专题32《格列佛游记》《哈利波特与死亡圣器》《老人与海》（知识梳理+练习）（解析版）_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2025年中考资料

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 专题 32 《格列佛游记》《哈利波特与死亡圣器》《老人与海》 (解析版） 【考点解读】 义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提 高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅读， 鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的 机会，营造人人爱读书的良好氛围。 名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现 “打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，综合性试题增 加”几大特点。 【考点点拨】 《格列佛游记》 一、作者简介 乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift，1667年11月30日—1745年10月19日），是英国启蒙主义时期 的作家、政论家、讽刺文学大师。他出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭，自幼命运多舛。父亲在他出生 前就已去世，由叔父抚养长大。斯威夫特在都柏林三一学院接受教育，期间他勤奋好学，但也因贫困经历 了诸多艰辛。 毕业后，斯威夫特开始了他复杂的职业生涯，先后担任过神职人员、私人秘书等多种职务。这些经历 让他广泛接触到了社会各阶层的人物和生活，深切感受到了当时英国社会存在的种种弊病，如政治腐败、 贵族奢靡、贫富悬殊等，也为他日后的创作积累了丰富的素材。 斯威夫特的文学才华在其诸多作品中得以充分展现。他的文笔犀利、讽刺辛辣，善于以夸张、荒诞的 手法揭示社会现实的黑暗面。《格列佛游记》便是他最著名的代表作之一，这部作品以其奇幻的故事架构 和深刻的社会批判，在世界文学史上占据着重要地位。除此之外，他还创作了《一只桶的故事》《书的战 争》等作品，同样对当时的社会、宗教、学术等方面的不良现象进行了有力的讽刺与批判。 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 斯威夫特一生都在为爱尔兰人民的权益而奋斗，他利用自己的笔杆，呼吁社会公平正义，反对英国对 爱尔兰的压迫与剥削。他的作品不仅在当时引起了轰动，对后世文学的发展也产生了深远的影响，启发了 无数作家以讽刺文学的形式去关注社会问题、剖析人性弱点。 二、创作背景 17世纪末至18世纪初，英国资本主义蓬勃发展，资产阶级与贵族阶级之间的矛盾日益尖锐。英国通 过一系列对外战争和殖民扩张，在世界范围内建立起了庞大的殖民帝国，国家看似繁荣昌盛，但背后却隐 藏着诸多社会问题。 政治上，政党纷争不断，辉格党和托利党为了争夺权力，互相倾轧，导致政治腐败现象丛生，政府官 员们贪污受贿、卖官鬻爵，全然不顾国家和人民的利益。 经济上，虽然资本主义经济发展迅速，但贫富差距急剧拉大。广大劳动人民生活困苦，承受着沉重的 赋税负担，而贵族和资产阶级上层却过着奢侈糜烂的生活。 在思想文化领域，启蒙运动正在兴起，人们开始追求理性、自由和平等，对传统的封建制度和宗教迷 信产生了质疑。斯威夫特作为一位具有强烈社会责任感的作家，目睹了这一切社会乱象，深感痛心疾首， 于是决定拿起笔来，通过文学作品对这些不良现象进行深刻的揭露和批判，《格列佛游记》便应运而生。 三、作品介绍 《格列佛游记》是一部极具讽刺意味的长篇小说，以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，展开 了一幅幅奇幻而又荒诞的画卷，同时也对当时英国社会的各个方面进行了无情的批判。 这部作品共分为四个部分，分别讲述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇特遭遇。在小 人国里，格列佛身形巨大，成为了小人国居民眼中的巨人，他见证了这个国家因鸡蛋从哪头敲开而引发的 激烈党派纷争，以及两国之间为了争夺领土而进行的荒唐战争；在大人国，格列佛则变成了一个小小的侏 儒，他在这里感受到了大人国人民的淳朴善良，但也因自己国家的种种恶行而在大人国人面前倍感羞愧； 飞岛国是一个充满奇幻色彩的国度，岛上的居民痴迷于不切实际的学术研究，如从黄瓜里提取阳光等，同 时这里的统治阶层对下方岛屿进行着残酷的压迫；慧骃国是一个由马统治的理想国度，这里的马（慧骃） 具有高尚的品德和智慧，而形似人类的耶胡却丑陋、愚蠢且贪婪，格列佛在这里对人性有了全新的认识， 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 也对自己的人类身份产生了深深的困惑。 通过这些奇妙的故事，斯威夫特运用夸张、象征、对比等多种手法，将英国社会的政治腐败、学术空 洞、人性丑恶等问题一一呈现出来，让读者在感受奇幻冒险的同时，也能深刻反思现实社会中的种种弊病。 四、情节梗概 格列佛是一位英国外科医生，他生性喜欢航海冒险。在一次出海航行中，遭遇了风暴，船被掀翻，格 列佛幸运地漂流到了一个不知名的小岛上。 格列佛醒来后发现自己被无数个只有六英寸高的小人绑住了，原来他来到了小人国。小人国的居民对 他这个巨人既好奇又害怕。国王下令将格列佛带回王宫，并给他安排了住处。在这里，格列佛了解到小人 国存在着两个党派，一个是根据鞋跟高低来划分的高跟党和低跟党，他们之间因为一些琐碎小事争吵不休， 甚至影响到了国家的稳定；另一个是因鸡蛋从哪头敲开而分成的大端派和小端派，这两派之间的争斗更是 激烈，曾引发过多次战争。格列佛凭借自己的力量帮助小人国抵御了邻国不来夫斯古的入侵，他把敌国的 战舰拖了回来，本以为会受到重重奖赏，却没想到因为一些大臣的嫉妒，他陷入了政治阴谋之中，最后不 得不逃离小人国。 格列佛第二次出海又遭遇了不幸，这次他漂流到了大人国。在大人国里，格列佛就像一个小小的侏儒， 与这里的一切都显得格格不入。他被一个农夫捡到，农夫把他当作赚钱的工具，带着他四处展览。格列佛 在大人国经历了许多惊险的事情，比如被一只猴子抓住差点丧命，还曾和大人国的王后及公主们相处过， 他向她们讲述自己国家的事情，但大人国的人们对英国社会的种种恶行感到十分惊讶和厌恶。格列佛在这 里感受到了大人国人民的淳朴善良，也看到了自己国家在道德和文明方面与大人国的巨大差距，最后他通 过一只鹰叼走了他所在的木箱子，才得以离开大人国。 格列佛第三次出海，船航行到了飞岛国。飞岛国是一个悬浮在空中的岛屿，岛上的居民都很奇特。他 们热衷于不切实际的学术研究，比如从黄瓜里提取阳光、把冰烧成火药等，这些研究耗费了大量的人力物 力却毫无实际成果。飞岛国的统治阶层对下方岛屿进行着残酷的压迫，他们通过让下方岛屿的居民缴纳高 额赋税、限制其发展等手段来维持自己的统治。格列佛在这里还参观了拉格多科学院，看到了许多荒诞的 科学实验和研究项目。最后，格列佛离开了飞岛国，继续他的航海之旅。 格列佛最后一次出海来到了慧骃国。慧骃国是一个由马统治的理想国度，这里的马（慧骃）具有高尚 的品德和智慧，它们以理性和美德来治理国家。而形似人类的耶胡却丑陋、愚蠢且贪婪，它们生活在野外， 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 以粪便等为食，表现出了人性中最丑恶的一面。格列佛在这里与慧骃们相处了很长时间，他向慧骃们讲述 自己国家的事情，慧骃们对人类的行为感到十分不解和厌恶。格列佛在慧骃国的经历让他对人性有了全新 的认识，也对自己的人类身份产生了深深的困惑。最后，格列佛因为自己无法改变人类的本性，也无法融 入慧骃国的生活，只能黯然离开，回到了英国。回到英国后，格列佛对自己周围的一切都感到厌恶，他觉 得人类的行为和慧骃国的耶胡没有什么区别，从此过上了隐居的生活。 五、逐章节情节概括 （一）第一卷：小人国之旅 情节提要： 格列佛作为一名英国外科医生，因出海遭遇风暴，漂流到了小人国。醒来时，他发现自己被无数个仅 有六英寸高的小人用细绳绑住了，周围是一群好奇又害怕的小人国居民。随后，他被带到了国王面前，国 王下令给他安排住处，并让他了解了这个国家的一些情况。小人国存在着两个主要党派，一个是根据鞋跟 高低划分的高跟党和低跟党，两党之间为了争夺权力和地位，经常争吵不休，甚至影响到了国家的稳定； 另一个是因鸡蛋从哪头敲开而分成的大端派和小端派，这两派之间的争斗更为激烈，曾引发过多次战争。 格列佛凭借自己巨大的身躯和力量，帮助小人国抵御了邻国不来夫斯古的入侵。他潜入水中，用绳子将敌 国的战舰一艘艘拖了回来，这本应是大功一件，然而，一些大臣却因为嫉妒他的功绩，在国王面前进谗言， 说格列佛有谋反之心。格列佛得知后，决定逃离小人国，他趁夜色，偷偷地登上了一艘开往不来夫斯斯古 的船，离开了这个是非之地。 阅读感悟： 在这一章节中，格列佛初到小人国时，面对那些微小却又有着复杂政治纷争的小人，让人不禁觉得荒 诞可笑。比如那因鞋跟高低和鸡蛋敲开方式而划分的党派，凸显了小人国政治的琐碎和无聊。而格列佛帮 助抵御外敌入侵的情节，则展现了他的勇敢和善良。但随后因大臣嫉妒而陷入政治阴谋的遭遇，又反映出 了小人国官场的黑暗和人心的险恶。通过这些情节，我们可以看到作者对当时英国政治中党派纷争、官员 嫉妒贤能等不良现象的讽刺。 （二）第二卷：大人国之旅 情节提要： 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 格列佛第二次出海，不幸再次降临，他漂流到了大人国。在这里，格列佛就像一个小小的侏儒，与周 围的巨人般的一切都显得格格不入。他先是被一个农夫捡到，农夫把他当作赚钱的工具，带着他四处展览， 让他遭受了不少的屈辱。格列佛在大人国经历了许多惊险的事情，比如有一次他被一只猴子抓住，猴子把 他当作玩具，差点要了他的命。后来，他与大人国的王后及公主们相处过，他向她们讲述自己国家的事情， 当提到英国社会的种种恶行时，大人国的人们都感到十分惊讶和厌恶。格列佛在这里感受到了大人国人民 的淳朴善良，他们对待格列佛虽然有好奇，但更多的是友善。最后，格列佛通过一只鹰叼走了他所在的木 箱子，箱子在空中飞行了一段时间后，落在了大海里，格列佛才得以离开大人国。 阅读感悟： 大人国这一章节，格列佛的遭遇可谓是大起大落。从被农夫当作赚钱工具受尽屈辱，到与王后、公主 们相处并讲述自己国家的事情，我们可以看到格列佛在这个陌生环境中的无奈和挣扎。当大人国的人们对 英国社会恶行表示厌恶时，也让我们意识到英国当时社会道德的沦丧。而大人国人民的淳朴善良与格列佛 在英国所经历的种种形成了鲜明的对比，更加突出了作者对英国社会不良现象的批判。同时，格列佛在面 对各种危险时的求生欲望，也展现了他坚韧不拔的性格特点。 （三）第三卷：飞岛国之旅 情节提要： 格列佛第三次出海，船航行到了飞岛国。飞岛国是一个悬浮在空中的岛屿，岛上的居民都很奇特。他 们热衷于不切实际的学术研究，例如从黄瓜里提取阳光、把冰烧成火药等，这些研究耗费了大量的人力物 力却毫无实际成果。飞岛国的统治阶层对下方岛屿进行着残酷的压迫，他们通过让下方岛屿的居民缴纳高 额赋税、限制其发展等手段来维持自己的统治。格列佛在这里还参观了拉格多科学院，看到了许多荒诞的 科学实验和研究项目，比如有科学家试图用蜘蛛网来制造衣服，还有人想用猪的膀胱来储存空气等。最后， 格列佛离开了飞岛国，继续他的航海之旅。 阅读感悟： 在飞岛国的经历中，那些不切实际的学术研究让人啼笑皆非，像从黄瓜里提取阳光这样的设想，充分 体现了飞岛国居民在学术上的空洞和荒谬。而飞岛国统治阶层对下方岛屿的残酷压迫，则反映出了统治阶 层的贪婪和残暴。格列佛参观科学院看到的那些荒诞实验，更是将这种空洞的学术氛围展现得淋漓尽致。 通过这些情节，作者讽刺了当时英国社会中一些学者脱离实际、闭门造车的学术风气，以及统治阶层对人 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 民的残酷剥削。 （四）第四卷：慧骃国之旅 情节提要： 格列佛最后一次出海来到了慧骃国。慧骃国是一个由马统治的理想国度，这里的马（慧骃）具有高尚 的品德和智慧，它们以理性和美德来治理国家。而形似人类的耶胡却丑陋、愚蠢且贪婪，它们生活在野外， 以粪便等为食，表现出了人性中最丑恶的一面。格列佛在这里与慧骃们相处了很长时间，他向慧骃们讲述 自己国家的事情，慧骃们对人类的行为感到十分不解和厌恶。格列佛在慧骃国的经历让他对人性有了全新 的认识，也对自己的人类身份产生了深深的困惑。最后，格列佛因为自己无法改变人类的本性，也无法融 入慧骃国的生活，只能黯然离开，回到了英国。回到英国后，格列佛对自己周围的一切都感到厌恶，他觉 得人类的行为和慧骃国的耶胡没有什么区别，从此过上了隐居的生活。 阅读感悟： 慧骃国这一章节，通过对慧骃和耶胡的鲜明对比，给人留下了深刻的印象。慧骃的高尚品德和智慧让 我们看到了一种理想的人类状态，而耶胡的丑陋、愚蠢和贪婪则展现了人性的丑恶一面。格列佛向慧骃们 讲述自己国家的事情时，慧骃们的反应表明了人类社会在慧骃眼中是多么的不堪。格列佛在慧骃国的经历 让他对人性有了重新审视，他的困惑也反映出了人类在面对自身丑恶本性时的无奈。作者通过这一章节， 深刻地批判了人性中的丑恶，同时也表达了对理想人性的向往。 六、人物形象 （一）格列佛 勇敢无畏：在小人国时，格列佛面对邻国不来夫斯古的入侵，毫不犹豫地潜入水中，用绳子将敌国的 战舰一艘艘拖了回来，展现了他在面对外敌时的勇敢和担当。 善良正直：尽管格列佛在小人国因为大臣的嫉妒而陷入困境，但他始终保持着善良的本心。比如他在 大人国时，向王后和公主们讲述自己国家的事情，并没有刻意美化，而是如实相告，体现了他的正直。 好奇好学：格列佛每到一个新的国度，都会积极地去了解当地的情况，如在飞岛国参观拉格多科学院， 对那些荒诞的科学实验虽然感到惊讶，但也充满了好奇，想要深入了解，这体现了他的好奇好学。 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 有思想反思：格列佛在慧骃国的经历让他对人性有了全新的认识，他开始反思人类社会的种种弊病， 回到英国后还因为对周围一切感到厌恶而选择隐居，这表明他是一个有思想、能反思的人。 （二）小人国国王 专断独裁：在小人国，国王虽然表面上对格列佛礼遇有加，但实际上他有着绝对的权力，对于国家的 大小事务都要亲自过问，并且他的决策往往是基于自己的喜好，而不是国家的实际利益，比如在处理格列 佛功绩一事上，他轻易地听信了大臣的谗言，体现了他的专断独裁。 虚荣好胜：国王十分在意自己国家的形象和地位，当格列佛帮助抵御了邻国不来夫斯古的入侵后，他 本应给予格列佛应有的奖赏，但因为他不想让格列佛的功绩超过自己，所以对格列佛产生了猜忌，这体现 了他的虚荣好胜。 （三）大人国国王 睿智开明：大人国国王在听格列佛讲述自己国家的事情后，对英国社会的种种恶行感到十分惊讶和厌 恶，但他并没有因此而轻视格列佛，相反，他以一种睿智开明的态度来对待格列佛，与格列佛进行深入的 讨论，试图了解人类社会的本质，这体现了他的睿智开明。 淳朴善良：大人国国王本身就有着淳朴善良的品质，他统治下的国家人民也大多如此。他在与格列佛 相处过程中，给予格列佛一定的尊重和保护，让格列佛感受到了大人国人民的淳朴善良，这体现了他的淳 朴善良。 （四）飞岛国国王 荒诞愚昧：飞岛国国王所统治的国家，居民热衷于不切实际的学术研究，而他对此不仅不加以制止， 反而支持这种行为，这说明他自己也是一个荒诞愚昧的人，比如他允许科学家们进行从黄瓜里提取阳光等 荒唐的实验，体现了他的荒诞愚昧。 残酷压迫：飞岛国国王对下方岛屿进行着残酷的压迫，通过让下方岛屿的居民缴纳高额赋税、限制其 发展等手段来维持自己的统治，这体现了他的残酷压迫。 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （五）慧骃 高尚品德：慧骃国的马（慧骃）具有高尚的品德，它们以理性和美德来治理国家，对待格列佛也是以 礼相待，在与格列佛相处过程中，向格列佛传授了很多关于理性和美德的知识，体现了它们的高尚品德。 例如，当格列佛讲述人类社会中的种种丑恶现象时，慧骃们虽感到不解和厌恶，但依然平和地与格列佛交 流，没有对他恶语相向，展现出了宽容与涵养，这也是其高尚品德的一部分。 智慧理性：慧骃们在处理国家事务以及对待各种问题时，都能运用理性思维去分析和解决。它们依据 公平、正义的原则来评判是非对错，不像人类社会中常被情感、私欲等左右。比如在探讨人类战争的话题 时，慧骃们通过分析战争的根源、后果等，清晰地指出战争的荒谬性，其智慧理性可见一斑。 （六）耶胡 丑陋愚蠢：耶胡形似人类，但外形丑陋，行为举止更是愚蠢至极。它们生活在野外，以粪便等为食， 毫无文明可言。格列佛刚到慧骃国见到耶胡时，就被它们的邋遢、粗野模样所震惊，其丑陋愚蠢的形象跃 然纸上。 贪婪自私：耶胡们总是为了争抢食物、领地等而互相争斗，只考虑自己的利益，从不顾及他人。当格 列佛观察它们的群体生活时，看到它们为了一点点资源就大打出手，充分体现了它们贪婪自私的本性。 七、主题思想 1. 批判社会现实：作品通过格列佛在不同国度的奇特经历，对当时英国社会的政治腐败、党派纷争 （如小人国里的高跟党与低跟党、大端派与小端派之争）、学术空洞（飞岛国荒诞的科学研究）、贵族奢 靡、贫富悬殊等诸多弊病进行了无情的批判。作者以夸张、荒诞的故事形式，让读者更清晰地看到英国社 会背后隐藏的这些黑暗面。 2. 反思人性弱点：特别是在慧骃国部分，通过慧骃的高尚品德和智慧与耶胡的丑陋、愚蠢、贪婪形成 鲜明对比，促使读者深刻反思人性中的丑恶部分，如自私、贪婪、愚昧等。格列佛在经历了慧骃国之旅后， 对自己的人类身份都产生了困惑，也进一步强调了对人性弱点反思的重要性。 3. 向往理想社会：大人国里人民的淳朴善良以及慧骃国由马以理性和美德治理的理想模式，都表达了 作者对一个没有政治腐败、人们善良淳朴、以理性和美德为准则的理想社会的向往之情。虽然作者深知这 样的社会在现实中很难实现，但通过作品传达出了这种美好的期许。 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 八、写作手法 1. 夸张与荒诞：小说中充满了夸张与荒诞的情节设定。比如小人国居民仅有六英寸高，格列佛在他们 面前成了巨人；飞岛国居民热衷于从黄瓜里提取阳光等不切实际的学术研究。这些夸张荒诞的情节不仅增 加了故事的趣味性，更重要的是能突出作者想要批判的社会现实问题，让读者在感到新奇的同时，深刻意 识到现实社会中类似的荒唐、不合理之处。 2. 对比：多处运用对比手法来强化主题。如大人国人民的淳朴善良与格列佛所描述的英国社会的丑恶 形成对比，突出了英国社会的不良状况；慧骃国的慧骃与耶胡的对比，鲜明地展现了人性的高尚与丑恶， 促使读者反思人性。 3. 象征：书中许多元素都具有象征意义。例如，小人国的高跟党和低跟党象征着英国当时的政党纷争； 飞岛国的不切实际的学术研究象征着英国社会中部分学者脱离实际的学术风气；慧骃国的慧骃象征着理想 的人性和理想的社会治理模式，而耶胡则象征着人性中的丑恶部分。 《哈利波特与死亡圣器》 一、作者简介 J.K.罗琳（J.K. Rowling），全名乔安妮·凯瑟琳·罗琳（Joanne Kathleen Rowling），1965年7月31日 出生于英国格温特郡。她自幼喜欢阅读和写作，童年生活在一个普通但充满温馨的家庭环境中。 罗琳的早期经历充满坎坷。大学毕业后，她经历了一段艰难时期， 如婚姻破裂、失业且独自抚养女儿等。然而，正是在这样困苦的生活境 遇下，她在爱丁堡的小咖啡馆里，凭借着丰富的想象力和对魔法世界的 热爱，开始创作《哈利波特》系列。 《哈利波特》系列的第一部《哈利波特与魔法石》于1997年在英 国出版，随后便在全球范围内掀起了一股魔法热潮。罗琳以其细腻的笔 触、丰富的想象力以及对人性和友情等主题的深刻刻画，成功塑造了一 个令人着迷的魔法世界。这个世界里有霍格沃茨魔法学校、神奇的魔法 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 生物、激烈的魔法对决等元素，吸引了无数读者，无论老幼。 她的作品不仅在文学领域取得了巨大成功，还被改编成了系列电影，进一步扩大了其影响力。罗琳通 过哈利波特系列，让全球读者感受到了魔法的魅力、勇气的力量以及爱与友谊的珍贵。同时，她也凭借该 系列成为了全球最富有的作家之一，并且利用自己的财富积极投身于慈善事业，展现出了其善良和社会责 任感。 二、创作背景 20世纪90年代初，英国社会处于一种相对复杂的状态。一方面，科技在不断发展，人们的生活方式 在逐渐改变；另一方面，社会中存在的一些诸如贫富差距、人际关系疏离等问题也较为突出。 罗琳自身的生活经历也对创作产生了影响。她当时处于生活的困境，婚姻失败、经济窘迫，独自带着 女儿在爱丁堡生活。在这样的环境下，她需要一个精神寄托，于是开始构思一个与现实世界截然不同的魔 法世界。 从文化角度来看，英国有着悠久的神话、传说和魔幻文学传统。从亚瑟王的传说到各种民间鬼怪故事， 这些都为罗琳提供了丰富的素材和灵感来源。她汲取了这些传统元素，并融入了现代的价值观和情感体验， 创造出了独特的哈利波特魔法世界。 而且，当时青少年文学市场虽然已有不少作品，但像《哈利波特》这样构建如此宏大、细节如此丰富 且主题深刻的作品并不多见。罗琳看到了这个市场空白，希望通过创作一部能够吸引不同年龄段读者的作 品，既能让孩子们沉浸在奇幻冒险中，又能让成年人从中读出人性、社会等更深层次的内容。 三、作品介绍 《哈利波特与死亡圣器》是《哈利波特》系列的第七部也是最后一部，这部作品为整个系列画上了一 个圆满的句号。 在这部书中，哈利波特、罗恩和赫敏已经长大成人，他们面临着最为艰巨的任务——彻底打败伏地魔， 结束其对魔法世界的恐怖统治。故事围绕着寻找并销毁伏地魔的魂器以及找到传说中的死亡圣器展开。 书中呈现了一个更加黑暗、危险的魔法世界。魔法部已被伏地魔控制，许多巫师和麻瓜的生命都受到 了威胁。哈利和他的朋友们不得不离开霍格沃茨，在外面的世界展开冒险，他们要躲避食死徒的追捕，同 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 时还要解开一个个与魂器和死亡圣器相关的谜团。 整个作品充满了紧张刺激的情节，如哈利等人潜入古灵阁银行抢夺魂器、霍格沃茨大战等。同时，也 不乏温情和感人的时刻，比如哈利在面对生死抉择时对朋友和亲人的眷恋，以及众多角色为了保护他人所 展现出的牺牲精神。 它不仅仅是一部简单的魔幻冒险小说，更是通过对人物内心世界的刻画、对正义与邪恶斗争的描绘， 探讨了诸如爱、勇气、牺牲、友谊等诸多重要的人生主题，让读者在跟随主角们冒险的同时，也能对这些 主题有深刻的思考。 四、情节梗概 《哈利波特与死亡圣器》情节跌宕起伏，扣人心弦。 故事开篇，伏地魔已经基本控制了魔法界，魔法部沦为其傀儡。哈利波特在十七岁生日前夕，收到了 来自邓布利多的遗嘱，里面留给了他一些物品，包括金色飞贼、格兰芬多宝剑等。然而，在转移哈利的过 程中，海德薇被食死徒杀害，疯眼汉穆迪也不幸牺牲，哈利等人好不容易才逃脱追捕。 随后，哈利、罗恩和赫敏决定不去霍格沃茨上学，而是踏上寻找并销毁伏地魔魂器的征程。他们首先 根据线索找到了挂坠盒魂器，但在获取和销毁它的过程中历经磨难。罗恩因为魂器对佩戴者产生的不良影 响，一度情绪低落甚至离开哈利和赫敏，不过后来又回来继续并肩作战。 他们接着前往古灵阁银行，试图抢夺另一个魂器——赫奇帕奇的杯子。这一过程惊险万分，他们凭借 着勇气和智慧，在妖精拉环的帮助下成功拿到杯子并将其销毁。 在寻找魂器的过程中，他们逐渐了解到死亡圣器的传说，传说集齐老魔杖、复活石和隐形衣这三件圣 器，就能成为死神的主人。哈利意识到伏地魔也在追寻死亡圣器，并且认为自己就是老魔杖的真正主人， 因为他在之前与德拉科·马尔福的战斗中夺得了德拉科的魔杖，而德拉科之前又从邓布利多手中夺得了老魔 杖。 与此同时，霍格沃茨魔法学校也陷入了危机。伏地魔率领食死徒大军准备攻打学校，校长斯内普在暗 中保护着学校和哈利，尽管很多人都误解了他。哈利等人得知学校的情况后，决定返回霍格沃茨，与伏地 魔展开最后的决战。 在霍格沃茨大战中，双方激战正酣。许多熟悉的角色都参与其中，有的英勇战斗，有的为了保护他人 而牺牲。哈利在关键时刻解开了斯内普的记忆，才明白斯内普一直深爱着哈利的母亲莉莉，并且多年来一 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 直在暗中保护哈利。 哈利最终找到了伏地魔藏在禁林里的纳吉尼——伏地魔的最后一个魂器，并将其销毁。然后，他坦然 地走向伏地魔，准备迎接最后的对决。在对决中，哈利利用伏地魔不懂得爱的弱点，成功击败了他，让魔 法世界恢复了和平。 最后，大战结束，哈利、罗恩和赫敏等人都有了各自的新生活。哈利和金妮结婚，罗恩和赫敏也走到 了一起，他们的孩子们也将在一个和平、美好的魔法世界里成长。 五、逐章节情节概括 第一章：黑魔王崛起 伏地魔掌控局势，食死徒密谋杀害哈利。霍格沃茨麻瓜研究教授被害，魔法世界阴云笼罩。哈利在德 思礼家等待十七岁生日，面临转移风险，危险一触即发。 第二章：纪念 人们以各种方式纪念邓布利多，回忆其功绩与智慧。哈利也沉浸在对校长的缅怀中，同时感受着失去 依靠后的迷茫，魔法界因邓布利多之死气氛凝重。 第三章：德思礼一家的离开 哈利告别德思礼一家，从此与麻瓜生活彻底告别。德思礼一家虽有不舍但也无奈，哈利则怀着忐忑与 坚定，准备踏入未知的魔法冒险之旅，迈向新的人生阶段。 第四章：七个波特 凤凰社为转移哈利施复方汤剂变出六个假波特。转移途中遭食死徒袭击，战斗激烈，穆迪牺牲，哈利 等人惊险逃脱，计划虽有波折但成功迷惑敌人，为后续行动争取机会。 第五章：倒下的勇士 转移行动后哈利等人暂避罗恩家。穆迪的死让大家悲痛，同时罗恩因魂器影响情绪出现波动，与哈利、 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 赫敏产生矛盾，团队氛围略显紧张，未来行动面临新挑战。 第六章：穿睡衣的食尸鬼 在罗恩家，大家借穿睡衣的食尸鬼作掩护商讨计划。期间哈利等人努力平复情绪，思考下一步寻找魂 器的行动，在紧张局势下尽力保持冷静，准备继续冒险征程。 第七章：阿不思·邓布利多的遗嘱 哈利得知邓布利多遗嘱，获赠金色飞贼、格兰芬多宝剑等物品。遗嘱内容引发诸多猜测，这些神秘礼 物似乎蕴含深意，为哈利对抗伏地魔的道路增添关键助力。 第八章：婚礼 哈利等人参加比尔和芙蓉婚礼，本是欢乐时刻却因食死徒随时可能来袭而紧张。婚礼中途被打断，混 乱中哈利等人被迫再次踏上逃亡之路，喜庆氛围瞬间消散。 第九章：藏匿之地 哈利、罗恩和赫敏开始寻找魂器之旅，找到一处隐蔽藏匿地暂作休整。在此期间他们仔细研究线索， 分析魂器可能所在，团队协作试图解开谜题，向摧毁魂器目标迈进。 第十章：克利切的故事 从克利切口中得知雷古勒斯·布莱克与挂坠盒魂器相关信息。克利切的讲述让哈利等人对魂器来历有新 认识，也为获取挂坠盒魂器提供了重要线索，推动寻找行动继续。 第十一章：贿赂 为获取更多魂器线索，哈利等人尝试贿赂相关人物。过程中遭遇各种状况，虽未完全如愿，但也从一 些反应中捕捉到蛛丝马迹，继续艰难探寻魂器下落。 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 第十二章：魔法就是力量 展现魔法世界权力争夺，伏地魔势力利用魔法压迫众人。哈利等人深刻体会到对抗伏地魔不仅是摧毁 魂器，还要打破其对魔法的邪恶掌控，斗争形势严峻。 第十三章：混血巫师登记委员会 食死徒控制的魔法部成立此委员会迫害混血巫师。哈利等人见证了魔法界的黑暗统治，也更加坚定摧 毁伏地魔势力、恢复魔法世界和平的决心。 第十四章：窃贼 哈利等人发现有人暗中窃取他们所需物品，这一情况打乱了他们的计划。他们一边警惕窃贼，一边努 力确保自身安全及寻找魂器行动不受太大影响。 第十五章：妖精复仇 妖精们因长期受巫师压迫而展开复仇行动。哈利等人在躲避食死徒同时还得应对妖精带来的麻烦，处 境愈发艰难，局势变得更加复杂混乱。 第十六章：高锥克山谷 哈利等人回到父母故乡高锥克山谷，本想寻找线索却遭遇危险。这里有他们对父母的回忆，也见证了 伏地魔爪牙的残忍，他们在危险中继续探寻魂器线索。 第十七章：巴希达的秘密 拜访巴希达欲知死亡圣器信息，却发现她已被伏地魔控制。哈利等人陷入陷阱，经历一番惊险搏斗才 得以逃脱，此次遭遇让他们对死亡圣器探索更谨慎。 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 第十八章：阿不思·邓布利多的人生和谎言 通过斯内普记忆了解邓布利多过去，包括与格林德沃关系等。哈利对校长有了全新认识，这些发现虽 冲击巨大，但也为对抗伏地魔提供了更深层次的思考角度。 第十九章：银鹿 神秘银鹿守护神出现，引导哈利找到格兰芬多宝剑。这一神奇指引似命运安排，宝剑成为对抗魂器的 关键武器，也给哈利等人带来新希望。 第二十章：谢农费里厄斯·洛夫古德 拜访洛夫古德了解死亡圣器传说。虽获相关信息，但洛夫古德的古怪及食死徒随后追来，让哈利等人 再次陷入危险，在慌乱中继续思索应对之策。 第二十一章：三兄弟的故事 详细讲述三兄弟与死亡圣器传说，让哈利等人对圣器有更深入理解。传说蕴含深意，与他们当下处境 息息相关，为后续行动及抉择提供参考依据。 第二十二章：死圣 哈利等人深入思考死亡圣器存在意义及与自身使命关系。权衡利弊后，他们决定继续按原计划寻找魂 器，同时留意圣器相关线索，准备应对可能变化。 第二十三章：马尔福庄园 哈利等人不幸被抓到马尔福庄园，遭遇残酷折磨。但他们在困境中相互扶持，赫敏机智应对，罗恩也 展现勇气，最终成功逃脱，过程惊险万分。 第二十四章：魔杖制造者 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 遇到魔杖制造者奥利凡德，得知魔杖秘密。这些知识对哈利等人理解魔法、对抗伏地魔有一定帮助， 为后续战斗及行动提供了更多思路。 第二十五章：贝壳小宅 在贝壳小宅暂歇，这是比尔和芙蓉家。哈利等人在此稍作休整，回顾经历，思考下一步行动，同时感 受着这短暂的宁静，为即将到来的挑战积蓄力量。 第 二 十 六 章：古灵阁 潜入古灵阁抢夺魂器，过程惊险刺激。面对重重机关和妖精的阻拦，哈利等人凭借智慧与勇气，在妖 精拉环帮助下，成功拿到魂器并设法销毁，推进了对抗伏地魔进程。 第二十七章：最后的藏匿之所 历经艰难探寻，终于找到伏地魔最后一个魂器藏匿处。此处防守严密，但哈利等人毫不退缩，准备迎 接最终挑战，为彻底摧毁伏地魔魂器全力以赴。 第二十八章：遗失的镜子 发现一面神奇镜子，似乎与哈利和小天狼星有关。镜子引发诸多回忆与猜测，虽暂时不清楚其具体作 用，但也让哈利在紧张冒险中多了份别样思绪。 第二十九章：遗失的金冕 努力寻找并最终找到伏地魔的魂器——金冕。找到过程曲折，且面临诸多危险，拿到金冕后便着手准 备销毁，进一步逼近打败伏地魔的目标。 第三十章：西弗勒斯·斯内普的离去 斯内普被伏地魔杀害，哈利通过他的记忆了解到斯内普对莉莉的深情及暗中保护自己的真相。斯内普 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的牺牲令人悲痛，也让哈利对爱与牺牲有了更深感悟。 第三十一章：霍格沃茨之战 哈利等人回到霍格沃茨，与伏地魔及其食死徒展开最终决战。全校师生团结一心，激烈战斗中各方尽 显魔法威力，生死瞬间不断，哈利最终凭借勇气等击败伏地魔。 第三十二章：长老魔杖 哈利了解到长老魔杖的真正主人问题，这根魔杖在魔法界地位特殊。其归属对最终对决及整个魔法世 界局势都有重大影响，哈利需理清其中关系。 第三十三章：“王子”的故事 讲述斯内普的过去，解释他为何被称为“王子”。斯内普的身世经历丰富复杂，这些过往塑造了他的 性格，也让读者更全面理解这个关键人物。 第三十四章：禁林再现 哈利在禁林里再次面对伏地魔，此次对峙气氛凝重。哈利带着坚定信念，准备迎接可能的生死考验， 这一环节对最终结局有着重要影响。 第三十五章：国王十字车站 哈利在特殊状态下来到国王十字车站，与伏地魔灵魂碎片对话。在这里他对生死、善恶等有了深刻感 悟，为故事结局增添了奇幻且深邃的色彩。 第三十六章：百密一疏 哈利回到霍格沃茨，继续与伏地魔战斗。尽管伏地魔看似强大且准备周全，但哈利凭借之前积累及自 身特质，抓住其漏洞，为最终胜利奠定基础。 17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 尾声：十九年后 故事结尾，展现了十九年后哈利等人的幸福生活。他们的孩子也在霍格沃茨上学，魔法世界恢复和平， 给整个系列画上温馨圆满的句号。 六、人物形象 哈利·波特： 勇敢无畏：在面对伏地魔及其众多食死徒的追捕和威胁时，哈利从未退缩。例如在霍格沃茨大战中， 他明知危险重重，却依然挺身而出，与伏地魔正面交锋，为了保护魔法世界的和平和朋友们的安全，他愿 意将自己的生死置之度外。 重情重义：他对朋友、亲人和老师都有着深厚的感情。他一直怀念着父母，并且为了替父母报仇，更 为了不让伏地魔继续危害世界，他踏上了艰难的征程。对于朋友罗恩和赫敏，他在困难时刻总是想着保护 他们，当罗恩离开时，他也十分难过，并且一直期待着罗恩能回来。 有责任感：哈利深知自己作为“大难不死的男孩”，肩负着对抗伏地魔的重大责任。他从不会逃避这 份责任，即使在最艰难的时候，比如寻找魂器过程中遇到重重困难，他也会坚持下去，努力完成自己的使 命。 罗恩·韦斯莱： 忠诚：罗恩对哈利和赫敏一直都很忠诚。尽管在寻找魂器过程中，因魂器的影响他一度离开，但他最 终还是回到了他们身边，继续并肩作战。例如，当哈利和赫敏在古灵阁银行面临危险时，罗恩及时出现救 了他们，这充分体现了他对朋友的忠诚。 幽默风趣：他经常会说出一些幽默的话语，缓解紧张的气氛。在他们一起冒险的过程中，很多时候气 氛压抑，而罗恩的幽默总能让大家轻松一笑。比如在寻找魂器的长途跋涉中，他会调侃自己和大家的处境， 让大家不至于太沉闷。 有嫉妒心：罗恩有时会表现出嫉妒心。当哈利成为众人瞩目的焦点，或者赫敏在知识方面表现得比他 好时，他会心里不舒服。比如在寻找魂器时，看到哈利和赫敏似乎更亲密，他就会产生一些负面情绪，但 18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 他也能在事后认识到自己的问题并改正。 赫敏·格兰杰： 聪明睿智：赫敏是个非常聪明的女孩，她在学习上的表现堪称卓越。在寻找魂器的过程中，她凭借着 自己的知识储备，帮助哈利和罗恩解开了许多谜团。例如在古灵阁银行抢夺魂器时，她准确地判断出如何 避开银行的安保系统，这得益于她对魔法知识的精通。 勇敢坚强：她虽然是个女孩，但在面对危险时从不退缩。在霍格沃茨大战中，她和哈利、罗恩一起并 肩作战，奋勇杀敌。即使在寻找魂器过程中遇到困难，比如被魂器影响的罗恩离开时，她也能独自和哈利 坚持下去，展现出了很强的韧性。 善良有爱心：赫敏总是关心着身边的人。她会为那些受到迫害的麻瓜出身的巫师鸣不平，也会在朋友 遇到困难时给予帮助。比如在哈利情绪低落时，她会安慰他，让他重新振作起来。 七、主题思想 爱与牺牲：书中多次展现了爱与牺牲的力量。比如哈利的母亲莉莉为了保护哈利，牺牲了自己，她的 爱给了哈利一种特殊的保护，让伏地魔的杀戮咒在哈利身上失效。斯内普深爱着莉莉，所以他一生都在暗 中保护哈利，最终也为此付出了生命。这些情节都表明了爱可以战胜邪恶，而牺牲也是为了更伟大的目标， 是一种高尚的行为。 友谊与团结：哈利、罗恩和赫敏之间的友谊是贯穿全书的重要线索。他们在面对重重困难时，始终团 结在一起，相互支持、相互帮助。在寻找魂器和对抗伏地魔的过程中，他们凭借着友谊和团结，克服了一 个又一个困难。这种友谊不仅存在于他们三人之间，在霍格沃茨大战中，众多巫师也因为友谊和团结，共 同对抗伏地魔，展现出了强大的力量。 勇气与信念：主角们在面对伏地魔的恐怖统治和各种危险时，始终保持着勇气和坚定的信念。哈利勇 敢地踏上寻找魂器和对抗伏地魔的征程，他相信自己能够完成使命。罗恩和赫敏也同样如此，他们在困难 时刻不退缩，相信通过自己的努力可以战胜邪恶。这种勇气和信念是推动他们前进的重要动力，也是让他 们最终取得胜利的关键因素。 19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 八、写作手法 悬念设置：罗琳在书中巧妙地设置了许多悬念。比如在故事开头，邓布利多的遗嘱留给哈利的物品有 什么用途？哈利是否真的是老魔杖的真正主人？这些悬念吸引着读者不断地往下读，想要一探究竟。 细节描写：对魔法世界的各种细节描写十分丰富。从霍格沃茨的城堡构造到魔法生物的外形特征，从 魔法咒语的发音到魔法物品的用途，都进行了细致入微的描写。这些细节让读者仿佛置身于那个神奇的魔 法世界之中，增强了作品的真实感和可读性。 人物对比：通过对不同人物的对比描写，突出了人物的性格特点。比如哈利的勇敢与伏地魔的邪恶， 赫敏的聪明与一些食死徒的愚蠢，通过这样的对比，让读者更清楚地认识到人物的本质特征，也有助于塑 造更加鲜明的人物形象。 《老人与海》 一、作者简介 欧内斯特·海明威（Ernest Hemingway），1899年7月21日出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥 克帕克。他是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，其作品风格独特，对后世文学产生了深远影响。 海明威的一生充满了传奇色彩。早年，他积极投身于第一次世界大战，担任救护车司机，在战争中经 历了生死考验，这些经历为他的创作提供了丰富素材。战后，他开始了记者生涯，先后在多家报社工作， 这段经历不仅锻炼了他简洁明快的写作风格，也让他有机会游历世界各地，拓宽了视野。 海明威的创作生涯成果丰硕。他的早期作品如《太阳照常升起》，描绘了一战后年轻人的迷惘与失落， 反映了“迷惘的一代”的精神状态。而《永别了，武器》则进一步探讨了战争的残酷与荒诞，以及战争对 人性的扭曲。 《老人与海》是海明威最具代表性的作品之一，这部小说于1952年问世，为他赢得了普利策文学奖， 并在1954年使他荣获诺贝尔文学奖。海明威以其简洁有力的文字、深刻的人生感悟和独特的硬汉形象塑造， 在世界文学史上占据着重要地位。 他的写作风格独具特色，以简洁、精炼著称。他擅长用简短的句子和直白的词汇来传达深刻的情感和 复杂的思想，这种“冰山理论”的写作手法，让读者能从简洁的文字表面感受到背后隐藏的巨大情感力量。 20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 例如在《老人与海》中，老人与鲨鱼搏斗的场景描述简洁却极具冲击力，读者能从中深切感受到老人的坚 韧与不屈。 海明威的个人生活也备受关注。他热爱冒险，热衷于打猎、钓鱼等户外活动，这些爱好也常常融入到 他的作品中。然而，他的晚年却饱受病痛折磨，身心俱疲。1961年7月2日，海明威因抑郁症在家中自杀 身亡，但他的作品却永远流传下来，成为世界文学宝库中的璀璨明珠。 二、创作背景 《老人与海》创作于20世纪中叶，当时的世界局势动荡不安。经历了两次世界大战的洗礼，人们目睹 了战争的残酷、生命的脆弱以及人性在极端环境下的种种表现。整个社会弥漫着一种对未来的迷茫和对人 性的重新审视的氛围。 从美国国内情况来看，经济大萧条的影响仍在持续，人们面临着生活的困境和精神上的压力。同时， 科技的发展虽然给生活带来了一些改变，但也引发了人们对于传统价值观的思考，在现代文明冲击下，一 些人开始怀念那种简单、坚韧、靠自身力量拼搏的生活方式。 海明威自身的经历对这部作品的创作也起到了关键作用。他长期从事捕鱼、打猎等户外活动，对海洋 和大自然有着深厚的感情。他曾在古巴生活多年，经常出海捕鱼，与当地的渔民们相处甚欢，深入了解了 他们的生活和劳作方式。这些亲身经历使得他能够生动、真实地描绘出老人在海上捕鱼的种种细节以及海 洋环境的特点。 而且，海明威在经历了诸多人生挫折和战争创伤后，对人生的意义、人的命运以及人与环境的对抗等 问题有了更深层次的思考。他试图通过《老人与海》这部作品来表达自己对于人类在面对巨大困难和挫折 时应有的态度的看法，即人可以被毁灭，但不能被打败。 三、作品介绍 《老人与海》是一部中篇小说，讲述了一位古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼，但他依然 没有放弃，在第八十五天独自出海远航，终于钓到了一条巨大的马林鱼。然而，在他返航的途中，这条马 林鱼却遭到了鲨鱼群的轮番袭击。老渔夫圣地亚哥凭借着自己顽强的意志和高超的捕鱼技巧，与鲨鱼们展 开了一场惊心动魄的搏斗。尽管最后他只带回了马林鱼的一副骨架，但他的精神却震撼了每一位读者。 这部作品在文学史上具有重要地位。它不仅展现了海明威卓越的写作技巧，更重要的是传达了一种深 21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 刻的人生哲理。小说以简洁明快的语言、生动逼真的描写，将读者带入到那个波涛汹涌的大海之上，让人 们仿佛亲身经历了老人的这场艰苦卓绝的战斗。 从主题上看，《老人与海》探讨了人类与自然、命运、自我的关系等诸多重要议题。它通过老人圣地 亚哥的经历，呈现了人类在面对强大的自然力量和不可预测的命运时，应有的勇气、毅力和不屈不挠的精 神。同时，作品也反映了人类在孤独、困苦的环境下，如何坚守自我、保持尊严的问题。 在艺术表现方面，海明威运用了他独特的“冰山理论”写作手法。他只将故事的一小部分直接呈现给 读者，而将大量的情感、思想等隐藏在文字背后，需要读者自己去体会、挖掘。例如，老人在与鲨鱼搏斗 过程中的内心独白，虽然简短，但却蕴含着丰富的情感和对人生的深刻思考，读者可以通过这些只言片语 感受到老人的坚韧和无奈。 四、情节梗概 《老人与海》讲述了古巴老渔夫圣地亚哥的传奇故事。 圣地亚哥已连续八十四天未捕到鱼，遭受着旁人的质疑与冷落，就连一直跟随他的小男孩马诺林也被 父母安排到其他船上。然而，老人并未气馁，在第八十五天，他毅然独自出海。 在茫茫大海上，他终于钓到一条巨大的马林鱼。马林鱼的力量无比强大，拖着老人的小船向深海游去。 老人紧紧握住钓竿，与马林鱼展开了漫长而艰难的拔河比赛。在这个过程中，他体力不断消耗，却凭借顽 强的意志始终不放手。他时而休息，时而用力拉竿，还与马林鱼“对话”，以此保持精神清醒。 经过长时间的僵持，马林鱼开始疲惫，老人抓住机会，用尽最后一丝力气将其拉到小船边。随后，他 杀死了马林鱼。但在返航途中，灾难再次降临，老人遭遇了鲨鱼群。鲨鱼们被马林鱼的血腥味吸引，纷纷 向小船袭来。老人毫不退缩，拿起鱼叉、刀子、木棒等工具与鲨鱼展开了惊心动魄的搏斗。尽管他身体多 处受伤，体力严重透支，但他始终坚守着自己的尊严，绝不允许鲨鱼将马林鱼全部吃掉。 经过漫长而残酷的战斗，老人最终回到港口，此时他带回来的只是马林鱼的一副骨架。他的小船破烂 不堪，自己也遍体鳞伤。然而，老人的眼神中依然闪烁着坚定的光芒。他的故事激励着港口的人们，也展 现了人类在面对强大的自然力量和不可预测的命运时，所具有的勇气、毅力和不屈不挠的精神。 五、逐章节情节概括 第一章：老人的困境与决心 22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 这一章主要介绍了圣地亚哥这位老渔夫的现状。他已经连续八十四天没有捕到鱼了，周围的人开始对 他另眼相看，就连一直跟他出海的小男孩马诺林也被父母安排到了别的船上。但圣地亚哥并没有因此而气 馁，他依旧坚信自己能够捕到鱼。他的住所十分简陋，只有一张床、一张桌子和一些简单的生活用品。他 每天都会早早地出海，尽管每次都是空手而回，但他的眼神中依然透着坚定的光芒。他和小男孩马诺林有 着深厚的感情，马诺林虽然不能和他一起出海了，但每天都会来帮他拿捕鱼工具、准备食物等，还会和他 聊天，听他讲述海上的故事。圣地亚哥在这种困境下，依然决定继续出海捕鱼，他的这种决心为后面的故 事奠定了基础。 第二章：出海前夕 圣地亚哥在第八十五天决定独自出海。在出海前夕，他做了一些准备工作。他先去了小酒馆，喝了一 杯咖啡，和一些熟人聊了聊，然后回到家中，仔细检查了自己的捕鱼工具，确保它们都能正常使用。他还 把自己的小船收拾得干干净净，在船上放了一些水、食物和备用的钓竿等。他虽然知道这次出海可能会面 临很多困难，但他依然义无反顾地决定出发。他在准备过程中，还回忆了一些过去捕鱼的经历，这些回忆 让他更加坚定了自己的决心。同时，他也在心里默默地祈祷，希望这次出海能够有所收获。 第三章：驶向大海深处 圣地亚哥驾驶着他那破旧的小船，毅然驶向了大海深处。在驶向大海深处的过程中，他看到了许多海 洋生物，如飞翔的海鸟、跃出水面的海豚等。这些美丽的景象让他暂时忘却了八十四天未捕到鱼的烦恼， 也让他更加热爱这片大海。他一边划船，一边观察着周围的环境，他知道，只有对环境熟悉了，才能更好 地找到鱼。他还在心里默默计算着自己已经划出了多远，离陆地有多远。在这个过程中，他的心情是复杂 的，既有对未知的期待，也有对可能面临的困难的担忧。但他的目光始终坚定地望着前方，朝着大海深处 划去。 第四章：钓到马林鱼 当圣地亚哥划着小船来到一片较远的海域时，他终于钓到了一条鱼。但他很快就发现，这可不是一条 普通的鱼，而是一条巨大的马林鱼。马林鱼的力量非常强大，它拖着小船不停地向大海深处游去。圣地亚 哥紧紧握住钓竿，他的双手被勒得生疼，但他不敢有丝毫松懈。他知道，如果他松开了手，这条马林鱼就 23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 会跑掉，那他所有的努力就都白费了。就这样，老人和马林鱼在大海上展开了一场漫长的拔河比赛，老人 凭借着自己多年的捕鱼经验和顽强的意志，始终没有让马林鱼挣脱。这一章生动地描绘了老人与马林鱼初 次相遇并展开较量的场景，凸显了老人的坚韧和马林鱼的强大。 第五章：与马林鱼僵持 随着时间的推移，圣地亚哥和马林鱼的僵持仍在继续。马林鱼拖着小船越游越远，已经远离了陆地。 老人的体力在不断消耗，但他依然咬紧牙关坚持着。他时而在小船上休息片刻，时而又站起身来用力拉住 钓竿。在这个过程中，他开始和马林鱼进行“对话”，他想象着马林鱼的想法，也向马林鱼诉说着自己的 情况。这种看似自言自语的方式，其实是老人在极度孤独的环境下保持精神清醒的一种手段。他知道，只 有保持清醒，他才能在这场与马林鱼的较量中获胜。这一章进一步展现了老人在与马林鱼僵持过程中的坚 持和精神状态。 第六章：马林鱼开始疲惫 经过了长时间的僵持，马林鱼终于开始疲惫了。它的游动速度逐渐减慢，力量也在不断减弱。圣地亚 哥察觉到了这一点，他知道自己的机会来了。于是，他更加用力地拉住钓竿，一点点地把马林鱼往回拉。 尽管此时他自己的体力也已经所剩无几，但他凭借着最后一丝毅力，终于把马林月鱼拉到了小船旁边。这 一章描述了马林鱼状态的变化以及老人如何抓住机会将其拉到小船旁边，体现了老人的敏锐观察力和顽强 毅力。 第七章：杀死马林鱼 当马林鱼被拉到小船旁边时，圣地亚哥并没有立即杀死它。他先是仔细地观察了马林鱼，心中不禁赞 叹它的美丽和强大。但他也记得，他必须要杀死它，因为这是他出海的目的，也是他作为渔夫的职责。于 是，他拿起鱼叉，用尽全身的力气，朝着马林鱼的心脏部位刺去。马林鱼在水中挣扎了一会儿，便不再动 弹了，圣地亚哥终于成功地杀死了马林鱼。这一章展现了老人在面对马林鱼时的复杂情感以及他履行职责 的果断行动。 第八章：返航途中遭遇鲨鱼群 24关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 圣地亚哥把马林鱼绑在小船的一侧，然后开始返航。然而，他的返航之路并不平坦。在他还没有走出 多远的时候，就遭遇了鲨鱼群。鲨鱼们闻到了马林鱼的血腥味，纷纷朝小船游来。圣地亚哥看到鲨鱼群， 心中顿时一惊，但他很快就镇定下来。他知道，他又要面临一场新的战斗了，而且这场战斗可能比之前和 马林鱼的战斗还要艰难。这一章引出了老人新的挑战——遭遇鲨鱼群，同时表现了老人的镇定和对新挑战 的认识。 第九章：与鲨鱼群搏斗 面对鲨鱼群的袭击，圣地亚哥毫不退缩。他拿起鱼叉，首先向一条靠近的鲨鱼刺去，成功地将其在杀。 但这并没有阻止其他鲨鱼的进攻，它们继续蜂拥而上。圣地亚哥又拿起船上的其他工具，如刀子、木棒等， 与鲨鱼们展开了一场惊心动魄的搏斗。在搏斗过程中，他的身体多处受伤，但他依然顽强地抵抗着。他知 道，他不能让鲨鱼们把马林鱼全部吃掉，他要把至少一部分马林鱼带回去，这是他的尊严所在。这一章生 动地描绘了老人与鲨鱼群搏斗的激烈场景，突出了老人的勇敢和不屈不挠的精神。 第十章：鲨鱼不断来袭 尽管圣地亚哥已经杀死了几条鲨鱼，但鲨鱼群似乎并没有要停止进攻的意思。它们不断地来袭，一条 接一条地朝小船游来。圣地亚哥的体力在不断消耗，他的伤口在不断流血，但他依然坚持着。他只能利用 船上仅有的工具，一次次地击退鲨鱼的进攻。在这个过程中，他不断地在心中给自己打气，告诉自己不能 被打败，要坚持下去。这一章进一步展现了老人在面对鲨鱼群持续进攻时的坚持和自我鼓励的精神。 第十一章：马林鱼只剩骨架 经过长时间的搏斗，尽管圣地亚哥已经竭尽全力，但最终还是无法阻止鲨鱼们把马林鱼大部分吃掉。 当他终于回到港口时，他带回来的只是马林鱼的一副骨架。他的小船也变得破烂不堪，他自己更是遍体鳞 伤。但他的眼神中依然透着坚定的光芒。 港口的人们看到圣地亚哥归来，都围了过来。他们惊讶于老人的遭遇，也被老人的勇气所震撼。小男 孩马诺林看到老人的样子，心疼得哭了起来。圣地亚哥却很平静，他知道自己虽然没有把完整的马林鱼带 回来，但他在这场战斗中赢得了尊严。 他坐在自己的小屋里，回忆着这次出海的经历。他不后悔自己的选择，因为他在与马林鱼和鲨鱼的较 25关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 量中，展现了一个真正渔夫的勇气和坚韧。他也知道，自己的故事将会在港口流传下去，激励着更多的人。 第十二章：新的开始 在经历了这次惊心动魄的出海之旅后，圣地亚哥并没有沉浸在失败的痛苦中。相反，他开始积极地准 备下一次出海。他和小男孩马诺林一起修复小船，整理捕鱼工具。 马诺林对老人充满了敬佩，他决定再次跟随老人出海。圣地亚哥也很高兴有马诺林的陪伴，他知道这 个小男孩有着和他一样对大海的热爱和对捕鱼的执着。 他们一起讨论着下次出海的策略，如何更好地应对可能遇到的困难。圣地亚哥的心中充满了希望，他 相信自己下一次一定能够捕到更多的鱼。 虽然他的身体还很疲惫，但他的精神却无比振奋。他知道，生活就像大海一样，充满了挑战和未知， 但只要有勇气和毅力，就一定能够战胜困难，迎接新的开始。 六、人物形象 1. 坚韧不拔：圣地亚哥在连续八十四天未捕到鱼的情况下，依然没有放弃，在第八十五天独自出海。 在与马林鱼僵持的过程中，尽管体力不断消耗，他依然紧紧握住钓竿不松手。在返航途中遭遇鲨鱼群袭击 时，他顽强抵抗，绝不退缩。例如，当他与马林鱼长时间僵持不下时，他时而休息，时而用力拉住钓竿， 始终不放弃。 2. 勇敢无畏：面对巨大的马林鱼和凶猛的鲨鱼群，圣地亚哥毫不畏惧。他勇敢地与马林鱼展开拔河比 赛，又拿起鱼叉、刀子、木棒等工具与鲨鱼群搏斗。如在与鲨鱼群的战斗中，他不顾自身安危，一次次地 击退鲨鱼的进攻。 3. 孤独而坚毅：圣地亚哥独自出海，在茫茫大海上与马林鱼和鲨鱼群战斗，他的孤独感贯穿始终。但 他凭借着坚毅的性格，在孤独中坚守。比如在与马林鱼僵持时，他只能自言自语来保持精神清醒，这种孤 独中的坚毅令人动容。 4. 热爱自然：圣地亚哥对大海有着深厚的感情，他在出海的过程中欣赏海洋生物，感受大海的美丽。 他把大海视为自己的战场和生活的一部分。当他看到海洋生物时，会暂时忘却烦恼，体现了他对自然的热 爱。 26关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 5. 尊重对手：在杀死马林鱼之前，圣地亚哥仔细观察马林鱼，心中赞叹它的美丽和强大。他把马林鱼 视为一个值得尊重的对手，而不是单纯的猎物。这种对对手的尊重也体现了他的高尚品质。 【点对点练习】 一、选择题 1、在《格列佛游记》中，格列佛第一次航海到达的国家是（ ） A. 小人国 B. 大人国 C. 飞岛国 D. 慧骃国 【答案】A 【解析】格列佛的第一次航海冒险，因遭遇风暴漂流到了小人国，所以答案选A。这道题主要考查对 格列佛航海经历顺序的了解，熟悉原著的开头部分就能准确作答。 2、小人国里划分党派的依据是（ ） A. 头发颜色 B. 鞋跟高低和鸡蛋敲开方式 C. 身高差异 D. 肤色不同 【答案】B 【解析】在小人国，存在着根据鞋跟高低划分的高跟党和低跟党，以及因鸡蛋从哪头敲开而分成的大 端派和小端派，所以答案选B。本题旨在测试对小人国党派划分依据这一细节内容的掌握情况。 3、在《格列佛游记》中，飞岛国的居民热衷于（ ） A. 战争侵略 B. 农业生产 C. 不切实际的学术研究 27关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 D. 商业贸易 【答案】C 【解析】飞岛国的居民热衷于不切实际的学术研究，比如从黄瓜里提取阳光、把冰烧成火药等，所以 答案选C。此题为了考查对飞岛国居民特点的认识。 4、在《格列佛游记》中，格列佛帮助小人国抵御了（ ）的入侵。 A. 不来夫斯古 B. 利立浦特 C. 飞岛国 D. 慧骃国 【答案】A 【解析】格列佛在小人国时，凭借自己的力量帮助小人国抵御了邻国不来夫斯古的入侵，所以答案选 A。这是对格列佛在小人国重要情节的考查。 5、下面对相关内容的叙述错误的一项是（ ） A．格列佛应“好望号”船长威廉•罗宾逊邀请再一次出航。 B．格列佛所到达的“飞岛”是借助磁石或升或降，从一处移另一处。 C．《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。 D．在“拉格多”格列佛还到了政治设计学院。 【答案】C 【解析】考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 C.“小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃”错误，应该是“大人国国王 治国有方，公正无私；小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃” 故选C。 6、小人国的国王在处理格列佛功绩一事上，表现出（ ） A. 公正无私 28关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 B. 专断独裁 C. 宽容大度 D. 犹豫不决 【答案】B 【解析】小人国的国王在处理格列佛功绩一事上，轻易地听信了大臣的谗言，体现了他的专断独裁， 所以答案选B。本题考查对小人国国王人物形象特点的把握。 7、下列有关《格列佛游记》的表述不正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。 B．利立浦特和不来夫斯古是因为鸡蛋该打大头还是小头而产生矛盾的。 C．斯威夫特通过格列佛在飞岛国五岛的经历，讽刺了英国的科技、历史等，并严词痛斥了英国殖民 统治。 D．《格列佛游记》讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、慧骃国、飞岛国 等地的经历。 【答案】D 【解析】考查学生对名著情节的识记能力。在平时的阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相关 人物、事件、结果等。“小人国、大人国、慧骃国、飞岛国”顺序有误，应为：小人国、大人国、飞岛国、 慧骃国。 故选D。 8、在《哈利波特与死亡圣器》中，哈利波特在十七岁生日前夕收到了来自邓布利多的遗嘱，里面留给了 他以下哪些物品？（ ） A. 金色飞贼、格兰芬多宝剑、隐形衣 B. 金色飞贼、赫奇帕奇的杯子、老魔杖 C. 复活石、格兰芬多宝剑、隐形衣 D. 复活石、赫奇帕奇的杯子、老魔杖 【答案】A 29关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【解析】在小说中，哈利波特在十七岁生日前夕收到邓布利多的遗嘱，里面留给了他金色飞贼、格兰 芬多宝剑、隐形衣等物品，所以本题答案为A。通过对这一情节的考查，可以了解读者对小说开篇重要情 节的记忆情况。 9、哈利波特认为自己是老魔杖的真正主人，是因为（ ） A. 他直接从邓布利多手中夺得了老魔杖 B. 他在与德拉科·马尔福的战斗中夺得了德拉科的魔杖，而德拉科之前又从邓布利多手中夺得了老魔 杖 C. 他在霍格沃茨大战中夺得了伏地魔的魔杖 D. 他在寻找魂器过程中发现了老魔杖的秘密 【答案】B 【解析】哈利波特认为自己是老魔杖的真正主人，是因为他在与德拉科·马尔福的战斗中夺得了德拉科 的魔杖，而德拉科之前又从邓布利多手中夺得了老魔杖。本题考查读者对老魔杖归属这一复杂情节的理解， 需要对相关情节有准确的记忆才能得出正确答案。 10、以下哪个人物在寻找魂器过程中，因魂器对佩戴者产生的不良影响，一度情绪低落甚至离开哈利和赫 敏？（ ） A. 哈利·波特 B. 罗恩·韦斯莱 C. 赫敏·格兰杰 D. 金妮·韦斯莱 【答案】B 【解析】在寻找魂器过程中，罗恩·韦斯莱因魂器对佩戴者产生的不良影响，一度情绪低落甚至离开哈 利和赫敏。本题考查读者对寻找魂器过程中罗恩这一人物经历的了解，通过对相关情节的回忆，可以得出 答案为B。 11、在《哈利波特与死亡圣器》里，哪个地方是伏地魔藏最后一个魂器纳吉尼的地方？（ ） A. 霍格沃茨城堡的密室 30关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 B. 禁林 C. 古灵阁银行 D. 伏地魔的老巢 【答案】B 【解析】伏地魔把最后一个魂器纳吉尼藏在禁林里，哈利最终在禁林找到了并销毁它。本题考查读者 对关键情节中魂器藏匿地点的记忆，答案明确为B。 12、以下谁最终揭示了斯内普的真实情感和他一直以来保护哈利的原因？（ ） A. 哈利自己通过解读斯内普的记忆 B. 赫敏在调查中发现的 C. 罗恩偶然得知的 D. 邓布利多在遗嘱中说明的 【答案】A 【解析】哈利在关键时刻解开了斯内普的记忆，从而明白了斯内普一直深爱着哈利的母亲莉莉，并且 多年来一直在暗中保护哈利。本题考查对这一重要情感揭示情节的掌握，答案是A。 13、哈利波特与死亡圣器》中，死亡圣器包括以下哪三件？（ ） A. 老魔杖、复活石、格兰芬多宝剑 B. 老魔杖、复活石、隐形衣 C. 格兰芬多宝剑、赫奇帕奇的杯子、隐形衣 D. 赫奇帕奇的杯子、拉文克劳的冠冕、老魔杖 【答案】B 【解析】传说中的死亡圣器是老魔杖、复活石和隐形衣。这是贯穿小说后半部分的重要线索，考查读 者对这一关键设定的知晓情况，答案为B。 14、圣地亚哥在海上与（ ）进行了长时间的搏斗。 A. 鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 马林鱼 D. 海豚 31关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】C。【解析】圣地亚哥在海上钓到一条巨大的马林鱼，与马林鱼进行了长时间的搏斗。虽然 在返航途中遭遇了鲨鱼，但与鲨鱼的搏斗是在与马林鱼搏斗之后。鲸鱼和海豚在小说中并非与老人搏斗的 对象。 15、 《老人与海》中老人最终带回来的是什么？（ ） A. 完整的马林鱼 B. 马林鱼的一部分 C. 马林鱼的骨架 D. 什么也没有 【答案】C。【解析】老人在返航途中遭遇鲨鱼群袭击，最终带回来的只是马林鱼的一副骨架。 16、老人在与马林鱼僵持的过程中，主要依靠什么来保持精神清醒？（ ） A. 唱歌 B. 自言自语 C. 睡觉 D. 回忆过去 【答案】B。【解析】老人在与马林鱼僵持的极度孤独的环境下，通过自言自语来保持精神清醒。 17、老人在杀死马林鱼后，在返航途中遭遇了什么？（ ） A. 暴风雨 B. 海啸 C. 鲨鱼群 D. 海盗 【答案】C。【解析】圣地亚哥把马林鱼绑在小船一侧开始返航时，遭遇了鲨鱼群的袭击。 18、 《老人与海》的写作风格特点是什么？（ ） A. 华丽辞藻 B. 冗长复杂 C. 简洁有力 D. 幽默风趣 【答案】C。【解析】海明威的写作风格以简洁有力著称，《老人与海》也体现了这一特点，用简短 的句子和直白的词汇传达深刻的情感和复杂的思想。 二、简答题 1、简述格列佛在小人国的主要经历。 【答案】格列佛因出海遭遇风暴漂流到小人国，醒来被小人绑住。他了解到小人国存在高跟党、低跟 党和大端派、小端派等党派纷争。他凭借自己力量帮助小人国抵御邻国不来夫斯古的入侵，将敌国战舰拖 回，却因大臣嫉妒陷入政治阴谋，最后逃离小人国。 【解析】本题要求简述格列佛在小人国的主要经历，需要准确概括出格列佛在小人国从到达、了解当 地情况、参与重要事件到最后离开的整个过程。熟悉原著相关情节是作答的关键，要注意突出重点情节， 如抵御外敌、陷入阴谋等。 32关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 2、请分析大人国国王的人物形象。 【答案】大人国国王是一个睿智开明、淳朴善良的人。他听格列佛讲述自己国家的事情后，对英国社 会的种种恶行感到十分惊讶和厌恶，但他并没有因此而轻视格列佛，相反，他以一种睿智开明的态度来对 待格列佛，与格列佛进行深入的讨论，试图了解人类社会的本质，体现了他的睿智开明。他本身就有着淳 朴善良的品质，他统治下的国家人民也大多如此。他在与格列佛相处过程中，给予格列佛一定的尊重和保 护，让格列佛感受到了大人国人民的淳朴善良，体现了他的淳朴善良。 【解析】本题考查对大人国国王人物形象的分析。要从他对待格列佛的态度以及他自身所具有的品质 等方面进行分析，结合原著中具体的情节，如听格列佛讲述、与格列佛相处等情节来阐述他睿智开明和淳 朴善良的特点。 3、说说飞岛国的居民有哪些奇特之处。 【答案】飞岛国的居民有以下奇特之处：一是热衷于不切实际的学术研究，如从黄瓜里提取阳光、把 冰烧成火药等，这些研究耗费了大量的人力物力却毫无实际成果；二是飞岛国的统治阶层对下方岛屿进行 着残酷的压迫，通过让下方岛屿的居民缴纳高额赋税、限制其发展等手段来维持自己的统治。 【解析】本题要求说出飞岛国的居民有哪些奇特之处，需要从居民的学术研究和统治阶层的行为两个 方面进行分析。熟悉原著中关于飞岛国的描述，准确概括出其居民在学术和统治方面的特点即可。 4、简述格列佛在慧骃国的经历对他的影响。 【答案】格列佛在慧骃国的经历让他对人性有了全新的认识，他开始反思人类社会的种种弊病，对自 己的人类身份产生了深深的困惑。回到英国后，他对自己周围的一切都感到厌恶，觉得人类的行为和慧骃 国的耶胡没有什么区别，从此过上了隐居的生活。 【解析】本题考查格列佛在慧骃国的经历对他的影响。要从他在慧骃国时对人性的认识、反思以及回 到英国后的感受等方面进行分析，结合原著中相关情节，如向慧骃们讲述、回到英国后的反应等情节来阐 述其影响。 5、请分析小人国国王的人物形象。 33关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】小人国国王是一个专断独裁、虚荣好胜的人。在小人国，国王虽然表面上对格列佛礼遇有加， 但实际上他有着绝对的权力，对于国家的大小事务都要亲自过问，并且他的决策往往是基于自己的喜好， 而不是国家的实际利益，比如在处理格列佛功绩一事上，他轻易地听信了大臣的谗言，体现了他的专断独 裁。国王十分在意自己国家的形象和地位，当格列佛帮助抵御了邻国不来夫斯古的入侵后，他本应给予格 列佛应有的奖赏，但因为他不想让格列佛的功绩超过自己，所以对格列佛产生了猜忌，体现了他的虚荣好 胜。 【解析】本题考查对小人国国王人物形象的分析。要从他的权力行使方式以及对待格列佛功绩的态度 等方面进行分析，结合原著中相关情节，如处理格列佛功绩等情节来阐述他专断独裁和虚荣好胜的特点。 6、在许多经典名著中，主人公往往历经坎坷，几次死里逃生，请任选一个，概述其经过。 ①格列佛《格列佛游记》 ②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》 【答案】（1）①第一次，1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋，不幸中途遇险，格 列佛死里逃生。在小人国，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛，格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古 帝国，后来平安回到英国。第二次随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，到了大人国。在大人国，由 于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只 鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。第三次，格列佛又 随“好望号”出海，这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛 救起。第四次受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了五个月，然后被放逐到 “慧马国”，后来乘小船离开该国打道回府。 ②保尔经历了四次死里逃生，分别是：第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他把枪砸毁才逃过 一劫。第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了。第三次是在一次激战中，被炮弹击 中头部。第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休 养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 【详解】本题考查名著内容。 ①格列佛《格列佛游记》。 34关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 第一次：外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋，航程途中遇险，死里逃生，漂到利立浦特(小人 国)，被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国 的风俗习惯。在格列佛的帮助下，利立浦特国打败了同样是小人国的“不来夫斯古”帝国，但是格列佛不 愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭， 谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出利立浦 特，后来来到不来夫斯古帝国，最后平安回到英国。 第二次：格列佛随“冒险号”又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高 犹如铁塔，他被大人国的一位农夫当做玩物带回。为了赚钱，农夫把格列佛当作小玩艺装入手提箱里，带 到各城镇表演展览，让他耍把戏，供人观赏。后来，他被皇后买去，得以与国王相助。格列佛在该国的第 三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的 箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船 回到英国。 第三次：在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格 列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。国王和 贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访 问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒 凉，房屋坍塌，人民无衣无食。接着，格列佛来到巫人岛。而后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一 种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 第四次：格列佛受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了五个月，格列佛 被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格 列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“耶胡”。在“慧骃”各种美德的感化下,格列佛 一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下, 格列佛只好乘小船离开该国打道回府。 ②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》。 第一次：保尔偷了邻居家的枪藏起来。德军开进小镇，收缴枪支，宣布戒严，哥哥阿尔焦姆毁了保尔 的枪，保尔逃过一劫。 35关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 第二次：朱赫来被白匪军抓走了，保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去， 把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。后 来被当作普通犯人错放了。 第三次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤，但他用顽强的毅力战胜了 死神。 第四次：保尔参加了筑路工作。在修建铁路的过程中，恶劣的天气，糟糕的饮食，繁重的体力劳动还 有土匪的袭击都是严重的障碍。保尔用顽强的精神力量在与之抗争。最终，严寒还有过度劳累，使他患上 了斑疹伤寒，严重的关节炎还有痈疮。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不 把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 7、请分析慧骃的人物形象。 【答案】慧骃是具有高尚品德、智慧理性的动物。慧骃国的马（慧骃）具有高尚的品德，它们以理性 和美德来治理国家，对待格列佛也是以礼相待，在与格列佛相处过程中，向格列佛传授了很多关于理性和 美德的知识，体现了它们的高尚品德。慧骃们在处理国家事务以及对待各种问题时，都能运用理性思维去 分析和解决。它们依据公平、正义的原则来评判是非对错，不像人类社会中常被情感、私欲等左右，体现 了它们的智慧理性。 【解析】本题考查对慧骃人物形象的分析。要从它们的品德表现以及处理问题的方式等方面进行分析， 结合原著中相关情节，如与格列佛相处、治理国家等情节来阐述它们高尚品德和智慧理性的特点。 8、下面这段文字选自《格列佛游记》，在小人国，格列佛参与了哪两派斗争？作者借此讽刺了什么？ 那有什么办法呢！而在这一切争论弄得最厉害的时候，布莱夫斯库的君王就频繁地派大使前来规劝， 指责我们是在闹宗教分裂，说我们违背了先知拉斯特罗格在《布兰德克拉尔》（即他们的《古兰经》）的 基本教义，因为第五十四章中的一条教义上说：所有真正的信徒应该从他们所认为比较方便的一端打破鸡 蛋！ 【答案】高跟党和低跟党。作者借此对当时英国议会无原则党派斗争给予无情的嘲讽。 36关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【详解】考查名著内容的理解。 小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。这实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。即当时 英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争。深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集 团的昏庸腐朽和唯利是图。 《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺 小说，作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历，对殖民战争的残 酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 8、《格列佛游记》是一部有趣的奇书，人们对于它有许多经典的评价。请你从下列评价中任选一句，讲 述相应的故事情节。 ①《格列佛游记》是小说，假托游记的形式，写了许多有趣的故事。 ②《格列佛游记》运用夸张与想象的手法，借虚构之名来讽刺时事。 【答案】①示例：外科医生格列佛出航南太平洋。不幸中途遇险，他死里逃生，漂到利立浦特（小人 国），被小人捆住。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗 习惯。他在对抗另一小人国不来夫斯古帝国时立了大功。后惹恼小人国君臣而逃回英国。 ②示例：小人国竟然利用绳上表演舞蹈的方式选拔官员，其中财政大臣和内务大臣跳得最高。小人国 国内有两个党派在斗争：一个是高跟党，一个是低跟党，王子殿下的鞋跟一个高一个低，走起路来一拐一 拐的。斯威夫特借小人国荒诞的做法讽刺了当时议会黑暗的统治与党派斗争。 【详解】本题考查对名著故事情节和艺术特色的赏析。 选第①句，《格列佛游记》是英国作家乔纳森•斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以格列 佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、飞岛 国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐朽和罪恶。 第一卷利立浦特（小人国）游记。叙述格列佛在小人国的游历见闻。这里的人，身长不满六英寸，他 置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派 互相攻击，誓不两立。 第二卷布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁 奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国 37关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击 与驳斥。 第三卷勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和 格勒大锥（巫人岛）的游历。飞岛上的人长得畸形怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被彗星撞击得 粉碎，因而惶惶不可终日。在科学院里，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原 为食物，繁殖无毛的锦羊，软化大理石等课题。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今， 发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。 第四卷慧骃国游记。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡“的畜生的围攻。幸亏一匹具有 智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和 役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃”国的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他们的兴 趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶 胡”则具有理性，并且是马的主人。这使“慧骃”感到很震惊。在“慧胭”各种美德的感化下，格列佛想 留在“慧骃”国。然而“慧骃”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。 无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃”国的向往，一辈子与马为友。 选第②句，《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的 灵魂。主要体现在夸张与想象的讽刺艺术手法。如，小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国 王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特 的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样，作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无 情地讽刺了高官厚爵获得者阿谀奉承的丑恶嘴脸。在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而 荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学。 9、 分析斯内普在《哈利波特与死亡圣器》中的人物形象及其在故事中的作用。 【答案】斯内普的人物形象具有多面性。他表面上冷漠、严厉，甚至让人觉得有些讨厌，比如他对哈 利总是态度不好。但实际上，他深爱着哈利的母亲莉莉，一生都在暗中保护哈利。他的作用非常重要，在 霍格沃茨大战中，他暗中保护着学校和哈利，尽管很多人都误解了他。他的记忆最终被哈利解开，揭示了 他的真实情感和多年来的默默付出，让读者看到了他内心深处的善良和对爱的执着。 38关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【解析】本题考查对斯内普人物形象及作用的分析。首先要指出他人物形象的多面性，通过描述表面 和实际的不同表现来体现，如表面冷漠实际深情。然后阐述他在故事中的作用，重点提及在霍格沃茨大战 中的保护行为以及他的记忆揭示所带来的情感冲击和对故事发展的推动作用，通过这样的分析能全面了解 读者对斯内普这个关键人物的理解程度。 10、请阐述《哈利波特与死亡圣器》中体现的“爱与牺牲”主题。 【答案】《哈利波特与死亡圣器》中“爱与牺牲”主题体现在多个方面。首先，哈利的母亲莉莉为了 保护哈利，牺牲了自己，她的爱使伏地魔的杀戮咒在哈利身上失效，这是最典型的爱与牺牲的体现。其次， 斯内普深爱着莉莉，所以他一生都在暗中保护哈利，最终也为此付出了生命，这也是爱与牺牲的表现。此 外，在霍格沃茨大战中，许多巫师为了保护他人，如朋友、学生等，也做出了牺牲，这同样彰显了爱与牺 牲的主题。 【解析】本题要求阐述小说中的“爱与牺牲”主题，需要从书中找出相关的具体情节来体现这一主题。 先列举哈利母亲和斯内普的典型事例，说明他们的爱与牺牲是如何直接关联到故事发展和人物命运的，然 后提及霍格沃茨大战中众多巫师的牺牲行为，进一步拓展了这一主题的体现范围，通过这样的阐述能准确 反映读者对小说重要主题的理解。 11、描述一下《哈利波特与死亡圣器》中霍格沃茨大战的主要情节。 【答案】伏地魔率领食死徒大军准备攻打霍格沃茨，校长斯内普在暗中保护着学校和哈利。哈利等人 得知学校的情况后，决定返回霍格沃茨参战。大战中，双方激战正酣，许多熟悉的角色都参与其中，有的 英勇战斗，有的为了保护他人而牺牲。麦格教授施展出石墩出动的魔法让石像参与战斗，哈利最终找到了 伏地魔藏在禁林里的纳吉尼魂器并将其销毁后，坦然走向伏地魔进行最后的对决，最终哈利利用伏地魔不 懂得爱的弱点击败了他，让魔法世界恢复了和平。 【解析】本题考查对霍格沃茨大战主要情节的描述。需要按照事件发展的顺序，先说明大战的起因是 伏地魔的攻打，接着讲述哈利等人的返回参战，然后描述大战中的具体情况，如角色的战斗表现、关键魔 法的施展等，最后提及哈利找到魂器并完成最终对决，使魔法世界恢复和平，这样能完整呈现霍格沃茨大 战的主要情节，从而考察读者对这一重要情节的掌握情况。 39关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 12、谈谈你对《哈利波特与死亡圣器》中友谊与团结主题的理解。 【答案】《哈利波特与死亡圣器》中友谊与团结主题贯穿全书。哈利、罗恩和赫敏之间的友谊是最为 突出的体现，他们在面对重重困难时，始终团结在一起，相互支持、相互帮助。在寻找魂器和对抗伏地魔 的过程中，他们凭借着友谊和团结，克服了一个又一个困难。而且，在霍格沃茨大战中，众多巫师也因为 友谊和团结，共同对抗伏地魔，展现出了强大的力量。这种友谊与团结不仅是他们在冒险过程中的精神支 柱，也是最终取得胜利的关键因素。 【解析】本题要求谈谈对友谊与团结主题的理解。首先要指出这一主题贯穿全书的特点，然后以哈利、 罗恩和赫敏三人的友谊为例，说明他们在困难时的团结互助以及这种团结对克服困难的作用，接着提及霍 格沃茨大战中众多巫师的情况，进一步强调友谊与团结的重要性，通过这样的阐述能看出读者对小说重要 主题的理解深度。 13、分析圣地亚哥的人物形象。 【答案】圣地亚哥是一个坚韧不拔、勇敢无畏、孤独而坚毅、热爱自然、尊重对手的人。他在连续八 十四天未捕到鱼的情况下依然坚持出海；面对巨大的马林鱼和凶猛的鲨鱼群毫不畏惧；独自在海上战斗， 孤独中坚守；对大海和海洋生物充满热爱；在杀死马林鱼前对其表示尊重。 【解析】分别从多个方面阐述了圣地亚哥的人物形象，结合小说中的具体情节进行分析，使人物形象 更加立体和丰满。 14、请结合小说内容，谈谈你对“人可以被毁灭，但不能被打败”这句话的理解。 【答案】在小说中，圣地亚哥虽然最终只带回了马林鱼的一副骨架，但他在与马林鱼和鲨鱼群的战斗 中，展现了顽强的意志和不屈不挠的精神。他的身体可能被毁灭，但他的精神从未被打败。这句话体现了 人类在面对巨大困难和挫折时应有的态度，即无论遭遇多大的困境，都要保持坚定的信念和顽强的斗志， 不向命运低头。 【解析】结合小说中老人的经历，深入分析了这句话的含义，强调了人类精神的力量和价值。 15、老人在与马林鱼的搏斗中，学到了什么？ 40关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】老人在与马林鱼的搏斗中学到了坚持、忍耐和尊重。他坚持不放弃，与马林鱼僵持许久；在 漫长的过程中学会了忍耐体力的消耗和孤独的煎熬；同时，他对马林鱼的美丽和强大表示尊重，把它视为 一个值得敬畏的对手。 【解析】结合小说情节，分析老人在与马林鱼搏斗中的收获，体现了老人在这场战斗中的成长和感悟。 16、小说中鲨鱼群的出现有什么作用？ 【答案】鲨鱼群的出现增加了故事的紧张感和戏剧性，使老人的困境更加严峻。它们象征着命运中的 不可预测的困难和挑战，老人与鲨鱼群的搏斗进一步展现了他的勇敢和不屈不挠的精神。同时，鲨鱼群的 袭击也让老人的胜利更加来之不易，突出了他的坚韧和毅力。 【解析】从多个方面分析了鲨鱼群在小说中的作用，使读者更好地理解小说的情节发展和主题表达。 17、请谈谈《老人与海》对你的启示。 【答案】《老人与海》给我们的启示很多。它告诉我们在面对困难和挫折时要保持坚韧不拔的精神， 勇敢地迎接挑战；要尊重自然和对手，学会在困境中坚守自我、保持尊严；同时，也让我们明白人生的价 值不在于结果，而在于奋斗的过程。 【解析】结合小说的主题和人物形象，阐述了小说对读者的启示，引导读者从小说中汲取积极向上的 力量。 18、阅读下面的文段，完成下面小题。 砰的一声，如炮弹炸响，在他们反复殊踏的圆圈正中央，射出了金色的火焰，那便是咒语相撞的地方。 A看见绿光到了B的魔咒，看见老魔杖飞到了空中，在初升的太阳里呈现为黑色……A以找球手精湛的技 巧，用空着的那只手抓住飞来的魔杖，只见B踉跄后退，双臂张开，通红的眼睛里细长的瞳孔往上翻着。 B死了，被他自己的咒语反弹回去杀死了。A站在那里，手里攥着两根魔杖，低头看着对手的躯壳。 A周围爆发的排山倒海般的喧哗，减叫声、欢呼声、电啤声，……几百人在往前挤，谁都想摸摸这大 难不死的男孩，正是因为他，噩梦才终于结束了。 (1)以上选段选自《哈利·波特与死亡圣器》，其中A是 ，B是 ； (2)请你用简单的语言概括以上选段的情节： 。从这一情节可见A的性格点是： 。 41关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】 (1) 哈利·波特 伏地魔 (2) 哈利·波特用咒语杀死了伏地魔。 勇敢、坚毅、具有自我牺牲精神。 【解析】 （1）本题考查对名著内容的理解。 由“站在那里，手里攥着两根魔杖，低头看着对手的躯壳”“几百人在往前挤，谁都想摸摸这大难不 死的男孩，正是因为他，噩梦才终于结束了”，可知A是哈利•波特；根据“踉跄后退，双臂张开，通红 的眼睛里细长的瞳孔往上翻着”“被他自己的咒语反弹回去杀死了”，可知，B是伏地魔。 （2）本题考查对选文内容的概括和对人物的分析。 结合“以找球手精湛的技巧，用空着的那只手抓住飞来的魔杖，只见踉跄后退，双臂张开，通红的眼 睛里细长的瞳孔往上翻着”“死了，被他自己的咒语反弹回去杀死了”分析可知，选文细致讲述了哈利•波 特与伏地魔的斗争，最终用咒语杀死了伏地魔。根据“以找球手精湛的技巧，用空着的那只手抓住飞来的 魔杖”“几百人在往前挤，谁都想摸摸这大难不死的男孩，正是因为他，噩梦才终于结束了”可看出哈利• 波特勇敢、顽强、具有自我牺牲精神。 42