文档内容
《分数乘法（9）》教学案 2
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第41~42页整理与练习里回顾与整理和练习
与应用第7~13题。
教学目的要求：
1、培养学生认真观察、思考的能力。
2、培养学生及时总结，自我评价的能力。
3、提高学生主动探索，发现问题的能力。
教学重点难点：
提高学生的思考能力。
教学过程：
一、基本练习。
1、口算。题目略
2、计算。
5 9 3 10 10 12 7 3 1 5
12 10 4 51 21 25 8 20 4 7
3、解答应用题。
5
甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的 ，已经行了多少千米？
9
4 3
4、小强跑了1000米，小名跑的是小强的 ，小军跑的是小名的 ，小军跑了多少米？
5 2
二、探索与实践。
1、第7题
学生自己探索规律。
学生在小组内交流自己的发现。
全班交流。
指出：求一个数的几分之几是多少，要用乘法计算。一个数乘几分之几就等于这个分数
的对应数量。
2、第8题解答时是怎样想的？数量关系是怎样的？
3、做整理与练习第10题
指名说说题中的条件和问题。
4、做整理与练习第12题。
集体交流，重点分析先算什么，再算什么，是怎样想的。
5、做整理与练习第13题
指出：根据条件，可以先求出第一个问题，再根据第一个问题的结果求出第二个问题。
三、探索实践
1、做整理与练习第14题
仔细观察这一列分数，你能有什么发现？先找出规律，再填数。
1
小结：这列分数里，后一个分数是前一个的一半，也就是前一个分数的 ，所以括号里的
2
1
每个数都可以用它前面的数乘 求出来。
2
2、做整理与练习第15题。
数一数一共有多少个方格，根据要求完成涂色和画斜线的操作。
3、做思考题
分母是相邻的自然数（不为0）分子是1的两个分数，它们的差等于它们的积。
四、全课总结。
教师针对本课的实际情况，进行总结。
五、作业。
1、回顾本单元所学知识，
2、对今后的学习提出改进措施。
3、完成整理与练习第9、11题。
板书设计：
教后记：
