文档内容
射洪中学高 2024 级高二上期第一学月考试
历史试题
命题人：孟剑霞 审题人：巫盛文
（考试时间：75分钟 满分：100分）
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
第 I 卷（选择题）
一、选择题(每小题3分，共48分)
1．《战国策》记载：“禹授益，而以启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。启
与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明（ ）
A．禹建立了最早的奴隶制国家 B．禅让制代替了世袭制
C．原始民主制度传统遭到破坏 D．嫡长子继承制的实行
2．如表是出自《左传》的三则材料，这反映出当时（ ）
甲 夏六月乙酉，郑公子归生弑其君夷。
乙 此季世也，吾弗知齐为陈氏矣。公弃其民，而归于陈氏……
鲁君世从其失，季氏世修其勤，民忘其君矣……社稷无长奉，君臣无常
丙
位，自古以然……
A．宗法分封秩序彻底崩溃 B．天子权威丧失诸侯地位上升
C．儒家伦理受到统治者重视 D．新的政治秩序正逐渐形成
3．汉初，“邮”主要根据地形及地区间差异而设置，“十里置一邮。南郡江水以南，至索
南水，廿里一邮……北地、上、陇西，卅里一邮”；对于“邮”的职能，“邮各具席，设
井磨。吏有县官事而无仆者，邮为炊；有仆者，叚（假）器，皆给水浆”。这表明汉初
“邮”的设置（ ）
A．利于南北沟通 B．优化地方管理
C．加强中央集权 D．体现汉承秦制
4．据《后汉书·南蛮传》记载，秦昭王对巴蜀地区的板楯蛮夷实行过“顷田不租，十妻不
算”的优待政策。汉朝历代皇帝和郡县长官也大多强调重农，特别是在农耕不发达的边疆
地区。这些措施（ ）
A．实现了对少数民族地区的有效治理
B．促进了边疆地区与内地的友好交流交融
C．表明秦汉时期重视边疆地区的治理
高二历史 第 1 页 共 6 页D．推动了统一多民族封建国家疆域的开拓
5．土贡制度是中国古代地方政府向中央和统治者进献土特产或珍宝等财物的制度。唐代早
期法律严格明文规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；但是到了后期，地
方官员间馈赠礼物中却出现许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至
跨州连郡。土贡现象的变化表明（ ）
A．土贡主导区域之间经济文化交流 B．土贡为地方割据奠定了经济基础
C．变化表明中央对地方控制力减弱 D．变化说明政府财政状况日益恶化
6.蜀国后主无能，“政事无巨细，咸决于亮（宰相诸葛亮）”；唐玄宗“晚年自恃承平……
恶委政事于林甫（宰相李林甫）”，“自皇太子以下，畏之（李林甫）侧足”。这反映了
（ ）
A．皇权受到一定程度的制约 B．官僚政治体系混乱
C．相权扩大服务于皇权需要 D．中央集权遭到削弱
7.宋乾道年间（1165—1173年），孝宗次子赵恺出任宁国府的判府，但一郡置三判府，长史
与司马分治，赵恺上奏发牢骚“是处臣无用之地”。这反映了当时（ ）
A．冗官现象有所加剧 B．中枢权力机构调整
C．地方行政效率提高 D．中央集权得到强化
8．按明制，除了发生重大变故而免朝，皇帝每日都得上早朝，接受文武群臣的朝贺，并现
场裁决各衙门所奏事务。明代中后期皇帝不面议、不批答、不亲政，但偶尔批答、偶尔亲
政，甚至时时别出心裁地驳回内阁票拟。这表明明代中后期（ ）
A．中枢决策机制发生异变 B．君主与官僚集团矛盾加剧
C．封建专制制度日益僵化 D．内阁的行政权力迅速膨胀
9．《捉拿康梁二逆演义》成书于戊戌政变后不久，是以康梁为题材的时事小说。其时事材
源，既有京报或报刊转载的奏折、上谕等官书，也有当时的新闻报道，还有一些士大夫口
耳之间流播的传闻，见于同时代书信、笔记等私家材料。据此，理解准确的是（ ）
A．该书是一手史料，史料价值高 B．该书有艺术加工，史料价值低
C．戊戌变法缺乏广泛的群众基础 D．戊戌变法失败有其经济根源
10．二次革命后，国民党公开反袁，袁世凯并未立即暴力解散国民党，而是利用了国会中
仅次于国民党的进步党，提议国会通过了先制定大总统选举法，选出总统再制定宪法的程
序，为选举大总统铺平道路。这说明（ ）
A．民主共和制度已名存实亡 B．袁世凯利用宪政破坏民主
C．宪政政治已失去约束意义 D．中国政制建设的曲折发展
11．1938年初，中国共产党开始在一些地方举办自卫团训练班，并采取两种方式组建自卫
团：一是通过对旧式民众自卫武装组织改造，二是开展群众突击运动组建。这些措施（
）
A．适应了人民战争需要 B．落实了党的群众路线
C．增强了正面战场军事力量 D．完善了革命根据地政权建设
12．1953年8月16日的《新华日报》详细报道了江苏省统计：1953年江苏全省69个县共
高二历史 第 2 页 共 6 页有选民 21181375 人，参加选举的有 17331664 人，占选民总数的 81.83%，共选出代表
352129人。一些人说：“我们穿新衣，办新事，选出心上满意人”。此次选举体现了（
）
A．社会主义民主的确立 B．法制建设深入人心
C．基层民主政治的发展 D．践行人民民主原则
13．公元前406年，因与斯巴达作战，雅典迫切地需要扩充海军，因此对任何愿意在海军中
服役的人，都授予他们公民身份，一些奴隶也因参加与斯巴达的战争而获得公民身份。这
表明当时雅典（ ）
A．城邦内的居民均能够成为公民 B．享有民主权利的主体有所扩大
C．民主建在奴隶制基础之上 D．公民的城邦意识较为强烈
14．凯撒平定庞培内乱后，进行元老院改革：废除元老院最终劝告权力，并让行省军民与
高卢族长们进入元老院。这引起元老院勋贵们的恐慌和不满，并在元老院会议上集体刺杀
了凯撒。这表明凯撒的改革（ ）
A．适应了罗马帝国的扩张 B．缓和了平民与贵族的矛盾
C．冲击了罗马的寡头政治 D．稳定了罗马共和国的政局
15．12世纪以来，西欧各国的君主们积极吸收罗马法中伸张君权的原则，并以此来制定实
体法；城市参照罗马法中的民法原则，形成了城市的商业法规，逐渐排斥封建的庄园法、
习惯法，间接打击了地方割据势力。这反映出（ ）
A．资本主义工商业发展 B．罗马法受到各界认可
C．封君封臣制度的巩固 D．西欧王权得到了强化
16．下图是英国责任内阁制产生的程序图。对此合理的解释是，当时英国（ ）
A．君主立宪制较完善 B．国王仍旧拥有行政实权
C．权力制衡机制形成 D．政党政治发挥作用有限
第 II 卷（非选择题）
二、非选择题(共52分)
17.反对专制，追求民主是人类历史发展的主流，是社会的进步，但在整个人类历史发展
的过程中，专制独裁曾占据着统治地位。随着社会的发展，民主政治逐渐地走上了历
史的舞台，成为人们追求的目标。据此回答（20分）
情景一：中国专制皇权的不断加强
材料一
中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下
高二历史 第 3 页 共 6 页通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一
人。
——《中华通史》
情景二：雅典民主
材料二
伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手
中，
而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的
私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这
种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料三
关于苏格拉底被判处死刑的材料
（1）中国封建社会的各个时期，统治者不断加强专制统治。根据材料一并结合唐、
宋、明、清四个朝代中枢权力体系的演变说明专制皇权的不断加强。（8分）
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（2）材料二中的雅典采取了哪些措施保障民主制的正常运作？据材料二、三并结合所
学知识，简要评价古希腊民主制度。（12分）
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18．阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一
美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政
府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三
种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由
高二历史 第 4 页 共 6 页等法
治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对
抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻
碍。
——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》
材料二
二战后，美国受第三次科技革命的推动，生产力得以大幅提升，物质条件富足，人民消
费能力增强，中产阶级壮大；在大机器时代背景下，随着市场经济的蓬勃发展和高消费社
会
的兴起，底层人民因无法实现自我价值产生失落感，传统的基督教伦理道德和现代社会结
构
之间的巨大反差使年轻人感到困惑和迷茫，在文学艺术领域产生了以寻求生理刺激和精神
自
由为目标的“垮掉的一代”，对传统的道德伦理发起挑战。这一时期美国社会各阶层发展
的
不平衡状况不断加深，青年亚文化力量不断积聚，为60年代的社会动荡埋下了隐患，也催
生了摇滚乐的诞生。
——摘编自赵栋梁《摇滚乐与美国60年代的社会运动之关系》
材料三
尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或
形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，
对
王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。国
王
仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多地被内阁所代替。随着议会主权的确立和君主
实
权的丧失，最终促成了君主立宪制在英国的确立。
——摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点。（6分）
据材
料一、二并结合所学知识，谈谈美国的国家管理对我们有什么启示？（6分）
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（2）根据材料三并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。（8
分）
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高二历史 第 5 页 共 6 页19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如下图：
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。
（要根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。
（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
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