文档内容
《分数四则混合运算（2）》教学案 3
教学目标：
1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，
并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。
2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。
教学过程：
一、做练习十五的第6题。
1、先让学生回忆等式的性质，指名说一说。
2、观察每个方程，说一说方程的特点。
提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。
3、独立解每个方程。指名板演，评讲。
提醒学生及时进行验算。
二、做练习十五的第7题。
让学生独立完成，指名板演，评讲。
三、做练习十五的第8题。
先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。
四、做练习十五的第9题。
先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励
学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？
五、做练习十五的第10题。
学生独立解答后，指名说说解题思路。
六、做练习十五的第11题。
1、要求第一问，说说先求什么，再求什么？ 2、要求第二问，说说先求什么，再求什么？
学生独立解答后，指名说说解题思路。
