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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2022-2023学年下学期第一次阶段性检测B 卷（北京专用）
七年级 历史
·
（考试时间：60分钟 试卷满分：70分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将
自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级历史下册第1-5课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1.①（朝代）的统一，结束了三国两晋南北朝以来政权分立的局面。下列事件发生于①时期的
是
A．修都江堰 B．开凿灵渠 C．开辟丝绸之路 D．开通大运河
【答案】D
【详解】根据所学可知，589年，隋朝统一全国，结束了三国两晋南北朝以来政权分立的局面，
随后，开通大运河，促进了南北经济、文化的交流，D项正确；秦国修都江堰，秦朝开凿灵渠，
西汉 开辟丝绸之路，排除ABC三项。故选D项。
2．中国古代历史发展有鲜明的时代特征，下图中①②两朝所处的时代特征是
A．统一多民族国家建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】C
【详解】依据所学知识可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，589年灭掉南朝的陈，统一全国，
618年唐朝建立，所以①是隋朝，②是唐朝；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放。隋朝创立的
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科举制和三省六部制为后世所沿用，开凿的大运河直到现在仍发挥重要作用唐朝经济繁荣，贞
观之治、开元盛世标志着当时经济达到高度繁荣，唐朝对外实行开放政策，鼓励各国商人到中
国贸易，允许他们长期居住。C项正确；A项是秦汉时期，排除；B是三国两晋南北朝时期，排
除；D项是辽宋夏金元时期，排除。故选C项。
3．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称
之为（ ）
A．开元盛世 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治
【答案】D
【详解】根据所学知识，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对
外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，D项正确；开元盛世是唐玄
宗时期，排除A项；文景之治是汉朝汉文帝、景帝统治时期，排除B项；光武中心是东汉光武
帝统治后期，排除B项；排除C项。故选D项
4.下列内容之间的关联能够体现因果关系的是
①“尊王攘夷"，改革内政一齐桓公称霸 ②休养生息政策一文景之治
③武则天重视发展生产贞观之治 ④唐玄宗励精图治开元盛世
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】根据所学可知，战国时期齐国打着“尊王攘夷”的旗号，并任用管仲改革内政，使齐
国强大起来，齐桓公成为春秋第一霸主，①正确；西汉初期，实行休养生息政策，使社会经济
得到恢复和发展，出现文景之治的盛世局面，②正确；唐太宗统治时期出现贞观之治，之后武
则天重视发展生产，促进唐朝继续发展，③因果关系关联错误；唐玄宗励精图治，出现开元盛
世，④正确；①②④正确，故选B；③因果关系关联错误，故排除ACD。
5.新冠肺炎疫情发生以来，习近平亲自部署、亲自指挥，始终把人民的生命和健康放在第一位。
唐朝历史上也有一位坚持“为君之道，必须先存百姓”的皇帝，这位体现以民为本思想的皇帝
是
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，唐太宗时期实行轻徭薄赋的政策，重视让人民休养生息，同时唐
太宗提出了君舟民水的理念，这些都反映出唐太宗具有的民本思想，B项正确；唐高祖是唐代
的第一位皇帝，但是他并没有提出相关的民本思想，排除A项；武则天励精图治政启开元治宏
贞观，但是并没有提出民本思想，排除C项；唐玄宗时期虽然也提出了轻徭薄赋，重视民生的
思想，但是并没有提出以民为本的思想，排除D项。故选B项。
6.根据如表，可以得出最合理的结论是
年份 人口数
隋炀帝大业五年 4600万余
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唐太宗贞观十三年 1235万余
唐玄宗天宝十三年 5288万余
唐肃宗上元元年 1690万余
A．人口上升与赋税制度变化相关 B．人口增长主要是由于北人南迁
C．人口骤降的原因是暴政和叛乱 D．唐代人口出现持续增长的趋势
【答案】C
【详解】根据所学可知，唐玄宗天宝年间，爆发了安史之乱，造成人口的大量逃亡，C项正确；
材料没有提到赋税制度，人口增长主要是由于生产的发展，唐代人口先持续增长后减少，排除
ABD三项。故选C项。
7.从秦朝的三公九卿到唐朝的三省六部的演变，从君权与相权的角度看说明（ ）
A．削弱相权，加强君权 B．加强相权、削弱君权
C．君权与相权相互牵制 D．君权与相权相互独立
【答案】A
【详解】根据所学知识可得出三公九卿制是秦朝设立的中央官制，三省六部制是唐朝设立的中
央官制．前者丞相一人之下万人之上，享有大权；后者相权一分为三，中书、门下、尚书分掌
政令的草拟、审批和执行之权，这样的演变说明削弱相权，加强君权，A项正确；加强相权、
削弱君权，君权与相权相互牵制，君权与相权相互独立与题干不符，排除BCD项。故选A项。
8．下图为某学生阅读教科书所做的读书笔记。依据其内容判断，他正在学习
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A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
【答案】C
【详解】根据所学知识，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步
建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进士的创立，标志着科举制的正式确立。科举制
的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，同时也推动教育的发展，
C项正确；分封制是西周为加强对地方控制实行的制度，排除A项；郡县制是秦朝开始实行的
地方行政机构，排除B项；行省制是元朝的地方行政制度，排除D项。故选C项。
9．以下是某一专题知识示意图，图中①处应填写的是
A．进一步完善三省六部制 B．进士科成为最重要科目
C．实行开明的民族政策 D．实行重文轻武的政策
【答案】B
【详解】根据所学，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的
科目；B项正确；材料中所涉及的内容都与科举有关，AC项都没有涉及到科举，排除AC项；D
项是宋代，排除D项。故选B项。
10.《全球通史》- -书指出:“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品
评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”最直接的作用是
A．严重削弱了封建政权的统治基础 B．为普通士人做官参政提供了机会
C．不利于尊师重教风气的形成 D．提高了高门权贵子弟的地位
【答案】B
【解析】考查点：科举制度，解题思路：根据材料内容可知，“这一制度”指的是科举制
度，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔
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人才，科举制正式诞生，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政
府任职，B符合题意；科举制度的诞生没有严重削弱了封建政权的统治基础，A排除；科
举制度的诞生尊师重教风气的形成，C排除；提高了高门权贵子弟的地位与科举制度无关，
D排除。故选择B。
11．下表内容表现的是
贞观时期 武则天统治时期 开元前期
进一步完善三省六部制；减轻 大力发展科举制：继续推行减 实行了一系列改革：整顿吏
刑罚；减轻人民负担，鼓励发 轻人民负担的政策和措施，重 治，裁减冗员；发展经济；
展农业生产 视发展生产 注重文教
A．唐朝兴盛的原因 B．对外交往的发展
C．文学艺术的繁荣 D．安史之乱的影响
【答案】A
【详解】据材料“贞观时期、武则天统治时期、开元前期”等措施的实施可知，材料反映了唐
朝盛世局面出现的原因，A项正确；材料强调的是三位君主采取的治国措施，未涉及对外交往，
排除B项；材料未涉及文学艺术的内容，排除C项；据所学可知，安史之乱发生在唐玄宗天宝
年间，与材料不符，排除D项。故选A项。
12.唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，
代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役（ ）
A．使农民负担暴增 B．有利于保证农业生产时间
C．简化了税收名目 D．解决了政府的财政问题
【答案】B
【详解】输庸代役即纳布帛以代替力役，使得部分农民可以以庸代役，有利于保证农业生产时
间，B项正确；输庸代役在一定程度上减轻了农民服徭役的负担，所以本项的说法不符合史实，
排除A项；简化了税收名目与输庸代役无关，排除C项；本项的说法错在“解决了”，排除D
项。故选B项。
13．诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒.翻倒.喝得醉来吐
掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一
生产工具？
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，从题干的信息中可以看出这种生产工具是筒车，筒车
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是唐朝时期创制的灌溉工具，能引低处水灌溉高处农田，所以C项符合题意；耧车，汉代
出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，与题干所描述的不一致，所
以A项不符合题意；曲辕犁，是唐代发明的耕犁，适用于精细耕作，大大提高了耕作的效
率和质量，与题干描述不一致，所以B项不符合题意；秧马，北宋时期开始大量使用，是
种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，与题干描述不一致，所以D项不符合题意；故选C。
14.以下是小明同学进行研究性学习时收集的资料，据此推断他的研究主题应是中国古代
A．民族关系发展 B．对外贸易兴盛
C．手工业的发展 D．娱乐生活丰富
【答案】C
【详解】材料中西周的利簋、唐三彩和北宋定窑瓷器都属于手工业成就，因此，推断他的研究
主题应是中国古代手工业的发展，C项正确；民族关系、对外贸易和娱乐生活丰富都与材料中
手工业发展信息不符合，排除A、B和D项。故选C项。
15.据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是
A．交通便利 B．海运发达 C．外贸兴隆 D．文化昌盛
【答案】A
【详解】依据图片信息可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是交通便利，地
处大运河沿岸。隋唐大运河以洛阳为中心,南起余杭(今杭州),北至涿郡(今北京)。６０５年,
隋炀帝即命开凿大运河,６１０年,隋炀帝继续开凿江南运河,使得镇江至杭州段通航。至此,以
洛阳为中心,通过通济渠、永济渠两大渠道,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,
并把京师、东都、涿郡(幽州)、浚仪(汴州)、梁郡(宁州)、山阳(楚州)、江都(扬州)、吴郡
(苏州)、余杭(杭州)等通都大邑联缀在一起,从而加强了各地区间的联系。当时运河上“商船
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旅往返,船乘不绝”，隋代大运河造就了当时的中心大都市，A项符合题意；综上所述BCD三项
均与图片信息不符，排除。故选A。
16.文成公主人藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学
技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了
A．唐朝商品经济繁荣 B．民族交往与交融
C．南北经济文化的交流 D．中外文化交流
【答案】B
【详解】唐朝实行开明的民族政策。唐太宗时期派文成公主人藏与松赞干布和亲，体现出民族
交往与交融的特点，故B符合题意；材料不能说明商品经济发展，排除A；材料体现出的民族
交融，不是南北经济文化的交流，排除C；唐与吐蕃关系属于民族关系，不是中外关系，排除
D。故选B。
17．唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任
官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝
（ ）
A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强
【答案】A
【详解】根据材料“唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收
许多外国人担任官职、唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧
洲”可知，唐朝与他国之间有政治、经济交流，中外交往繁盛，A项正确；政治制度完善，材
料未体现，排除B项；民族关系和睦是唐朝与少数民族之间，排除C项；南北交流加强，材料
未体现，排除D项。故选A项。
18.下图是现存放于陕西西安碑林博物馆的《大唐三藏圣教序碑》，在序文中唐太宗高度 评价
了玄奘法师取经和翻译佛经；碑文是从王羲之书法中集字刻成的。该石碑可以用来研究
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①中印之间的文化交流 ②唐朝民族关系和睦
③中国书法艺术的发展 ④唐朝文化影响日本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】根据题干信息“序文中唐太宗高度评价玄奘法师取经和翻译佛经，碑文从王羲之书法
中集字刻成”，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄
奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；东晋书法家 王羲
之，他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》，有
“天下第一行书”的美誉，被后人称为“书圣”。因此该石碑可以用来研究，①中印之间的文
化交流和 ③中印之间文化交流。B项正确；“《大唐三藏圣教序碑》”反映的是中印之间的
文化交流，是中外交流而不是民族间的交往，②错误。“《大唐三藏圣教序碑》”反映的是中
印之间的文化交流，与日本无关，④错误。排除ACD项。故选B项。
19.杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时
期的社会状况，其转折点是
A．八王之乱 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．藩镇割据
【答案】B
【详解】根据诗句结合所学知识可知，诗句一反映的是开元盛世，唐玄宗统治前期，政治清明，
经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐
朝由盛转衰的转折点是安史之乱，唐玄宗末年，安禄山和史思明发动的历时8年之久的叛乱，
史称安史之乱，B符合题意；八王之乱发生在西晋时期，A排除；黄巢起义发生在唐朝，C排除；
安史之乱之后逐渐形成藩镇割据的局面，D排除。故选择B。
20．历史事件的发生往往会对历史进程产生深远的影响。以下事件与影响搭配正确的是
事件 影响
A 赤壁之战 使三国鼎立的局面完全形成
B 北魏孝文帝改革 加剧了北方各民族之间的矛盾
C 安史之乱 破坏了社会经济，导致唐朝由盛转衰
D 岳飞抗金 收复了所有中原失地，金向南宋称臣
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A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】755 年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰。
C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；北魏孝文帝改革促进了北方少
数民族的封建化进程和民族融合，排除B项；岳飞抗金从金军手中收复了许多失地，并不是所
有中原失地，排除D项。故选C项。
第 II 卷
二、材料题（21题14分，22题8分，23题18分，共40分）
21．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起
来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，
是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳
舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
(1)依据材料一概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）
材料二 以法、儒为理论基础的中央集权制度是中国古代国家治理的主要模式，主要有中央
行政制度、地方行政制度、监察制度、选官制度等组成。
(2)仿照样式，补充②④内容，完成古代中国“中央行政制度（举措）”创设的具体内容。（4
分）
补充完成古代中国在其他领域制度创设的史实。
(3)中国古代就有重农的传统，统治者为保障粮食生产提出了各种措施。请完成下表。（请选
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取唐朝历史作答）（4分）
保障粮食生产的措
历史事例
施
减轻负担 ①
水利设施 商鞅变法奖励耕织
土地政策 商鞅变法承认土地私有或北魏和隋唐实行均田制
保障农时 ②
【答案】(1)多元性（兼收并蓄）；唐朝实行开放的对外政策；政治稳定、经济繁荣、对外交
往频繁等。（6分，任答两点即可）
(2)三省六部制、科举制。（4分）
(3)（4分）
保障粮食生产的措施 历史事例
减轻负担 唐太宗实行轻徭薄赋
水利设施 商鞅变法奖励耕织
土地政策或制度 商鞅变法承认土地私有或北魏和隋唐实行均田制
保障农时 ②唐太宗实行“庸”制
【详解】（1）根据“唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有
本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。”得出多元性
（兼收并蓄）；根据所学可得出主要有唐朝实行开放的对外政策；政治稳定、经济繁荣、对外
交往频繁等。
（2）本题考查的是古代中国“中央行政制度（举措）”创设的具体内容，要求具备准确解读
材料及运用所学知识解决问题的能力。结合所学可知①处应填三省六部制、②处应填科举制。
（3）本题考查的是中国古代就有重农的传统，要求具备准确解读材料及运用所学知识解决问
题的能力。结合中国古代统治者为保障粮食生产提出的各种措施可知，减轻负担有①唐太宗实
行轻徭薄赋；政府鼓励措施有商鞅变法奖励耕织；土地政策的措施有商鞅变法承认土地私有，
北魏和隋唐实行均田制；保障农时的措施有②唐太宗实行“庸”制。
22.（8分）阅读下列材料：
材料一 唐太宗上台后确立了抚民以静的统治路线。实行减轻百姓负担；劝课农桑，不夺农时；
释放僧侣宫女，繁衍人口等措施。使百姓能戮力生产，耕作有时，故社会经济在较短的时间内
得以恢复和发展。
——摘编自周方高《略论“贞观之治”的形成与历史影响》
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(1)根据材料一，指出材料四唐太宗“抚民以静”而采取的措施并概括其作用。（5分）
(2)综合材料及所学，分析古代社会推动农业发展的主要因素有哪些？（3分）
【答案】
(1)措施：实行减轻百姓负担；劝课农桑，不夺农时；释放僧侣宫女，繁衍人口等措施。（5
分）
作用：社会经济得以恢复和发展。（3分）
(2)生产工具的革新；制定有效的政治经济政策；社会安定：人民的努力劳动。
【详解】（1）根据材料一中的“实行减轻百姓负担；劝课农桑，不夺农时；释放僧侣宫女，
繁衍人口等措施”可知，唐太宗“抚民以静”而采取的措施为减轻百姓负担，劝课农桑，不夺
农时，释放僧侣宫女，繁衍人口等。从材料四中的“使百姓能戮力生产，耕作有时，故社会经
济在较短的时间内得以恢复和发展”可知，唐太宗的措施安定了民心，恢复了生产，使得社会
经济得以恢复和发展。
（4）根据材料和所学可知，生产工具的革新可以推动农业发展；统治者制定有效的政治经济
政策也会推动农业的发展；安定的社会环境和人民的辛勤劳作，更是推动农业发展的必要因素
之一。
23．（18分）时代变迁影响社会生活的变化。
材料一 （2022·北京西城·统考一模）沟通·交流·发展
材料一
公元前220年，秦始皇下令修筑以咸阳
605年起，炀帝诏发开凿此工程，仅开凿
为中心通往各地的驰道，包括上郡道、东方
永济渠就征发河北100多万民众。建设中充分
道等9条，工程征发数十万人。车轨是工匠
利用之前留下的河道（如邗沟），并依据自然
用防腐处理过的木材所做，部分至今保存完
水道疏浚而成。
好。
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（1）将①处补充完整。依据材料或结合所学，回答隋朝大运河最北端到达哪里？ 结合所学说
出封建王朝开凿运河的作用。（6分）
材料二 大运河曾经的荣光和失落已成记忆，大运河亦将迎来重放光彩的一天。
①2002年12月27日，京杭大运河成为中国南水北调东线工程的重要环节和通道，通过它
长江下游的水得以送到北部缺水的山东和河北等地。
②2006年6月被国务院列为第六批全国重点文物保护单位。
③2013年公布第七批全国重点文物保护单位时，将浙东运河和隋唐大运河与第六批全国
重点文物保护单位京杭大运河合并，名称改为“大运河”。
④2014年6月22日，包括京杭大运河在内的“大运河”在多哈举行的第38届世界遗产委
员会会议上入选世界文化遗产。
——董文虎《京杭大运河的历史与未来》
（2）依据材料二，回答大运河在今天发挥的作用与价值。大运河保护和利用需要同学们的参
与，请你提出一项助力大运河保护和利用的行动建议。要求：紧扣大运河保护和利用主题，切
实可行；说出具体做法。（6分）
材料三 有唐一代，吐纳东西文化，兼容华风异俗，在社会生活的各个方面，少数民族风俗习
惯的影响都很明显。在京都长安，各族人民共同生活，互相影响，使得居民的衣饰、饮食、娱
乐、婚姻等社会生活的各个方面都具有“胡化”的特色。……充分体现了这座国际大都会开放
包容的气象，展示了丰富多彩的社会生活风貌。
——摘编自张兴胜《唐代长安的“胡化”风气》
（3）依据材料三，说出唐代社会生活风貌所体现的时代特征。结合所学，说明此时代特征出
现的原因。（6分）
【答案】(1)大运河。涿郡。 加强对全国的统治，促进了封建王朝南北经济、文化的交流。
（2）利用大运河宣传中国悠久的文化；南水北调等。（6分）
加大对大运河水源及沿岸环保的保护和宣传力度，设计、制作以大运河有关的文化创意小礼品，
如书签、纸扇子等，送给家人、朋友等，宣传大运河的历史、现在与未来。（6分）
(3)时代特征：繁荣与开放（或开放包容等）。（1分）
原因：国家统一，民族交融，或统一多民族国家的巩固和发展（贞观之治、开元盛世、科举制
度、民族政策等）；交通发达；对外交往；文化繁盛；人民的创造力等（5分，任意三点）
【详解】
（1）根据所学和材料一“工程征发数十万人、仅开凿永济渠就征发河北100多万民众”可知，
图片2是大运河示意图；结合所学知识可知，隋朝大运河最北端到达涿郡；封建王朝开凿运河
的作用是加强对全国的统治，促进了封建王朝南北经济、文化的交流。
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（2）依据材料五“通过它长江下游的水得以送到北部缺水的山东和河北等地。②2006年6月
被国务院列为第六批全国重点文物保护单位”的信息可知，大运河在今天发挥的作用与价值是
利用大运河宣传中国悠久的文化；南水北调等；大运河保护和利用需要同学们的参与，我对助
力大运河保护和利用的行动建议是加大对大运河水源及沿岸环保的保护和宣传力度，设计、制
作以大运河有关的文化创意小礼品，如书签、纸扇子等，送给家人、朋友等，宣传大运河的历
史、现在与未来。
（3）依据材料一“有唐一代，吐纳东西文化，兼容华风异俗……充分体现了这座国际大都会
开放包容的气象，展示了丰富多彩的社会生活风貌”，得出唐代社会生活风貌所体现的时代特
征是繁荣与开放（或开放包容等）。结合所学知识，从政治、经济、文化、民族关系、中外关
系等角度说明此时代特征出现的原因：国家统一，民族交融，或统一多民族国家的巩固和发展
（贞观之治、开元盛世、科举制度、民族政策等）；交通发达；对外交往；文化繁盛；人民的
创造力等。
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