文档内容
东城区 2022-2023 学年度第一学期期末统一检测
初二道德与法治
2023.1
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 那就是我―出生后，我是父母 的子女；上学后，我是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业
主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者…… 这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系
③人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系而建立的
④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 从呱呱坠地到牙牙学语，从步日学堂到成家立业……人的成长就是不断社会化的过程。 一个人从最初
的自然生物个体转化为一个社会人，就要不断（ ）
A. 提升自我素养，力争脱离社会而独立存在
B. 融入社会，形成社会认可的思维方式和行为方式
C. 认同社会规则，最终依靠他律约束自身行为
D. 权衡利弊得失，选择自己所喜欢承担的社会责任
3. 在学生时代，我们既要认真读书，又要关注社会发展。以下古语能体现这一思想的是（ ）
A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
4. 《铁路旅客运输规程》经过修订后，自2023年1月1日起施行。其中，针对广大旅客 关注的儿童票问
题，新规定打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”，将身高和年龄等因素综合考虑。对于此项新规定的正确认识是（ ）
A. 所有规则都是有益于社会发展进步的
B. 原来没有的规则，需要由国家制定或认可
C. 某些不合理的规则，一经发现，就应立即废止
D. 规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善
5. 漫画《代价》启示我们在社会生活中，人们应当（ ）
.
A 增强自信，勇于探索
B. 爱护动物，保护环境
C. 直面问题，决不推诿
D. 遵守规则，享受自由
6. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：
探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请
人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助
说“劳驾”；托人办事说“拜托”； 麻烦别人说“打扰”；求人原谅说
“包涵”……
由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够（ ）
①做到换位思考，时刻为他人着想，从不考虑自身利益
②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现
③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人
④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚待人，信守承诺，并运用诚信智慧，合理处理两难选择。
在下列四位同学的做法中，符合诚信做人要求的是（ ）
A. 甲同学为获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票
B. 乙同学在他人向自己询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝
C. 丙同学本来答应朋友周末去看电影，因临时不想去，就没有赴约
D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学为自己传递答案
8. 公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的
是（ ）
A. 遇到人室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警
B. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复
C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼
D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事
的
9. 在社会生活中，我们认真学习，对自己负责；父母辛勤劳动，履行养育子女 责任；教师兢兢业业，
履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，履行保家卫国的责任。这说明（ ）
A. 成年人的责任比我们的责任更重要
B. 每种社会角色都承担着相应的责任
C. 人要适应社会的变化，调整自己的角色行为
D. 每个人扮演着多种角色，承担着不同的责任
10. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使
用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，关爱他人要（ ）
A. 寻找大事去做，才能体现关爱的真正价值
B. 给予他人道义支持、物质帮助和精神关怀
C. 尽己所能，从小事做起，积小善为大善
D. 讲究策略方法，不去伤害对方的自尊心
11. 在中国共产主义青年团成立百年之际，一批新团员佩戴团徽，在团旗下庄严宣誓。
宣誓誓词
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵
守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，努力学
习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
有志青年积极加入共青团组织，正确的目的应当是（ ）
①接受中国共产党的领导，投身社会主义现代化建设②服务和奉献社会，发挥先锋模范作用，承担时代责任
③学法知法守法用法，把不违法作为自己的最高追求
④获得老师和同学的青睐，为自己升学创造便利条件
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，其主题是“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家
安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。某中学时政小组制作展板，开展宣传活动。完成
下面小题。
12. 展板一：近十年来，我国在国家安全方面取得的辉煌成就。
所
序 属
成就内容
号 领
域
政
坚持全面从严治党，深入推进反腐败斗争，深得党心、军心、民 治
①
心，党的执政根基更加牢固。 安
全
军
坚定不移推进国防和军队现代化，以党在新形势下的强军目标为引
事
② 领，深入推进政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，国防和
安
军队改革取得历史性突破。
全
文
牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保谷物基本自给、口粮绝对安全， 化
③
把饭碗牢牢地端在自己手中。 安
全
社
完善立体化社会治安防控体系，坚决打击暴力恐怖活动，坚决遏制 会
④
严重刑事犯罪高发态势，创造了更加安定的社会环境。 安
全
在“展板一”中，成就内容与所属领域不相匹配的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
13. 展板二：我们身边的国家安全问题。根据“展板二”，我们可以获得 的正确认识是（ ）
①国家安全无小事，要增强国家安全意识，提高防范能力
②维护国家安全，既要重视自身安全，又要重视共同安全
③公民应自觉履行维护国家安全的法定义务
④维护国家安全是成年人的事，与未成年人无关
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发表《台湾问题与新时代中国统一事业》 白皮书，进一步
重申台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心，
阐述中国共产党和中国政府在新时代推进实现祖国统一的立场和政策。白皮书的发表（ ）
①说明了个人的发展离不开国家的强大 ②展示了我国经济发展成就和国防实力
③反映了广大人民的共同需求和根本利益 ④宣示了中国的核心利益不容侵犯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及
民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国发展的历史长河中，有多少舍生取义、勇
赴国难的人，有多少默默耕耘、淡泊名利的人，有多少开拓进取、孜孜不倦的人……我们应当学习他们（
）
①以国家利益为重，把国家利益放在第一位②心系祖国，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
③注重个人利益，强调个人价值的实现
④维护国家利益，就必须牺牲个人利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第二部分非选择题（共40分）
本部分共5题，共40分。
16. 网络是把双刃剑，我们要提高媒介素养，理性参与网络生活。
材料一 通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户，即可用手机下单购买
商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……
材料二 为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，
北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在2022年12
月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的
重要依据。
（1）结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。
材料三 小娜的烦恼： 网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信
息 泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面
情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？
（2）结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。
17. 生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。运用所学，谈谈你对尊重的理解。
.
18 下表呈现了一般违法和犯罪的区别与联系。
比较项目 一般违法 犯罪
民事法律规范、行政
法律
违反的法律不同 规范 刑法
对社会的危害程 有严重的社会危害
度 性，触
不同 犯刑法
承担民事责任或者受
区 行政
别 法律责任不同 制裁
都是违法行为,都违反了国家的法律和法规
③
联系 都要承担相应的法律责任
（1）请将表格中三处空白部分的内容补充完整。
有些同学认为：我们初中生处于青春期，情绪容易冲动，自我约束力不强，偶尔做出违法的事情在所
难免，只要不犯罪就行。
（2）请运用所学，对上述观点进行辨析。
19. 让志愿服务走进我们的初中生活。某校为八年级学生设计志愿服务实践性作业，可选项目类型如下：
□阳光助残 □关爱老人 □同伴帮扶 □健康科普
□环境保护 □社区管理 □文化传承 □其他
学生对活动项目进行自主选择，无偿参加，以团队方式开展。
（1）从个人与社会的关系上看，学生参加志愿服务活动的行为，被称为_______行为。
同学们根据自身条件，设计并参与了不同形式的志愿服务活动。活动结束后回 顾反思，大家感到收获
颇丰。 “虽然花费了一些时间和精力，又有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！“在帮助别人的同时
我学到了很多，也感到很快乐。”“当社区居民对我竖起大拇指时，我感到特别自豪。”“开始还不大愿
意去，结果越干越有劲儿。”
（2）结合材料，运用所学，概括同学们在参加志愿服务活动中的收获。
20. 国家好，大家才会好。劳动成就今天，实干创造未来。
材料一 十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的 三件大事：一是迎
来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代， 三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会
的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
材料二 某平台播出网络微纪录片《这十年・向未来》，该片聚焦各行各业代表人物，使观者聆听到
了奋斗者的声音。这些人当中，无论是助力科技强国，研发“国之重器”超级计算机的“超算青年”；还
是亲历扶贫，返乡创业的十八洞村“新青年”；亦或是推进平安中国建设，各司其职，共护首都一方平安
的北京公安干警……他们共同支撑起了国家发展的宏大格局。一张张鲜活的面容，一幅幅奋进的画面，一
句句真诚的话语，展示了劳动与实干的价值。每集中那句响亮的口号―“出发吧，向未来！成为点睛之笔，
展现了中国人民对未来美好生活的期许，表达了中国人民共克时艰、共创未来的坚定决心，激励着中国人
民不断接续前行，在实现中国梦的“接力”中奔跑。
（1）结合材料，运用所学，阐述国家利益和人民利益的关系。
（2）在实现中国梦的“接力”中，作为新时代的中学生，我们如何才能不愧前人，跑好自己这一棒？
