文档内容
《分数乘法（8）》教学案 2
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与
应用第1~6题。
教学目的要求：
1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。
2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比
较熟练地进行分数乘法的计算。
3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。
教学重点难点：
1、对本单元所学知识有清楚的认识。
2、比较熟练地进行分数乘法的计算。
教学过程：
一、回顾与整理
小组讨论。 怎样计算分数乘法？ 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？
举例说说你能解决哪些勇分数乘法计算的实际问题。 指名全班交流。
二、练习与应用。
1、练习与应用1
想想它表示的意思，再在方格里涂色，并计算出结果。
比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？
2、练习与应用2
计算。学生独立完成后订正。
3、练习与应用3
小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的要先约分再相乘，注意约分和相乘
时都要正确。
4、练习与应用4
注意单位间的换算。
5、练习与应用5指名读题，让学生说说题中有哪些条件，问题是什么？
1
指出：第一个问题用每人喝的升数乘人数，就是一共喝多少升，也就是求5个 是多少；
4
6 1
第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是每瓶含钙的克数，页可以看成是求 得 是多少，
5 4
两题都可以用乘法计算。
三、总结全课。
在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？
四、作业。
完成整理与练习第6题。
板书设计：
教后记：
