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驻马店市 2023～2024 学年度第二学期期终质量监测
高一生物试题
考试时间：75分钟，分值：100分
本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分（共 100分）。考生作答时，
将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答题
卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在
试题上作答，答案无效。
3．考试结束，监考教师将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、单项选择题：本题共 15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要
求。
1. 乳糖酶是人体小肠中的一种消化酶。人体缺乏乳糖酶会引起乳糖消化吸收障碍，部分患者出现腹痛、胀
气和腹泻等消化不良的临床症状，称为乳糖不耐受。下列相关说法错误的是（ ）
A. 组成乳糖酶和乳糖的化学元素均为C、H、O、N
B. 乳糖属于二糖，水解形成单糖后利于被吸收利用
C. 乳糖酶在体内和体外均可以发挥催化的作用
D. 饮用经乳糖酶处理的牛奶能缓解乳糖不耐受症状
2. 蓖麻毒素是一种分泌蛋白，它能使真核生物的核糖体失去活性。细胞分泌蓖麻毒素过程中通过高尔基体
以囊泡形式运输至液泡，在液泡中加工成成熟蓖麻毒素，再分泌至细胞外。有关此过程的叙述，错误的是
（ ）
A. 蓖麻毒素使核糖体失去活性会阻碍细胞合成蛋白质
B. 蓖麻毒素的加工需要内质网、高尔基体、液泡的参与
C. 蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体
D. 成熟的蓖麻毒素最终通过细胞膜上的载体蛋白分泌至胞外
3. 下列有关细胞呼吸和光合作用原理的应用，说法错误的是（ ）
A. 人体肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，CO 产生量等于 O 消耗量
₂ ₂
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学科网（北京）股份有限公司B. “露田，晒田”能为根系提供更多O ，促进细胞呼吸，有利于根吸收无机盐
₂ 的
C. “正其行，通其风”能为植物提供更多 CO ，提高光合作用效率
₂
D. 用乳酸菌制酸奶时，先通气后密封，密闭后瓶盖鼓起是乳酸菌产生气体所致
4. 在“探究植物细胞的吸水与失水”实验过程中，某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于下图
所示状态（a、b表示该部位的溶液浓度），下列有关说法中错误的是（ ）
A. 该细胞能发生质壁分离的原因之一是细胞壁的伸缩性比原生质层的低
B. a中的细胞液浓度在此时可能小于、大于或等于b的浓度
C. 若b所示的体积进一步增大，则b处的浓度将减小
D. 该实验说明植物细胞的细胞膜相当于半透膜
5. 下列关于遗传学基本观点的叙述中，正确的有几项（ ）
①兔的白毛和黑毛、哥哥的双眼皮和弟弟的单眼皮都是相对性状
②在“性状分离比的模拟实验”中两个桶内的彩球总数不一定要相等
③基因型相同，表型不一定相同
④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因
⑤后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
的
⑥分离定律不能用于分析两对等位基因 遗传
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项
6. 观察某哺乳动物的细胞分裂装片时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤
道板上，此细胞处于（ ）
A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期
C. 减数第一次分裂中期 D. 减数第二次分裂中期
7. 家蚕的体色由多对等位基因共同控制，野生型家蚕的体色为白色。在实验中偶尔获得两种黄体色纯合突
变品系M和N，研究者进行了如下杂交实验。
实验一：M与野生型正反交，F 均为黄体色； F 随机交配，F 中黄色：白色=3：1
实验二：M与N杂交，所得 F ₁与野生型杂交，F₁ 中黄色：白色₂=3：1
₁ ₂
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学科网（北京）股份有限公司下列分析正确的是（ ）
A. M的黄体色是单基因隐性突变的结果
B. 控制M黄体色的基因位于性染色体上
C. 控制M和N的黄体色基因位于同源染色体上
D. M与N杂交， F 随机交配， F 中黄色:白色=15:1
8. 下列关于低温诱导₁染色体加倍的实₂ 验叙述正确的是（ ）
A. 显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍
B. 使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用清水冲洗2次
C. 多倍体细胞形成过程中无完整的细胞周期
D. 制作装片步骤；解离→染色→漂洗→制片
9. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
10. 下图表示拟南芥细胞中某个基因片段复制并发生改变的过程，下列分析正确的是
A. 该变异属于基因重组
B. 该变异若发生在花粉产生过程中,则一定遗传给子代植株
C. 该细胞的子代遗传信息不会发生改变
D. 若该变异发生在基因中部.可能导致翻译过程提前终止
11. 下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是（ ）
A. 调查前收集相关的遗传学知识
B. 对患者家系成员进行随机调查
C. 先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率
D. 白化病发病率=（患者人数+携带者人数）／被调查的总人数×100%
12. 下图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传特
点及S同时患两种病的概率是( )
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学科网（北京）股份有限公司A. 常染色体显性遗传；25%
B. 常染色体隐性遗传；0.625%
C. 常染色体隐性遗传；1.25%
.
D 伴X染色体隐性遗传；25%
13. 如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ上，现用一只表
型是隐性的雌蝇与一只表型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌
性为隐性，雄性为显性，推测①②两种情况下该基因分别位于（ ）
A. Ⅰ；Ⅰ B. Ⅱ-1；Ⅰ
C. Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ D. Ⅱ-1：Ⅱ-1
的
14. 下列关于T 噬菌体侵染细菌实验 相关叙述中错误的是（ ）
2
A. T 噬菌体是一种专门寄生在肺炎链球菌体内的病毒
2
B. 侵染过程的“合成DNA”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供
C. 为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D. 若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的
DNA应占子代DNA总数的1/2n-1
15. 下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是（ ）
A. 图①表示该变异同时也使c基因的碱基序列发生改变
B. 图②表示该变异一定不会影响生物体性状的改变
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学科网（北京）股份有限公司C. 图③表示该变异发生于两条同源染色体之间，属于基因重组
D. 图④表示该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变
二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题
目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16. 芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖（图1），出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽
达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响，实验结果如图
2所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽
B. 基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命
C. 成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同
D. 该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路
17. 甘蔗、玉米等植物的叶片具有特殊的结构，其叶肉细胞中的叶绿体有基粒，而维管束鞘细胞中的叶绿
体不含基粒。维管束鞘细胞周围的叶肉细胞可以将CO 传递给维管束鞘细胞进行卡尔文循环，其主要过程
2
如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 甘蔗、玉米等植物叶片进行光合作用光反应的场所是叶肉细胞中的叶绿体
B. PEP羧化酶对环境中较低浓度的CO 具有富集作用
2
C. PEP羧化酶基因仅存在于部分叶肉细胞中，维管束鞘细胞中没有
D. 甘蔗、玉米等植物特殊的结构和功能，使其更适应高温干旱环境
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学科网（北京）股份有限公司18. 在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养
基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，在
连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图1所示：
下列说法正确的是（ ）
A. 由实验结果可推测第一代（Ⅰ）大肠杆菌DNA分子中一条链含14N，另一条链含15N
B. 将第一代（Ⅰ）大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到大肠杆菌的DNA用同样方法分
离，则DNA分子可能出现在试管中图2的位置
C. 若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中含15N的链与
全部子代DNA链的比例为1：8
D. 若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且（A+G）/(T+C)=1．5，则在其互补链中的该比值是3/2
19. 科学家对南美洲某岛屿上的地雀进行连续多年观察，在研究期间该岛遭遇过多次严重干旱。干旱使岛
上的浆果减少，地雀只能取食更大、更硬的坚果。干旱发生前后地雀种群喙平均深度有较大变化（如图），
但是每只地雀在经历干旱时，喙的深度并未发生改变。下列分析正确的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 地雀种群中喙的深度存在个体差异
B. 干旱导致地雀喙的深度发生定向变异
C. 干旱年份喙大而厚的地雀能获得更多食物
D. 该岛上地雀喙的深度的进化是以种群为单位而非个体
20. 人类胚胎干细胞分化存在下图所示的调控机制：H基因甲基化抑制其表达，从而促进胚胎干细胞分化。
H基因的产物为H-RNA，H-RNA上甲基化的腺嘌呤可与Y蛋白结合，使Y蛋白能够结合H基因的启动
子，并招募去除DNA 甲基化的T酶。下列叙述错误的是（ ）
A. H基因甲基化使胚胎干细胞的分化可逆
B. DNA甲基化属于变异类型中的基因突变
C. Y基因表达量降低可促进胚胎干细胞分化
D. 基因的转录产物可参与调控相应基因的表达
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
三、非选择题：本题共5个小题，共55分
的
21. 图1表示番茄叶肉细胞 两个重要生理过程中C、H、O元素的变化，其中Ⅰ~Ⅲ表示相关物质，甲~丁
表示生理过程；图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图，其中a表示液泡，b~h表示相关过程，
①-④表示相关物质。图3是番茄叶肉细胞CO 吸收量随光照强度的变化曲线。请据图回答：
2
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学科网（北京）股份有限公司（1）分析图1：“Ⅰ”物质是在_________（答具体结构）上产生；若Ⅱ与Ⅲ是相同物质，则丁代表的生理
过程是有氧呼吸的第_________阶段。
（2）分析图2：④物质为______________。若图中仅没有gh过程，则对应于图3中的_________段。
（3）以测定的CO 吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结
2
果如下表所示：
温度（℃）
5 10 20 25 30 35
项目
光照条件下CO 吸收速
2 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3
率/（mg·h-1）
黑暗条件下CO 释放速
2 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5
率/（mg·h-1）
①与30℃相比，25℃时光合作用制造的有机物__________（填“更多”或“更少”或“相等”）。
②在30℃时，假设细胞呼吸速率不变，植物一昼夜中给植物光照12h，则一昼夜净吸收CO 量为
2
_________mg。
22. 中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律。遗传信息的传递包括核酸分子间的传递、核酸和蛋白
质分子间的传递。下图表示某细胞内遗传信息的传递过程。回答下列问题：
（1）图中表示的遗传信息传递过程有：___________________（填生理过程名称）。
（2）图中所示的酶1是_________，酶3是____________。图中核糖体移动的方向是______________（填
“从左到右”或“从右到左”），图中一条mRNA上结合多个核糖体，其生物学意义是________________。
若反密码子表示为“5′—CAU—3′”则密码子可表示为“5′—__________—3′”。
（3）某DNA片段含1000个碱基对，转录出的mRNA中U占20%，A占10%，则转录该mRNA的DNA
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学科网（北京）股份有限公司分子片段中胞嘧啶占__________。若该DNA片段复制三次，共需要消耗胞嘧啶_________个。
23. 图1表示某动物（2n=4）的某器官内正常的细胞分裂图，请回答下列问题：
（1）图1中甲的子细胞叫做__________；乙、丙细胞中染色体组各有________。孟德尔遗传定律发生在图
2中的区段________（用图中字母表示）；图2中发生cd段变化的原因是________________________。
（2）图3中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因___________（填写“都相同”或“各不相
同”、或“不完全相同”）；下图A是该动物产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B
中4个细胞可能与其来自同一个精原细胞的有____________。
24. 某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某
种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内这种甲
虫种群密度（种群在单位面积中的个体数）变化示意图，据图回答下列问题：
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学科网（北京）股份有限公司（1）从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因
是__________________________________。
（2）从B点到C点曲线回升的原因是这种抗药性的变异是可以_________的，通过一代代的积累，使害虫
种群的抗药性增强了，在这个过程中，农药对害虫起___________作用、农药对害虫所起作用的实质就是
定向地改变害虫种群中的_____________，使害虫向更易产生抗药性的方向演化。
（3）如果A到D都为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施
最可能是_____________________________________。
（4）若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发
现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在____________。
（5）大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的控制某一性状的基因型
共有5种，这反映了生物多样性中的___________多样性。
25. 棉花是我国重要的经济作物。棉花苗期的叶片通常为绿色，科研人员发现棉花芽黄突变体（M），其叶
片在苗期表现出叶绿素缺乏的黄色性状，而当植株成熟时，叶片恢复绿色。已知棉花既能自花传粉也能异
花传粉。
（1）已知叶片颜色由一对等位基因控制。将 M 与野生型植株杂交，F₁ 自交所得 F₂中有602株绿苗和
196株黄苗，说明芽黄性状为_____________性状。
（2）棉花具有杂种优势，即杂种一代在产量和纤维品质等方面优于双亲，但棉花为两性花，人工去雄繁
琐，科研人员以芽黄作为指示性状，对杂种一代进行筛选。
①研究表明，M品系与常规品系杂交，F₁ 具有明显的杂种优势。鉴别杂交种的过程如下：
Ⅰ.将M品系作为_____________本，常规品系作为另 亲本，隔行种植，授粉后采收母本植株的种子。
Ⅱ.播种所采种子，在苗期应人工拔除黄苗，保留绿苗，用于区分“真假杂种”，其原因是
_______________。
②科研人员引进芽黄突变体的雄性不育品系（A），以提高棉花杂交种的生产效率。将A品系与标准品系
（T）进行杂交，实验结果如图1。
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学科网（北京）股份有限公司由杂交结果推测，控制叶色和育性的基因在染色体上的位置关系是_________。F₂中未观察到重组类型的
最可能原因是_____________________。
③从生产实践角度分析，A品系能提高棉花杂交种生产效率的理由是_____________________。
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学科网（北京）股份有限公司驻马店市 2023～2024 学年度第二学期期终质量监测
高一生物试题
考试时间：75分钟，分值：100分
本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分（共 100分）。考生作答时，
将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答题
卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在
试题上作答，答案无效。
3．考试结束，监考教师将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、单项选择题：本题共 15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要
求。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
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学科网（北京）股份有限公司【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题
目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
【16题答案】
【答案】BCD
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】ABC
【19题答案】
【答案】ACD
【20题答案】
【答案】AB
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
三、非选择题：本题共5个小题，共55分
【21题答案】
【答案】（1） ①. （叶绿体）类囊体薄膜（或基粒） ②. 第一和第二
（2） ①. 丙酮酸和NADH（或丙酮酸和［H］） ②. BE
（3） ①. 更少 ②. 6
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学科网（北京）股份有限公司【22题答案】
【答案】（1）DNA复制、转录、翻译
（2） ①. 解旋酶 ②. RNA聚合酶 ③. 从左到右 ④. 提高翻译的效率（或少量mRNA分子
能迅速合成大量的蛋白质） ⑤. AUG
（3） ①. 35% ②. 4900
【23题答案】
【答案】（1） ①. 精细胞 ②. 4、2 ③. bc ④. 着丝粒分裂（，姐妹染色单体分离）
（2） ①. 不完全相同 ②. ①③
【24题答案】
【答案】（1）种群中有少数个体对杀虫剂具有抗性
（2） ①. 遗传 ②. 选择 ③. 基因频率
（3）更换杀虫剂的种类
（4）生殖隔离 （5）基因##遗传
【25题答案】
【答案】（1）隐性 （2） ①. 母 ②. M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂
交获得的种子长出来的是绿苗 ③. 位于一对同源染色体上 ④. F₁减数分裂过程中控制叶色和育性
的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子 ⑤.
减少（省去）人工去除雄蕊的操作/减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗
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学科网（北京）股份有限公司
