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洛阳市 — 学年高一质量检测
2023 2024
语文试卷参考答案
原文是 不必再做 而是要做 都是一种可能性说法 不是必然如此 另外
1. C( “ …… ……”, , ; ,
逻辑关系也不符合文意
)
只要 就 条件关系错误 文中说这是 顽疾 所以应该是 只有 才
2. B(A“ …… ……” , “ ”, “ ……
对被称为 第一媒体 的原因理解有误 具有其他媒体形式所没有
……”。 C “ ” 。 D“ ……”
说法有误 原文是 与传统媒体形式相比 扩大范围
, “ ”, )
新闻评论节目可以使用表明观点的形容词 比如本句中的 珍贵 等等 使用了感
3.D( , “ ” 。 A
情色彩浓厚的词语 眼见不一定为实 剪辑后的 视频内容夸大细节 违背基本的科
,B ,“ ” ,
学常识 使用了感情色彩浓厚的词语
,C )
在分析其他几个特点时并没有这样 的理解有误 在论述 即时性 特点时 就有
4.C(“ ” , “ ” ,
精确到 分 几分钟内 等数字
“ ‘ ’”“ ” )
提高新闻从业者 或传播者 的职业道德和职业技能 提高受众的批判分析能力
5.① ( ) ;② ,
正确引导受众对新闻的喜好倾向 各种媒体平台等新闻载体自律规范 自我把控
;③ , ;④
从社会层面上完善对各种传播平台的法治监督 引导 答对一点 分 答对三点 分
、 。 ( 2 , 6 。
若有其他理解 言之成理可酌情给分
, )
不切合 理解有误 品鉴能力不够 理解有误 也表明香菱的诗才有限 理
6.B(A“ ” ; C“ “ ; D“ ”
解有误
)
要多借用前人的名句 理解有误
7.D(“ ” )
香菱写诗 改诗的行为 丰富了她的形象特征 或 性格特点 借助众人对三首诗
8.① 、 , ( “ ”);②
的评论 间接描绘出了大观园众人形象侧面 特别是黛玉 宝钗形象 三首诗从初写到
, , 、 ;③
改定的过程 也是小说情节内容逐渐丰富 完备的过程 是构成了小说情节完整性的必
, 、 ,
要部分 给小说的叙事增添了抒情性色彩 增添了小说的文化意蕴 答对一点
;④ , 。 ( 1
分 答对两点 分 答对三点 分 若有其他理解 言之成理可酌情给分
, 3 , 5 。 , )
无处不 笑 无时不 笑 白天 笑 梦里 笑 在欢笑声里营造出一片远离尘俗
9.① “ ”, “ ”, “ ”, “ ”,
的 令人心驰神往的快乐净土 大观园众姊妹的欢声笑语 表现了她们生命中的青春
、 ;② ,
活力 反映出此时此刻的无忧无虑 自始至终的 笑 声不断与 红楼梦 整部书的悲
, ;③ “ ” 《 》
剧色彩构成强烈的反差 读来令人唏嘘叹惋 答对一点 分 答对三点 分 若有其
, 。 ( 2 , 6 。
他理解 言之成理可酌情给分
, )
10.CDG
意思相同 责令 要求 胜负 指胜利和失败 并列关系 日益骄固 的 固 指
11.C( , , ,A“ ” , ,D“ ” “ ”
顽固
)
知道自己不应该被这样对待 有误 光独知其不然 是说司马光知道不该是这样
12.C(“ ” ,“ ”
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)
如果仅仅是用俸禄和职位使我荣耀 而不听取我的意见 这是把官位当作私恩 封
13.(1) , , ,
给不适合的人 荣 使 荣耀 是以 这是把 各 分 意思对 句子通顺
。 (“ ”, …… ;“ ”, , 1 。 , 2
分
)
比起周公 孔子来就有差距了 现在居然自以为天下的人没有谁赶得上 间
(2) 、 , 。 (“ ”,
距离 差距 及 比得上 各 分 意思对 句子通顺 分
、 ;“ ”, , 1 。 , 2 )
侵官 新设立了一个制置三司条例司衙门 生事 用人不当 官员骚扰百姓 争
14.① : 。 ② : , 。 ③
利 贷款给百姓 获取不当利息 拒谏 过于自信 不能接受贤德者的不同意见
: , 。 ④ : , 。
每点 分 答对三点即可给 分 意思对即可
( 1 , 3 。 )
为了 都撤空了 理解有误
15.A(“ …… ” )
相同 都表达了对金陵城繁华不再 王朝更替的慨叹 分
16. : 、 。 (2 )
不同 本诗重在感慨昔盛今衰 或 怀古伤今 分 王词重在反思 不必空自叹
: ;( “ ”)(2 ) :
息 要有所变革 避免重蹈覆辙 分
, , 。 (2 )
共 分 意思对即可 有其他理解 言之成理也可酌情给分
( 6 , , , )
载舟覆舟 所宜深慎
17.(1)
奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
(2)
以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才
(3)
相辅相成 相得益彰 渐入佳境 曲径通幽 一唱三叹 叹为观止
18.A ( ) B ( ) C ( )
本句领起下文 后文是在举例讲题额给人的联想作用
19.B( , )
构成要素: 园之佳者 佳园 是本体 诗之绝句 词之小令 是喻体 如 是比喻词
20. “ ”( ) ,“ , ” ,“ ” 。
分 表达效果: 佳 是一个抽象的形容词 说园林 佳 并不能给人形象具体的感
(2 ) “ ” , “ ”
受 把园林比为诗词的 绝句 和 小令 佳 的小巧精致 余韵悠长等的特点就生动
, “ ” “ ”,“ ” 、
地呈现在读者眼前了 分 答出 抽象意思具体化 这层意思的 给 分 答出 小
。 (2 , “ ” , 1 ; “
巧精致 余韵悠长 等类似意思的 给 分
、 ” , 1 )
教育应分为知育 情育 意育
21.① 、 、
怎么样才能不惑呢
②
为什么仁者便会不忧呢 每对一空 分 意思对即可 共 分
③ ( 2 , , 6 )
仁者 或 得着 仁 的人生观的人 知道人生永远不会圆满 分 认定做事便不
22.“ ”( “ ‘ ’ ”) ,(1 )
会失败 分 不做事才算失败 分 所以 仁者会不忧 或 仁者不会忧成败
,(1 ) ,(1 ) , 。 ( “ 。”)
因果关系无误 分 共 分
( ,1 )( 4 )
作文按高考评分标准评分
23. 。
附 参考译文
:
材料一:
王安石开始主持政务,施行新法,司马光坚决反对,上书陈述其害。 皇帝问:“如果汉
朝一直守着萧何制定的法令不改变,可行吗?”司马光回答说:“哪里只是汉朝(应该一直
不变更)呀,假如(夏商周)三代国君一直保有夏禹、商汤和周文王、武王的法令制度不变,
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{#{QQABQYKAgggAAJBAAQhCQQEoCgEQkAGAAYgOwAAIIAAAQBNABAA=}#}即使到今天仍可以保有他们的国家。 汉元帝改变了宣帝的政令,汉朝于是衰落。 由此说
来,祖宗的法令制度不能改变。”皇帝于是任命司马光为枢密副使,司马光推辞说:“陛下
所以任用我,大概是因为我狂妄直率,也许对国家有点好处。 如果仅仅是用俸禄和职位使
我荣耀,而不听我的意见,是将官位当作私恩,封给不合适的人。”王安石出来主持政事,
司马光于是获得请求辞职的机会,于是请求离开了京城。 在洛阳一共居住了十五年。
材料二:
当今天下十分厌恶您的人,他们对您毁谤、污蔑,所有的坏话都用上了。 我个人认为
这样做是不恰当的,您本来是大贤人,您的失误在于用心过了头,自信心太强罢了。 为什
么这样说呢? 古来圣贤的治国之道,不过是使众官都能胜任所担任的职务,委派任务而责
令其取得成功。 您认为这些都是迂腐儒生的老生常谈,而一心想做古人所不曾做过的事
情。 于是,又建立制置三司条例司,聚集通晓财利之人,让他们去大讲功利。 假使他们真
的是君子,就本来不应该讲利;假使他们真的是小人,则本来要搜刮尽人民的财富。 因此
知道三司条例司这一官署,是不当设置而设置了,又在官署中不按正常做法用人,有的人
往往一下子得到好的官职,于是,各自斗智斗巧,以改变祖宗旧有的法度,只不过是另出一
番新意,用来为自己求取功名罢了,这样它的危害已经够严重了。 又委任常平仓、广惠仓
的官员四十多人,使他们在各个地方推行新法。 所委派的人虽然都是选择才能出众之士,
但其中也有扰乱百姓使他们不得安宁之徒,所以谤议纷纷,像沸腾的开水在翻滚,怨恨、嗟
叹之声充满了道路。 说到侵夺原有官吏的职权,只能把政治秩序搞乱,您反而以为是治国
良法而实施;放款收利息,这是鄙陋的事情,您反而作为王道善政而尽力推行;徭役自古都
由平民负担,您反而打算征收免役钱,而由官府雇人代为服役。 这三项措施,普通的人都
知道不适合,而您独自以为可行,并不是您的见识比不上普通的人,而是特意想要建立非
同寻常的功业以致忽略了普通人所知道的常识。 您的智慧与德行都超过了一般人,等到
其失误的时候,竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相等,这就是我所说的用心过了头。
自古以来作为人臣中的圣者,没有谁超过周公和孔子的,即使周公、孔子也不是没有
过错,不是没有从师(学习)。 您虽然称得上是大贤,比起周公、孔子来就有差距了,现在
居然自以为天下的人没有谁赶得上。 人们的议论跟我相合就赞许,与我不合就讨厌,这样
一来,正直的人怎么能被进用? 谄媚的人怎么能被疏远? 正直的人一天天被疏远,谄媚的
人一天天得到亲近,而希望一切事情处理得当,美好的名声能够传播四面远方,太难了!
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