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主题五 科学探究与化学实验
专题 16 气体的制取、检验和净化
01模拟基础练
【题型一】气体的制取
【题型二】气体的检验
【题型三】气体的净化
02重难创新练
03真题实战练
题型一 气体的制取
1．【原创题】兴趣小组的同学们相约去实验室一起做实验，在完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”和
“实验室制取二氧化碳”的两个实验中，都必须用到的仪器是
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】A、实验室制取氧气可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰、分解过氧化氢溶液来制取氧
气，实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，加热高锰酸钾、加热氯酸钾制取氧
气，均属于固体加热型，实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，不需要加热，则酒精灯不是都必须用到
的仪器，故选项错误；
B、实验室制取氧气可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰，属于固固加热型发生装置，均不使用
锥形瓶，故选项不正确；
C、氧气、二氧化碳收集均用到了集气瓶，故选项正确；
D、氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集；二氧化碳密度比空气大，能溶
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于水，应用向上排空气法收集，则水槽不是都必须用到的仪器，故选项错误；
故选：C。
2．（23-24九年级下·湖北襄阳·自主招生）下列装置均可用于收集气体，其相关说法正确的是
A．上述装置均可用于收集 H
2
B．上述装置均可用于收集 CO
2
C．装置④⑤既可用于收集 H，也可用于收集 CO
2 2
D．除装置⑤外，其余装置都可用于收集 O
2
【答案】C
【详解】A、H 密度比空气小、难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，装置③采用向上排空气法收
2
集气体，则③不能用于收集H，A选项错误；
2
B、CO 密度比空气大、能溶于水，不可用排水法收集，可用向上排空气法收集，则①②不能用于收集
2
CO，B选项错误；
2
C、装置④可从短管通入H 来收集H，可从长管通入CO 来收集CO；装置⑤可从长管通入H 来收集
2 2 2 2 2
H，可从短管通入CO 来收集CO，因此装置④⑤既可用于收集H，也可用于收集CO，C选项正确；
2 2 2 2 2
D、氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，因此图中所有装置都可以用于收
集O，D选项错误。
2
故选：C。
3．（23-24九年级上·广东广州·阶段练习）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热高锰酸钾并用排水法收集 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用排水法收集氧气，待集气瓶充满氧气，先把集气瓶移出水面，再盖好玻璃片
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
【答案】D
【详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性后装药品，故错误；
B、 加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，B错误；
C、排水法收集满氧气后，应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，故错误；
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D、加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热，防止局部受热炸裂试管，故正确。
故选：D
4．【新考向】（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）实验室制取气体时，下列操作合理的是
A．用装置①制取O 时，应先装药品，然后再检查装置①的气密性
2
B．用装置④收集CO 时，在f处放置燃着的木条可检查CO 是否集满
2 2
C．用高锰酸钾制取并测定O 的体积时，装置的连接顺序为b-h-g-i
2
D．用装置②、③、④制取并收集干燥的CO
2
【答案】C
【详解】A、用装置①制取O 时，应先检查装置①的气密性，然后装药品，防止装置漏气造成药品浪费，
2
A选项错误；
B、CO 密度大于空气，用装置④收集CO 时，CO 应从长管（f端）通入，空气从短管（e端）排出，在e
2 2 2
处放置燃着的木条可检查CO 是否集满，B选项错误；
2
C、用高锰酸钾制取并测定的体积时，该反应为固体加热型，发生装置应选用②；氧气不易溶于水，密度
比水小，利用装置⑤收集氧气时，氧气从h端进入，水从g端排出，排出水的体积即为产生氧气的体积，
所以用高锰酸钾制取并测定O 的体积时，装置的连接顺序为b-h-g-i，C选项正确；
2
D、实验室通常利用大理石（主要成分是CaCO ）与稀盐酸反应制取CO，属于固液常温型反应，选用的
3 2
发生装置是①，②是固体加热型发生装置，不能用②制取CO，D选项错误。
2
故选：C。
5．【新情境】（2024·山西吕梁·三模）化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲
为供氧器的工作原理，下列说法正确的是
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A．制氧剂可能是高锰酸钾
B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连
D．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率
【答案】B
【详解】A、高锰酸钾制氧气需要加热，根据图甲可知，该反应在常温下就可以进行，所以制氧剂不可能
是高锰酸钾，故A错误；
B、反应仓产生氧气，相当于实验室制取氧气的发生装置，故B正确；
C、氧气密度比水小，则氧气应从b导管进入，a导管导出，所以与病人相连的是a管，故C错误；
D、水不能加快氧气生成的速率，但可根据加湿过滤仓水中气泡的多少，观察氧气的输出速率，故D错误。
故选B。
6．（23-24九年级上·福建泉州·期末）某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作，其中错误的是
A． 连接仪器 B． 检查气密性
C． 收集气体 D． 验满气体
【答案】A
【详解】A、在连接试管和橡皮塞时，先把试管口用水润湿，然后稍稍用力即可把橡皮塞插入试管内，图
示易把试管压破，故A错误；
B、检查装置的气密性时，先将导管放入水中然后用手握住试管外壁，看导管口是否有气泡冒出，故B正
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确；
C、二氧化碳的密度大于空气，用向上排空气法收集，故C正确；
D、用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，故D正确。
故选A。
7．【新考法】（24-25九年级上·四川成都·期中）化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、
吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠
（2NaCO•3H O），它是一种白色固体，遇水会分解出HO，B是催化剂。下列说法不正确的是
2 3 2 2 2 2
A．甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓
B．供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体
C．甲中的水可以控制反应速率，乙中的水有除杂、降温的作用
D．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
【答案】B
【分析】A是过碳酸钠（2NaCO•3H O），它是一种白色固体，遇水会分解出HO，二氧化锰等能加快
2 3 2 2 2 2
过氧化氢分解。
【详解】A、甲装置中过碳酸钠遇水会分解出HO，过氧化氢释放氧气，是反应仓，乙装置是洗气仓，故
2 2
说法正确；
B、供氧器中的固体B是催化剂，不一定是二氧化锰固体，还可能是氧化铁等，故说法错误；
C、甲中可以通过控制水的流量，控制反应速率，乙中的水有除杂、降温的作用，故说法正确；
D、供氧器用于实际生活，设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，故说法正确。
故选B。
8．（2024九年级下·江苏·竞赛）用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
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A．干燥 B．验证 性质
C．监控气体流速 D．收集
【答案】D
【详解】A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳气体，为了使二氧化碳和浓
硫酸充分接触，二氧化碳气体应该从长管通入，故A能达到目的；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳从长管通入，可用于验证二氧化碳的性质，故B能达到目
的；
C、氧气不易溶于水，进入水中会迅速溢出，所以通过产生气泡的快慢，来监控气体流速，故C能达到目
的；
D、氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，图示收集氧气时，氧气应该从短管通入，故D不能达到目的；
故选：D。
题型二 气体的检验
9．【新考法】（2024·山西晋中·三模）实验设计是培养学生证据推理能力的重要手段。下列有关CO 的实
2
验设计中，达不到实验目的的是
A．干燥CO B．检验CO
2 2
C．收集CO D．吸收CO
2 2
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【答案】A
【详解】A、用浓硫酸干燥气体时，需将气体通入浓硫酸中，则需要从万用瓶的长导管通入，浓硫酸具有
吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳气体，为了使气体与浓硫酸充分接触，二氧化碳气体
应该从长管通入，A达不到实验目的；
B、CO 能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，导致澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验CO，检验时，
2 2
CO 需从长管通入澄清石灰水中，B能达到实验目的；
2
C、CO 能溶于水，用排水法收集CO 时，需要在水面添加适量植物油，CO 不溶于植物油，植物油不溶于
2 2 2
水且密度比水小，所以植物油可以防止CO 溶于水，CO 密度小于水，水需从下方导管排出，C能达到实
2 2
验目的；
D、NaOH溶液可以与CO 反应生成NaCO、HO，从而吸收CO，吸收CO 时，CO 需从长管通入NaOH
2 2 3 2 2 2 2
溶液中，D能达到实验目的。
故选：A。
10．（2024·云南曲靖·二模）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验空气中含有氧气 将带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中
验证铁、铜、银三种金属的活动性顺
B 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
序
C 除去H 中的少量HCl和水蒸气 将混合气体先通过浓硫酸，再通过NaOH溶液
2
D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，分别加适量的水，用手触摸容器外壁
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、将带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，带火星的木条不会复燃，不能检验空气中含有氧
气，故选项实验方案不能达到实验目的；
B、将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中，铁丝和铜丝均覆盖一层银白色物质，说明了活动性Fe＞Ag、Cu
＞Ag，无法比较铁和铜的金属活动性，故选项实验方案不能达到实验目的；
C、将混合气体先通过浓硫酸，能除去水蒸气；再通过NaOH溶液，能除去HCl，但又引入了水蒸气，故
选项实验方案不能达到实验目的；
D、取样，分别加适量的水，用手触摸容器外壁，溶于水温度升高的是氢氧化钠固体，溶于水温度降低的
是硝酸铵固体，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；
故选：D。
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题型三 气体的净化
11．（2024·广东广州·二模）下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是
选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂 实验操作
A CO(CO ) 足量NaOH溶液、浓硫酸 洗气、干燥
2
B H(CO) 足量CuO 加热
2
C NaCl溶液(Na SO ) 过量BaCl 溶液 过滤
2 4 2
D Fe粉(AgNO 固体) 适量稀盐酸 过滤、洗涤、干燥
3
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、混合气体经过足量NaOH溶液，CO与NaOH不反应，CO 与NaOH反应生成NaCO、HO，
2 2 3 2
除去了CO，而气体经过溶液会带出水分，浓硫酸有吸水性且与CO不反应，可以作为干燥剂除去气体中
2
的水分，最终得到的气体为CO，A正确；
B、H、CO都有还原性。在加热条件下，CO与CuO反应生成Cu、CO，H 与CuO反应生成Cu、HO，
2 2 2 2
最终得不到目标产物H，B错误；
2
C、加入过量的BaCl 溶液，NaCl与BaCl 不反应，NaSO 与BaCl 反应生成BaSO 沉淀、NaCl，过滤可以
2 2 2 4 2 4
除去BaSO 沉淀，但无法除去过量的BaCl ，该过程除去了NaSO 但引进了新的杂质BaCl ，C错误；
4 2 2 4 2
D、Fe与稀盐酸反应生成FeCl 、H，AgNO 与稀盐酸反应生成AgCl沉淀、HNO，最终无法得到目标产物
2 2 3 3
Fe，D错误。
故选：A。
12．（2024·四川泸州·一模）以下是气体制备及净化装置。下列说法正确的是
A．甲装置和乙装置一样可以控制反应的发生和停止
B．乙装置中的止水夹M处于开启状态
C．丙装置可以吸收易溶于水或与水反应的气体
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D．丁装置可以干燥CO气体，气体从b端进入甲
【答案】C
【详解】A、甲装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，乙装置可以通过M打
开和关闭来控制固体和液体的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，甲装置不能控制反应的发生和停
止，故说法错误；
B、通过图示可以看出，在乙装置中，固体药品和液体药品分离，则乙装置中的止水夹M处于关闭状态，
故说法错误；
C、丙装置可以吸收易溶于水或与水反应的气体，因为丙装置中的漏斗可以防止倒吸，故说法正确；
D、浓硫酸具有吸水性，且与CO不反应，可用丁装置可以干燥CO气体，为了使CO气体与浓硫酸充分接
触，气体从a端进入甲，而不是气体从b端进入甲，故说法错误。
故选C。
13．（2024·广西南宁·模拟预测）如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用的装置图，回答问题：
(1)写出仪器a的名称 ；
(2)小明用装置B、D组合制取氧气，反应的化学方程式为 ，集气瓶中集满氧气时观察到的现象是
；
(3)小白在实验室利用 和稀盐酸制取二氧化碳，若要控制反应速率，应选择的发生装置为 （填
字母序号，下同）；他发现所用盐酸浓度偏大，因此从F、G、H中选出恰当的装置对二氧化碳气体进行干
燥和净化，则装置的连接顺序为：发生装置→ →收集装置；
(4)E装置可用于气体的收集、除杂、检验和体积的测量等，用该装置能完成的实验是 。
①气体从n端通入，收集氢气
②瓶中装入氢氧化钠溶液检验某混合气体中是否含有二氧化碳
③瓶内装适量水，从m端通入氧气，给病人输送氧气，观察气流输出的速度
④瓶内装满水，在m端接量筒，氧气从n端通入，测量收集气体的体积
【答案】(1)水槽
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(2) 有气泡从瓶口冒出
(3) 石灰石或大理石 C G→H
(4)①③④
【详解】（1）仪器a的名称是水槽；
（2）小明用装置B、D组合制取氧气，装置B为固液常温型发生装置，则利用装置B制取氧气的原理是过
氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为 ；
用排水法收集氧气时，集气瓶中集满氧气时观察到的现象是有气泡从瓶口冒出；
（3）实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；
实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和
液体，反应条件为常温，则发生装置选择固液常温型发生装置，即装置B或C，若要控制反应速率，应选
择的发生装置为C，是因为装置C可以通过推拉注射器来控制液体药品的滴加速率，以此达到控制反应速
率的目的；
他发现所用盐酸浓度偏大，盐酸具有挥发性，会挥发出氢氧化气体，因此制取的二氧化碳气体中混有氯化
氢气体，饱和氢氧化钠溶液能与二氧化碳、氯化氢反应，饱和碳酸氢钠溶液能与氯化氢反应、不与二氧化
碳反应且不具有吸水性，浓硫酸具有吸水性且不与氯化氢、二氧化碳反应，则应选择G装置对二氧化碳气
体进行净化、选择H装置对二氧化碳气体进行干燥，由于混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液中会带出水蒸气，
所以净化装置应放在干燥装置前，则装置的连接顺序为：发生装置→G→H→收集装置；
（4）①用该装置收集氢气，由于氢气密度比空气小，则气体应从n端通入，正确；
②氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，无明显现象，则瓶中装入氢氧化钠溶液不能检验某混合气体
中是否含有二氧化碳，错误；
③瓶内装适量水，由于氧气密度比水小，所以应从m端通入氧气，给病人输送氧气，可通过观察水中产生
的气泡来判断气流输出的速度，正确；
④瓶内装满水，由于氧气密度比水小，所以氧气应从n端通入，在m端接量筒，排出水的体积即为收集到
氧气的体积，正确。
故选①③④。
14．（2024·黑龙江大庆·模拟预测）如图是实验室制取气体的部分装置，请回答相关问题。
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(1)仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制氧气，选择A作发生装置，需要补充的实验用品是 ，要收集较为纯净的氧气，应选
择的收集装置是 (填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ；若用F装置收集二氧化碳，气体应从 (填
“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO 中混有HS气体。欲获取纯净、干燥的CO，需对发生装置
2 2 2
中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：Ⅰ．HS能与NaOH等碱溶液、CuSO 溶液反应。
2 4
Ⅱ．CO 中混有的HCl气体可用饱和NaHCO 溶液吸收。
2 3
①装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO 溶液
4
②装置丙的作用是 。
【答案】(1)长颈漏斗
(2) 棉花团 C
(3) a
(4) D 干燥气体
【详解】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾制氧气，选择A作发生装置，需在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管；
氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，若要收集收集较
为纯净的氧气，应选排水法收集，故选C；
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化
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碳，故方程式为： ；
二氧化碳密度比空气大，选用F装置收集，应长进短出，故气体从a进入；
（4）①装置甲的作用是吸收气体中的硫化氢气体。选用试剂应为能与硫化氢反应，但不与二氧化碳反应
的物质。
A、浓硫酸不与硫化氢气体反应，不能用于吸收硫化氢气体，选项错误；
B、氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，不能用于吸收二氧化碳中的硫化氢气体，选项错误；
C、石灰水会吸收二氧化碳，不能用于吸收二氧化碳中的硫化氢气体，选项错误；
D、硫酸铜溶液能吸收硫化氢气体且不与二氧化碳反应，能用于吸收二氧化碳中的硫化氢气体，选项正确；
故选D；
装置丙中试剂为浓硫酸，目的是吸收二氧化碳气体中的水蒸气，起到干燥气体的作用。
15．（2024·山东济宁·一模）如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的
部分仪器装置，化学小组的同学利用其进行下列化学实验。
请根据题目要求，回答下列问题：
(1)装置B中负责滴加液体的仪器名称是 。
(2)在实验室中制备并收集一瓶干燥且不含HCl气体的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为
(从左到右填写装置序号字母)，其中除去HCl气体的化学反应方程式为 。
(3)化学小组的同学用一氧化碳气体(含少量水蒸气)，测定某氧化铁样品(杂质为铁粉)中 的质量分数，
设计了实验方案，所选仪器按“CO(含少量水蒸气) ”的顺序连接( 、 为氢氧化钠
溶液洗气瓶)，检查装置的气密性，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)
①该装置中，洗气瓶C的作用为 。
②进行实验时，检查完装置的气密性，在仪器A硬质玻璃管中放入 该氧化铁样品后，进行以下操作，
其中应该先进行的是 (填选项序号之一)。
a．用酒精灯加热 b．通入—氧化碳气体(含少量水蒸气)
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③反应充分进行后冷却，测得此时洗气瓶C增重 ，洗气瓶 增重 ，则 该氧化铁样品中
的质量分数为 。
④实验中可在装置A中观察到的实验现象是 。
【答案】(1)分液漏斗
(2) BECF NaHCO +HCl=NaCl+H O+CO↑
3 2 2
(3) 除去一氧化碳气体中少量水蒸气 b 80% 红棕色粉末变黑
【详解】（1）装置B中负责滴加液体的仪器分液漏斗，故填：分液漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收
集装置选F，又由于氯化氢气体能和饱和碳酸氢钠溶液反应，且浓硫酸能干燥二氧化碳，先除杂后干燥，
且应长进端出，则仪器的连接顺序为：BECF；
除去HCl气体用饱和碳酸氢钠溶液，氯化氢和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式
为：NaHCO +HCl=NaCl+H O+CO↑；
3 2 2
（3）该装置中，洗气瓶C中装浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，所以洗气瓶C的作用是：除去一氧化碳气体
中少量水蒸气；
一氧化碳为可燃性气体，不纯时加热会发生爆炸，则实验前应先通一段时间一氧化碳，除去装置中的空气
后，再开始加热，故选：b；
氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，则洗气瓶D 增重的质量即为生成的二氧化碳的质量，设样品中氧化铁的质
1
量为x，则
x 10g
则12.5g该氧化铁样品中Fe O 的质量分数为 ，故填:80%；
2 3
实验中装置A中红棕色的氧化铁被还原为黑色的铁，所以观察到的实验现象是：红棕色粉末变黑。
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1．规范操作是实验成功的关键因素。下列实验操作正确的是
A． 氧气的验满 B． 酒精灯的使用
C． 液体的量取 D． 浓硫酸的稀释
【答案】D
【详解】A、氧气密度比空气大，用该装置收集氧气，气体应长进短出，氧气应从右侧进入，空气从左侧
排出，验满时，将带火星的小木条放在左侧导管口，若复燃，则集满，选项错误；
B、使用酒精灯时应将灯帽正放在实验台上，选项错误；
C、量取液体读数时视线与凹液面最低处保持水平，俯视读数偏大，选项错误；
D、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，以使热量及时地扩散，防止液滴
飞溅，选项正确；
故选D。
2．利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。
(1)塑料瓶①相当于实验室中的 （填仪器名称）。
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(2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。
(3)检查装置A的气密性，方法是 。
(4)用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是 。
(5)用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有 。
(6)反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。
步
现象 结论
骤
液体中含有盐酸
【答案】(1)集气瓶
(2)
(3)连接仪器装置，关闭K，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定
1
的液面差（合理即可）
(4)澄清石灰水
(5)密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧
(6) 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象 溶液变为红色
【详解】（1）据图可知，C是收集装置，所以塑料瓶①相当于实验室中的集气瓶；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化
碳，反应的化学方程式为： ；
（3）检查装置A的气密性，首先要形成密闭装置，再利用压强原理进行检验。具体方法为：连接仪器装
置，关闭K，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差；
1
（4）检验二氧化碳一般用澄清的石灰水，发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
（5）装置C是向上排空气法收集二氧化碳，燃着的木条会熄灭，所以体现出二氧化碳不燃烧不支持燃烧，
密度比空气大的性质；
（6）稀盐酸显酸性，氯化钙显中性，可用紫色石蕊溶液进行验证。具体方案为：取少量A中剩余液体于
试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象，溶液变红，证明含有盐酸。
3．（2024·四川德阳·中考真题）化学科学的本质是实验探究。如图1为实验室制取气体的常用装置，图2
为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。
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I．根据图1回答下列问题：
(1)写出装置A中任意一种仪器的名称： 。
(2)实验室制取CO 的装置可选择 （填标号）来组装，发生装置中反应的化学方程式为 。
2
II．根据图2回答下列问题：
(3)若试剂甲为MnO ，根据所学知识选择试剂乙，反应仓中产生O 的化学反应原理是 （用化学方
2 2
程式表达）。
(4)加湿过滤仓中HO的作用有 （填标号）。
2
a．吸收杂质提纯O
2
b．观察O 产生的速率
2
c．加快O 的生成
2
d．保证供给O 的湿度需求
2
(5)调节供氧流速可以 （填具体操作）。
【答案】(1)铁架台/酒精灯/导气管/试管
(2) BD CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO↑
3 2 2 2
(3)2H O 2HO+O↑
2 2 2 2
(4)abd
(5)向下推动注射器的快慢
【详解】（1）由图可知，装置A的仪器有铁架台、酒精灯、导气管和试管，故填：铁架台或酒精灯或导
气管或试管；
（2）实验室制取CO 属于固液常温型，选择的发生装置为B，二氧化碳的密度空气大，能溶于水，只能采
2
用向上排空气法收集，选择的收集装置为D；实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰
石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为
CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO↑，故填：BD；CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO↑；
3 2 2 2 3 2 2 2
（3）若试剂甲为MnO ，反应仓是在固液常温条件下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成
2
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水和氧气，反应的化学方程式为2HO 2HO+O↑，故填：2HO 2HO+O↑；
2 2 2 2 2 2 2 2
（4）a．加湿过滤仓中的HO能溶解一些可能存在的杂质气体，可以提纯O，故选项符合题意；
2 2
b．可通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率，故选项符合题意；
c．加湿过滤仓中的HO不能加快生成氧气的速率，故选项不符合题意；
2
d．加湿过滤仓有保证供给O 的湿度需求的作用，故选项符合题意；
2
故选abd；
（5）可以通过向下推动注射器的快慢，控制液体滴加速率，来调节供氧流速，故填：向下推动注射器的
快慢。
4．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)标号a的仪器名称是 。
(2)选用A、D装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO 。SO 是一种密度比空气大的有毒气体，其部分化学性质
2 2
与CO 相似。若要制取SO ，可选择发生装置 (填字母代号)。若用G装置收集SO ，气体应从
2 2 2
端(填“m”或“n”)进入。制取SO 过程中，为防止污染环境，还应选择 (填字母代号)装置进行
2
尾气处理。
【答案】(1)长颈漏斗
(2)2KMnO KMnO +MnO+O ↑
4 2 4 2 2
(3) C m E
【详解】（1）由图可知，标号a的仪器名称是长颈漏斗。
（2）A装置是固体加热型发生装置，试管口有一团棉花，D装置是用排水法收集气体，则A、D装置适用
于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为
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2KMnO KMnO +MnO+O ↑。
4 2 4 2 2
（3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO ，若要制取SO ，需要固液加热型发生装置，则可选择
2 2
发生装置是C。SO 是一种密度比空气大的有毒气体，若用G装置收集SO ，气体应从m进入。SO 部分化
2 2 2
学性质与CO 相似，则SO 也能和氢氧化钠反应，所以制取SO 过程中，为防止污染环境，还应选择装有
2 2 2
氢氧化钠溶液的E装置进行尾气处理。
5．特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，
同学们开展了下列活动。
【界定任务】
(1)小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器
还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据
确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。
【建构模型】
老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。
(2)仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。
(3)加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化学方
程式为 。
【模仿改造】
化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（
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）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，
再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气
管口有气泡冒出。
(4)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据
来判断产生氧气的速率。
(5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
(6)制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，
可能的原因有 。
(7)选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。
A．原料是否价廉易得
B．所制气体的性质
C．反应速率是否适中
D．制得气体是否纯净
E．实验条件是否易于控制
F．是否安全、环保
【评价反思】
展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在
导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。
【答案】(1)反应物状态和反应条件
(2) 锥形瓶 水槽
(3) AC或AE
(4) 不易 产生气泡的快慢
(5)将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气
(6)更利于气体排出，有利于提纯氧气
(7)B、D
【详解】（1）根据反应物状态和反应条件来确定发生装置；根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置；
（2）仪器a的名称为锥形瓶；仪器b的名称为水槽；
（3）加热高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，氧气密度比空气略大，氧气不易
溶于水，收集装置可选择C向上排空气法或E排水法，故应选择的制取装置是AC或AE；
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过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为： ；
（4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气不易溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据产生气泡
的快慢来判断产生氧气的速率；
（5）氧气具有助燃性，则验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为：将带火星的木条放在导管口，若
木条复燃，则说明为氧气；
（6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的
方式，可能的原因为有利于气体排出，更有利于提纯氧气；
（7）选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有原料是否价廉易得、反应速率是否适中、实
验条件是否易于控制、是否安全、环保，不需要考虑所制气体的性质和制得气体是否纯净，故选：BD。
1．（2024·山东日照·中考真题）下列图示的实验操作正确的是
A．加入固体粉末 B．取用 固体
C．收集氢气 D．加热试管里的液体
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、取固体粉末时，瓶塞应倒放在桌面上，故A错误；
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B、取NaOH固体时，把试管横放，用纸槽将粉末状固体药品放到试管底部，避免粉末沾到试管内壁，再
把试管慢慢地竖起，故B正确；
C、氢气的密度比空气小，应采用向下排空气法进行收集，导管应靠近试管底部，故C错误；
D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的 ，且试管夹应夹在距管口 处，同时使用酒精灯
火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，故D错误。
故选B。
2．（2024·黑龙江·中考真题）化学实验要严格按照实验步骤操作，下列实验操作先后顺序错误的是
A．一氧化碳还原氧化铜实验，先加热氧化铜，再通入一氧化碳
B．检查装置气密性，先将导管放入水中，再用手紧握容器外壁
C．用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．实验室制取氢气，先将锌粒加入锥形瓶中，再滴加稀硫酸
【答案】A
【详解】A、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故一氧化碳还原氧化
铜实验，应先通入一氧化碳，将装置内空气排尽，然后加热氧化铜，防止发生爆炸，符合题意；
B、检查装置的气密性：先将导管置于水中，再用手紧握容器外壁，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡
冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
C、用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、制取气体加入反应物时，先加固体，再加入液体，故实验室制取氢气，先将锌粒加入锥形瓶中，再滴
加稀硫酸，不符合题意。
故选A。
3．（2023·四川攀枝花·中考真题）正确的实验操作是进行科学探究的先决条件。下列图示实验操作正确的
是
A． 收集氢气 B． 检查气密性
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C． 移走蒸发皿 D． 倾倒稀硫酸
【答案】B
【详解】A、氢气难溶于水，密度比水小，图中装置是排水法，用排水法收集氢气时，气体应从短管进入，
水从长管排出，图中所示操作错误；
B、先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管，然后再加入
少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的液面高度不变，说明此装置气密性良好，图中所示操作正确；
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所
示操作错误；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶口没有紧挨试管
口，图中所示操作错误。
故选：B。
4．（2024·福建·中考真题）实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】A、高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解制取氧气，属于固固加热制气体，试管口要略向下倾
斜，防止冷凝水倒流，造成试管炸裂，且试管口要塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，故A正
确，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故B正确，不符合题意；
C、氧气密度比空气略大，可选择向上排空气法收集，故C正确，不符合题意；
D、氧气密度比空气略大，可选择向上排空气法收集，故D错误，符合题意；
故选：D。
5.（2024·广东·中考真题）实验室制取O，下列操作、药品和装置选择不合理的是
2
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A．选择药品 B．检查气密性
C．发生装置 D．收集装置
【答案】C
【详解】A.实验室可以通过加热高锰酸钾生成氧气，故A正确；
B.有气体生成或参与的反应需要进行气密性检查，用手捂住试管，导管口放水中，如果导管口有气泡生成，
松手后，导管内形成一段水柱，说明气密性良好，故B正确；
C.加热固体制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂，故C错误；
D.氧气密度比空气大，可以用向上排空气法，多功能瓶收集氧气时，氧气应从长管通入，空气由短管排出，
故D正确；
故选C。
6．（2024·四川眉山·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容。
(1)仪器M的名称是 。
(2)实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先 ；其反应的化学方程式为 。
(3)实验室制备二氧化碳的发生装置为 (填装置标号)。
(4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填标号)。
A．能与水反应 B．能与空气反应 C．密度与空气接近
【答案】(1)集气瓶
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(2) 检查装置的气密性 2KClO 2KCl+3O ↑
3 2
(3)B
(4)A
【详解】（1）仪器M是集气瓶；
（2）实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先检查装置的气密性，试管口没有棉花，应用氯酸钾和
二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：
；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，反应物为固体和液体，不需要加热，选择B为发生装置；
（4）某气体只能用D装置收集，说明该气体的密度小于空气，不能与空气反应，能溶于水，可能与水反
应，故选A。
7．（2024·西藏·中考真题）查阅资料：过氧化钠 为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水艇中作生氧
剂，反应原理如下：
① ②
请结合图回答问题。
(1)在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是 (填“①”或“②”)。该发
生装置还可以用来制取其他气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式： 。
(2)能用C装置收集的气体具有的性质是 。
(3)在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气 ，氨气极易溶于水、密度比空气小。制取
氨气的发生装置和收集装置是 (填装置序号)。
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【答案】(1) ②
(2)密度比空气大且不与空气中的成分反应
(3)AD
【详解】（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，反应原理为②；
二氧化碳可以通过大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制备，化学方程式为：
。
（2）装置C为向上排空气法收集气体，需要气体的应具有的性质是密度比空气大且不与空气中的成分反
应。（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，为固固加热型，发生装置选用A，氨气
极易溶于水，不能用排水法进行收集，密度比空气小，可用向下排空气法，装置D进行收集。制取氨气的
发生装置和收集装置是AD。
8．（2024·内蒙古通辽·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。
实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气是密度比空气小，难溶于水的可燃气体。
(1)实验室制取一瓶干燥的氢气，应选择的发生装置是 ( 从“A~E” 中选择，填字母序号， 下
同)，收集装置是 。
(2)若用装置F 干燥氢气，应从导管口 (填“m” 或 “n”) 通入气体。
(3)新型材料纳米铁粉用途广泛，它比普通铁粉更容易与氧气反应，其制备的主要流程如下图所示。
FeCl 和H → 高温反应器→氯化氢和纳米铁粉
2 2
向高温反应器中通入氢气前，需通入氮气排净空气的原因是 (写出一条即可)。
【答案】(1) A C
(2)n
(3)防止氢气不纯，发生爆炸
【详解】（1）锌和硫酸的反应为固液常温反应，发生装置选A；
排空气法收集的氢气较干燥，且氢气密度比空气小，收集装置选C。
（2）若想收集干燥的氢气，则F为浓硫酸，将氢气直接通入浓硫酸中，可干燥氢气，则将氢气从n口通入。
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（3）氢气具有可燃性，不纯会发生爆炸，则向高温反应器中通入氢气前，需通入氮气排净空气。
9．（2024·新疆·中考真题）如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，反应的基本类型是 。采用排水法收集氧气，
停止加热时，应该 ，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。
(3)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为 (填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体
由导管口 (填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化
碳与水反应生成了 。
【答案】(1)锥形瓶
(2) 分解反应 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯
(3) BC a 碳酸/H CO
2 3
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称：锥形瓶；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：
；
该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
采用排水法收集氧气，停止加热时，应该先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸，
使试管炸裂；
（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可
选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC；
为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口a通入到装置F中，这样反应比较充分，现象比较明显；
试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性。
10．（2024·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下装置完成部分气体的相关实验，请你参与。
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(1)实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学方程式是 。其发生装置可选用装置A或
B，与装置B相比，装置A具有的优点是 。
(2)若选用装置B和C制取并收集氧气，证明氧气已收集满的操作和现象是 。
(3)常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵
和熟石灰两种固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置D测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，
其目的是 。
(4)二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为 ]，同时生成水。该反应的化学方程式
是 。
【答案】(1) 可以控制反应的发生与停止
(2)将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已收集满氧气
(3)防止氨气溶于水
(4)
【详解】（1）石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：
；
该反应为固液常温型，其发生装置可选用装置A或B，与装置B相比，装置A中，当打开弹簧夹时，长颈
漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹
时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面
降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故装置A具有的优点是可以控制反应的发生与停止；
（2）若选用装置B和C制取并收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气应该从b端通入，氧气具有助燃性，
证明氧气已收集满的操作和现象是：将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明氧气已经收集满；
（3）由于氨气极易溶于水，若选用装置D测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，其目的是防止氨
气溶于水；
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（4）二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为CO(NH)]，同时生成水，该反应的化学方程式
2 2
是： 。
11．（2024·甘肃临夏·中考真题）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(1)高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠 可以作为化学制氧剂是因为 。
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，若用C装置收集氧气，气体从 （选填“a”或
“b”）端进入。
(3)实验室用A装置制取干燥而纯净的CO，应选择的药品是 （填药品名称），装置连接的顺序为
2
A→ → →C（填字母序号）。
(4)过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。学习小组同学设计对比实验探
究过碳酸钠的制氧原理（如下图），实验中观察到：①中迅速产生大量气泡：②中缓慢产生少量气泡。验
证①中产生的气体的方法是 ，小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小夏的结
论提出疑问，理由是 。
【答案】(1)含有氧元素
(2) a
(3) 大理石和稀盐酸 E D
(4) 用带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明管内气体是氧气 未验证二氧化锰的质量和化
学性质在反应前后是否改变
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【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变。通过化学方法制取氧气，反应物必须
含有氧元素，所以高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(2Na CO⋅3HO)可以作为化学制氧剂是因为含有氧元素。
2 3 2
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：
。
氧气密度大于空气，可采用向上排空气法收集氧气。使用C装置收集氧气时，气体应从a端进入。
（3）实验室通常使用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取CO。
2
由于稀盐酸含有水分，且有挥发性，所以产生的CO 气体中通常混有HCl气体、水蒸气，要得到干燥而纯
2
净的CO，必须除去HCl气体和水蒸气。除去HCl气体可用饱和NaHCO 溶液，NaHCO 与HCl反应生成
2 3 3
NaCl、CO、HO，从而除去HCl，浓硫酸有吸水性，且与CO 不反应，可除去水蒸气。气体通过溶液通常
2 2 2
会带出水分，所以先除去HCl气体再除去水蒸气，装置连接顺序是为A→E→D→C。
（4）实验目的是探究过碳酸钠的制氧原理，所以试管中产生的气体是氧气，验证氧气的方法是：用带火
星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明管内气体是氧气。
催化剂能改变反应速率，且自身的质量和化学性质在反应前后保持不变。实验中试管①中迅速产生大量气
泡，试管②中缓慢产生少量气泡，说明二氧化锰能加快反应速率，但该实验未验证二氧化锰的质量和化学
性质在反应前后是否改变，所以无法证明二氧化锰起催化作用。故填：未验证二氧化锰的质量和化学性质
在反应前后是否改变。
12．（2023·四川广元·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)标号①的仪器名称：① 。
(2)选用装置A、D制取O，化学方程式为 。
2
(3)选择发生装置B和收集装置 可用于制取CO，若将发生装置B改为F，其优点是 ，为了得
2
到纯净、干燥的CO，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是 。
2
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【答案】(1)试管
(2)
(3) C 可随时控制反应的发生与停止 cdab
【详解】（1）①为试管；
（2）选用装置A、D制取O，A装置为固体加热型，且试管口没有棉花，即为氯酸钾在二氧化锰的催化
2
下加热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为： ；
（3）二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气
法收集，故选择发生装置B和收集装置C，可用于制取CO，若将发生装置B改为F，F中，当打开弹簧夹
2
时，长颈漏斗内的液体进入U形管，使U形管内液面上升到有孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；
当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在U形管上半部分聚积，使内部气压增大，将液体压回到长颈漏
斗，使液面降到有孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故其优点是可随时控制反应的发生与停止，
实验室利用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，实验室制取的二氧化碳气体中可能混有HCl和水蒸气，
除去混合气体中的HCl需要使用饱和碳酸氢钠溶液，除去水蒸气可以使用浓硫酸，净化过程中需要先除去
HCl再除去水蒸气，应该“长进短出”，故为了得到纯净、干燥的CO，除杂装置(如图)的导管按气流方向
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连接顺序是cdab。
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