文档内容
《分数除法（9）》教学案 2
教学内容:
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第57~58页练习九第9~13题，思考题，你知
道吗。
教学目标：
1．使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用
比的基本性质化简比。
2．使学生认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。
教学重点：
比的意义和基本性质的应用。
教学过程：
一、揭示课题。
二、基本题练习。
1．比的意义。
比 前项 比号 后项 比值
除法 被除数 除号 除数 商
分数 分子 分数线 分母 分数值
2． 比的基本性质。
3． 做练习九第9题。
交流：第一个比是怎样化简和求比值的？
提问：化简比和求比值有什么不同？
三、综合练习。
1．做九第10题。
２．口答：灵活提问，用不同的方法说说每句话的含义。
a) 男生人数和女生人数的比是5 : 6
b) 公鸡只数和母鸡的比是2 : 5
c) 汽车速度和火车的比是8 : 9
d) 杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5e) 女生人数是男生的
3．做练习九第11题。
提问：把各比改写成后项是100的比，需要运用什么知识？
指出：把比改写成后项是100的比，要运用比的基本性质，并且注意前项、后项要乘或除
以同一个数。
4、做练习九第12题
明确：第一种溶液里洗洁液占2份，水占4份；第二种溶液里洗洁液占4份，水也占4份；
第三种溶液里洗洁液占4份，水占6份。
5、做练习九第13题。
明确：每个斜面最高点的高度与木板长度的比。
四、课堂拓展。
1、课堂小结
2、完成思考题
启发:把重叠部分的面积看作1份，小长方形的面积相当于这样的几份？大长方形的面
积呢？
说明：一般要把得到的结果化成最简整数比，所以小长方体和大长方体面积的比是2比
3.
3、阅读你知道吗
五、作业：
1．练习册
板书设计：
教后记：
