文档内容
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023 北京石景山初一(下)期末
语文
考生须知
1.本试卷共11页,共五道大题,22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将试卷、答题卡一并交回。
一、基础·运用(共13分)
传承历史文化,讲好石景山故事。初一年级准备开展“石景山文化讲坛”活动。作为活动的组织者,你需
要和同学们一起完成准备工作。
1. 同学们需要从书法作品中搜集单字组成展板标题,依据“字体一致,和谐美观”的原则,你认为“山”
字选择最恰当的一项是( )
A. A B. B C. C D. D
2. 第一组同学介绍的是“石景山”名字的由来。
石景山区因石景山而得名。这座小山位于今首钢园内,其名有两种解释:一是由石灰岩构成的山体怪
石嶙峋,自成一景,故名石景山;二是因明朝万历皇帝的摩崖石刻“灵根古柏”而得名。相传万历皇帝游
览石景山时,见一古柏突兀立于巨石夹缝间,盘根错节,甚为奇妙。一位老僧告诉他,古柏树龄已近两千
年,人吃了古柏的树籽,可以祛病消灾。皇帝听罢,兴致勃勃地写下了“灵根古柏”四个大字。老僧请人
将其镌刻于崖壁上,成为山石间一景,石景山因此得名。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
石景山区历史悠久,有文字记载的历史始于公元前311年。战国时期,燕昭王在此招贤纳士,各国贤
才相继投奔。《重修天主宫碑记》记载:“(石景山)惟山雄峙一方,高接云汉,钟灵秀之气,郁造物之
英,真为燕都之第一仙山也。”“石景山”自此闻名四方,后被用作区名也就理所当然了。
(1)该组同学对两处加点字的字音有疑问,你认为以下读音正确的一项是( )
A.突兀wū 投奔bēn B.突兀wù 投奔bēn
C.突兀wū 投奔bèn D.突兀wù 投奔bèn
(2)你想弄明白语段中“盘根错节”的意思。查《现代汉语词典》,“错”的主要义项有:①参差,错
杂;②两个物体相对摩擦;③不正确。根据词典释义及文段内容,你认为以下对“盘根错节”的语境义理
解正确的一项是_________
【甲】无次序,失常态 【乙】树根盘绕,枝节交错 【丙】头绪繁多,情况复杂
的
3. 第二组同学介绍 是法海寺壁画。
法海寺位于石景山区模式口村以北的翠微山南麓,始建于1439年,1988年被列为全国重点文物保护
单位。法海寺以明代壁画闻名天下。全殿九幅壁画共绘人物77个,姿态各异,神情不一:有说法坐禅的,
有膜拜的,也有徐徐行进的,还有冉冉飞舞的。所绘人物、禽兽、神怪和草木等,【甲】形象真实美好,
【乙】生机盎然,和谐明快,组成了一幅幅或清新明静或庄严肃穆的画面。
通过参观法海寺壁画,使人们感受到了精湛的绘画艺术和鲜明的时代特色。它是中国古代壁画的代表,
可与欧洲文艺复兴时期的壁画相媲美。
(1)有同学对【甲】【乙】两处使用的关联词有疑问,你认为使用正确的一项是( )
A.与其……不如 B.不仅……而且
C.因为……所以 D.虽然……但是
(2)检查文段,你发现其中有一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是( )
A.因为表达的是“佛教徒闭目端坐,凝志静修”的意思,所以“坐禅”中有错字。
B.因为表达的是“极端恭敬地行礼,崇敬佩服”的意思,所以“膜拜”中有错字。
C.因为表达的是“看起来明亮清楚,明朗洁净”的意思,所以“明静”中有错字。
D.因为表达的是“衰落后再次兴盛,再创辉煌”的意思,所以“复兴”中有错字。
(3)你认为文段中画线句存在问题,请帮助修改。将修改后的句子写在答题卡上。
4. 第三组同学介绍的是驼铃古道模式口。
模式口位于石景山区中部,原名磨石口,因盛产磨刀石而得名。后取其谐音,将“磨石口”改为“模
式口”,意思是:为诸村之模式。模式口承载着厚重的历史记忆——始于西周,曾是兵家必争之地。①
闻名于明清,是京都通往塞外的驼铃古道。老舍笔下的骆驼祥子就从这条街上走出。
2016年,石景山区全面启动模式口大街修缮改造工程。依托历史文化,街区在还原改造时融入时尚商
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
业元素,成为网红打卡地。精心的设计改造,让每一处街景布置和商户展台都显得 【甲】 ,具有移步换
景的效果。漫步街区,随处可见的趣味场景及复古雕塑,让人目不暇接。还有老车轮、古井台、过街楼。
② 这些与旧时光相关的景观充满地域特色和沧桑感,令人 【乙】 地追忆往昔。这宜居宜游又宜业的历
史街区,真是令人 【丙】 _!
(1)有同学对①②两处标点符号有疑问,你认为这两处标点符号使用正确的一项是( )
A.①; ②…… B.① 。 ②…… C.①。 ②。 D.①; ②、
(2)该组同学对【甲】【乙】【丙】三处成语的使用不太确定,你认为正确的一项是( )
A.【甲】情不自禁 【乙】别具匠心 【丙】流连忘返
B.【甲】别具匠心 【乙】情不自禁 【丙】流连忘返
C.【甲】别具匠心 【乙】流连忘返 【丙】情不自禁
D.【甲】流连忘返 【乙】情不自禁 【丙】别具匠心
【答案】1. A 2. ①. D ②. 乙
3. (1)B
(2)C
(3)参观法海寺壁画,使人们感受到了精湛的绘画艺术和鲜明的时代特色。(或:通过参观法海寺壁画,
人们感受到了精湛的绘画艺术和鲜明的时代特色)
4. (1)A
(2)B
【解析】
【
1题详解】
本题考查书法字体。
展板标题蚕头燕尾,古朴大气,为隶书。
A. 蚕头燕尾,古朴大气,为隶书;
B. 瘦劲挺拔,体正势圆,为篆书;
C. 笔画勾连,行如流水,为行书;
D. 字形方正,端庄典雅,为楷书。
故选A。
【2题详解】
(1)本题考查字音。
突兀(wù):高耸的样子。
投奔(bèn):前去投靠别人。
故选D。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
(2)本题考查词义。
盘根错节:这里是说古柏树的根枝盘旋交错。错:错杂。选①。
故选【乙】。
【3题详解】
(1)本题考查关联词语。
分析语段可知,“形象真实美好”和“生机盎然,和谐明快”在语意上是递进关系。故【甲】【乙】两处
应使用表递进关系的关联词。
A.“与其……不如”表选择关系;
B.“不仅……而且”表递进关系;
C.“因为……所以”表因果关系;
D.“虽然……但是”表转折关系。
故选B。
(2)本题考查字形。
A. 有误,“坐禅”书写正确;
B. 有误,“膜拜”书写正确;
C. 正确,“明静”中的“静”应写作“净”;
D. 有误,“复兴”书写正确。
故选C。
(3)本题考查病句的辨析与修改。
成分残缺,去掉“通过”或“使”。
【4题详解】
(1)本题考查标点符号。
①“始于西周,曾是兵家必争之地”和“闻名于明清,是京都通往塞外的驼铃古道”是并列关系,故用分
号。
②“这些”不光是老车轮、古井台、过街楼,还有其他的,故用省略号。
故选A。
(2)本题考查成语。
别具匠心:在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
情不自禁:抑制不住自己的感情。
流连忘返:指玩乐时留恋不愿离开,留恋得忘记了回去。
【甲】处句意是:每一处街景布置和商户展台与众不同。应选“别具匠心”;
【乙】处句意为:让人抑制不住地回忆往事。应选“情不自禁”;
【丙】处句意为:这里让人不愿离去。应选“流连忘返”;
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
故选 B。
二、古诗文阅读(共21分)
(一)默写。(共6分)
5. 默写。
(1)_________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(2)落红不是无情物,_________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)《木兰诗》中描写夜晚军营戒备场景,突出木兰战地生涯艰苦的诗句是“_________,_______”。
(4)我国古代诗歌作品有以“理趣”见长者。如苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,再如
“_________,_________”。(本试卷出现的句子除外,每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)
【答案】 ①. 烟笼寒水月笼沙 ②. 化作春泥更护花 ③. 朔气传金柝 ④. 寒光照铁衣 ⑤.
海日生残夜 ⑥. 江春入旧年
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题
意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
①——④注意“笼、沙、朔、柝、残、入”等字的正确书写;
⑤⑥只要是含有“理趣”的句子皆可。如:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;山重水复疑无路,柳暗花
明又一村;横看成岭侧成峰,远近高低各不同等。
(二)(共7分)
阅读《望岳》,完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
6. 本诗八句没有一个“望”字,“望岳”之意却贯穿全诗。首联写远望,“①_____”写出泰山的苍翠绵
延。颔联写仰望:“钟”字意为②______,突出泰山的神奇秀丽;“割”字意为分割,表明同一时间山之
南北明暗不同,写出泰山③______的雄姿。颈联两句更从细节处写“望”,由“归鸟”可知时间已近
④______,而诗人仍然注目“岱宗”,为尾联的抒情蓄势。
7. 结合诗意,说说你从本诗尾联读出了青年杜甫怎样的情怀。
.
【答案】6 ①. 青未了 ②. 聚集 ③. 高峻 ④. 傍晚
7. 勇于攀登、俯视一切的雄心和壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气
【解析】
【6题详解】
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
本题考查理解诗歌。
《望岳》是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围
绕诗题“望岳”的“望”字着笔,首联“岱宗夫如何?齐鲁青未了”意思是:泰山呵,你究竟有多么宏伟
壮丽?你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁两地。“青未了”写出泰山的苍翠绵延。颔联“造化钟神秀,阴阳割昏
晓”写仰望,意思是造物者给你,集中了瑰丽和神奇,你高峻的山峰,把南北分成晨夕。“钟”字意为
“聚集、集中”,突出泰山的神奇秀丽;“割”字意为分割,表明同一时间山之南北明暗不同,写出泰山
的高峻特点。颈联两句“荡胸生曾云,决眦入归鸟”意思是:望层层云气升腾,令人胸怀荡涤,看归鸟回
旋入山,使人眼眶欲碎。更从细节处写“望”,由“归鸟”可知时间已近傍晚。可据此作答。
【7题详解】
本题考查情感主旨。
尾联“会当凌绝顶,一览众山小”意思是:有朝一日,我总要登上你的绝顶,把周围矮小的群山们,一览
无遗!这既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视
一切的雄心壮志。此句化用孔子的名言“登泰山而小天下”,蕴含深刻哲理:只有不畏艰难的去攀登,才
能进入俯视一切的雄奇境界。表现出一种不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(三)(共8分)
阅读《陋室铭》《爱莲说》,完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。【甲】斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云
亭。孔子云:何陋之有?
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,
濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
【乙】莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A. 有仙则名 大名鼎鼎 名不虚传 莫名其妙
B. 何陋之有 孤陋寡闻 陈规陋习 穷街陋巷
C. 香远益清 相得益彰 精益求精 老当益壮
D. 宜乎众矣 秋色宜人 事不宜迟 不合时宜
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
9. 下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是( )
【甲】斯是陋室,惟吾德馨。
翻译:这是简陋的屋舍,只因主人的品德好就不感到简陋了。
理解:刘禹锡认为居室有没有美好的声名,与它是否简陋无关,在其主人有没有德。
【乙】莲之爱,同予者何人?
翻译:对于莲花的偏爱,跟我一样的应该还有什么人吧?
理解:周敦颐认为应该还有和自己一样喜爱莲花的人,他特别渴望找到这样的知音。
10. 根据《陋室铭》《爱莲说》及下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔①者。竹性直,直以立身,君子见其
性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道②,君子见其心,则思应用③虚受④者。竹节贞,贞以立志,君子
见其节,则思砥砺名行,夷险⑤一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。
(取材于白居易《养竹记》)
注:①[不拔]不可动摇。比喻牢固。②[体道]包含仁道。③[应用]适应需要,以供使用。④[虚受]虚心接
受。⑤[夷险]平顺与艰险。
中国文化有“观物比德”的传统,常常以自然之物比喻人格。如刘禹锡以居室自然环境的清幽和①______,
来比自己品性的高洁;周敦颐用不同流俗、庄重正直的莲花,来比德行高尚的“②______”;白居易赞扬
竹子③______,来比他对贤人德才兼具品质的向往。
【答案】8. C 9. 乙
10. ①. 雅致 ②. 君子 ③. 坚贞、高洁、本性正直、品德端正
【解析】
【8题详解】
本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。
A.出名/名声/名声/说出;
B.简陋/浅薄/不合理/破旧;
C.都是“更”的意思;
D.应该/适宜/应该/需要;
故选C。
【9题详解】
本题考查句子翻译。
【乙】“莲之爱,同予者何人”是反问句。这句话体现了作者认为在当时社会,像他一样喜欢莲花,不趋
炎附势,志同道合之人几乎找不到了;。
故选乙。
【10题详解】
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
本题考查文章内容理解和概括。
《陋室铭》中,“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出的居室的自然环境清幽,“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经”写出了居室的雅致,以此来比自己品性的高洁。
《爱莲说》中“莲,花之君子者也”,把莲花比作德行高尚的“君子”。
材料中白居易从“本固”“性直”“心空”“节贞”四个方面写竹子的美好形象,将竹子坚贞、高洁、本
性正直、品德端正的自然之性与道德品质做了内在的融通,来比他对贤人德才兼具品质的向往。
【点睛】参考译文:
陋室铭
山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我(住
屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑
的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的
声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什
么简陋的呢?
爱莲说
水里陆地上各种草木的花,值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来,世上
的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花,它从污泥里长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过,但是并不显得
妖媚,荷梗中间贯通,外形挺直,既不生藤蔓,也没有旁枝。香气散播到远处,更加使人觉得清幽,笔直
而洁净地立在那里,可以在远处观赏,但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花
的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人,与我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然人
数众多了!
材料:
竹子像贤能的人,为什么呢?竹根深固,根本深固有利于培养德操,有修养的人看到它的根,就会想
到善于树立德操坚贞不拔的人。竹身挺直,刚直不阿有利于立身,有修养的人看到竹身,就会想到立身刚
正不偏倚的人。竹心虚空,内心虚空有利于体察天地之道,有修养的人看到竹心,就会想到谦冲虚静处世
的人。竹节坚贞,坚贞有利于树立志向,有修养的人看到竹节,就会想到磨砺自身名节在顺境逆境中都保
持一致的人。像这样,所以有修养的人大多喜欢种植它来充实庭院。
三、名著阅读(5分)
11. 阅读中的共鸣,是指读者因有与作品类似的见解体验,从而被作品中的思想情感、人物命运遭际所深
深打动的状态。请结合你读过的一部名著的内容及你的见解或体验,简要说明你的阅读共鸣。(100字左
右)
【答案】示例:读《海底两万里》,我与阿龙纳斯教授共鸣。他对海洋奥秘的好奇与探索,正如我对知识
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
的渴望,激发我去探索未知的领域。面对未知世界的兴奋与紧张,我亦深有体会。尼摩船长的孤独与对自
由的追求,也触动我内心深处相似的情感。
【解析】
【详解】本题考查名著的阅读和体验。本题作答,可从自己阅读过的名著中任意选择内容,概括其故事情
节的同时,再写出自己的情感体验。
示例:我在读《红星照耀中国》时,看到红军长征途中要夺取泸定桥,可桥上的木板大半已被损毁,红军
的处境变得十分凶险,我不禁万分焦急;后来看到红军战士手握铁链,勇往直前,成功渡过大渡河时,我
顿感欣慰,放松下来。
四、现代文阅读(共21分)
(一)(共8分)
阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
首钢始建于1919年,迄今已有百年历史。北京申奥成功以后,为改善北京的整体生态环境,首钢石景
山园区钢铁主流程于2010年底全面停产。闲置的首钢园区并没有拆除,而是以保护和利用为基础,在原先
的工业场地上进行规划改建,成为全国第一家以钢铁工业文化遗存为特色的主题文化园区。首钢园区因北
京夏季奥运会而停产搬迁,又因北京冬季奥运会迎来新的发展契机。
为满足冬奥会的需要,首钢园逐步建设了速滑、花滑、冰球等训练场馆。同时,还建设了运动员公寓
等配套设施。冬奥组委利用园区原有工业厂房进行的改造工程,以及对奥运后再利用问题的考虑,都充分
体现了“绿色办奥”理念。如冰球馆是利用原职工宿舍区改建而成,花滑馆、速滑馆是由自备电厂的精煤
车间改造而成。场馆内安装了LED显示及扩声、影像回放等一流的专业设施,配套设计了医疗保健、体能
训练的空间,其专业性得到了国际奥委会专家的认可。国际奥委会主席巴赫来京考察时曾高度评价:“首
钢工业园区的保护性改造,让人们记住首钢、北京和中国的一段历史,这是激动人心的做法。”
材料二
在经历了冬奥会的高光时刻之后,百年首钢实现华丽转身,在2022年服贸会(中国国际服务贸易交易
会)期间为展商和观众带来了全新体验。而自2021年开始,特点突出的首钢园传统工业风就为服贸会打下
了深深的文化烙印,作为服贸会“双会场”之一,未来,首钢园区将在不断创新中继续迎接来自五湖四海
的客商。
首钢园区场馆规划设计建设充分考虑了服贸会的功能需求和园区特色,将现代会展和工业风貌、自然
景观深度融合,形成“一轴四廊多点”的景观结构。“一轴”即一条展现首钢工业遗址风貌的中轴绿廊;
“四廊”即四条东西向链接群明湖的生态通廊;“多点”即多个特色主题园与公共服务节点,可作为室内
展厅的外延补充。首钢园还梳理了服贸会区域的工业遗存,依托具有历史文脉的独特空间,陆续启动了13
栋工业遗存建筑地标活力共创计划,吸引更多企业关注服贸会。据了解,2022年首钢园服贸会展馆有15
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
个,面积9.4万平方米,另可提供17个颇具工业风特色的会议室。
服贸会自2012年创办以来,与进博会和广交会一起构成了我国对外开放的三大展会平台。服贸会举办
十年来,我国服务贸易进出口保持快速增长势头,2021年的贸易逆差为近年来最低值。数据显示,十年来
我国服务进出口总额从4829亿美元增长至8212亿美元。其中,服务出口额从2016亿美元增长至3942亿
美元,服务进口额从2813亿美元增长至4270亿美元。
材料三
首钢园是中国规模最大的钢铁工业遗产之一,也是超大城市中心城区内唯一的大规模工业区改造项目,
占地2.91平方公里,拥有气势磅礴的工业文化遗存,与石景山、永定河等自然山水交相辉映,独具首钢特
色风貌。
自2009年以来,专业团队针对首钢园开展了多次整体设计、风貌研究工作。在改造建设之初,他们就
创造性地将“织补城市”“海绵城市”等理念运用到规划中,坚持“保留特性”“绿色生态”“减量提
质”的低影响开发模式,构建人本、和谐、宜居的新型城市形态,努力打造“新时代首都城市复兴新地
标”。
以服贸会为例,服贸会场馆选址位于首钢北区城市公共活动休闲带,展区建设注重推进“城园融合”,
将工业用地向高效产业用地转变,同步塑造高品质城市公园及公共设施,为居民提供了环境优美、优质便
捷的公共活动场所,加强了产业功能区周边的职住平衡发展,进一步推动了产业转型升级。
在“城市复兴”理念引领下,首钢园在文化复兴、 复兴、 复兴等方面成效显著,为园区未
来持续转型升级提供了有益的经验。
12. 根据以上三则材料,下列理解与推断不符合文意的一项是( )
【甲】北京“绿色办奥”成果得到了国际奥委会主席巴赫高度评价。
【乙】今年中国国际服务贸易交易会还会以首钢园区作为举办场地。
【丙】“织补城市”规划理念是要利用首钢工业遗产发展服装产业。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
13. 根据材料二内容和图表信息,下列对“贸易逆差”的解释,准确的一项是( )
【甲】一定时期的进口额小于出口额。
【乙】一定时期的出口额小于进口额。
【丙】一定时期的出口额大于进口额。
14. 依据上述三则材料内容,在材料三横线处填写恰当的词语。
【答案】12. 丙 13. 乙
14. 生态 产业
【解析】
【12题详解】
本题考查对材料内容的理解和推断。
【丙】根据材料三第二段“在改造建设之初,他们就创造性地将‘织补城市’‘海绵城市’等理念运用到
规划中,坚持‘保留特性’‘绿色生态’‘减量提质’的低影响开发模式”可知,“织补城市”是城市规
划的一种理念与方法,与服装产业没有关系。具体来说,“织补城市”是指新规划设计的建筑与该区域原
来的历史风貌一致,同时也起到整治环境、完善配套设施的作用;
故选丙。
【13题详解】
本题考查词语理解 。
根据材料二第三段中“服贸会举办十年来,我国服务贸易进出口保持快速增长势头,2021年的贸易逆差为
近年来最低值”,结合图表,可知我国每年服务贸易的出口额都比进口额小,有些年份如2014至2017年
差额较大,有些年份差额较小,尤其是2021年,出口额小于进口额的差值最小,即“2021年的贸易逆差
为近年来最低值”,据此可知,“贸易逆差”即一定时期的出口额小于进口额;反之则为“贸易顺差”;
故选乙。
【14题详解】
本题考查材料内容概括。
材料三第三段是对首钢园“城市复兴”方面的概括。
材料一和材料二第一段可概括为“文化复兴”;
第一空,根据材料三第二段“坚持‘保留特性’‘绿色生态’‘减量提质’的低影响开发模式,构建人本、
和谐、宜居的新型城市形态”,可知是在生态环境方面的复兴,可填“生态”;
第二空,根据材料二第二段“首钢园区场馆规划设计建设充分考虑了服贸会的功能需求和园区特色,将现
代会展和工业风貌、自然景观深度融合”、材料三第三段“进一步推动了产业转型升级”,可提取“产
业”一词填空。
(二)(共13分)
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
阅读下面的作品,完成下面小题。
草有时比花漂亮
①草有时比花漂亮,这话其实并不准确,因为所有的草应该也是开花的,只不过开的花大多数很小,
我们几乎看不见,或者基本忽略掉了它们,甚至鄙夷不屑地认为:它们居然还会开花?
②我到现在也不知道,花和草的历史到底谁的更长?《诗经》和《楚辞》里,就已经有很多花草的名
字出现了,它们的历史大概一般长吧?不过,读白居易的《赋得古原草送别》,草生在古原之上,没听说
什么花也是生在古原的。而且,李时珍有《本草纲目》一书,专门为草作传,草还有着那样多治病救人的
药用,便对草平添一份好奇和敬意。
③对于我们这一代在北京四合院里长大的孩子,认识最早最多的草,是狗尾巴草。那种草的生命力最
顽强,在大院墙角,只要有一点儿泥土,就能长得很高,而且是密密地挤在一起。夏天,狗尾巴草尖上长
出毛茸茸的东西,我不知道是不是它们的花,我们男孩子常常会揪下草尖,将毛茸茸的东西探进女孩子的
脖领里,逗得她们大呼小叫。
④狗尾巴草还会爬上房顶,长在鱼鳞瓦之间。那时候,我很奇怪,连接瓦之间的土都已经硬得板结,
它们是怎么扎下根的呢?房顶上的狗尾巴草,不能如墙角的草一样长得高,但比墙角的草活得长。到了秋
天,一片灰黄,它们依旧摇曳在风前。即使冬天到了,墙角的草早已经没有了踪影,它们还是摇曳在风前,
只是少了很多,稀疏零落的,像老爷爷下巴上的山羊胡子。
⑤我对我曾经度过童年和整个青春期的大院的回忆,少不了狗尾巴草。狗尾巴草,是我童年的伙伴,
是如今老年回忆中少不了的一味解药。
⑥离开大院,我到北大荒【注】去了六年。那六年,说是开垦荒原,所谓荒原,是一片荒草甸子。但是,
至今我也没有弄清楚,那一片广袤无边的萋萋荒草,究竟叫什么名字。它们浅可没膝,高可过头,下面有
时会是随时可以拉人沉底的沼泽。狂风大作时,它们呼啸如雷,起伏跌宕,摇晃得仿佛天际线都在跟着它
们一起摆动。开春时节,积雪化净,干燥的天气里,草甸子常常会突然冒起荒火,烈焰腾空,一直烧到天
边。那些草,可谓边塞的豪放派,我们大院里的狗尾草,只能属于婉约派了。
⑦那些生长在沼泽地里的荒草,很长,很粗,韧性很强,不容易扯断。当地的老乡和我们知青的住房,
都是用这种草和上泥,拧成拉禾辫,盖起来草房,再在房子的里外抹上一层泥,房顶上苫上一层。别看是
草房,冬天却很保暖,荒原上的荒草,居然派上这样大的用场。当年在北大荒的时候,并没有觉得什么,
现在,看到公园里修剪得平整如毯的草坪,再想起它们,贫寒的它们,没有草坪的贵族气息,却更接地气,
曾经温暖过我整个的青春。
⑧在北大荒,我见过最多的草,一种是乌拉草,一种是萱草。貂皮人参乌拉草,号称“北大荒三件
宝”。传说冬天将乌拉草絮在鞋子里,可以保暖。有一年,我的胶皮底的棉鞋鞋底有些漏,雪水渗进去,
很冷,絮上乌拉草,别说,还真管用,帮我抵挡了一冬的严寒。
⑨夏天的时候,成片成片的萱草开着黄色的喇叭花,花瓣硕大,明艳照人。在它们还没有绽开花瓣的
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
时候,赶紧摘下来,晾干,就是我们吃打卤面时放的黄花菜,北大荒的特产。那时候,我是把它们当作花
的,从来没有认为是草。但它们确实是草。
⑩想来,萱草应该属于草里的贵族了。草里面开那么大那么长花朵的,我还真的没有见过。后来,读
孟郊诗“萱草生堂阶,游子行天涯,慈母依堂前,不见萱草花”,想起年轻时北大荒的萱草,不禁心生感
喟。我看见的是成片成片壮观的萱草花,母亲却看不见,母亲堂前明明也是有萱草花在开着呀,但母亲望
着的是天边久不归家的儿子。对于萱草,我不再认为属于贵族,它属于亲情。
⑪属于贵族的草,如今大概是薰衣草了。不知何时起,薰衣草被大片引进种植,普罗旺斯成了高贵的
背景。去年,我去密云一家山地公园,吸引众多人前往的,是那里有一片薰衣草。拍照的人,一拨紧接一
拨,成了流水的兵,薰衣草成了铁打的营盘,被宠爱有加。
⑫今年,我去广东新会,在巴金写过的“小鸟的天堂”前,有一片跟薰衣草一样紫色的园地,很多人
呼叫着薰衣草像呼叫着情人的名字一样,奔向前去拍照。拍完照后,才发现草地前立有一块小木牌,上面
写着“鼠尾草”。鼠尾草的确和薰衣草长得很像,却只能是薰衣草的替身,大概属于草中的平民了,因为
它们很常见,几乎在所有公园里都能够见到。
⑬就像在一般人眼里,花要比草高级,草也有贵贱之分,草芥之说不过是人群中的社会学划分在花草
中的折射而已。看苏联作家巴乌斯托夫斯基的《一生的故事》,他把苜蓿草说成是草中的灰姑娘。苜蓿草
就是我们北大荒司空见惯的羊草,岁岁枯荣,任人践踏。同样是草,苜蓿草只能喂牲口,不能如萱草一样
给人吃,更不能如薰衣草一样为人作拍照的背景。大自然中,如这样( )的草有很多,多得我根本叫
不上它们的名字。我很惭愧,我就像一个势利鬼,不可救药的狗眼看草低。
⑭我最早认出以前没见过却在书中早就听说的草,是酢浆草,那种长着紫色叶子开着浅紫色小花的酢
浆草。我认识并记住了它,不仅是因为它的五瓣小花漂亮如小小的五角星,三角形的叶子像蝴蝶的翅膀,
更是因为它的名字,有点儿洋气,便觉得有点儿不同寻常。我才发现,所有关于草的高低贵贱,都来自我
们对社会对人生对文学对艺术浅薄的认知。
⑮然而还有一种草,是我心里一直残存的一点梦想和想象。它叫作书带草,其实就是麦冬草。这种草,
很常见,并不是多么名贵的草。我也是在书中认识的它,还知道了关于它的传说,说它和书生读书或抄书
相关,后来又读到梁启超集的宋诗联“庭下已生书带草,袖中知有钱塘湖”,便对它充满想象。更重要的,
我三次去扬州,拜谒史可法墓,都在祠堂前看到了青青的书带草,爬满阶前和甬道两旁。它们虽然柔细弱
小,却集合如阵,簇拥在祠堂前,也簇拥在史可法墓前。那些书带草,让我难忘,总会让我想起文天祥的
《正气歌》,便觉得这一片青青的书带草,应该叫作正气草。
(取材于肖复兴的文章)
【注】北大荒:指黑龙江松嫩、三江平原一带地区,我国自上世纪50年代起对这里进行大规模开垦,使
“北大荒”变成了“北大仓”。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
15. 文章三次以“贵族”来形容“草”。第一次是写城市中修剪平整的草坪有“贵族气息”,不如北大荒
荒草①______;第二次指萱草,因为它②______;第三次指③______,因为它有引自国外的“高贵”背景,
不常见,受人追捧。三次描写中隐含着作者的反思。
16. 第③段加点动词的运用生动传神,请结合上下文,简要分析其妙处。
17. 如果要在第⑬段画线句的括号内补充一个词,你会填写什么词?请结合文章内容简要说明理由。
18. 本文的标题是《草有时比花漂亮》,如何理解其中的“漂亮”一词?请结合文章内容简要回答。
【答案】15. ①. 更接地气 ②. 花朵又大又长 ③. 薰衣草
16. “挤”的意思是“紧紧靠拢”,突出了狗尾巴草一棵棵紧紧靠在一起生长的样子,表现了它顽强的生
命力。 17. 卑微(或:卑贱)
18. 示例:草比花多了治病救人的药用,更接地气,可以保暖,草的高低贵贱反映了人们对社会对人生对
文学对艺术浅薄的认知,草代表了正气。
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解与评析。
①根据第⑦段“当年在北大荒的时候,并没有觉得什么,现在,看到公园里修剪得平整如毯的草坪,再想
起它们,贫寒的它们,没有草坪的贵族气息,却更接地气,曾经温暖过我整个的青春”可得出答案:更接
地气;
②根据第⑩段“想来,萱草应该属于草里的贵族了。草里面开那么大那么长花朵的,我还真的没有见过”
可得出答案:花朵又大又长;
③根据第⑪段“属于贵族的草,如今大概是薰衣草了。不知何时起,薰衣草被大片引进种植,普罗旺斯成
了高贵的背景”可得出答案:薰衣草。
【16题详解】
本题考查词语的作用。根据上文“对于我们这一代在北京四合院里长大的孩子,认识最早最多的草,是狗
尾巴草”可知,“那种草的生命力最顽强,在大院墙角,只要有一点儿泥土,就能长得很高,而且是密密
地挤在一起”一句中的“挤”的意思是“紧紧靠拢”,突出了狗尾巴草一棵棵紧紧靠在一起生长的样子,
表现了它顽强的生命力。
【17题详解】
本题考查内容理解与概括。根据上文“看苏联作家巴乌斯托夫斯基的《一生的故事》,他把苜蓿草说成是
草中的灰姑娘。苜蓿草就是我们北大荒司空见惯的羊草,岁岁枯荣,任人践踏。同样是草,苜蓿草只能喂
牲口,不能如萱草一样给人吃,更不能如薰衣草一样为人作拍照的背景”可知“如这样( )的草有很
多”一句的“这样的草”指的是像苜蓿草一样司空见惯、岁岁枯荣、任人践踏的不被人重视的草;根据它
与薰衣草的对比,结合上文称薰衣草为“贵族”,可确定所填词语应是与“贵族”的“高贵”相反的词,
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
如“卑微”“卑贱”等。
【18题详解】
本题考查词语的含义。
根据第②段“我到现在也不知道,花和草的历史到底谁的更长?《诗经》和《楚辞》里,就已经有很多花
草的名字出现了,它们的历史大概一般长吧?不过,读白居易的《赋得古原草送别》,草生在古原之上,
没听说什么花也是生在古原的。而且,李时珍有《本草纲目》一书,专门为草作传,草还有着那样多治病
救人的药用,便对草平添一份好奇和敬意”可知,草比花多了治病救人的药用;
根据第③段“那种草的生命力最顽强,在大院墙角,只要有一点儿泥土,就能长得很高”可知,草的生命
力顽强;
根据第⑦段“现在,看到公园里修剪得平整如毯的草坪,再想起它们,贫寒的它们,没有草坪的贵族气息,
却更接地气,曾经温暖过我整个的青春”可知,草更接地气;
根据第⑧段“传说冬天将乌拉草絮在鞋子里,可以保暖。有一年,我的胶皮底的棉鞋鞋底有些漏,雪水渗
进去,很冷,絮上乌拉草,别说,还真管用,帮我抵挡了一冬的严寒”可知,草可以保暖;
根据第⑩段“对于萱草,我不再认为属于贵族,它属于亲情”可知,草能代表亲情;
根据第⑭段“我才发现,所有关于草的高低贵贱,都来自我们对社会对人生对文学对艺术浅薄的认知”可
知,草的高低贵贱反映了人们对社会对人生对文学对艺术浅薄的认知;
根据第⑮段“更重要的,我三次去扬州,拜谒史可法墓,都在祠堂前看到了青青的书带草,爬满阶前和甬
道两旁。它们虽然柔细弱小,却集合如阵,簇拥在祠堂前,也簇拥在史可法墓前。那些书带草,让我难忘,
总会让我想起文天祥的《正气歌》,便觉得这一片青青的书带草,应该叫作正气草”可知,草代表了正气。
五、写作(40分)
从下面两个题目中任选一题,按要求完成作文。(40分)
19. 作家路遥说:人生最大的幸福在于劳作的过程,而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果,
让我感到温馨;但只有在沉重的劳作过程当中,我才真正感到充实。
请以“劳作·充实·幸福”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。
【答案】例文:
劳作·充实·幸福
劳动好像一根支柱,支撑着每个家庭日益富足;劳动仿佛一瓶清洁剂,让我们的环境变得清朗;劳动
犹如夏日里的西瓜,品尝后令人顿感清凉。那一天,我深切感受到了劳动带来的香甜。
夕阳西下,我披着落日余晖走在去妈妈牛奶店的路上。一路上,我哼着小曲,晚餐的美味还在我唇齿
间回荡。忽然,传来了一阵恶臭,几乎令我刚下肚的美食喷薄而出。我掩着嘴,捏着鼻继续前行。心里不
禁埋怨:哪些缺心眼的在制造毒气!我离毒源越来越近,只见一抹橘黄色在晃动。清洁工叔叔弯着腰正在铲
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
垃圾堆里的垃圾,一铲下来,那份臭气扑鼻而来。我像躲瘟疫一样想绕道而行,突然,一个熟悉的垃圾袋
映入眼帘,那袋中的龙虾壳及其它果皮纸屑不正是我上午大快朵颐后的杰作吗?在这烈日的炙烤下,不发
出浓烈的腐臭味才怪。奇怪的是这位清洁工叔叔仿佛鼻塞了,闻不到气味,面不改色地清扫着垃圾。夏日
里,即将落山的太阳似乎并未收敛它的威力,晒红了清洁工叔叔的脸,那红红的脸上滴挂着一颗又一颗的
汗珠。
一会功夫,垃圾都被收拾进了垃圾车里,顿时臭味消减不少。只见清洁工叔叔收拾了一下工具,摘下
手套,走到附近店门前的水龙头下洗了个手。洗完手后从裤兜里掏出一个面包,在垃圾车不远的马路牙子
上席地而坐,面包伴着汗水一口一口被吞进肚里。我赶紧跑去妈妈的牛奶店,拿了一瓶水冲向清洁工叔叔。
叔叔接过我手中的矿泉水,津津有味地喝了起来,仿佛他啃的不是面包,而是吃的蜜糖;仿佛他喝的不是
水,而是清凉的甘泉。
“叔叔,您不觉得臭吗?”清洁工叔叔露出他那一口大白牙,笑了笑说:“这么大的臭味,鼻塞都可
以治好了。”我疑惑不解地问:“那您为什么还干这样的活?”清洁工叔叔边拿着扫把扫地边说:“我需
要劳动来赚钱,再说了,看着到处干净了,我心里特别舒服。”回想起我曾经在这条路上扔过垃圾,听着
他那朴实的话语,我马上拿起不远处的灰斗与扫把扫起地来……
夜幕降临,这一条不长不短的街道被我们扫得一尘不染。我注视着这条走了无数次的街道,今天的它
格外的光鲜亮丽。虽然我的额头也挂上了汗珠,但我的心里仿佛吃下了一盘香甜的水果。那一刻,我明白
了:劳动让我们的生活更美好。
【解析】
【详解】这是一篇命题作文题。
第一,审题立意。题目有三个关键词是“劳作”“充实”“幸福”。“幸福”本身是一个比较抽象的概念,
是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪。它是一种感觉,看不见
摸不着;根据提示语“人生最大的幸福在于劳作的过程,而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果,
让我感到温馨;但只有在沉重的劳作过程当中,我才真正感到充实”可知,抓住如下字眼“成功、过程、
结果、艰苦、劳动、充实、幸福与温馨……”我们会发现它们之间大致的逻辑关系:劳动过程充满艰辛但
过程本身令人充实,自然结果也会让人幸福温馨,这就是提示语所要表达的内核。立意着眼于“重视拼搏
奋斗的过程”“幸福在于奋斗”“幸福在于创造”“幸福在于过程”等。根据自己学习和生活的经历来组
织材料,价值导向应积极向上。
第二,选材构思。体裁上,适合各类文章的写作,选择自己最能驾驭的体裁作文。作文时,可以对幸福提
出自己独特的看法,也可以从反思幸福的角度切入,还可以信手拈来幸福生活的珍珠,为幸福做出生动具
体的阐释,更可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的情感。但文章的立意要正确,要从积
极健康的角度为文。构思一:片段组合式叙写在生活中感受到幸福在于奋斗的三个片段,再抒情议论点题
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
结尾。构思二:比如记叙自己在篮球训练中不努力奋斗比赛失败的故事,后来老师耐心开导明白奋斗的重
要性,奋起直追勤奋训练重获辉煌,结尾议论感悟幸福在于奋斗。在叙事中恰如其分地融入景物描写和心
理描写,适当议论画龙点睛,即可成就佳作。如果写议论文,先提出观点,再用举例论证或道理论证等加
以阐释论述,最后再总结强调论点。
20. 曾经的首钢园,现在是冬奥会举办地;曾经的磨石口,现在是网红街区。在你的身边,还有哪些
景、物、人也有这样的新变化?在你的想象中,景、物、人还可以发生哪些新变化?现实和想象中的这些
新变化带给了你怎样的感受?
请以“美丽新世界”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
【答案】例文:
美丽新世界
我是一个科学家,以带给人们美好的生活为己任,终日奋斗在科技的前沿,希望用自己的智慧来给这
个世界带来更多的美好,让人们过上幸福的生活。连续多日的工作,让我非常疲惫,看看时间,已快到晚
上了。今天就到这里吧,一会儿吃过晚饭,洗个热水澡,好好地休息一下吧。
夜无声地来了,还捎带了几缕清风,漆黑的夜似乎将天空压得很低很低,唯有那粒粒星光让人心安,
也使我很快坠入梦乡……
当我醒来的时候,是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望,我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船
上。习惯性地走到船舷旁,握着栏杆,竟发现船是完全腾空的,腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩
见我疑惑的神情,告诉我,这船叫“原能子气垫船”,在船上有两个巨大的风扇,一个朝船尾鼓风,一个
朝船底鼓风,这样船腾空于水面,不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊?”“你不知道吗?
它开往未来市,那里是我的家。”男孩颇为自豪地说,“我还可以带你去那转转。”“嗯!”我感激地望
着他。
气垫船闪电般地在江面上行驶,江面越来越宽。这时岸边的水是黄色的,犹如一块巨大的深蓝色地毯,
镶着金黄的滚边,后来这滚边也消失了,四周全是碧蓝碧蓝的海水——天连着海,海连着天,这样美的景
色我从来也没见过……
到了未来市码头,男孩带我坐上了水滴一样的汽车,车下无轮,和气垫船一般腾空飘行,男孩还告诉
我,在未来市满八周岁就可以独自驾驶飘行车了。飘行车里还安装了自动避撞装置,如果来不及躲避迎面
而来的车,飘行车就会加大气流从另一辆车上面飞过。
男孩还带我看了南瓜一般大的橙子,鸡蛋大的紫葡萄。这些水果都使用了新型植物生长刺激剂。
又是阳光将我叫醒,但我明白,我已回来了,可我多想这梦不止,回到那个地方:那里无土庄稼,一
片新绿;彩色棉花,和云彩比美;飘行汽车,像轻风吹过大地。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。本题为想象作文,根据现代科学技术的发展趋势,大胆想象一下人类未来世界。想象是以生活
为基础的,写想象作文,一定要从实际生活出发,展开大胆而合理的想象;想象要有所节制,围绕所要表
达的中心思想展开,材料为表现文章的中心服务;想象作文要做到内容具体,切忌说空话。想象未来世界
是什么样子的,就要把头脑中勾画的新事物具体描绘出来。想象未来世界展现的是我们对未来的幻想,饱
含着自己对美好生活的热爱和向往。因此,写作时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。本文可
以以“未来的世界”“美好的未来”“科技使生活更美好”“美好的世界多彩的生活”“未来世界,我来
了”等为题。
二、立意。本文可以通过描述“我”的日常生活和学习环境,来展现高科技给人们的生活和学习带来的方
便、快捷、高效,赞美科技工作者的智慧和力量;也可描述某一项或几项高科技产品的强大功能给人们工
作和生活带来的巨大影响,赞美伟大的时代和强大的祖国。
三、选材。本文若以“我”的学习和生活环境为写作内容,可以从“我”的智能家庭生活、校园的智能学
习环境、智能化的交通工具等几方面选材,结尾抒情表达对高科技时代给人们带来的快捷、便利的生活的
热爱和赞美之情。若以高科技产品为写作内容,可从描述产品的外观、体验产品功能的感受、感叹时代的
发展等几方面选材,结尾抒情表达对科技工作者的辛勤付出的敬佩和对伟大祖国的赞美。
微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结