当前位置:首页>文档>精品解析:北京市石景山区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题(解析版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市道德与法治七八九_道法_北京8下道法_北京道法8下期末

精品解析:北京市石景山区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题(解析版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市道德与法治七八九_道法_北京8下道法_北京道法8下期末

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石景山区 2021—2022 学年第二学期初二期末试卷 道德与法治 第一部分 选择题(共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要 求的一项。 1. 2022年6月17日,我国第三艘航空母舰下水,命名为“______”。从“双航母”到“三舰客”,这是 我国海军发展史上的一个重要里程碑。( ) A. 山东舰 B. 福建舰 C. 辽宁舰 D. 海南舰 【答案】B 【解析】 【详解】时事题,解析略。 2. 我国宪法第一条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。宪法的这项规定( ) ①确认了我国的国家性质 ②明确人民当家作主的地位 ③奠定了国家权力属于人民的经济基础 ④明确了人民行使国家权力的基本途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】从宪法规定的内容中可以看出,这项规定确认了我国的国家性质,明确了人民当家作主的地位, ①②观点正确;宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础,③观点错误;宪法规 定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,④观点错误,所以本题选择A答案。 3. 下列图片反映的共同价值追求是( ) A. 维护公平正义 B. 尊重自由平等 C. 规范权力运行 D. 依法行使权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 ABCD:分析图片,“拒绝暗箱操作”有利于维护公平,反垄断法保护了公平竞争,国家资助困难学生是维护了公平正义,因证据不足而释放嫌疑人符合法律面前人人平等的原则,综上所述,A符合题意;排除 不合题意的BCD; 故本题选A。 2022年3月4-11日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议 第十三届全国委员会第五次会议,在北京胜利召开。据此,完成下面小题。 4. 我国的根本政治制度是( ) A. 社会主义制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 . C 人民代表大会制度 D. 基层群众自治制度 5. 中国人民政治协商会议第十三届五次会议共收到提案5979件,涉及经济建设、政治建设、文化建设及 生态文明建设等多个方面。中学生的《推进人文景观“云上”发展的提案》,也成为了提案之一。人民政 治协商会议( ) ①依法执政,是基层群众自治组织的重要机构 ②依法行使国家权力,履行国家机构职责 ③参政议政,是中国人民爱国统一战线组织 ④拓宽民主渠道,利于发扬社会主义民主 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】4. C 5. D 【解析】 【4题详解】 本题考查我国根本政治制度。 A:社会主义制度是我国根本制度,故A不符合题意; BD:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度,故BD不符合 题意; C:题文中全国人民代表大会的召开,表明我国根本政治制度是人民代表大会制度,故C说法正确; 故本题选C。 【5题详解】 本题考查人民政协。 ①:中国共产党依法执政,中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织,故①说法错误; ②:人民政协不是国家机构,故②说法错误; ③④:依据教材知识,人民政治协商会议的召开,表明人民政协参政议政,是中国人民爱国统一战线组织; 拓宽了民主渠道,有利于发扬社会主义民主,故③④说法正确; 故本题选D。 6. 对于下列事例解读正确的是( )事例 微解读 未成年人李某使用母亲手机玩游戏充值1万余元,人民法院确认李某充值行 法律保障公民的物质帮 ① 为无效,游戏平台退还其充值款项。 助权 国家保障公民的政治权 ② 农村修建乡村阅览室,丰富村民的业余文化生活。 利和自由 ③ 罗某通过网络实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 公民依法行使监督权 张某利用网络平台发表侮辱、诋毁袁隆平院士的推文。经审理,张某被判公 公民的人格尊严不受侵 ④ 开赔礼道歉、消除影响。 犯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识公民的权利。 ①:人民法院确认李某充值行为无效,游戏平台退还其充值款项,体现了法律保护公民的财产权,①说法 错误; ②:农村修建乡村阅览室,丰富村民的业余文化生活,体现国家保障公民的文化权利,②说法错误; ③④:罗某通过网络实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题,是依法行使监督权的表现;张某利用网 络平台发表侮辱、诋毁袁隆平院士的推文被依法惩处,说明公民的人格尊严不受侵犯,④说法正确; 故本题选D。 7. 我国宪法的核心价值追求是( ) A. 人民当家作主 B. 规范国家权力运行,保障公民的权利 C. 国家一切权力属于人民 D. 尊重和保障人权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法核心价值追求。 A:人民当家作主是国家性质,故A不符合题意; B:依据教材知识,我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行,保障公民的权利,故B说法正确; C:我国一切权力属于人民是宪法基本元,故C不符合题意; D:尊重和保障人权是宪法原则,故D不符合题意; 故本题选B。 8. 下列四幅图片反映的共同主题是( )A. 行使权利尊严生活 B. 承担责任履行义务 C. 保障自由实现权利 D. 违法必究依法担责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 B:依据教材知识可知,依法纳税、遵纪守法、依法服兵役、维护国家安全都是公民必须要履行的法定义 务,故B正确; ACD:描述与题文没有关系,故排除; 故本题选B。 9. 琪琪了解了自己家庭成员的收入状况,以下解读正确的是( ) 序 收入状况 解读 号 ① 爸爸在一家国有企业上班,每个月工资收入1万多元。 属于按劳分配 属于按技术生产要素参与 ② 妈妈是一家私营企业的技术骨干,年收入15万元左右。 分配 叔叔在老家经营一个家庭农场,种植有机茶,还依托农场办起了旅游观 属于按知识生产要素参与 ③ 光,年收入20多万。 分配 属于按管理生产要素参与 ④ 舅舅单身,重度残疾,每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 分配 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ①:琪琪的爸爸在一家国有企业上班,其工资属于按劳分配获得的收入,①正确; ②:妈妈是一家私营企业的技术骨干,其收入是按照技术要素参与的分配,②正确; ③:叔叔在老家经营家庭农场并办旅游观光,其收入是按个体劳动者的劳动成果来分配的,③错误; ④:舅舅单身,重度残疾,享受政府提供的最低生活保障,其获得的收入是因享有物质帮助权而获得的社会保障收入,④错误; 故本题选A。 10. 下列内容对应正确的是( ) 序号 事件 行使职权的国家机关 A 制定《中华人民共和国家庭教育促进法》 人民法院 B 公开审理一起消费者侵权纠纷案件 人民检察院 C 对涉嫌渎职犯罪的某国有企业董事长立案调查 监察委员会 D 王某涉嫌抢劫罪,被依法提起公诉 人民政府 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家机关 。 A:全国人民代表大会制定法律,故A说法错误; B:人民法院具有审判权,故B说法错误; C:监察委员会对涉嫌渎职犯罪的某国有企业董事长立案调查,行使了调查职责,故C说法正确; D:人民检察院依法对犯罪分子提起公诉,故D说法错误; 故本题选C。 11. 2022年是内蒙古自治区成立75周年。在党的统一领导下,内蒙古自治区用足、用活、用好国家赋予民 族地区的自主权和各项优惠政策,有力地促进了经济、政治、文化、社会事业的全面发展。这说明( ) ①我国在少数民族居住的地方实行区域高度自治 ②民族区域自治是在国家统一领导下的自治 ③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 ④民族区域自治利于加强民族团结、促进民族地区发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度。 ②③④:题文材料说明了民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,民族区域自治是在国家统一领导 下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导,它有利于加 强民族团结、促进民族地区发展,故②③④正确;①:错误,我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治,不是高度自治; 故本题选D。 12. 如下主席令,表明中华人民共和国主席行使( ) 中华人民共和国主席令 第一一二号 《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四 次会议于2022年4月20日修订通过,现予公布,自2022年5月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2022年4月20日 A. 外事权 B. 发布法律、公布命令 C. 荣典权 D. 任免权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 ABCD:中华人民共和国主席是我国的国家元首,其职权有公布法律、发布命令,任免权,外事权,荣典 权;国家主席习近平发布施行职业教育法的主席令,属于行使公布法律的职权,故B正确;ACD与题意不 符,均可排除; 故本题选B。 13. 某企业的酸菜生产质量问题曝光后,该县政府高度重视,迅速展开执法、调查工作,对食品安全监管 负责人进行追责、问责。这说明国家机关工作人员( ) ①必须依照宪法和法律行使权力 ②必须依照法定程序行使权力 ③法无授权不可为,行使权力不能任性 ④法定职责必须为,履行职责不得懈怠 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 ①④:某县政府“对食品安全监管负责人进行追责、问责”的做法,说明了国家机关工作人员必须依照宪 法和法律行使权力,严格执法,做到法定职责必须为,履行职责不得懈怠,故①④正确; ②③:说法本身正确,但不合题意,均可排除; 故本题选C。 14. 石景山区某校中学生踊跃参与北京市“模拟政协”活动,他们提交的《关于提升行人红灯意识与完善 交通信号灯设置的提案》经政协委员指导修改后,作为正式提案被带上了北京市政协会议。这说明( )A. 行政机关要坚持法定职责必须为,勇于负责、敢于担当 B. 我们要积极参与国家政治生活,担当国家主人应尽的责任 C. 公民要增强法治观念,形成全民知法、守法的氛围和习惯 D. 人大代表要依法听取民意,努力为人民服务、对人民负责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 B:分析可知,题干信息中“模拟政协”活动的开展,旨在引导中学生积极参与国家政治生活,担当国家 主人应尽的责任,故B符合题意; AD:排除,材料未涉及到行政机关、人大代表的内容; C:说法不合题意,题干没有体现公民要增强法治观念; 故本题选B。 15. 习近平在《坚定不移走中国人权发展道路,更好推动我国人权事业发展》中提到:“我们实现了第一 个百年奋斗目标,全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题……我们推动实现更加充分、更高质 量的就业,建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系,大力改善人民生活环境质 量。”这段话表明我国( ) A. 坚持尊重和保障人权的宪法原则 B. 公民享有广泛的社会经济权利 C. 明确了人民行使国家权力的途径 D. 人权的主体和内容都非常广泛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 A:题干中习近平总书记的话体现了我国高度重视民生问题,说明了我国坚持尊重和保障人权的宪法原则, A说法正确; BCD:题干没有体现公民享有广泛的社会经济权利、明确了人民行使国家权力的途径、人权的主体和内容 都非常广泛,排除BCD; 故本题选A。 第二部分 非选择题(共40分) 16. 2022年是我国现行宪法颁布施行40周年,学校开展“学宪法,见行动”活动,请你参与其中完成下列 任务。 活动一:了解宪法修订 ♦2017年12月,习近平主持召开党外人士座谈会,当面听取各民主党派中央、无党 派人士代表等对“修宪建议草案稿”的意见和建议。 ♦2018年1月,全国人大常委会委员长张德江召开4场座谈会,分别听取中央和国家机关党员干部、智库和专家学者、各省市人大常委会党员干部对“修宪建议草案稿” 的意见和建议。 ♦2018年1月,中共中央向全国人大常委会提出《中国共产党中央委员会关于修改 宪法部分内容的建议》。 ♦2018年3月,十三届全国人大一次会议第三次全体会议下午经投票表决,通过了 《中华人民共和国宪法修正案》。 (1)活动一说明我国宪法是__________________________________________。 活动二:走进宪法宣誓 2018年3月17日,在十三届失国人大一次会议上习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国 中央军事委员会主席后,习近平主席进行了庄严的宪法宣誓。 2022年2月28日,第十三届全国人大常委会上午在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。新任命的全 国人大、中央人民政府等国家机关工作人员进行了宪法宣誓。 (2)结合活动二说明为什么全国人大及其他国家机关工作人员要向宪法宣誓? 【答案】(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一,宪法是国家的根本法。 (2)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。③国 家机关及其工作人员必须依法行使权力履行职责,不得懈怠推诿。④有利于强化国家公职人员的宪法意识, 让他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为。⑤国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法,严格依照 宪法办事。⑥有利于培养被任命者对法律的敬畏,强化被任命者对自己的约束等。 【解析】 【分析】考点考查:宪法是国家根本法、宪法的根本活动准则、规范权力运行、增强宪法意识。 能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家, 需要运用宪法是国家根本法的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:2017年12月,习近平主持召开党外人士座谈会,当面听取各民主党派中央、无党派人士代表 等对“修宪建议草案稿”的意见和建议;2018年1月,全国人大常委会委员长张德江召开4场座谈会,分 别听取中央和国家机关党员干部、智库和专家学者、各省市人大常委会党员干部对“修宪建议草案稿”的 意见和建议;2018年1月,中共中央向全国人大常委会提出《中国共产党中央委员会关于修改宪法部分内 容的建议》;→可链接宪法是党的主张和人民意志的统一。 关键词②:2018年3月,十三届全国人大一次会议第三次全体会议下午经投票表决,通过了《中华人民共 和国宪法修正案》→可链接宪法是国家的根本法。第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家工作人员, 需要运用宪法的根本活动准则、规范权力运行、增强宪法意识的有关 知识,从原因类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:新任命 的全国人大、中央人民政府等国家机关工作人员进行了宪法宣誓→可链接宪法是一切 组织和个人的根本活动准则、规范权力运行的要求、宪法宣誓的意义。 第三步:整合信息,组织答案。 17. 阅读材料,回答以下问题: 材料一 孙某在接受流调中未如实提供自己的行程轨迹,导致其本人未被及时纳入风险人员管控,后 确诊为阳性病例,造成疫情扩散,警方依法对其刑事立案调查。 【相关链接】 《中华人民共和国传染病防治法》(节选) 第十二条在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病 的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实提供有关情况。 《中华人民共和国刑法》(节选) 第三百三十条违反传染病防治法的规定,有下列情形之一,引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病 预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的,处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的, 处三年以上七年以下有期徒刑: (五)拒绝执行县级以上人民政府、疾病预防控制机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的。 中华人民共和国国家卫生健康委员会公告 2020年第1号 经国务院批准,现公告如下: 一、将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传 染病的预防、控制措施。 二、将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国国境卫生防疫法》规定的检疫传染病管理。 特此公告。 中华人民共和国国家卫生健康委员会 2020年1月20日 (1)结合材料,运用所学知识,评析孙某的行为。 材料二 张某接到疾控部门电话被告知是密接后,立即回到自驾车内,主动报备涉疫信息。在车内自 我隔离10多个小时后,被120接到医院治疗。他这一系列行为帮助所住社区第一时间排查了疫情,连夜进 行核酸检测确保阴性后解封,整个过程只用了14个小时,社区万余名居民生活均未受到影响。网友们纷纷称赞他为“中国好邻居”。 (2)为什么张某被称为“中国好邻居”? 【答案】(1)①在我国,公民的权利和义务具有一致性,公民既是合法权利的享有者,也是法定义务的 承担者。②孙某隐瞒行程的做法,既没有依法行使权利,也没有履行遵守宪法法律的义务,是违法行为, 需要承担法律责任。 (2)张某正确行使了自己的权利,宪法规定公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利;②宪法规定公民要遵守宪法和法律,张某的行为遵守了我国法 律,维护了公共安全;③权利和义务相统一,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者,任何 公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 【解析】 【分析】考点考查:权利义务的关系、依法行使权利、自觉履行义务 能力考查:分析运用和描述能力 核心素养:法治观念 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生,需要调用权利义务的有关知识,从评析类问题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:孙某在接受流调中未如实提供自己 的行程轨迹导致疫情扩散→联系权利义务的一致性,违法 需担责。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生,需要调用权利义务关系、依法行使权利和自觉履行义务的有关知识,从原因类 问题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:张某接到疾控部门电话被告知是密接后立即自我隔离,主动报备→联系权利义务的一致性、依法 行使权利和自觉履行义务。 第三步:整合信息,组织答案。 18. 初二年级举行“以案说法”活动,同学们分享了如下材料: 孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论,这些言论在公众网络平台快速传播,给死者的家 属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉,消除影响, 赔偿死者家属精神损害抚慰金。《中华人民共和国宪法》(节选) 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。 有人说:“既然宪法规定了公民享有言论自由权,为什么人民法院还要判决孙某和某公司的行为是违 法的呢?” 请运用所学知识,予以回复。 【答案】①自由不是为所欲为,自由是相对 的;②法治划定了自由的边界,法治是人们享有自由的保 障;③言论自由必须在法律允许的范围内行使,否则就会付出失去自由的代价。 【解析】 【分析】考点考查:自由和法治的关系 能力考查:辨别分析能力 核心素养:法治观念 【详解】第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生,需要调用自由和法治关系的有关知识,从说明类问题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论受处罚→联系自由是相对的、法治和自由的关 系。 第三步:整合信息,组织答案。 19. 阅读材料,回答问题 材料一 为防控疫情,某市人民代表大会常务委员会出台了《关于新冠肺炎疫情常态化防控期间佩戴 口罩和使用场所码的决定》,规定“各级人民政府应当履行疫情防控属地责任,加强对规范佩戴口罩和使 用场所码的组织领导”。之后,人大常委会主任对人民政府此项工作进行视察。 (1)人民代表大会与人民政府分别是什么性质的国家机关?二者是怎样的关系? 材料二 为应对新冠疫情的严峻形势,社区召开居民会议,共同商议制定了“社区防疫实施方案”。 (2)结合材料,运用所学,说说基层群众自治制度的优越性。【答案】(1)人民代表大会是国家权力机关,人民政府是国家行政机关;行政机关是权力机关的执行机 关。 (2)实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益 事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人民代表大会和人民政府的性质,以及二者之间的关系,可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查基层群众自治制度的优越性,可以根据教材知识进行回答。 20. 崇尚法治精神,营造法治文明社会。 材料一 某校八年级1班在制作一期法治教育板报时,搜集到如下材料: (1)材料一中图片反映的主题是什么? 材料二 2019年10月29日,朱某与刘某因口角争执厮打在一起。刘某持刀将朱某捅伤,后经送医院抢救无效 死亡。之后,人民检察院对刘某提起公诉,人民法院判决刘某犯故意伤害罪,判处有期徒刑11年。 人民检察院在审查刘某故意伤害案时,发现刘某未对朱某的家属进行赔偿。经调查核实,朱某妻子张 某无业,朱某是家中顶梁柱;朱某遇害后,家庭没有任何经济收入,张某需要独自抚养四个未成年子女, 生活非常困难。依据《人民检察院国家司法救助工作细则(试行)》的规定,人民检察院对张某一家进行 救助和帮扶。 (2)结合材料二,说明人民法院行使何种职权。 (3)结合材料二,谈谈你对“公平正义”的认识。 【答案】(1)践行公平正义。 (2)人民法院行使审判权。 (3)①人们向往公平,公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。②正义 是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;正义是法治追求的基本价值目标之一;正义是 社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。 【解析】【分析】考点考查:公平正义、人民法院。 能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:法治观念。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民, 需要运用守护公平正义的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:同工同酬、主动为老弱病残孕乘客让座、拒绝特权车牌→可链接践行公平正义。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民法院, 需要运用人民法院的职权的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:人民法院判决刘某犯故意伤害罪,判处有期徒刑11年→可链接人民法院行使审判权。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问3详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生, 需要运用公平的价值、正义的力量的有关知识,从认识类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:人民检察院在审查刘某故意伤害案时,发现刘某未对朱某的家属进行赔偿。经调查核实,朱某妻 子张某无业,朱某是家中顶梁柱;朱某遇害后,家庭没有任何经济收入,张某需要独自抚养四个未成年子 女,生活非常困难→可链接公平的价值、正义的力量。 第三步:整合信息,组织答案。