择。
【解答】
A.①属于肯定前件式，②属于肯定后件式，故A错误。
B.“因为你拥护真理，所以真理拥护了你”，“如果你不拥护真理，那么真理不拥护你”都属于充分必要条件假言推理，故B正确。
C.“只要吾一出马，彼就必定害怕；吾一开口，彼必定望风而逃”，属于充分必要条件假言推理，故C错误。
D.句意改变了，应改为“具有形象思维的作品，可能触及人们的灵魂”，故D错误。
3~4. 1. 【分析】
本题考查：影响国际关系的主要因素
①决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量。国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。国家利益是国家生存
与发展的必要条件，维护国家利益是主权国家制定与推行对外政策的基本依据，是对外活动的目的。
②共同利益是合作的基础，利益对立是引起冲突的根源。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕
题干主旨进行选择即可。
【解答】
①错误，中美两国之间也有共同利益；
②④正确，本次对话在双方充满火药味的激烈交锋中开场，双方围绕中美关系以及共同关心的重大国际地区问题进行了坦诚、深入，长时间、建设性的沟通。中美双方的激烈
交锋，说明了国家利益是国际关系的决定性因素，利益对立是引起国家冲突的根源；
③错误，国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突。
故选：B。
2. 【分析】
本题考查：我国独立自主的和平外交政策
（1）决定因素：我国的国家性质和国家利益。
（2）内容：①基本立场：独立自主。在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
②基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
③宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
④基本准则：和平共处五项原则。包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
本题考查学生提取信息、调动所学知识分析和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
【解答】
①错误，“主导权”一词说法错误，中国在全球治理中还没有话语主导权；
②③符合题意，依据题意，中国代表义正言辞阐明中方立场并指出：美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套；美方应彻底放弃动辄干涉中国内政的霸权行径，
改改这个“老毛病”。由此可见，中国代表的立场维护了我国的主权安全和国家尊严；体现了我国外交政策独立自主的基本立场；
④错误，我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。
故选：A。
5. ①错误，“礼赞百年”在甲网站公开发表，拥有著作权，受到著作权法的保护；
②错误，“礼赞百年”在被《“诗意心声献礼党”诗歌集》中收录之前，已在网络正式发表；
③正确，丙可以不经该作家同意使用“礼赞百年”，但应支付使用费，属于法定许可使用；
④正确，丁社区集体朗诵活动是对该诗作的合理使用，不构成侵权行为。
故选：D。
本题考查：著作权
（1）著作权是知识产权的重要种类，是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。
（2）作品发表权和著作财产权是有保护期限的。
①著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。②著作权属于法人或者非法人组织的，保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。
③著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
6. ①④正确，国家主席习近平发表讲话指出，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。在当前疫情背景下中方将继续高举多边主义旗帜，为国际抗
疫合作、世界经济复苏、应对全球挑战、完善全球治理贡献中国智慧和力量。体现出平等、民主、协商处理国际事务的理念和实践，展示中国负责任大国的担当；
②错误，该选项说法不符合事实，多边主义不是各国处理利益冲突的公认原则；
③错误，中国的主张和作为有利于各国平等发展权利，促进共同发展繁荣，该选项的说法夸大了中国的主张和作为的作用。
故选：D。
本题考查：中国的贡献；倡导国际关系民主化
1、中国的贡献
中国坚定地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，综合国力不断增强。中国提出共建“一带一路”倡议，发起成立亚洲基础设施投资银行，倡导构建人类命运共同体，促
进全球治理体系变革。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。
2、倡导国际关系民主化
（1）国际关系民主化的基本精神是反对强权政治和单边主义，由世界各国通过平等协商共同解决国际问题，共同治理世界事务。
（2）基本要素和内容主要包括：
①国家平等原则。世界各国有大小强弱之分，无高低贵贱之别，在国格上一律平等。
②尊重主权和不干涉内政。这是《联合国宪章》明文规定的基本原则，也是国际关系民主化的真谛。
③尊重文明的多样性。文明多样性既是客观存在的事实，也是推动人类进步的动力。
④互相合作、共同发展。国际关系民主化包括国际政治关系民主化和国际经济关系民主化。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕
题干主旨进行选择即可。
7. A错误，实践是获得认识的唯一来源；
B正确，“在真理面前，一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理”这句话意在说明逻辑推理的重要性，推理是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式，因此，运用
推理可以获得新知识，深化已有的认识；
C错误，要尊重权威，“完全否定权威”的观点是错误的；
D错误，实践是检验认识正确与否的唯一标准。
故选：B。
本题考查：推理的含义与分类
1、在学习和生活中，我们总要对认识对象作出判断。一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻
辑地推出一个新的判断。从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。
2、依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；
归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；类比推理是从一一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。形式逻辑从前提与结论之间是否有必
然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理，归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
8. A错误，该案所涉及的法律关系是平等主体之间的民事法律关系；
B错误，案例中B银行以A县人民政府为被告向人民法院提起诉讼，属于民事诉讼案件；
C错误，案例涉及的是权利义务关系，而不是管理者和被管理者之间的纵向经济关系；
D正确，根据案例可知：政府向银行贷款属于借贷合同法律关系，在这种法律关系中，政府机关与银行是平等的民事主体。因此该案所涉及的法律关系是平等主体之间的民事法
律关系。
故选：D。公众号：高中试卷君
本题考查：民事法律关系
民事法律关系，指基于民事法律事实并由民事法律规范调整形成的民事权利义务关系，是民法所调整的平等主体之间的财产关系和人身关系在法律上的表现。
本题以现实生活中的案例考查考生对案例的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，注意排除错误选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本
题难度适中。9. 【分析】
此题考查推动构建人类命运共同体的知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。此题为组合式选择题，解答该题可以采用排除法。
【解答】
为全球共同应对塑料污染贡献中国智慧和中国方案，表明我国坚持环境友好，保护好人类赖以生存的地球家园，促进全球生态和谐，推动构建人类命运共同体，故②③项正确；
交流互鉴、开放包容是文化交流传播方面，故不选①；我国在变革全球治理体系中不起主导作用，故不选④。
10. ①正确②错误，材料中“甲付款后，驾驶该车到某摩托车配件经销部内丙处”说明甲取得了该车所有权，因为他已付款并且车辆交付了；
③错误④正确，“甲付款后，驾驶该车到某摩托车配件经销部内丙处，购买蓄电池并安装，装好付款后，甲驾车离开。涂中，因蓄电池与电缆的连接不稳固起火造成火灾，该
车被全部烧毁”说明丙应该赔偿车辆损失，因为他没有按合同约定履行义务，从而导致火灾。
故选：B。
本题考查：所有权；合同履行的原则
1.所有权
（1）所有权是指权利人对自己动产和不动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。
（2）所有权的取得方式：
①对于动产，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。
②对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。
③对于动产，一般是按照交付的方式取得所有权。所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。 机动车、航空器、船舶虽
然属于动产，但由于价值重大，其产权的取得、变更，需要依法办理产权登记。
2.合同履行的原则
（1）根据民法典的规定，当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。
（2）全面履行原则：是指合同的当事人必须按照合同关于标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等的约定，正确而完整地履行自己的合同义务。
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
11. A错误，两国存在共同利益，但是根本利益不一致；
B不合题意，两国面临共同的国际环境不是题干问题的原因；
C错误，我国是人民民主专政的社会主义国家，两国国家性质不同；
D符合题意，70年来中缅两国始终心意相通、真诚相交，坚持做倡导和践行和平共处五项原则的表率，树立了国家间交往的典范，为推动构建人类命运共同体作出了贡献。中
缅两国能够心意相通、真诚相交是因为两国具有共同的国家利益。
故选：D。
本题考查：影响国际关系的主要因素
①决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量。国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。国家利益是国家生存
与发展的必要条件，维护国家利益是主权国家制定与推行对外政策的基本依据，是对外活动的目的。
②共同利益是合作的基础，利益对立是引起冲突的根源。
本题考查影响国际关系的主要因素，考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好
基础知识就可做好本题。
12. ①说法正确，周某与李某签订买卖合同因未明确价格产生争议，是平等主体之间的民事权利和义务的纠纷，属于民事诉讼；
②说法错误，赵某因违反公司劳动纪律被单位辞退产生争议属于民事诉讼；
③说法错误，交警是行政执法部门，张某某因在小区门口违章停车被交警处罚不服属于行政诉讼；
④说法正确，仇某发布诋毁戍边英雄官兵言论属于犯罪行业，仇某因发布诋毁戍边英雄官兵言论被检察机关提起公诉属于刑事诉讼。
故选：B。
本题考查：诉讼的主要类型
（1）诉讼的含义：俗称“打官司“，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。
（2）诉讼的类型：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。
本题考查诉讼的主要类型，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运
用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。
13. ①正确，“我们有必要摆脱东西方的划分，超越南北方的差异”，说明我国倡导构建人类命运共同体；②错误，维护国家利益（而不是维护全球利益）是主权国家对外活动的出发点和落脚点；
③正确，“局部问题和全球问题彼此转化的时代，任何国家都不可能独善其身”，说明加强全球治理需要增进国际协调，各国共同行动；
④错误，当前世界多极化深入发展，还没有形成多极化局面。
故选：A。
本题考查：构建人类命运共同体；构建新型国际关系
1、构建人类命运共同体
（1）含义
人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
（2）措施
①需要牢固树立人类命运共同体意识，凝聚和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，弘扬共商共建共享的全球
治理理念。
②需要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自
然、绿色发展的生态体系，把打造人类命运共同体与打造人类利益共同体、责任共同体统一起来。
③必须反对冷战思维和零和博弈，树立新型义利观，奉行双赢、多赢、共赢的新理念，构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
2、构建新型国际关系
和平与发展是时代的主题，维护和平符合中国人民和世界人民的根本利益．霸权主义和强权政治严重威胁世界和平，因此应该建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济
新秩序，是解决和平与发展问题的有效途径，有利于构建新型国际关系。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
14. ①正确，维修合同是一种双务合同，刘某将故障私家车开往当地4S店维修，双方达成维修协议，当事人双方都是合同关系的债权人；
②正确，4S店没有按照约定使用原配件维修并隐蹒实际情况伪造消费者签名，说明4S店未能正确履行自己的合同义务；
③错误，维修合同的标的是物化的劳务，这里指4S店提供的维修服务；
④错误，本案合同双方已达成协议，只是4S店未能正确履行自己的合同义务
故选：A。
本题考查：合同履行的原则
1.诚信原则：当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
2.全面履行原则：又称“正确履行原则”或“适当履行原则”，是指当事人按照合同规定的标的及其质量、数量，由适当的主体在适当的履行期限、履行地点，以适当的履行方
式，全面完成合同义务的履行原则。
本题考查学生信息提取、解读能力和理解分析能力，以合同约定修车为情境，需要明确合同履行的原则，结合材料与知识，据此分析即可作答。
15. ①错误，国家利益决定了国家间的关系；
②符合题意，联合国安理会就俄罗斯起草的旨在谴责美国对叙利亚进行军事打击的决议草案进行投票表决时，中国投了赞成票，表明我国坚持自己在国际事务中的准则和底线；
③符合题意，中国、俄罗斯和玻利维亚投了赞成票，美、英、法等8个国家投了反对票，表明中俄玻与美英法等八国在叙利亚问题上有严重分歧；
④错误，安理会在维护国际和平方面虽然不能解决所有问题，但总体上发挥着积极作用。
故选：B。
本题考查：影响国际关系的主要因素；我国独立自主的和平外交政策
1．影响国际关系的主要因素
（1）国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（2）国际关系的基本形式是竞争、合作、冲突。
（3）国家利益是国际关系的决定因素：
①国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是该国统治阶级意志和利益的体现。
②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
③国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
2．我国独立自主的和平外交政策
（1）决定因素：我国的国家性质和国家利益。
（2）内容：①基本立场：独立自主。在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。②基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
③宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
④基本准则：和平共处五项原则。包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
本题考查学生调动知识分析理解材料的能力。解答此题需要学生准确把握材料主旨，并调动相应知识分析材料与各选项，排除观点错误的选项，作出最佳选择。
16. ①正确，“有利生产、方便生活、团结互助、公平合理”十六字原则说明邻里间在行使权利时应照顾到相邻方的利益
②错误，“提供一切方便”说法过于绝对化；
③正确，“有利生产、方便生活、团结互助、公平合理”十六字原则说明正确处理相邻关系有利于维护社会和谐稳定；
④错误，法律、法规对处理邻里关系没有规定的，可以按照当地习惯。
故选：A。
本题考查：相邻关系及其处理原则
1.相邻关系是：对不动产所有权的限制或延伸。民法典规定了不动产相邻关系的处理规则。
2.处理原则：民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助，公平合理的原则，正确处理相邻关系。法律。法规对处理相邻关系有规定的，依照其
规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
本题以“远亲不如近邻”为话题，考查学生对于法律观点的理解能力，需要掌握相邻关系的处理原则，结合题干与知识，分析作答即可。
17. 1. 本题要求分析说明吴先生和董女士婚姻存续期间，董女士的哪些合法权利受到侵害。民法典规定，夫妻地位平等。夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，
材料“董女士因工作原因经常出差，吴先生对此心生不满，便要求其辞职回家，照顾家庭”，说明吴先生侵犯了其相关自由。材料“吴先生甚至对董女士大打出手”，这侵犯
了董女士的身体权和健康权。
本题属于分析说明类主观题，解答思路如下：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
2. 本题设问是假如你是法官，应该如何分配吴先生的遗产。解答本题首先要明确吴先生的遗产，根据材料“吴先生 10岁的女儿小吴跟随父亲和继母一起生活在吴先生再婚前个
人所购的商品房里”“留下30万元的婚后存款”，确认吴先生的遗产为婚前的一套商品房以及婚后财产30万元存款的一半15万元。然后根据继承的相关知识分配。因为吴先
生没有遗嘱，因此按法定继承分配遗产。法定第一继承人为配偶、子女、父母。因为吴先生父母已去世，因此法定第一顺序继承人是其配偶董女士和女儿小吴，吴先生的遗产
由二人共同继承。
本题较简单，学生根据教材知识结合材料回答即可。
18. （1）此题考查姓名权、侵权责任的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于审题，准确把握材料主旨。本题知识限定明
确，设问角度是分析说明，首先要回顾教材具体内容；其次要认真审读材料，分层找关键词，把握材料有效信息；第三，调动运用教材知识，对材料进行具体分析；最后组织
答案要注意要点化序号化。首先指出依据民法典规定,自然人有权依法决定、使用、变更自己的姓名。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权规定 ，
指出被告的行为侵犯了原告的姓名权。然后依据民法典对侵权责任的规定，指出江某应该承担的责任有停止侵害, 恢复名誉, 消除影响, 赔礼道歉。
（2）此题考查创业的相关知识，考查学生对基础知识的理解和再现能力。解答本题关键在于准确理解和掌握课本基础知识。依据教材知识作答即可。
19. （1）此题考查消费者合法权益的知识，考查学生调动运用知识分析理解问题的能力。材料中，老坛酸菜的酸菜包制作过程不卫生，存在一系列食品安全问题，如有的烟头
扔到酸菜上，侵犯了消费者的合法权利，提出民事赔偿诉求。
（2）此题考查诉讼程序的知识，考查学生调动运用知识分析理解问题的能力。依据教材知识，直接说明即可。
20. 本题要求结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”，属于原因类的试题。解答时，要明确设问范围是文化生
活，切入点大。材料中“革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材”，说明文化作为一种精神力量对社会产生深刻的影响，精神产品离不开物质载体，
革命烈士的家书是承载革命文化和红色基因的重要载体，能够营造良好的文化环境，在潜移默化中丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展；材料中“我本
不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些”，说明革命烈士的家书承载着浓厚的家国情怀，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精
神，为推动社会发展提供强大的精神动力和精神支撑；材料中“在中国共产党成立 100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力
量”，说明革命烈士的家书传承着党在革命战争年代铸造的革命文化，有利于促进精神文明建设，形成良好的社会风尚、家庭美德，能够引领人们树立崇高的理想信念，践行
社会主义核心价值观。
本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读
设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。
