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射洪中学高 2024 级高二上期第一学月考试历史答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C C C D C C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D B C D A
1．【答案】C【解析】根据材料“启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自
取之”可知，从启开始，原始民主制度下的禅让政治传统被打破，从此王位世袭制代替了禅
让制，故选C项；材料主要说明的是王位最终从禹传至其子启，并非强调禹建立最早的奴隶
制国家，排除A项；从启开始，王位世袭制代替了禅让制，排除B项，嫡长子继承制是西周
宗法制的核心，排除D项。
2．【答案】D【解析】根据材料信息可知，甲描述了郑国公子杀害国君的情况，乙和丙描述了由
于统治者残暴，民众归附于有能力的统治者，这些现象说明了原有的社会秩序受到了冲击，
新的政治秩序正逐渐形成，故选D项；“彻底崩溃”过于绝对，排除A项；材料主要讲述的
是诸侯国内部事务，并未直接涉及天子与诸侯之间的关系，排除 B项；材料并未提及儒家伦
理对统治者的影响，无法得到受统治者重视的结论，排除C项。
3．【答案】C【解析】据题干“汉初‘邮’主要根据地形及地区间差异而设置”“邮各具席，设
井磨。吏有县官事而无仆者，邮为炊”可知，材料表明邮官享有较多优待，以便其专心投递
官方文书，有利于朝廷与地方的联系，从而加强中央集权，故选 C项；据材料并结合所学可
知，“邮”是直属中央的行政文书传递机构，设置较为灵活，有利于加强中央与地方的沟
通，但材料中没有直接的信息说明“邮”的设置有利于南北沟通，排除 A项；材料表明汉初
“邮”的设置有利于中央对地方的管理，但“优化管理”说法与材料内容不符合，夸大了
“邮”的作用，排除B项；据所学可知，汉承秦制是指西汉王朝继承和发展了秦王朝的一系
列制度，而材料描述的是汉初“邮”的设置及“邮”的职能，排除D项。
4．【答案】C【解析】“顷田不租，十妻不算”的大意是一户免其一顷田的租税，即使有十妻也
不用输口算之钱，类似的政策是秦汉时期在巴蜀等边疆地区经济发展水平相对比较低的背景
下，皇帝和地方官重视推广农耕采取的优惠和鼓励政策，通过农耕化来强化基层治理，增进
政权认同，可见上述措施是秦汉对边疆地区治理重视的表现，故选 C项；农耕化有助于政府
加强边疆管理，但仅因农耕化就“实现了对少数民族地区的有效治理”的说法过于绝对，排
除A项；题干强调利用政府力量通过农耕化来开发边疆，未涉及边疆与内地的交流，排除 B
项；秦汉时期强化边疆管理与治理，旨在强化“现有疆域”的认同，而非“开疆拓土”，排
除D项。
5．【答案】C【解析】根据材料可知，材料反映了土贡是中国古代地方政府向中央和统治者进献
土特产或珍宝等财物的制度，但是到了唐朝后期，地方官员间馈赠礼物中却出现许多当地土
贡物产，土贡在地方上进行流动，并没有流向中央，这表明唐代后期地方藩镇割据，地方势
力大，中央集权被削弱，所以土贡现象的变化表明中央对地方控制力减弱，故选 C项；材料
中没有区域间经济文化交流主导力量的对比，并不能得出土贡主导区域之间经济文化交流，
排除A项；结合所学知识可知，地方小农经济的发展为地方割据奠定了经济基础，排除 B
项；结合所学知识可知，唐代后期实行两税法，政府以土地和资产进行收税，并不是按土贡
进行收税，排除D项。
6.【答案】C【解析】据材料可知，蜀国后主和唐玄宗晚年都依赖宰相处理政务，这使得相权得
以扩大，但这两种情况都表明，相权的扩大并非是对皇权的削弱，而是在特定历史条件下为
了更好地服务于皇权的需要而产生，是皇权授意的结果，故选 C项；诸葛亮和李林甫的权力
扩大并未对皇权构成实质性制约，而是皇权为了稳固统治、满足皇权需要所作的调整，排除A
项；材料未涉及官僚体系的整体状况，无法得出“混乱”的结论，排除 B项；D项涉及的是中
央与地方的关系，与材料讨论的皇权与相权关系不符，排除D项。
7．【答案】D【解析】宋朝通过在地方设置多个官员相互牵制，加强了对地方的控制，从而强化
了中央集权，所以赵恺会觉得自己 “是处臣无用之地”，故选 D项；材料中仅提及宁国府一
郡置三判府这一现象，不能由此直接推断出整个宋朝冗官现象有所加剧，排除 A项；材料涉
及的是地方官职的设置，而非中枢权力机构的调整，排除 B项；一郡置三判府，长史与司马
分治，这种设置容易导致职权不清，相互推诿，不利于地方行政效率的提高，排除C项。
第 1 页 共 4 页8．【答案】C【解析】由“明代中后期皇帝不面议、不批答、不亲政”、“偶尔批答、偶尔亲
政”、“别出心裁地驳回内阁票拟”可知，明朝中后期君主专制制度的背景下，皇权任性而
为，不仅不再每日按时上朝，而且还有更为离谱的“别出心裁地驳回内阁票拟”，封建专制
制度已经缺乏活力和进取精神，说明封建专制制度不断走向僵化，故选 C项；明朝废除丞相
制度，设内阁，内阁只作为皇帝的内侍机构，中枢决策权在皇帝手中，可见中枢决策机制并
没有发生异变，排除A项；废除丞相制度的背景下，官僚集团已经没有任何人能够对君主形
成制约，所以君主与官僚集团的矛盾已经不会再加剧，B项说法不符合史实，排除B项；明朝
的内阁不是法定中央行政机构，没有决策权，而由明代中后期皇帝“时时别出心裁地驳回内
阁票拟”可知，内阁的行政权力迅速膨胀的说法也不符合题意，排除D项。
9．【答案】C【解析】据材料信息可知，作者将康梁二人称为“二逆”，体现其反对戊戌变法，
且能搜集到多方史料用于抨击康梁二人，说明社会层面上戊戌变法的反对者较多，变法缺乏
群众基础，故选C项；该书的史料来源广泛，有官书、新闻报道、口耳传闻、书信笔记等，
虽有艺术加工成分，属于二手史料，但史料价值较高，排除 AB项；由于民族资本主义经济发
展不充分，导致民族资产阶级具有软弱性与妥协性，所以戊戌变法失败有其经济根源，但材
料并未涉及，不符合题意，排除D项。
10．【答案】B【解析】材料中提到二次革命后，袁世凯未直接武力解散国民党，而是利用国会
中仅次于国民党的进步党，提议国会先制定大总统选举法选出总统再制定宪法，表明袁世凯
利用当时人们对宪政的认可和对合法程序的尊重，利用进步党在国会中的力量，打压国民
党，改变了国会内部的政治力量平衡，推动有利于自己的总统选举程序在国会通过。袁世凯
通过操纵国会来达到自己当选总统的目的，破坏了民主选举的公正性和民主制度的正常运
行，故选B项；材料中二次革命后，袁世凯没有立即武力解散国民党，而是通过利用进步党
来推动有利于自己当选总统的程序。此时，民主共和制度在形式上还存在一定的框架。国会
依然在运作，虽然袁世凯在试图操控国会，但像进步党、国民党等政治势力还在国会中有一
定的活动，排除A项；在材料所描述的事件中，虽然袁世凯有破坏宪政的行为，但宪政的理
念在社会上还有一定影响力，国会等机构还没有完全沦为袁世凯的傀儡，所以不能说宪政政
治已失去约束意义，排除C项；材料主要聚焦于袁世凯个人利用进步党来为自己当选总统铺
平道路的行为，并没有全面反映中国政制建设的曲折发展这一宏观情况，排除D项。
11．【答案】A【解析】据材料“1938”可知为抗日战争时期，中共在一些地方举办自卫团，这有
利于动员群众进行抗日战争，即适应了人民战争的需要，故选 A项；群众路线指以毛泽东为
主要代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众，一切依靠群众和从群众中来，到
群众中去的群众路线，与材料中的信息无关，排除 B项；中共组建的自卫团增强了敌后战场
的军事力量，排除C项；革命根据地存在于土地革命时期，排除D项。
12．【答案】D【解析】据材料“1953年江苏全省69个县共有选民21181375人”、“参加选举的
有17331664人……共选出代表352129人”并结合所学可知，实现了大多数人参与选举，体
现了人民当家作主的政治现象，践行了人民民主原则，故选 D项；1956年底，各级人民民主
政权的建立和社会主义改造的完成，标志着社会主义民主在我国真正确立，晚于材料中的时
间，A项不符合史实和题意，排除A项；材料体现的是政权建设，不是法制建设，B项不符合
题意，排除B项；基层民主是人民群众直接行使民主权利、依法进行自我管理、自我服务和
自我发展的主要形式，材料揭示的不是基层民主政治，排除C项。
13．【答案】B【解析】据材料可知，由于战争的需要，愿意在海军服役的人、甚至一些参战奴隶
都被授予公民身份，说明当时雅典享有公民权利的主体有所扩大，故选 B项；“均能够成为
公民”不合史实，与材料“对任何愿意在海军中服役的人，都授予他们公民身份”相悖，排
除A项；“民主建在奴隶制基础之上”不合题意，与材料提及雅典授予公民身份相悖，排除 C
项；奴隶不属于雅典公民，除非其被授予公民身份，排除D项。
14．【答案】C【解析】罗马共和国晚期，凯撒的改革削弱了元老院的权力，从而引起元老院勋贵
们的恐慌和不满，最终被刺杀，说明其改革冲击了罗马的寡头政治，故选 C项；罗马帝国建
立于公元前27年，与凯撒执政时间（公元前49—前44年）不符，排除A项；题干所述激化
了凯撒和元老院贵族的矛盾，与平民和贵族之间的矛盾无关，所以B项与题意不符，排除B
项；由于凯撒与元老院贵族之间的矛盾激化，凯撒被刺杀，所以罗马共和国的政局会混乱，
而不会稳定，D项与题意不符，排除D项。
15．【答案】D【解析】据材料西欧各国的君主们“积极吸收罗马法中伸张君权的原则”，城市
“逐渐排斥封建的庄园法、习惯法”，间接打击了地方割据势力并结合纲要下册第 3课所学
可知，中世纪后期，西欧国王加强了王权，城市也积极支持王权，西欧王权得到了强化，故
选D项；“资本主义工商业发展”不合时空，资本主义萌芽出现于十四五世纪，排除A项；
“各界”不合逻辑，封建割据势力不可能认同君主、城市的措施，排除 B项；“巩固”不合
题意，与材料城市的商业法规“逐渐排斥封建的庄园法、习惯法”等相悖，排除C项。
第 2 页 共 4 页16．【答案】A【解析】内阁的首脑由下院大选获胜的多数党领袖而产生，首相组织内阁并由国王
批准，内阁名义上对国王负责，实际对首相或议会负责，这说明英国的责任内阁制逐渐形
成，国王是国家元首，但统而不治，故选 A项；内阁是名义上对国王负责，国王逐渐丧失行
政实权，排除B项；权利制衡是指分立的权力之间形成彼此制约的关系，材料未提及对首相
和内阁的制约，排除C项；光荣革命后，辉格党和托利党成为主要的政党，材料体现了英国
责任内阁制产生的过程，未涉及政党政治的具体内容，排除D项。
二、非选择题
17．【答案】（1）说明：唐朝三省六部制，三省之间分工明确，相互制约，提高了行政效率又加
强了皇权；宋代实行“二府三司”制——设中书门下掌握行政权，设枢密院掌握军权，设三司掌
握财政权，并增设参知政事进一步分化宰相的行政权，多设机构，分化事权；明朝废除丞相，设
立内阁，专制皇权发展到新的高度；清朝设立军机处，专制皇权达到顶峰。（制度+作用8分）
（2）措施：设立公民大会、五百人议事会、民众法庭、陶片放逐法和津贴制度保证民主制度的正
常运作；创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作
的方式。（至少列出4个机构或者制度，4分）
评价：积极：创造了民主的政治运行方式；促进了古希腊政治文明的繁荣；是西方近现代民主
政治的先河。（任答两点4分）
存在的问题：民主范围狭隘，少数人的民主；不同素养的人享有同等管理国家的权力，容易导
致公共权力滥用；抽签方式，表决方式简单。（任答两点4分）
【解析】（1）据材料一信息并结合所学知识，分别围绕唐、宋、明、清几个朝代中枢权力体系的
演变进行说明。唐三省六部制度及其作用，关于宋代，围绕“二府三司”制（中书门下掌握行政
权，枢密院掌握军权，三司掌握财政权）组织答案；关于明朝，围绕“废除丞相，设立内阁”组
织答案；关于清朝，围绕“设立军机处，专制皇权达到顶峰”组织答案。（2）第一小问措施，据
材料二“是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”、“解决私人争执的时候，每个人
在法律上都是平等的”、“这是因为这种法律制度使我们心悦诚服”等并结合古代雅典民主政治
史实，注意从设立系列机构（如公民大会、五百人议事会、民众法庭等）、民主运作方式（差额
选举制、任期制、议会制、比例代表制）两个方面组织答案。第二小问本质特征，据材料二信息
并结合所学可知，第三小问存在的问题，据材料三“雅典人口总数：约40万”、“雅典公民总
数：约4.2万”，可得民主范围狭隘；据材料三“表决形式：举手”，可得表决方式简单；据材
料三“罪名：渎神和蛊惑青年”，可得公共权力滥用。
18．【答案】特点：体现了分权制衡、人民主权的原则；以追求法治为目的；重视维护权力的动
态平衡；具有鲜明的民主性；忽视国家权力的整体性。（任答三点6分）
启示：权力制衡的同时要考虑提高行政效率；注意防止贫富分化；要关注民族问题，切实落实种
族歧视的法律法规；重视社会公共安全；重视公民精神健康。（任答三点6分）
（2）原因：《权利法案》等法律文件限制王权；议会至上原则的确立；内阁制度的形成；政党政
治的兴起。（8分）
【解析】（1）据材料一“在相互牵制中消弭了潜在的政府权力”可知，注重权力相互制约；据材
料一“三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的”可知，以追求法治为目的；据
材料一“是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡”可知，重视维护权
力的动态平衡；据材料一“却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用”可知，忽视国家权力的
整体性；据材料一“防止了专制而强暴的政府出现”及“使美国的人权、民主自由等法治价值得
到不断的保障和实现”可知，具有鲜明的民主性。据材料一得出权力制衡的同时要注重提高行政
效率；材料二，美国的社会问题严重，如贫富分化、种族歧视、毒品泛滥、传染病流行、枪杀等
问题层出不穷。（2）据材料二“宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制”并结
合所学可知，《权利法案》等法律文件限制王权；据材料二“逐渐确立了议会至上的原则”可
知，议会至上原则的确立；据材料二“国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多地被内阁
所代替”可知，内阁制度的形成；结合所学西方文官制度的发展历程可知，政党政治的兴起。
19．【答案】（12分）示例一
论题：西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通。（2分）
阐述：20世纪初，随着资本主义的发展、资产阶级民主共和思想的传播，孙中山资产阶级革
命派提出推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国的方案。孙中山领导发动辛亥革命，制定和颁
布《临时约法》，宋教仁通过议会选举拟组建责任内阁被害，袁世凯废除《临时约法》，建立起
北洋军阀的专制统治。1924年，孙中山重新解释三民主义，提出建立资产阶级民主政治的三阶
段。孙中山去世后，国民党叛变革命，建立南京国民政府，宣布实行训政和宪政，实际上是国民
党的一党独裁统治。（8分）
总之，在半封建半殖民地的中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏，资本主
义难以独立发展，资产阶级共和国道路在中国行不通。（2分）
第 3 页 共 4 页示例二
论题：实行中国特色社会主义制度是历史的必然。（2分）
阐述：辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，但资产阶级共和国
方案在近代中国行不通。中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国半殖民
地半封建社会的具体实际结合起来，领导人民进行新民主主义革命，新民主主义革命的前途必然
是社会主义。新民主主义革命时期，中国共产党建立的苏维埃政权、抗日民主政权、人民民主政
权，为新中国的政权建设奠定了基础。新中国成立后，初步建立社会主义民主政治，实现了人民
当家作主。改革开放以来，具有中国特色的社会主义政治制度逐渐发展和完善。（8分）
总之，资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就，说
明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。（2分）
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）
【解析】首先，据材料“中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如图 3”，可从资产阶级共
和政体的曲折发展的角度拟定论题，如西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通，其次，结合
选必1第3课民国时期的政治制度的相关史实，从20世纪初的时代背景、 民国时期，资产阶级
曲折反复的民主斗争的相关表现及结果等角度展开进一步阐述，如 20世纪初，随着资本主义的发
展、资产阶级民主共和思想的传播，孙中山资产阶级革命派提出推翻清朝统治，建立资产阶级民
主共和国的方案。孙中山领导发动辛亥革命，制定和颁布《临时约法》，宋教仁通过议会选举拟
组建责任内阁被害，袁世凯废除《临时约法》，建立起北洋军阀的专制统治。1924年，孙中山重
新解释三民主义，提出建立资产阶级民主政治的三阶段。孙中山去世后，国民党叛变革命，建立
南京国民政府，宣布实行训政和宪政，实际上是国民党的一党独裁统治。最后，进行归纳总结，
明确主旨，在半封建半殖民地的中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏，资本主
义难以独立发展，资产阶级共和国道路在中国行不通。 另外也可以从中国无产阶级政党不同时期
的政权探索的角度拟定论题，如实行中国特色社会主义制度是历史的必然，其次，可从资产阶级
共和道路在中国失败的必然性、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就等角度展开阐
述，如辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，但资产阶级共和国方案
在近代中国行不通。中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国半殖民地半
封建社会的具体实际结合起来，领导人民进行新民主主义革命，新民主主义革命的前途必然是社
会主义。新民主主义革命时期，中国共产党建立的苏维埃政权、抗日民主政权、人民民主政权，
为新中国的政权建设奠定了基础。新中国成立后，初步建立社会主义民主政治，实现了人民当家
作主。改革开放以来，具有中国特色的社会主义政治制度逐渐发展和完善。最后，进行归纳总
结，明确主旨，资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成
就，说明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。24．阅读材料，完成下列要
求。（8分）
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