文档内容
四川省大数据精准教学联盟 2021 级高三第一次统一监测
英语参考答案与详细解析
第一部分 听力（共两节，每小题1.5分，满分30分）
1～5BCCAA 6～10BCACB 11～15ACCAC 16～20BABBA
第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
21～25ABCDD 26～30BCABA 31～35DDCAB 36～40DFBEG
A
【答案】21.A 22.B 23.C
【解析】主题语境：人与社会。本文是一篇应用文。文章主要介绍了一个旧物回收店的相关
信息。包括其开放时间以及店铺的服务内容。
21. A。细节理解题。根据文章开头部分 Open Hours: Monday-Saturday: 10:00AM－6:00 PM
Sunday: 12:00PM－5:00 PM 可知，在周四下午1点是店子营业时间。所以A 选项正确。在周
四下午1点可以去店子上。
22. B。细节理解题。根据文章第二部分第一段第一、二句In keeping withourgoal to minimize
materials sent to landfills, The Recology Store accepts hard-to-recycle materials that cannot be put
into recycling carts. These special items include CFL light bulbs, household batteries, textiles,
hard-cover books, small electronics andbicycles.可知，本店接收难以放入回收车（recycling carts）
的物品，这些物品包括：紧凑型荧光灯泡(CFLlight bulbs), 家用电池(household batteries), 纺
织物(textiles), 硬壳书(hard-cover books), 小的电子产品(small electronics) 和自行车(bicycles).
选项中B 项软壳书是可以放进回收车的。故选B。
23. C。推理判断题。 根据第二部分第二段最后一句：“Click here to see ourlistfor anoverview
offees orcall ourstore formore details.”可知文章选自于网站。故选C。
B
【答案】24.D 25.D 26.B 27.C
【解析】本文是一篇记叙文。主题语境：人与社会。文章主要讲述了一位父亲如何跟孩子们
一起完成忙碌早晨的日常工作，然后走路送孩子们去学校的故事。
24. D。 细节理解题。根据第一段第一句 For working parents with busy schedule, mornings are
hell: preparing meals, ironing clothes, feeding the children, packing lunches, ensuring everyone has
what they need for the day.父母每天早上要忙着准备早餐，熨衣服，让孩子吃早餐，打包午餐
等，说明每天早晨都要匆忙地做这些常规的事。故选D。
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}25. D。推理判断题。根据第二段第二句 I don’t see the harm in letting my kids watch a bit of
television before school, so long as they still make time to get dressed, eat breakfast and brush their
teeth.以及第二段最后一句 Now they’ve observed that the quicker they perform their essential
tasks, the quickertheirentertainment will restart.作者同意孩子早上看一会儿电视，只要他们能够
按时穿衣吃早饭刷牙，而且经过日常训练，孩子们已经能够快速完成这些任务，然后继续看
电视。说明孩子们通过自律（self-discipline）和自由(freedom)，实现了一种平衡。故选D。
26. B。推理判断题。根据第三段第三句This quarter ofan hourprovides me privileged access to
my kids when they’re at their freshest; rather than at the end of the day, when they’re tired, hungry,
and annoyed。作者认为这段时光是他和孩子们单独在一起的亲密时光。故选 B。
27. C。主旨大意题。通过全文可知，文章是作者的叙述，讲自己如何和孩子们安排早晨的时
光，自己很享受陪他们一起走路上学的时光。C 选项WalkingonSunshine 就体现了这段阳光
和谐的亲子时光。故选 C。
C
【答案】28.A 29.B 30.A 31.D
【解析】主题语境：人与社会。本文是一篇说明文。文章介绍了一项名为FIRST 的机器人比
赛，介绍了其比赛规则以及该活动的影响。
28. A。段落主旨题。本段主要介绍了在两分半的时间内，机器人参赛者需要以3对3的团体
进行竞赛，比赛过程中，分别由机器人在15秒内进行自我展示，以及选手来操控机器人进行
展示，所以该段落是在讲比赛规则。故选A。
29. B。词义猜测题。根据第三段 multiple years of hands-on high school robotics increasingly
desirable in corporate America. 以 及 第 四 段 increasingly companies are looking for more
well-rounded employee 可知，有机器人实践经验的学生在美国企业很受欢迎。再根据第四段
开头，Awho’s-who list ofFIRSTsponsor 可知，这些大企业是要通过赞助的形式为他们所需的
人才做好准备。故选B。
30. A。推理判断题。根据Jennifer Cluelt的话 “Weliketosee evidence ofproject-based learning,
working in teams, hands-on experience and that sense of discovery” 可知，他对该项目是持赞同
意见的。故选A。
31. D。推理判断题。根据文章对该项目的介绍，以及最后一段 “What’s so interesting about
FIRST is that, while they may be coming out with robotic or programming skills, it’s really the
teaming and problem-solving that make them stand out.” 说明该项目培养的是学生的团队精神
和问题解决能力，提升学生综合能力，故选D。
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}D
【答案】32.D 33.C 34.A 35.B
【解析】主题语境：人与自然。本文是一篇科普类说明文。文章介绍了一项研究发现。蝴蝶
身上的同心圆状的类似瞳孔的图案可以起到保护蝴蝶的作用，让捕食者畏惧，并给以蝴蝶足
够多的逃生时间。
32. D。细节理解题。根据第一段第二句This visual illusion,called the“Mona Lisa effect”,could
scare would-be attackers and buytheinsects enough timetoescape.这种视觉上的假象，可以吓走
那些潜在的攻击者，给以蝴蝶足够多的时间逃生。故选D。
33. C。细节理解题。根据第三段第二句When theeyespots’pupilswere specifically pointed in the
chicks’direction, the birds repeatedly ran toward the paper and then backed away,and they waited a
few minutes before attacking. 当瞳孔直接对着这些小鸟时，他们会重复的跑过去又退回来，在
攻击之前会等上几分钟。这就是谨慎的表现。故选C。
34. A。推理判断题。根据最后一段第二句These butterflies can be encountered from all angles, so
having the pupil centrally located ends up being pretty good 可知，生物学家 Monteiro 认为，这
个类似瞳孔的图案形状对蝴蝶来讲，是可以起到有力的保护作用的。故选 A。
35. B。主旨大意题。文章主要介绍了蝴蝶背上的瞳孔图案可以帮助他们在一定程度上抵御捕
食者，起到很好的保护作用。本文揭示了蝴蝶身上隐藏的生物学秘密。故选B。
七选五
【答案】36.D 37.F 38.B 39.E 40.G
【语篇导读】本文为说明文。主要围绕“如何在旅行期间保持健康”这一问题，介绍了四种
解决办法：做好计划、远离电子产品、健康饮食以及积极锻炼。
36. D【解析】本空位于第一段中间，前文提到度假对健康有好处，而后文又提出要介绍如何
在度假期间保持健康，由此推断设空处为转折，指出采取措施在度假期间保持健康的原因，
D 项意为“太多娱乐放松活动也会带来相反的影响（对健康不利）”，符合语境，故选择D项。
37. F【解析】根据本段第一句可知，作者提到了在准备旅行的过程中容易引起焦虑的情况，
其中一种则是及时到达要去的地方，而后文针对前面的每一种情况均给出了建议，唯独关于
及时到达的问题没有信息。此外，本段从第二句开始以时间为序，依次介绍了在出行准备阶
段需要做的事，据此推断设空处为最后阶段的准备。F 项意为“在出发那天留足够的时间去
机场或码头”，符合语境，故选择F 项。
38. B【解析】本题为第三段小标题，概括可知本段主要建议在旅行期间避免使用社交媒体和
电子产品，以达到远离之前生活中的烦恼，B 项意为“摆脱电子瘾”，符合本段大意，故选择
B 项。
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}39. E【解析】本段主要针对旅行期间的饮食提出建议，本题后建议读者要尽情享受各种不同
的味道，E项意为“出去旅行的乐趣之一就在于享受不同地方的美食”，符合语境，故选择E
项。
40. G【解析】本段建议读者在旅行期间积极锻炼，本题前文提出了一些锻炼项目的建议，G
项意为“如果你身处天气炎热的地方，最好是在早晚进行锻炼”，紧承上文给出进一步的建议，
符合语境，故选择G 项。
第三部分 语言知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30分）
【答案】 41～45DBADC 46～50BDCAB 51～55ACDCA 56～60BADBC
体裁：记叙文 主题语境：人与社会
【语篇导读】本文为记叙文。讲述了 Harry Linehan 和弟弟 Tom 在海边训练时运用自己所学
的技能救助落水者的故事。
41. D【解析】后文提到那对夫妇告诉兄弟俩有人落水了，由此推断当时情况紧急，他们是急
匆匆跑过去的。rush over意为“冲过去”，符合语境，故选择D 项。
42. B【解析】根据后文可知那个人落水了，因此是“遇到了麻烦”。introuble 意为“处于麻
烦中”，符合语境，故选择B 项。
43. A【解析】前文提到Tom才15岁，属于未成年人，却径直去救人了，由此推断当时没有
救生员在，情况很紧急。onduty 意为“值班”，符合语境，故选择A项。
44. D【解析】根据后文“When the boys got out to the man”可知，Tom 和Harry 一起救人，
由此推断此处Tom一边去救人一边向Harry 寻求帮助。help意为“帮助”，符合语境，故选择
D 项。
45. C【解析】根据后文“When theboys got outto theman”可知，Harry 参与到了救人行动中，
由此推断他跟着Tom一起去了。follow意为“跟随”，符合语境，故选择C 项。
46. B【解析】联系前文那对夫妇求救的行为，再根据后文“to keep his head above water”可
知，落水的人正在苦苦挣扎，尽力将头露出水面。struggle 意为“挣扎、努力”，符合语境，
故选择B 项。
47. D【解析】根据前文“With great efforts”可知，兄弟俩救人并不容易。manage 意为“设
法（做成某事）”，符合语境，故选择D 项。
48. C【解析】根据前文可知，兄弟俩均未成年，且独木舟很重，由此推断他们是缓缓地将其
拉到了岸边。slowly 意为“缓慢地”，符合语境，故选择C 项。
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}49. A【解析】根据后文“the man was OK and did not need further medical assistance”可知，
落水的男人并无大碍，这是一件十分令人庆幸的事。luckily 意为“幸运的是”，符合语境，故
答案选择A 项。
50. B【解析】根据男人被兄弟两救起这一事实可以推断，他感谢了他们。thank 意为“感谢”，
符合语境，故选择B 项。
51. A【解析】结合常理可知，溺水之人通常会感觉很惊恐害怕，由此推断男人此时惊魂未定。
shock 意为“惊愕、休克”，符合语境，故选择A 项。
52. C【解析】作为SLS 俱乐部的代表，Tom和Harry 作为俱乐部成员将所学技能用于救人，
是一件值得他高兴的事。happy 意为“高兴的”，符合语境，故选择C项。
53. D【解析】根据后文“If Ididn’t havethetraining I wouldn’t have known what to do ”可知，
兄弟二人在救人过程中将训练中学到的技能付诸实践，用于真正救人的行为。practice意为“实
践”，符合语境，故选择D 项。
54. C【解析】根据后文“If Ididn’t havethetraining Iwouldn’t have known what todo ”和“Harry
has a surf rescue certificate andTom ... his bronze medal”可知，兄弟二人曾经接受过相关的训
练。coach 意为“训练，培训”，符合语境，故选择C 项。
55. A【解析】根据语境可知，兄弟两在训练中学到的是在海中救人的本领，属于技能。skill
意为“技能”，符合语境。故选择A 项。
56. B【解析】根据语境可知，此处Nathan 谈到的是他的两个儿子。boys 意为“男孩”，符合
语境，故选择B 项。
57. A【解析】根据语境可知，Tom在沙滩上训练，且用其比赛用的冲浪板救人，由此推断他
在比赛中得了奖。collect 意为“获得、赢得”，符合语境，故选择A项。
58. D【解析】概括前文可知，此事为兄弟二人营救落水者的行为。rescue 意为“营救”，符
合语境，故选择D 项。
59. B【解析】根据语境可知，此处Tom谈到如果自己之前未接受相关的训练就会手足无措，
而事实上是他所学的技能在现实中派上了用场，因此对他而言，只有在真正需要的时候才会
意识到自己的技能。need 意为“需要”，符合语境，故选择B 项。
60. C【解析】Tom 认为，任何接受过恰当训练的人都会像他们一样做出同样的救人行为。
appropriate意为“恰当的”，符合语境，故选择C 项。
第二节 短文填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
61.located 62.sold 63.guidance 64.but 65.a
66.professional 67.actively 68.be found 69.on/upon 70.following
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}【语篇解读】这是一篇新闻报道。主要报道中国内蒙古一位长期投身于沙漠化治理的退伍士
兵的故事。
61. 考查非谓语动词。句意：内蒙古多伦县距离北京仅 180 公里，遭受了严重的风蚀沙化。
设空处为非谓语作定语，与逻辑主语Duolun county 形成被动关系，故填located。
62. 考查谓语动词。句意：62岁的退役军人马云平卖六头牛攒到 7000元，决定承包 3700 亩
荒沙地。设空处在句中作谓语，和句子的主语 Ma Yunping 形成主动关系，根据“......and
decided......”可知，时态为一般过去时，故填sold。
63. 考查名词。句意：由于多伦县有许多流动的沙丘这一独特的地质环境，没有经验的马云
平在林业部门的指导下尝试着种草。设空处为名词，故填guidance。
64. 考查连词。句意：他失败了很多次，但他一直在努力，从错误中吸取教训。根据前后文
可知，设空处为连词表转折，故填but。
65. 考查冠词。句意：慢慢地，黄沙保持稳定,一抹绿色出现了。设空处为固定短语 atouch of，
故填a。
66. 考查形容词。句意：2016年，马云平成立了一个专业的组织，现在有40多个成员。设空
处为形容词修饰organization，故填professional。
67. 考查副词。句意：我希望我们村的每个人都积极参与防治荒漠化，共享绿色成果。设空
处为副词修饰participate in，故填actively。
68. 考查谓语动词。句意：它们都长成了茂盛的草木，一点黄沙也找不到。设空处为谓语动
词，与主语not a bitofyellowsand 形成被动关系，且在情态动词后，故填 befound。
69. 考查介词。句意：回顾20年的防沙治沙历程，他早已将沙丘上的片片绿色铭刻在心中。
根据句意，reflect on/upon 意为“认真思考；沉思”，故填on或upon。
70. 考查非谓语动词。句意：我很喜欢绿色，我想一直从事这项工作。设空处为非谓语动词，
keepdoing sth. 坚持做某事，故填following。
第三部分 写作 (共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题 1分，满分10分）
My parents and I go on a road trip along G318 in this summer. It is the longest national highway in
went
China from Shanghai to Tibet, along that we enjoyed many famous place of interest. Of all the
which places
places, the scenery from Sichuan toTibet impressed us much.Wesaw the blue sky but white clouds.
most and
With the fresh air refreshed our body and mind, we felt quite relaxed. In addition, the custom of the
refreshing
local people enabled us to have a deeply understanding of our motherland and people. This 10-day
deep
journey left them with astrong memory.What wonderful journey it was!
^
me/us a
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}【语篇解读】这是一篇记叙文。作者讲述了跟父母自驾G318 国道的经历，描述了沿途风景、
风俗及个人感受。
1. 考查谓语。句意：今年夏天，我和父母沿着318国道进行了一次公路旅行。事件发生
在过去，应用过去时态，故将go 改为went。
2. 考查介词。句意同上。在表示时间时，this, that, next,last 所构成的短语前不需要加介
词，故将this 前的介词in 去掉。
3. 考查非限制性定语从句引导词。句意：从上海到西藏的318是中国最长的国道，沿途
我们欣赏了许多著名的景点。which 指代前面national highway，在从句中作along 的宾语，故
将that 改为which。
4. 考查名词。句意：一路上我们欣赏了许多著名的景点。many 修饰placeof interest，故
将place 改为places。
5. 考查副词。句意：在所有的地方，四川到西藏的风景给我们印象最深。副词 much 修
饰谓语动词impressed，根据句意，可知此处为much 的最高级。故将much 改为most。
6. 考查连词。句意：我们看到了蓝天和白云。the bluesky 和white clouds 为并列关系，
故将but 改为and。
7. 考查非谓语。句意：新鲜的空气使我们神清气爽，我们感到很放松。在with 的复合结
构中，refresh 与逻辑主语 thefresh air 形成主动关系，故将refreshed 改为refreshing。
8. 考查形容词。句意：此外，当地人民不同的风俗习惯使我们对祖国和人民有了深刻的
了解。修饰名词understanding，应为形容词。故将deeply 改为deep。
9. 考查代词。句意：这 10 天的旅程给我（们）留下了深刻的记忆。可知此处是我或者
我与父母的感受。故将them 改为me/us。
10. 考查不定冠词。句意：这是一次多么棒的旅行啊! journey 为可数名词，此处为 what
引导的感叹句，wonderful 首字母为辅音发音。故在wonderful journey 前加a。
第二节 书面表达（满分25分）
书面表达评分标准:
本文为应用类写作“活动建议”。主要人称为第一人称，主体时态为一般现在时和一般将
来时。
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}一、各档次语言要点配分参考标准
档 次 要点数 要点分 语言要点表达情况划档依据
第五档 5 21～25 语言基本无误，行文连贯，表达清楚
第四档 4 16～20 语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚
第三档 3 11～15 语言有一些错误，尚能表达
第二档 2 6～10 语言错误很多，影响表达
第一档 1 0～5 只能写出与要求内容有关的一些单词
二、内容要点认定及计分参考标准
1. 恰当的开头和结尾(阐述清楚、表达得体,计5分)；
2. 活动建议(阐述清楚、表达正确,计12分)；
3. 你的理由(表意清楚、表达正确,计8分)。
三、扣分参考依据
1. 其表达未能达成正确句意的,不给分,如:写出了主语或谓语等关键词,但未能达成符
合要点要求、意义正确的句子；
2. 句子结构完整、但关键点出现错误或漏掉部分关键词的,扣半个要点分,如：主谓一致
错误或关键词拼写错误（如主语．关键性名词等）或谓语动词时态或语态错误等；
3. 凡使用铅笔答题、或答题中使用了涂改液或不干胶条,一律不给分；
4. 凡多次出现非关键性单词拼写错误或其它同类错误,原则上每4处扣1分；
5. 文章内容要点全面,但写出一些多余内容(连接或过渡词句不在此列),原则上不扣分；
6. 凡书写超出规定的答题区域,全卷不给分；
7. 书写潦草凌乱、但基本不影响阅卷的,酌情扣卷面分1-2分。
四、参考范文
I am very happy to know that our school will hold a series of activities themed Chinese
Traditional Culture Month, incorporating modern technology elements.As for the activity program,
Iwould liketomake thefollowing suggestions.
In order to fuel the students’enthusiasm for Chinese traditional culture, it’s highly suggested
that we hold a brush calligraphy and Chinese painting competition. After that, excellent works can
be selected through WeChat voting for a one-month exhibition, and then the winners will be
awarded.Also, we may take high-definition photos, record the whole process and post them online,
thus sharing thehighlights of theactivity and acquainting morepeople with it.
May the activitybe acomplete success!
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{#{QQABKYSAggAIQBAAAQgCQwEICAGQkAGACKoGQAAMMAIByRNABAA=}#}
