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东莞外国语学校 2024-2025 学年第一学期第 2 次月考高三历史
说明：本试卷共 6 页，20 小题，满分100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生请用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、
座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
一、选择题（16小题，每小题 3 分，共 48分）
1. 春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是“分其室”；商鞅“令民父子兄弟同
室内息者为禁”，将大家族分为小家庭，一“室”变多“户”，由官府析分登记。这一变化说明（ ）
A. 分封制度不断强化 B. 礼乐制度不复存在
C. 伦理道德日益败坏 D. 社会转型趋势明显
2. 秦统一以前，赐爵与授官是统一的，为官必须有爵，“斩首一级者，爵一级，欲为官者，为五十石之官，
官爵之迁，与斩首之功相称”。但在统一后任命官吏不再以有无爵位为条件，不少大臣如丞相王绾、隗状、
冯去疾等不仅无爵，就连军功也没有。这一变化（ ）
A 打破了宗法血缘关系 B. 完善了官僚体制
.
C. 提高了官员文化素质 D. 激化了君相矛盾
3. 入南朝后，门阀士族以妄自尊大其门户地望为好尚，偃仰自高，以“深沟高垒”的办法来保护自己，戒
备“寒人”的僭越。这从本质上说明（ ）
A. 寒人地位提高 B. 士族权力得到强化 C. 皇权不断加强 D. 士族内部相互制约
4. 唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可
知，当时（ ）
A. 中央朝廷丧失权威 B. 儒家理念深入人心
C. 崇文抑武风气渐显 D. 一统秩序受到挑战
5.1270年，忽必烈将国内商税定为“三十分取一之制”，以银四万五千锭为额。到1289年，腹里商税增为
二十万锭，江南商税增为二十五万锭。元武宗更是直言：“海道里官粮交运将大都里来的，（是）最打紧的
勾当。”这侧面反映出元朝时（ ）
A. 海外贸易获得长足发展 B. 全国性道路网初步形成
C. 南方经济占有重要地位 D. 白银成为基本支付手段
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学科网（北京）股份有限公司6. 明代中后期，长江三角洲一带“常思患粮食不足⋯ ⋯ 区域内调剂甚繁”，整个区域内的产量不能满足自
我供给，须由湖北、江西、安徽运入。这反映出当时该地区（ ）
A. 小农经济的逐步衰退 B. 政府强化了经济控制
C. 商品经济进一步发展 D. 海外贸易的繁荣兴盛
7. 《三国演义》、 《西游记》、 《红楼梦》、 《水浒传》等古典小说往往呈现出一种固定的叙事模式，
即在作品开篇时用一个神话传说或鬼怪故事引入故事，长篇故事被分解为较为均匀的多个章节，每个章节
的开头或结尾会有一段诗词，这种模式的产生主要源于（ ）
A. 早期小说商业功能的需要 B. 戏曲艺术创作的成熟
C. 出版业和印刷业的新发展 D. 思想解放潮流的兴起
8. 清代推行协饷制度，规定由税收富裕的省份拨款协助收支不平衡的省区，如甘肃、新疆地区，社会、经
济秩序的维系，均有赖“饷银得资周转”。但是咸丰后期，中央政府下拨给新疆各城的协饷逐年减少。这
一现象表明，清代（ ）
A. 中央与地方的矛盾激化 B. 国家行政依循守旧
C. 对边疆的治理潜藏危机 D. 政治体制开始变革
9.1854年，时任安徽巡抚的福济上奏称：“安徽叠被滋扰，失事之地较多……兵火之际，不易催科……惟
有仰恳天恩，俯准将咸丰三年应征钱粮展限缓办，俾藩司汇齐卷宗，细心核办催征。”这一局面的出现源
于（ ）
A. 政治局势的动荡 B. 政府财政的恶化 C. 西方列强的入侵 D. 太平天国的失败
10.1877年，留法学生马建忠在给直隶总督李鸿章的上书中称：“美之监国，由民自选，似乎公而无私矣；
乃每逢选举之时，贿赂公行，更一监国，则更一番人物。凡所官者，皆其党羽，欲望治得乎？ ”这一观点
反映了当时（ ）
A. 清政府丧失了主动改革的意愿 B. 顽固派对西方民主的诋毁
C. 留学生已具备一定的国际视野 D. 洋务运动的推行举步维艰
11.1895年，中日战场转移到威海。身为直隶总督兼北洋大臣的李鸿章，无权指挥山东防务。山东巡抚李秉
衡因与其有隙.坐观北洋舰队覆灭。这表明，当时（ ）
A. 海防塞防之争日趋严重 B. 清廷已无力控制地方
C. 军事防御体制弊端丛生 D. 洋务运动已彻底失败
12. 下表所示是孙中山以临时大总统名义颁布的两个文件的相关规定。表中规定的变化（ ）
时间 文件 规定
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学科网（北京）股份有限公司《修正中 “临时大总统有统治全国之权”“有统率海陆军之
华民国临 权”“临时大总统得制定官制官规，兼任免文武职员，
1912年1月
时政府组 但制定官制暨任免国务各员及外交专使须参议院之同
织大纲》 意”
《中华民
以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，
1912年3月 国临时约
国务员须副署临时大总统公布的法律及命令
法》
A. 体现了革命派的妥协性 B. 进一步完善了总统体制
C. 具有明显的政治针对性 D. 顺应了广大群众的意愿
13.1912年8月,《民权报》副刊《民权画报》刊发同盟会会员赓留的漫画《环游地球》(下图)。作者意在
传递的信息是
A. 提醒警惕袁世凯的专制企图 B. 揭示中国宪政之路的艰难
C. 表达对封建王朝复辟的担忧 D. 认识到思想革新更加紧迫
14.1917年11月10日，国民党在上海发行的《民国日报》以《突如其来之俄国大政变，临时政府已推翻》
为标题报道了十月革命。次日，该报又以“俄国大政变之情形”为题，对十月革命的经过作了较为详细的
报道。这反映出此时的国民党（ ）
A. 产生以俄为师的想法 B. 关注世界形势变动
C. 较早传播马克思主义 D. 积极探索救国道路
15.1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个
劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意
图。在此，李大钊主张（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 建立革命统一战线 B. 改良现有社会制度
C 推翻资产阶级统治 D. 加强工人阶级团结
.
16.1926年底，武汉国民政府全面开展立法工作，颁布的土地法与劳动法有《保护佃农法》《严行禁止蓄婢
令》《湖北临时工场条例》等。针对原为汉口、九江的租界区，武汉国民政府制定的涉外法有《九江特别区
章程》《汉口取缔外国人办学条例》等。这说明当时（ ）
A. 国民党训政得到充分展开 B. 大革命的目标发生了偏离
C. 国民党右派背叛民主革命 D. 新三民主义得到一定落实
二、非选择题
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 南朝宋人裴松之在评析诸葛亮的抱负时说：“若使游步中华，骋其龙光，岂夫多士所能沈翳
哉！”在此，“中华”是以北方中原地域为核心的国家内涵。裴松之生活于南北政权分裂的时期，其论述
亦体现了东晋士人对“中华”一词的国家地域认识。“中华”一词在魏晋南北朝时期的典籍中开始出现并
在此之后大量涌现，与这一时期的社会历史环境密不可分。从根本上说应是“胡人”大规模进入中原地域
的一个结果。
——摘编自张宏超、苍铭《“中华”一词的概念史研究》
材料二 “中华”一词出现于西晋末年并非偶然，它是原中原地区的朝臣、士人为将中原地区的政治、
文化与社会传统同胡族及其他文化相区分而产生的一个自我称谓。然而，晋室南迁后，“北方世家大族未
获南迁者，率与胡人合作”是当时极普遍的现象。北魏、北齐、北周，均有相当数量中华士人参与权力中
枢，他们是为北方民族政权塑造“中华”身份并推动其一步步融入“中华”的关键力量。北魏、北周等少
数民族政权在主观上对“中华”不抵触、不排斥。从东晋南北朝近400年的分裂到南北重归于统一、“中
华”涵义发生了根本变化。尤其在入唐以后，“中华”一词广为流行，不但成为唐朝的别称，很大程度上
也成为中国的名号。
——摘编自石硕《胡入中华：“中华”一词的产生及开放性特点——东晋南北朝至隋唐胡汉融合与“中华”
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学科网（北京）股份有限公司词义嬗变》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明“中华”一词出现的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概述两晋南北朝至隋唐“中华”词义嬗变的过程及意义。
18. 阅读材料，回答问题 。
材料 某历史兴趣小组以“19世纪末20世纪初中国社会发展与阅报社”为课题开展研究性学习，在学
习过程中使用了以下材料。
甲：清末阅报社创办情况图
注：该图表中共有571处阅报社，因有21处成立时间不明，故未列入。数据库检索时间为2022年7
月31日。
——摘编自徐明涛《清末阅报社考察（1898-1911）》
乙：据统计，阅报社有正式社名的共有78处，出现频率最高的八个字如表所示。
清末阅报社名字频次表
字 益 智 新 爱 群 开 明 闻
频
12 11 9 8 6 6 6 5
次
——徐明涛《清末阅报社考察（1898-1911）》
丙：王子贞原本在西单牌楼甘石桥附近经营尚友照相馆，因感念国力维艰、民智不开，创办尚友阅报
处。他在一次社内的演说中指出，清政府在《辛丑条约》中需要赔偿列强之款甚巨……不如“每人每均摊，
几天的功夫，就差不多了”。称请民众“自己问自己，是中国人不是”，“同国人叫作同胞，都是黄帝的
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学科网（北京）股份有限公司子孙，满蒙汉……是同气连枝”。王子贞的演说得到了北京骡马市讲报说书处、西城阅报处等阅报处、讲
报所的响应，他们都参与到了对“国民捐”运动的宣传中。随后，运动得到全国各地民众的支持。
——摘编自彭冉《从启蒙到规训：中国近代阅报社研究（1898-1937）》
（1）根据材料甲、乙，围绕研究课题，兴趣小组可以得出怎样的结论，并说明理由。
（2）你认为材料丙能否论证问题（1）的结论，请说明理由。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国通过学习西方,可实现超常规发展,不仅“突驾日本无可疑也”,而且在“十年、二十年之
后不难举西人之文明而尽有之,即或胜之焉,亦非不可能之事也”,希望“诸君将振兴中国之责任,置之于自
身之肩上”。
——摘编自孙中山《在东京中国留学生欢迎大会的演说》(1905年)
材料二 盖今日世界之问题,非只国家之问题,乃民族之问题也。而今日民族之问题,尤非苗活残存之问
题,乃更生再造之问题也。余于是揭新中华民族之赤帜,大声疾呼以号召于吾新中华民族少年之前。
——李大钊《新中华民族主义》(1917年)
（1）根据材料一并结合所学知识，简述近代民族资产阶级为“振兴中国”而作出的努力。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明李大钊呼吁中华少年为中华民族“更生再造”的背景。
20. 阅读材料，回答问题。
材料 梁启超的“抨击”与“赞美”
1899年、1902 年梁启超两次游览美国。1904 年，他在美国发表《新大陆游记》，在书中他大力推介美
国的现代文明，尖锐的批评中国固有文明：“吾中国人之缺点：一曰有族民资格而无市民资格；二曰有村
落思想而无国家思想；三曰只能受专制不能享自由；四曰无高尚之目的。”
1918—1920年，梁启超访欧，归国后发表《欧游心影录》。梁启超向中国青年大声疾呼：“我可爱的青
年啊，立正，开步走！ 大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超
拔他哩。我们在天的祖宗三大圣(指孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿
他的精神来加佑你哩。”
——摘编自冯天瑜《小词语 大文化》
提取材料信息，以“梁启超·缩影”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论
结合；逻辑严密，条理清晰)
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学科网（北京）股份有限公司东莞外国语学校 2024-2025 学年第一学期第 2 次月考高三历史
说明：本试卷共 6 页，20 小题，满分100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生请用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、
座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
一、选择题（16小题，每小题 3 分，共 48分）
1. 春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是“分其室”；商鞅“令民父子兄弟同
室内息者为禁”，将大家族分为小家庭，一“室”变多“户”，由官府析分登记。这一变化说明（ ）
A. 分封制度不断强化 B. 礼乐制度不复存在
C. 伦理道德日益败坏 D. 社会转型趋势明显
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋战国（中国）。由材料中“春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是‘分
其室’”，其中“分其室”冲击了宗族血缘关系；到了战国时期，“商鞅将大家族分为小家庭，一‘室’变多‘户’”，
进一步地弱化宗族血缘关系，“由官府析分登记”则体现了国家权力的增强，由此可见，这一变化推动了族权
的弱化、君权的加强，体现社会转型的趋势，D项正确。据所学，春秋战国时期，宗法分封制逐渐瓦解，
排除A项；据所学，礼乐制度是贵族的生活准则，材料与之无关，排除B项；据所学，伦理道德即在处理
人与人、人与社会相互关系时应遵循的道理和准则，材料与之无关，排除C项。故选D项。
2. 秦统一以前，赐爵与授官是统一的，为官必须有爵，“斩首一级者，爵一级，欲为官者，为五十石之官，
官爵之迁，与斩首之功相称”。但在统一后任命官吏不再以有无爵位为条件，不少大臣如丞相王绾、隗状、
冯去疾等不仅无爵，就连军功也没有。这一变化（ ）
A. 打破了宗法血缘关系 B. 完善了官僚体制
C. 提高了官员文化素质 D. 激化了君相矛盾
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：战国至秦朝时期中国。
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学科网（北京）股份有限公司秦朝改变为官必须有爵的规定，扩大了官员选拔范围，有利于选拔文士为官，满足统一后国家治理的需要，
是对选官制度和官僚体制的完善，B项正确；宗法血缘关系早在春秋战国时期就已经开始遭到破坏，“为官
必须有爵”采取的是按照军功授爵和选官的做法，也是对“世官制”和“宗法血缘关系”的破坏。也即“宗
法血缘关系受到破坏”并非材料所述变化导致的新现象，排除A项；材料未提及将文化素质作为选官标准，
排除C项；材料所述为选官制度的变化，未体现宰相权力威胁皇权，不能得出“激化了君相矛盾”，排除D
项。故选B项。
3. 入南朝后，门阀士族以妄自尊大其门户地望为好尚，偃仰自高，以“深沟高垒”的办法来保护自己，戒
备“寒人”的僭越。这从本质上说明（ ）
A. 寒人地位提高 B. 士族权力得到强化 C. 皇权不断加强 D. 士族内部相互制约
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：南北朝时期（中国）。据本题材料可知，入南朝后，门阀士族以妄自尊大其门户地望为好尚并采取
“深沟高垒”的办法来保护自己、戒备“寒人”的僭越，从本质上说明寒人地位在逐渐提高，以至于让士族感到
了威胁，所以才会有这些行为，A项正确；材料体现的是士族感到受威胁而采取防御措施，并非士族权力
得到强化，排除B项；材料主要涉及士族与寒人的关系，未体现皇权不断加强，排除C项；材料并非强调
士族内部相互制约，强调的是寒族和士族的关系，排除D项。故选A项。
4. 唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可
知，当时（ ）
A. 中央朝廷丧失权威 B. 儒家理念深入人心
C. 崇文抑武风气渐显 D. 一统秩序受到挑战
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：唐代（中国）。据材料“热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比”可知，当时藩镇
割据的节度使有称霸的野心，说明当时一统秩序受到挑战，D项正确；材料中节度使“以春秋时期的诸侯自
比”，说明中央集权遭受冲击，不是丧失权威，排除A项；节度使“热衷于阅读《春秋》《左传》”不是因
为儒家理念深入人心，是为了称霸的野心，排除B项；崇文抑武是宋朝的社会风气，唐朝节度使本身就是
武将，排除C项。故选D项。
5.1270年，忽必烈将国内商税定为“三十分取一之制”，以银四万五千锭为额。到1289年，腹里商税增为
二十万锭，江南商税增为二十五万锭。元武宗更是直言：“海道里官粮交运将大都里来的，（是）最打紧的
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学科网（北京）股份有限公司勾当。”这侧面反映出元朝时（ ）
A. 海外贸易获得长足发展 B. 全国性道路网初步形成
C. 南方经济占有重要地位 D. 白银成为基本支付手段
【答案】C
【解析】
【详解】从江南商税的急速增加到元武宗对于海道运输的重视，可知南方经济占有重要地位，C项正确；
“海道里官粮”是指长途海运航线，这条航线的主要任务是运输江南的粮食，排除A项；全国性的道路交
通网在秦汉时期已经出现，排除B项；白银逐渐成为基本支付手段是在明朝中期以后，排除D项。故选C
项。
6. 明代中后期，长江三角洲一带“常思患粮食不足⋯ ⋯ 区域内调剂甚繁”，整个区域内的产量不能满足自
我供给，须由湖北、江西、安徽运入。这反映出当时该地区（ ）
A. 小农经济的逐步衰退 B. 政府强化了经济控制
C. 商品经济进一步发展 D. 海外贸易的繁荣兴盛
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明代中后期（中国）。结合所学知识可知，明朝中期以来，商品经济进一部发展，长江三角洲一带，
地理位置较好的，人口逐渐聚集，逐渐发展为专业性市镇，粮食种植较少，需从其他地区调入，C项正确；
A项与事实不符，小农经济进一步发展，并未衰退，排除A项；该地区的粮食由外地供给是由经济因素主导，
与政府无关，排除B项；明朝实行海禁政策，海外贸易并不繁荣，排除D项。故选C项。
7. 《三国演义》、 《西游记》、 《红楼梦》、 《水浒传》等古典小说往往呈现出一种固定的叙事模式，
即在作品开篇时用一个神话传说或鬼怪故事引入故事，长篇故事被分解为较为均匀的多个章节，每个章节
的开头或结尾会有一段诗词，这种模式的产生主要源于（ ）
A. 早期小说商业功能的需要 B. 戏曲艺术创作的成熟
C. 出版业和印刷业的新发展 D. 思想解放潮流的兴起
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：明清时期（中国）。在古代，小说的受众广泛存在于市民阶层等大众群体中，用神话传说或鬼怪故
事开篇可以快速吸引读者的兴趣，激发他们的好奇心和阅读欲望，如同现代作品的精彩开头以吸引眼球，
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学科网（北京）股份有限公司这有助于提升小说的商业吸引力，A项正确；戏曲艺术创作的成熟与小说的这种叙事模式无直接关系，材料
中并未体现出戏曲创作成熟对其直接的关键推动作用，排除B项；出版业和印刷业的新发展只是为小说的
传播提供了条件，并非这种叙事模式产生的根源，排除C项；思想解放潮流兴起会影响小说的内容和主题，
对于这种特定的叙事模式的形成并非主要因素，排除D项。故选A项。
8. 清代推行协饷制度，规定由税收富裕的省份拨款协助收支不平衡的省区，如甘肃、新疆地区，社会、经
济秩序的维系，均有赖“饷银得资周转”。但是咸丰后期，中央政府下拨给新疆各城的协饷逐年减少。这
一现象表明，清代（ ）
A. 中央与地方的矛盾激化 B. 国家行政依循守旧
C. 对边疆的治理潜藏危机 D. 政治体制开始变革
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是清代（中国）。据本题材
料概括得出主要结论是：中央政府的财政调拨与扶持，有利于解决落后地区（边疆地区）的财政困难，有
利于社会、经济秩序的维系，拨给新疆的协饷减少，不利于保障这些地区的社会稳定，以及中央对边疆的
治理，C项正确；材料未涉及中央与地方的矛盾，排除A项；材料突出的是政策变化，不是依循守旧，排
除B项；材料说的是中央政府对新疆的财政支持减少，不属于政治体制变革，排除D项。故选C项。
9.1854年，时任安徽巡抚的福济上奏称：“安徽叠被滋扰，失事之地较多……兵火之际，不易催科……惟
有仰恳天恩，俯准将咸丰三年应征钱粮展限缓办，俾藩司汇齐卷宗，细心核办催征。”这一局面的出现源
于（ ）
A. 政治局势的动荡 B. 政府财政的恶化 C. 西方列强的入侵 D. 太平天国的失败
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是背景题。据题干时间信息可知准确时空是晚
清时期。根据材料“安徽叠被滋扰，失事之地较多……兵火之际，不易催科……惟有仰恳天恩，俯准将咸丰
三年应征钱粮展限缓办，俾藩司汇齐卷宗，细心核办催征。”可知，安徽巡抚福济上奏请求将咸丰三年应征
钱粮展限缓办，结合所学知识可知，1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军
为“太平军”。1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙政权。为推翻清朝统治，进
行北伐和西征，全盛时拥有中国半壁江山，而安徽大部分地区在1854年处于太平天国统治之下，所以材料
中这一局面的出现源于政治局势的动荡，A项正确；材料表述的是因太平天国运动导致赋税缓收，没有涉
及政府财政的恶化，排除B项；材料中表述的是中国内政问题，与西方列强无关，排除C项；1864年，太
平天国都城天京陷落，标志着运动失败，与材料中“1854年”不符，排除D项。故选A项。
第4页/共13页
学科网（北京）股份有限公司10.1877年，留法学生马建忠在给直隶总督李鸿章的上书中称：“美之监国，由民自选，似乎公而无私矣；
乃每逢选举之时，贿赂公行，更一监国，则更一番人物。凡所官者，皆其党羽，欲望治得乎？ ”这一观点
反映了当时（ ）
A. 清政府丧失了主动改革的意愿 B. 顽固派对西方民主的诋毁
C. 留学生已具备一定的国际视野 D. 洋务运动的推行举步维艰
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪70年代（中国）。马建忠作为留法学生，能够接触到西方的先进思想和制度，包括美国的
选举制度。他能够观察和思考这些制度，并在给李鸿章的上书中提出自己的看法。这充分显示了他能够跨
越国界，对不同国家的政治制度和现象进行独立的思考和评价，已经具备了一定的国际视野，C项正确；材
料是马建忠的观点，并未涉及清政府的改革意愿。此外，1877年正值晚清进行洋务运动，这是清政府为应
对危机而进行的改革尝试，排除A项；留法学生马建忠不是顽固派，而且，他的论述是对美国选举制度中
的某些问题提出了质疑和批评，而非无端的诋毁，排除B项；材料并未提及洋务运动的具体情况或进展，
无法推断出洋务运动的推行是否举步维艰，排除D项。故选C项。
11.1895年，中日战场转移到威海。身为直隶总督兼北洋大臣的李鸿章，无权指挥山东防务。山东巡抚李秉
衡因与其有隙.坐观北洋舰队覆灭。这表明，当时（ ）
A. 海防塞防之争日趋严重 B. 清廷已无力控制地方
C. 军事防御体制弊端丛生 D. 洋务运动已彻底失败
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：1895年（中国）。据本题材料“身为直隶总督兼北洋大臣的李鸿章，无权指挥山东防务。山东巡抚李秉
衡因与其有隙，坐观北洋舰队覆灭”甲午中日战争中可知，山东巡抚李秉衡与李鸿章有矛盾，坐视北洋舰
队覆灭，这说明当时军事防御体制弊端丛生，C项正确；材料中没有提及海防塞防之争，排除A项；材料中
李秉衡的行为是因为其与李鸿章有隙，而不是因为清廷已无力控制地方，排除B项；材料并没有提到洋务
运动已彻底失败，排除D项。故选C项。
12. 下表所示是孙中山以临时大总统名义颁布的两个文件的相关规定。表中规定的变化（ ）
时间 文件 规定
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学科网（北京）股份有限公司《修正中 “临时大总统有统治全国之权”“有统率海陆军之
华民国临 权”“临时大总统得制定官制官规，兼任免文武职员，
1912年1月
时政府组 但制定官制暨任免国务各员及外交专使须参议院之同
织大纲》 意”
《中华民
以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，
1912年3月 国临时约
国务员须副署临时大总统公布的法律及命令
法》
A. 体现了革命派的妥协性 B. 进一步完善了总统体制
C. 具有明显的政治针对性 D. 顺应了广大群众的意愿
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：1912年（中国）。根据材料可知，1912年1月的《修正中华民国临时政府组织大纲》规
定临时大总统享有大权，但1912年3月的《中华民国临时约法》的规定限制了临时大总统的权力。结合所
学知识可知，这是因为袁世凯就任临时大总统，革命党修改法律以防止袁世凯专权。因此，表中规定的变
化具有明显的政治针对性，C项正确；表中规定的变化具有明显的政治针对性，未体现革命派的妥协性，
排除A项；1912年3月的《中华民国临时约法》的规定限制了临时大总统的权力，这是因为袁世凯就任临
时大总统，革命党修改法律以防止袁世凯专权，并不是进一步完善总统体制，排除B项；新法律的规定限
制了临时大总统的权力，体现了革命党人的意愿，不代表广大群众的意愿，排除D项。故选C项。
13.1912年8月,《民权报》副刊《民权画报》刊发同盟会会员赓留的漫画《环游地球》(下图)。作者意在
传递的信息是
A. 提醒警惕袁世凯的专制企图 B. 揭示中国宪政之路的艰难
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学科网（北京）股份有限公司C. 表达对封建王朝复辟的担忧 D. 认识到思想革新更加紧迫
【答案】A
【解析】
【详解】漫画中的“猿猴” 喻指袁世凯，作者对袁世凯在清末民初的政治轨迹进行了直观的描绘和讽刺，作
者以虚线大胆推测袁世凯破坏共和制度，又将回到专制的起点。故A项正确；材料不能体现“中国宪政之路
的艰难”，排除B；材料与封建王朝无关，排除C；D项与主旨无关，排除D。
14.1917年11月10日，国民党在上海发行的《民国日报》以《突如其来之俄国大政变，临时政府已推翻》
为标题报道了十月革命。次日，该报又以“俄国大政变之情形”为题，对十月革命的经过作了较为详细的
报道。这反映出此时的国民党（ ）
A. 产生以俄为师的想法 B. 关注世界形势变动
C. 较早传播马克思主义 D. 积极探索救国道路
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：民国初年（中国）。据材料及所学知识可知，国民党的报刊及时报道十月革命，说明它关注俄国十
月革命，体现了对世界形势变动的关注，B项正确；报道十月革命未必是有以俄为师的想法，且此时期，孙
中山尚未提出以俄为师，排除A项；报道十月革命能够体现对十月革命和世界形势的关注，不等于学习俄
国革命道路，不能将其理解为探索救国道路，排除CD项。故选B项。
15.1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个
劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意
图。在此，李大钊主张（ ）
A. 建立革命统一战线 B. 改良现有社会制度
C. 推翻资产阶级统治 D. 加强工人阶级团结
【答案】D
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1923年（中国）。根据材料“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者
不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”结合图片可知，李大钊主张
工人阶级团结起来，终究能够战胜资本家，D项正确；中共在1923年中共三大上提出与国民党合作，建立
革命统一战线，排除A项；李大钊主张社会主义革命，并非主张改良，排除B项；李大钊意在强调工人阶
级团结合作，没有强调推翻资产阶级统治，排除C项。故选D项。
16.1926年底，武汉国民政府全面开展立法工作，颁布的土地法与劳动法有《保护佃农法》《严行禁止蓄婢
令》《湖北临时工场条例》等。针对原为汉口、九江的租界区，武汉国民政府制定的涉外法有《九江特别区
章程》《汉口取缔外国人办学条例》等。这说明当时（ ）
A. 国民党训政得到充分展开 B. 大革命的目标发生了偏离
C. 国民党右派背叛民主革命 D. 新三民主义得到一定落实
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知，本题是本质题。根据材料时间信息可
知准确时空是：1926年的中国，根据材料概括并结合所学知识可知，新三民主义是大革命的指导思想，含
有反对封建主义和帝国主义的内容，材料中的“《保护佃农法》《严行禁止蓄婢令》”体现了对农民和劳工
权利的保护”，“《九江特别区章程》汉口取缔外国人办学条例》”体现了反对帝国主义的要求，由此可
见，当时新三民主义得到一定落实，D项正确；国民党训政开始于1928年，晚于材料中的时间，排除A项；
当时大革命仍坚定地反帝反封建，革命目标没有发生偏离，排除B项；1926年底，国民党右派还没有背叛
革命，排除C项。故选D项。
二、非选择题
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 南朝宋人裴松之在评析诸葛亮的抱负时说：“若使游步中华，骋其龙光，岂夫多士所能沈翳
哉！”在此，“中华”是以北方中原地域为核心的国家内涵。裴松之生活于南北政权分裂的时期，其论述
亦体现了东晋士人对“中华”一词的国家地域认识。“中华”一词在魏晋南北朝时期的典籍中开始出现并
在此之后大量涌现，与这一时期的社会历史环境密不可分。从根本上说应是“胡人”大规模进入中原地域
的一个结果。
——摘编自张宏超、苍铭《“中华”一词的概念史研究》
材料二 “中华”一词出现于西晋末年并非偶然，它是原中原地区的朝臣、士人为将中原地区的政治、
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学科网（北京）股份有限公司文化与社会传统同胡族及其他文化相区分而产生的一个自我称谓。然而，晋室南迁后，“北方世家大族未
获南迁者，率与胡人合作”是当时极普遍的现象。北魏、北齐、北周，均有相当数量中华士人参与权力中
枢，他们是为北方民族政权塑造“中华”身份并推动其一步步融入“中华”的关键力量。北魏、北周等少
数民族政权在主观上对“中华”不抵触、不排斥。从东晋南北朝近400年的分裂到南北重归于统一、“中
华”涵义发生了根本变化。尤其在入唐以后，“中华”一词广为流行，不但成为唐朝的别称，很大程度上
也成为中国的名号。
——摘编自石硕《胡入中华：“中华”一词的产生及开放性特点——东晋南北朝至隋唐胡汉融合与“中华”
词义嬗变》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明“中华”一词出现的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概述两晋南北朝至隋唐“中华”词义嬗变的过程及意义。
【答案】（1）背景：北方少数民族大量内迁，胡人逐渐占据中原；北方陷入混战，政局动荡，南北政权分
裂；中原世家大族被迫南迁；民族交融加强。（答出两点即可）
（2）过程：从区分胡汉，以北方中原地域为核心的国家内涵；到胡汉交融，指华夏民族共同体；再到成为
唐朝的别称乃至中国名号。
意义：有利于推动与巩固国家统一；推动了民族交融；促进了文化认同和政治认同。
【解析】
【17题详解】
本题是背景类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“‘胡人’大规模进入中原地域”“魏
晋南北朝时期……南北政权分裂”“晋室南迁后，‘北方世家大族未获南迁者，率与胡人合作’”可知，
“中华”一词出现的背景有北方少数民族大量内迁，胡人逐渐占据中原；北方陷入混战，政局动荡，南北
政权分裂；中原世家大族被迫南迁。结合所学可知，魏晋南北朝时期，战乱频繁，各民族之间交流频繁，
民族交融趋势不断加强，这也为“中华”一词的出现提供了社会背景。
【18题详解】
本题是特点类和影响类材料分析题。时空是两晋南北朝至隋唐时期（中国）。 过程：根据材料“‘中华’
是以北方中原地域为核心的国家内涵”“是原中原地区的朝臣、士人为将中原地区的政治、文化与社会传
统同胡族及其他文化相区分而产生的一个自我称谓”“胡汉融合……‘中华’涵义发生了根本变
化……‘中华’一词广为流行，不但成为唐朝的别称，很大程度上也成为中国的名号”可知，“中华”词
义嬗变的过程是从区分胡汉，以北方中原地域为核心的国家内涵；到胡汉交融，指华夏民族共同体；再到
成为唐朝的别称乃至中国名号。
意义：材料提到“从东晋南北朝近400年的分裂到南北重归于统一、‘中华’涵义发生了根本变化”，说
明“中华”词义的嬗变有利于推动与巩固国家统一；材料中胡汉融合推动“中华”词义变化，也体现了推
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学科网（北京）股份有限公司动了民族交融；“中华”成为唐朝别称乃至中国名号，促进了文化认同和政治认同。
18. 阅读材料，回答问题。
材料 某历史兴趣小组以“19世纪末20世纪初中国社会发展与阅报社”为课题开展研究性学习，在学
习过程中使用了以下材料。
甲：清末阅报社创办情况图
注：该图表中共有571处阅报社，因有21处成立时间不明，故未列入。数据库检索时间为2022年7
月31日。
——摘编自徐明涛《清末阅报社考察（1898-1911）》
乙：据统计，阅报社有正式社名的共有78处，出现频率最高的八个字如表所示。
清末阅报社名字频次表
字 益 智 新 爱 群 开 明 闻
频
12 11 9 8 6 6 6 5
次
——徐明涛《清末阅报社考察（1898-1911）》
丙：王子贞原本在西单牌楼甘石桥附近经营尚友照相馆，因感念国力维艰、民智不开，创办尚友阅报
处。他在一次社内的演说中指出，清政府在《辛丑条约》中需要赔偿列强之款甚巨……不如“每人每均摊，
几天的功夫，就差不多了”。称请民众“自己问自己，是中国人不是”，“同国人叫作同胞，都是黄帝的
子孙，满蒙汉……是同气连枝”。王子贞的演说得到了北京骡马市讲报说书处、西城阅报处等阅报处、讲
报所的响应，他们都参与到了对“国民捐”运动的宣传中。随后，运动得到全国各地民众的支持。
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学科网（北京）股份有限公司——摘编自彭冉《从启蒙到规训：中国近代阅报社研究（1898-1937）》
（1）根据材料甲、乙，围绕研究课题，兴趣小组可以得出怎样的结论，并说明理由。
（2）你认为材料丙能否论证问题（1）的结论，请说明理由。
【答案】（1）结论：阅报社在清末数量迅速增长，反映了当时社会发展的趋势。
理由：甲图显示阅报社数量增长迅速，乙表显示阅报社名字中高频词汇体现启蒙、救亡、图强等时代特征。
其他结论：阅报社推动了近代民众的觉醒，促进了思想解放和社会进步。
（2）材料丙论证结论的合理性：支持：王子贞的演说体现了阅报社启蒙民众、救亡图强的功能。
不足：材料丙仅反映个别阅报社的情况，不足以全面论证结论。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类、原因类材料分析题。时空是清末（中国）。结论：根据甲图清末阅报社创办情况及乙中阅报
社名字频次表看，阅报社在清末数量迅速增长，这反映了当时社会发展的趋势。乙表显示阅报社名字中高
频词汇体现启蒙、救亡、图强等时代特征，说明阅报社推动了近代民众的觉醒，促进了思想解放和社会进
步。
理由：根据材料内容可知，甲图显示阅报社数量增长迅速，尤其从19世纪末至1906年，乙表显示阅报社
名字中高频词汇体现启蒙、救亡、图强等时代特征，这反映了当时社会发展的趋势。
【小问2详解】
本题是原因类材料分析题。时空是清末（中国）。结论：根据材料“王子贞的演说得到了北京骡马市讲报说
书处、西城阅报处等阅报处、讲报所的响应，他们都参与到了对‘国民捐’运动的宣传中。随后，运动得
到全国各地民众的支持”可得出王子贞的演说体现了阅报社启蒙民众、救亡图强的功能，因此材料丙一定
程度上能够论证问题（1）的结论；
不足：根据材料“王子贞的演说得到了北京骡马市讲报说书处、西城阅报处等阅报处、讲报所的响应，他
们都参与到了对‘国民捐’运动的宣传中。随后，运动得到全国各地民众的支持”等信息结合所学知识可知，
材料丙仅反映个别阅报社的情况，不足以全面论证结论。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国通过学习西方,可实现超常规发展,不仅“突驾日本无可疑也”,而且在“十年、二十年之
后不难举西人之文明而尽有之,即或胜之焉,亦非不可能之事也”,希望“诸君将振兴中国之责任,置之于自
身之肩上”。
——摘编自孙中山《在东京中国留学生欢迎大会的演说》(1905年)
材料二 盖今日世界之问题,非只国家之问题,乃民族之问题也。而今日民族之问题,尤非苗活残存之问
题,乃更生再造之问题也。余于是揭新中华民族之赤帜,大声疾呼以号召于吾新中华民族少年之前。
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学科网（北京）股份有限公司——李大钊《新中华民族主义》(1917年)
（1）根据材料一并结合所学知识，简述近代民族资产阶级为“振兴中国”而作出的努力。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明李大钊呼吁中华少年为中华民族“更生再造”的背景。
【答案】（1）努力：资产阶级维新派发动戊戌变法，谋求制度变革；资产阶级革命派领导辛亥革命，,建立
资产阶级共和国；民族资产阶级投身实业,，推动近代民族工业发展；一部分激进的资产阶级、小资产阶级
民主主义者发起新文化运动，推动近代中国思想解放。
（2）背景：中华民族危机加深；救亡图存成为时代主题；军阀混战，民不聊生；民族工业进一步发展；意
识形态领域混乱，新旧思想斗争不断；新文化运动兴起。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。努力：据材料“中国通过学习西方,可实现超常规发展”并结
合所学可知，资产阶级维新派、革命派、实业派和激进派等采取了一系列的救国措施，如资产阶级维新派
发动戊戌变法，谋求制度变革；资产阶级革命派领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；民族资产阶级投身
实业,，推动近代民族工业发展；一部分激进的资产阶级、小资产阶级民主主义者发起新文化运动，推动近
代中国思想解放。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。背景：据材料时间并结合所学，从当时的时代背景去分析，
如政治上，中华民族危机加深；救亡图存成为时代主题；军阀混战，民不聊生；经济上，民族工业进一步
发展；思想上，意识形态领域混乱，新旧思想斗争不断；新文化运动兴起。
20. 阅读材料，回答问题。
材料 梁启超的“抨击”与“赞美”
1899年、1902 年梁启超两次游览美国。1904 年，他在美国发表《新大陆游记》，在书中他大力推介美
国的现代文明，尖锐的批评中国固有文明：“吾中国人之缺点：一曰有族民资格而无市民资格；二曰有村
落思想而无国家思想；三曰只能受专制不能享自由；四曰无高尚之目的。”
1918—1920年，梁启超访欧，归国后发表《欧游心影录》。梁启超向中国青年大声疾呼：“我可爱的青
年啊，立正，开步走！ 大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超
拔他哩。我们在天的祖宗三大圣(指孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿
他的精神来加佑你哩。”
——摘编自冯天瑜《小词语 大文化》
提取材料信息，以“梁启超·缩影”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论
结合；逻辑严密，条理清晰)
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学科网（北京）股份有限公司【答案】
梁启超·缩影
19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，各阶层救亡图存，西方民主思想不断传播，戊戌维新运动失
败。梁启超游历美国后，抨击中华传统文明的缺点，认为中华传统文明造成中国落后的局面，推介美国文
明。这体现了梁启超变革中国的制度和思想，以求国家富强的愿望。这些主张推动了西学的传播，促进了
思想解放，有利于社会变革。但是梁启超没有看到西方文明的弊端和中华文明的优点。
一战引起了知识分子对西方文明的反思，巴黎和会中国外交的失败使国人对西方文明感到失望。梁启超访
问欧洲加深了他对西方文明的了解，对中西方文明有了更客观、理性的了解。他认识到中华文明的价值，
赞美中国文化，呼吁青年学习中国传统文化。这些主张有利于思想解放，有利于推动中国社会的转型。
梁启超的转变体现了社会转型时期先进中国人对中国出路的思考和探索，也预示着中国出路探索的新转变。
【解析】
【详解】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是近代中国。据材料“1904年……大力推介美国的现代文
明，尖锐的批评中国固有文明”“1918—1920年……大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀
哀欲绝的喊救命，……我们在天的祖宗三大圣(指孔子、老子、墨子)和许多前辈，……正在拿他的精神来
加佑你哩”可知，梁启超在一战前和一战后对东西方文明的看法发生了明显转变，从赞美西方文明、批评
中国传统文化，转变为认识到西方文明也存在着问题、主张继承发扬中国传统文化中的精华。据历史短文
题目“梁启超·缩影”并结合所学可知，本文主要从两方面进行论述。首先，论述梁启超思想的第一个阶
段，即赞美西方文明、批评中国传统文化，可从当时的社会背景、思想主张等角度出发，如19 世纪末 20 世
纪初，中国处于内忧外患之中，民族危机空前严重。戊戌维新运动失败后，西方民主思想在国内不断传播。
1899 年、1902 年梁启超两次游览美国，1904 年发表《新大陆游记》，大力抨击中国固有文明，体现了梁
启超对中国现状的深刻反思，他渴望通过变革中国的制度和思想来实现国家富强，促进了思想解放，为社
会变革营造了思想氛围。然而，他却没有认识到西方文明的弊端和中华文明的优点。其次，可从梁启超思
想的第二个阶段出发，即转变为认识到西方文明也存在着问题、主张继承发扬中国传统文化中的精华。具
体论述可从一战引发知识分子对西方文明进行反思，巴黎和会中国外交的失败更是让国人对西方文明深感
失望。而梁启超对欧洲的访问则进一步加深了他对西方文明的认知，促使他对中西方文明有了更为客观、
理性的把握。在此基础上，他认识到中华文明的价值所在，大力赞美中国文化，并呼吁青年学习中国传统
文化。梁启超的这些主张有助于思想解放，对推动中国社会的转型具有积极意义。最后，总结归纳，完成
表述。梁启超的转变体现了社会转型时期先进中国人对中国出路的思考和探索，也预示着中国出路探索的
新转变。
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