文档内容
北京市石景山区2022-2023学年九年级（上）期末语文试卷
一、基础•运用（共14分）
1．（4分）为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成
就梦想”为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请
你参与展板文案的审核工作。
导语
目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以
帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既
要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，
。人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪
怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。
（1）同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是
A．“招唤”应写为“召唤”
B．“潜”应读为“qián”
C．“源自”应写为“原自”
D．“既”应读为“jì”
（2）“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据自己的德行和能力，来处
世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰
当的一项是
A．心怀梦想，就能实现目标
B．目标恰当，才能发挥潜能
C．无惧挑战，就能实现目标
D．目标坚定，才能发挥潜能
2．（2分）阅读短文，回答问题。
目标规划表
针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存
在三个普遍问题：目标不明确 ① 目标超出个人能力 ② 目标来源于外
部期待。因此，建议同学们制定 ③ 目标规划表 ④ ，结合自身情况，
多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定
挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。
同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（ ）
A．①，②，③《④》B．①、②、③“④” C．①、②、③《④》 D．①，②，
③“④”
3．（2分）阅读短文，回答问题。
每日微行动
实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以
每天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更有利于坚持。
学科网（北京）股份有限公司为此，我们实验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！
检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合《现代汉语词典》中的解释，向
大家说明修改原因。
4．（2分）阅读短文，回答问题。
成长记录册
同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相
成，妙趣横生的图画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。
在有意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。
你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A．随心所欲B．别出心裁 C．画龙点睛 D．相得益彰
5．（4分）阅读短文，回答问题。
结语
从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成长，同学们一步一个脚印向着目标前
进。在活动中，我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。
无论目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫
尺。
（1）你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。
（2）对各部分标题应该采用哪种书体，同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，
说出自己的想法。
二、古诗文阅读（共17分）
6．（4分）默写。
（1）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭
看雪》）
（3）为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志
座右铭，你想选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不
会写的字用拼音替代）
7．（5分）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
学科网（北京）股份有限公司（1）本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心① 的情绪。颔联用
了两个典故，写出诗人目睹② 的情景时内心的唏嘘怅惘。
（2）本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。
【链接材料】
唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州
相遇。酒席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风
光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地
蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，
以答谢白居易的情谊。
8．（8分）阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的节选文段，完成问题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，
樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极
而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之
高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守
宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍
颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽
鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列词语中加点字的意思都相同的一项是
A．去国怀乡 国泰民安 精忠报国 为国为民
B．春和景明 触景生情 良辰美景 好景不长
C．晦明变化 窗明几净 清风明月 柳暗花明
D．觥筹交错 将错就错 阴差阳错 错综复杂
（2）下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确的一项是
A．【甲】句写出了迁客骚人临风开怀的洒脱与欢愉。
学科网（北京）股份有限公司B．【甲】句与上一段的心境，形成一悲一喜的对照。
C．【乙】句流露出作者与民同乐、以文记乐的志趣。
D．【乙】句表明作者极力推崇独善其身的生活方式。
（3）根据上面节选文段及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
自余为僇人①，居是州②，恒惴栗。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒
上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
材料二
某到贬所半年，凡百粗遣⑤，更不能细说，大略只似灵隐、天竺⑥和尚退院⑦后，却
住一个小村院子，折足铛⑧中，罨⑨糙米饭便口吃，便过一生也得。
（选自苏轼《与参寥子书》⑩）
注：①僇人：同“戮人”，罪人。作者当时被贬为永州司马，故自称僇人。②是州：这个
州，指永 州。③隟：空闲时间。④施施：慢步缓行的样子。⑤凡百粗遣：一切事物都勉强
打发。⑥灵隐、天竺：杭州著名寺院。⑦退院：大和尚退职。⑧折足铛：瘸腿锅。⑨罨：
捞。⑩这是苏轼被贬 惠州后，写给杭州友人参寥的一封信。
同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，常常流露出“① ”这样的不安与恐惧，
与欧阳修“乐其乐”的 ② 的心境不同；苏轼随遇而安，认为贬谪生活犹如“③
”，与范仲淹“④ ”的志向不同。
三、名著阅读（5分）
9．（5分）明末清初著名文学批评家金圣叹认为《水浒传》是一部旷世奇书，对该书进行
了细致独到的评点，其中有这样一个观点：小说中的故事情节与人物性格应该融为一体。
请你结合这一观点，从读过的经典名著中举出一例，加以分析。（100 字左右）
四、现代文阅读（共24分）
10．（7分）阅读下面材料，完成问题。
材料一
近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势。短视频是指
在新媒体平台上播放的、适合用户在碎片化时间下观看的视频形式，播放时长一般从几秒
至几分钟不等。在生活节奏越来越快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求
短视频以其独特的优势异军突起，让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的
体验。同时，短视频制作成本不高，主角可以是明星网红，也可以是普通百姓，只要敢于
上传，就不乏观众观看，为每个人提供了自我展示的平台。目前，短视频的市场占有率节
节攀升，已经成为了人们观察和了解社会的重要窗口。2022 年 8 月，国家广播电视总局
发布的《2021 短视频行业发展分析报告》中显示，2021 年国内短视频用户达到 9.34 亿，
再创新高，人均单日使用时长增至 125 分钟，超过半数的人每天都会刷短视频。
材料二
短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势。相较于传统的图文形式，
学科网（北京）股份有限公司短视频可以把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，互动性强，一改知
识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与知识之间的距离。随着短视频蓬勃发展，涌现出越来越
多热爱分享的科普达人。中学物理老师李永乐入驻短视频平台，长期分享物理、数学等方
面的知识，凭借有趣、独特的讲课风格迅速走红。他已制作逾 400 个科普短视频，拥有超
过1000 万粉丝，单条视频最高播放量超过 2000 万次。李老师说：“我感到自己的价值被
互联网最大限度地放大了。”中学化学老师向波通过生活化的选题、趣味性的讲述、专业
化的内容传递“万物皆化学”的理念，深受学生和网友喜爱。“原本自己一堂课只能影响
教室里的四五十名学生，但现在我是网络上 600 多万粉丝的老师。”他坦言，“是学生帮
我拍的第一个短视频启发了我，用好传播工具，能够消弭知识传播的时空壁垒，点燃更多
人对于化学的热情。”短视频正在成为青少年互动体验式学习的新渠道，为青少年提供了
人文历史、自然科学、书法绘画、手工制作等方面的优质内容，满足了青少年探索世界的
兴趣和需求。
的确，相较于传统阅读，短视频更容易让人感受到乐趣，刷一刷，只需几十秒或几
分钟，就能感受世界之大无奇不有，鲜活的、独特的、精彩的、有趣的……丰富的内容不
断刺激神经中枢，让人得到不一样的快感。但是很多短视频，看似精彩，但是就学习而言
还是不能替代读书。比如，看视频的时候，如果觉得这一段是无效信息，就想去快进，可
是一旦快进，又容易错过有用的内容。如果某段话特别有价值，想要圈画重点，却无法在
视频上完成。这些都会对学习效率造成影响。此外，视频里面有很多声音、画面、色彩的
渲染，这些辅助信息固然更加形象，让信息接收不那么枯燥，但同时，这些辅助信息又往
往带有浓重的主观色彩，会干扰人的判断，错把情绪当成意见，把偏见当成道理，把故事
当成真相。
材料三
如果问现在年轻人最喜欢的消遣是什么，估计很多人会回答：刷短视频。几乎每一
个刷过短视频的人都有这样的体验：本来以为一条短视频 15 秒，只想刷一小会儿放松下
无奈一条接一条，一刷就是一晚上。有网友精辟总结道：“某音 15 秒，人间两小时。”
为什么我们容易对短视频上瘾？这背后是怎样的机制在控制着我们的行为？和长视
频不同，短视频能一下子就抓住人的注意力。为了用 15 秒钟抓人眼球，爆火的短视频必
须把夸张的笑点、奇特的画面、洗脑的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑了第一颗
就会接着嗑第二颗、第三颗……完全停不下来，不知不觉嗑完一整包。短视频不知不觉就
能刷几个小时，和嗑瓜子一样都是典型的即时满足行为。另外，之所以一刷就停不下来，
还和短视频平台的算法有关。短视频的算法推荐机制，会推荐观众喜欢的东西，以此让观
众接连不断地刷下去。这样的机制决定了不是你选择它，而是它选择你。因此，有没有生
活目标，是能否合理使用短视频的关键。每天刷短视频时间过久的人，通常缺乏清晰的人
生目标。这样的人自控力较差，很容易沉湎于各种诱惑之中。而那些有明确目标的人，则
会把短视频当作搜索工具，通过短视频快速获取所需知识，而不是被短视频所操控。我们
要让短视频为我们所用，而不是让我们为短视频所用，变成贡献流量的工具人。
近日，中国音数协游戏工委等单位联合发布了《2022 中国游戏产业未成年人保护
进展报告》，报告中的数据让很多家长松了口气：自 2021 年国家新闻出版署出台“史上
学科网（北京）股份有限公司最严”的防沉迷政策以来，未成年人沉迷游戏的问题已经基本解决，75%的未成年人每周
游戏时长在 3 小时以内。但是，令人头疼的问题接踵而来，统计数据显示，______。因此，
引导青少年对短视频“扬其长，用其利”，帮助青少年在虚拟和现实中找到平衡，成为了
新的课题。
（1）根据以上三则材料，下列关于“短视频”的说法，不符合文意的一项是
A．随着科技的发展，越来越多的人开始通过短视频获取信息。
B．短视频过分营造视听冲击，会影响观众对信息的有效接收。
C．短视频的快速发展，使未成年人沉迷游戏的情况得到改善。
（2）根据材料三中图中的信息，在材料三的横线处补写一句话。
（3）从上述三则材料可以看出，短视频能够迅速占领市场主要有三个原因：① ，②
，③ 。
11．（8分）阅读《二十年后》，完成问题。
二十年后
欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。
已近夜间十点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的
雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。
“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗
好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地
方，原来是一家餐馆……”
“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸
色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
学科网（北京）股份有限公司“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，
吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲
密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时
候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们
在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”
“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”
“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我
们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信
吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”
说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啦!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊!这些年来，我一直
不得不东奔西跑……”
又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会
儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，
你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的
就说这些吧，再见，警官先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆
匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二
十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，
我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想
到你会长这么高的个子。”
“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”
“吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地
方好好地叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到
亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌
全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
学科网（北京）股份有限公司“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍
勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在
我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：
刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警
方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
（1）在阅读《我的叔叔于勒》时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔
记。请选择任一角度，梳理本文的情节。
【笔记】
角度 故事情节
开端→发展→高潮→结局（情节） 开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困
境。
发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解
困。
高潮：菲利普一家在船上发现于勒破产成
了穷光蛋。
结局：菲利普夫妇弃于勒而去。
原因→结果（逻辑） 原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满
期待。
结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，
弃他而去。
期待→破灭（心理） 期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他
归来解困。
破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒
不相认。
悬念→结局（技巧） 悬念：于勒到底何时归来？在船上巧遇一
个穷困潦倒的水
手，与于勒相貌相似，他究竟是不是于
勒？
结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一
家失望而归。
（2）结尾处的反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请
找出其中一处伏笔，结合文章简要说明。
（3）有人认为这是一个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是
一个怎样的故事，请结合文章简要分析。
12．（9分）阅读短文，完成问题。
学科网（北京）股份有限公司①在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。现实的情
况正相反，人们都太看重成功，不仅把它当成第一目标，甚至当成唯一目标，根本不把优
秀当回事。可是，我敢断定，没有优秀支撑的成功一定是短浅的，非常外在的，甚至是虚
假的成功。【甲】
②我说的优秀，是要让老天赋予你的各种禀赋得到很好的生长，德、情、智全面发展，拥
有高贵的灵魂、丰富的心灵和自由的头脑，这样你就是一个真正优秀的人，同时你也就拥
有了享受幸福人生的能力。
③为什么要把优秀放在第一位，把成功放在第二位呢？
④首先，优秀是你自己可以把握的，成功却不然。我们说的成功，一般是指外在的成功，
就是你在社会上是否得到承认，承认的程度有多高。这个意义上的成功，取决于许多外部
因素，包括环境、人际关系、机遇等等，自己是很难把握的。一个人把自己不能支配的事
情当作人生的主要目标，甚至唯一目标，也许最后什么也得不到。【乙】尽你所能地成为
一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能够做主的，你把功夫下在这里就
行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展现，顺其自然就可以了，最多适
当留心就可以了。这样来定位，你的心态就会非常好。把外在的成功看作副产品，在那上
面没花多少力气，那么，这些名啊利啊，如果你得到了，当然很好，对于你是意外的收获
你比那些孜孜以求才得到的人快乐多了。如果没有得到呢，也没什么，反正你在那上面没
花力气，种瓜得瓜，不种就没得，很公平嘛。
⑤其次，一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在自我实现的意义上
仍然是成功的。【丙】一个不求优秀的人，一个心智平庸的人，如果他又把外在的成功看
得很重，就只能靠庸俗的手段去获取名利。最后，他即使得到了一点所谓的成功，可是他
的人生价值甚微，甚至是失败的。
⑥最后，我相信，在当今社会里，一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就
是真正的成功，是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一。
（取材于周国平的文章）
（1）根据全文的论证思路，完成下面的结构图。
（2）将下列三条论据，分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，恰当的一项是
①比如有些伟大的艺术家，生前很不成功，死后被世人铭记。他们在默默无闻中度过了创
造的一生，和一时走红的名利之徒相比，谁的人生更有价值、更成功？
②荀子说得好：“君子敬其在己者，而不慕其在天者。”你自己能支配的事情你要好好努
学科网（北京）股份有限公司力，由老天决定的事情你就不要去瞎想了。
③古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”真正的成功必定根
源于优秀。
A．【甲】②【乙】①【丙】③
B．【甲】②【乙】③【丙】①
C．【甲】③【乙】②【丙】①
D．【甲】③【乙】①【丙】②
（3）第④段画线句中，作者为什么将“外在的成功看作副产品”？说说你的理解。
（4）读完这篇议论文，你应该对“什么是真正的成功”有了进一步的认识。从这个角度看
《二十年后》中鲍勃和吉米的人生选择，你又产生了怎样的思考？
五、作文（40分）
13．（40分）有人说，成长就像短视频，一个高光时刻或是一次难忘经历，就会让人瞬间
长大；也有人说，成长应该是连续剧，走过一段又一段的旅程，我们才能遇见更好的自己
请以“成长就在那一刻”或“我的成长连续剧”为题目，结合自身经历，写一篇作文。文
体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600﹣800之间，不
要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
参考答案与试题解析
一、基础•运用（共14分）
1．（4分）为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成
就梦想”为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请
你参与展板文案的审核工作。
导语
目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以
帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既
要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，
。人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪
怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。
（1）同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是 C
A．“招唤”应写为“召唤”
B．“潜”应读为“qián”
C．“源自”应写为“原自”
D．“既”应读为“jì”
（2）“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据自己的德行和能力，来处
世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰
当的一项是 B
学科网（北京）股份有限公司A．心怀梦想，就能实现目标
B．目标恰当，才能发挥潜能
C．无惧挑战，就能实现目标
D．目标坚定，才能发挥潜能
【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。
ABD.正确；
C.有误，“源自”意为一件东西的来源，不能写作“原自”。
故选：C。
（2）本题考查语句的补写。“度德而处之，量力而行之”体现的是量力而行。
A.强调人要有梦想；
B.意思是目标要适合自己；
C.强调的是勇于挑战自我；
D.意思是要有坚定的目标。
故选：B。
【解答】答案：
（1）C
（2）B
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉
字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字
形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）阅读短文，回答问题。
目标规划表
针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存
在三个普遍问题：目标不明确 ① 目标超出个人能力 ② 目标来源于外
部期待。因此，建议同学们制定 ③ 目标规划表 ④ ，结合自身情况，
多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定
挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。
同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（ ）
A．①，②，③《④》B．①、②、③“④” C．①、②、③《④》 D．①，②，
③“④”
【分析】本题考查标点符号。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作
用的符号，是书面语的有机组成部分。
【解答】这三个问题之间是并列关系，故①②后用逗号，“目标规划表”为了突出强调，
所以用引号。
故选：D。
【点评】正确使用标点符号标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语
言的规范化，都有积极的意义。
学科网（北京）股份有限公司3．（2分）阅读短文，回答问题。
每日微行动
实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以
每天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更有利于坚持。
为此，我们实验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！
检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合《现代汉语词典》中的解释，向
大家说明修改原因。
【分析】本题考查学生对词语的理解能力。“实验”意为“为了检验某种科学理论或假设
而进行某种操作或从事某种活动”，“新的知识”是一种抽象性的经验和认识的总和，需
要“实验”去获得。而“试验”是“为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种工作”
多用于具体的事物和事件。
【解答】“每日微行动打卡”的结果要通过实践去检验，是一种“试验”。
答案：
应该用“试验”“试验”是“为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种工作”
多用于具体的事物和事件。“每日微行动打卡”的效果要通过“试验”获得，而“实验”
意为“为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动”。
【点评】解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语。
4．（2分）阅读短文，回答问题。
成长记录册
同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相
成，妙趣横生的图画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。
在有意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。
你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A．随心所欲B．别出心裁 C．画龙点睛 D．相得益彰
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要
结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符
等。
【解答】A.使用有误，随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。该成语属于褒贬
误用。
BCD.使用正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合
语境分析其运用是否恰当。
5．（4分）阅读短文，回答问题。
学科网（北京）股份有限公司结语
从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成长，同学们一步一个脚印向着目标前
进。在活动中，我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。
无论目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫
尺。
（1）你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。
（2）对各部分标题应该采用哪种书体，同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，
说出自己的想法。
【分析】综合性学习考察范围宽泛，可考查字音字形、语法修辞、语言表达等方面，学生
需在练习的过程中努力提高自己的语文综合素养。
【解答】（1）本题考查病句辨析与修改。句中关键词“找到了行动的路径”和“收获了丰
硕的成果”是对前面活动情况的总结，都是谈收获，是并列关系；而“明确了努力的方
向”是这次活动的深远影响，与前面两个收获是递进关系。所以，应该把关联词语“还”
移到“明确了努力的方向”前面。
（2）本题考查汉字书体常识。学生需熟悉常见书体特征，并具有一定的书法鉴赏能力。
示例一：我认为第一部分小标题可以采用楷书，因为楷书中规中矩、结体端正，给人以端
庄严谨的感受，能很好体现本次主题活动的目的。
示例二：我认为第五部分小标题可以采用隶书，因为隶书字形扁阔、体势开张，给人以稳
重开阔的感受，能很好体现本次主题活动意义深远。
答案：
（1）我们不仅找到了行动的路径、收获了丰硕的成果，还明确了努力的方向。
（2）示例一：我认为第一部分小标题可以采用楷书，因为楷书中规中矩、结体端正，给人
以端庄严谨的感受，能很好体现本次主题活动的目的。
示例二：我认为第五部分小标题可以采用隶书，因为隶书字形扁阔、体势开张，给人以稳
重开阔的感受，能很好体现出本次主题活动意义深远。
【点评】书体通常指楷书、草书、隶书、篆书、行书五种汉字字体。楷书，中规中矩，结
体端正；草书，结构简省，笔意连绵；隶书，字形扁阔，体势开张；篆书体正势圆，美观
大方；行书，用笔灵活，舒展飘逸。
二、古诗文阅读（共17分）
6．（4分）默写。
（1）不应有恨， 何事长向别时圆 ？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥 、舟中人两三粒而已。（张岱
《湖心亭看雪》）
（3）为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志
座右铭，你想选用“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”。（本试卷中出现的句子除
外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记
学科网（北京）股份有限公司注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）何事长向别时圆（注意“圆”的书写）
（2）与余舟一芥（注意“芥”的书写）
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下
面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（5分）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心① 长期谪居的痛苦和抑
制已久 的情绪。颔联用了两个典故，写出诗人目睹② 物是人非，恍如隔世 的情景时内心
的唏嘘怅惘。
（2）本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。
【链接材料】
唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州
相遇。酒席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风
光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地
蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，
以答谢白居易的情谊。
【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”
“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。颔联感叹旧友凋零、
今昔异貌。“闻笛赋”“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。颈联展示的却是生机勃勃的景
象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上
它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势
而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。
【解答】（1）本题考查对诗句的理解。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被
贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。首联中的词语“凄凉地”
“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。“怀旧空吟闻笛赋，到乡
翻似烂柯人”意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此番
学科网（北京）股份有限公司回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了，老友已逝，只有无尽的怀念之情。
后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回
归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
（2）本题考查对诗句的赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：翻覆的船只
旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。解答此题时，首先
要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析
从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要
充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出
该诗句蕴含的哲理，即新事物必定取代旧事物。
答案：
（1）长期谪居的痛苦和抑制已久 物是人非，恍如隔世
（2）示例一：运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆
“和“万木”比喻仕途得意的新贵，表达作者感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。
示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理：新事物必定取代旧
事物，表达作者积极乐观向上的精神。
译文：
酬乐天扬州初逢席上见赠
被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒
然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；
枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒
振奋精神。
【点评】把握诗词内容，就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方
式等，是诗词鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意
象，借助联想和想象把握诗词所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面
从而体会诗人 的思想情感。
8．（8分）阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的节选文段，完成问题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，
樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极
而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之
高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
学科网（北京）股份有限公司醉翁亭记（节选）
欧阳修
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守
宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍
颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽
鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列词语中加点字的意思都相同的一项是 C
A．去国怀乡 国泰民安 精忠报国 为国为民
B．春和景明 触景生情 良辰美景 好景不长
C．晦明变化 窗明几净 清风明月 柳暗花明
D．觥筹交错 将错就错 阴差阳错 错综复杂
（2）下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确的一项是 D
A．【甲】句写出了迁客骚人临风开怀的洒脱与欢愉。
B．【甲】句与上一段的心境，形成一悲一喜的对照。
C．【乙】句流露出作者与民同乐、以文记乐的志趣。
D．【乙】句表明作者极力推崇独善其身的生活方式。
（3）根据上面节选文段及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
自余为僇人①，居是州②，恒惴栗。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒
上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
材料二
某到贬所半年，凡百粗遣⑤，更不能细说，大略只似灵隐、天竺⑥和尚退院⑦后，却
住一个小村院子，折足铛⑧中，罨⑨糙米饭便口吃，便过一生也得。
（选自苏轼《与参寥子书》⑩）
注：①僇人：同“戮人”，罪人。作者当时被贬为永州司马，故自称僇人。②是州：这个
州，指永 州。③隟：空闲时间。④施施：慢步缓行的样子。⑤凡百粗遣：一切事物都勉强
打发。⑥灵隐、天竺：杭州著名寺院。⑦退院：大和尚退职。⑧折足铛：瘸腿锅。⑨罨：
捞。⑩这是苏轼被贬 惠州后，写给杭州友人参寥的一封信。
同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，常常流露出“① 恒惴栗 ”这样的不安与恐
惧，与欧阳修“乐其乐”的 ② 以百姓的快乐为快乐 的心境不同；苏轼随遇而安，认为贬
谪生活犹如“③ 灵隐、天竺和尚退院后，却住一个小村院子，折足铛中，罨糙米饭便口吃 ，
便过一生也得 ”，与范仲淹“④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的志向不同。
学科网（北京）股份有限公司【分析】译文：
岳阳楼记（节选）
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐
藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗
虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说
坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，
广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花
草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静
的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！
这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着
微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为
什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处
在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也
担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前
先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？于庆历六年九月十
五日。
醉翁亭记（节选）
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答
应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边
钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地
摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下
棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍
老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟
在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不
知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐
啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是
谁呢？是庐陵欧阳修。
材料一：
我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地
行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的
泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。
材料二：
我来到贬谪的居所有半年了，凡事大多过得去，这里也就不细说了。就好像灵隐寺、
天竺寺的僧人离开禅房，住到了一个小村落中过活，用断腿的锅煮饭，捞里面的糙米饭吃
就这样过一辈子了。
学科网（北京）股份有限公司【解答】（1）本题考查一词多义。
A.句意：离开国都，怀念家乡。国，国都。/国家太平，人民生活安定。国，国家。/形容精
心忠诚，报效祖国。国，国家。/为了国家，为了百姓。国，国家。
B.句意：春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光。/被眼前的景物所触动而生发情感。景，
景物。/美好的时节和景物。景，景物。/好的境遇不长。景，景况，光景。
C.句意：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。明，明亮。/明亮的窗户，
洁净的小桌子。形容房间收拾得非常整洁、干净、明亮。明，明亮。/意思是只与清风、明
月为伴。明，明亮。/形容柳树成荫，繁花似锦的景象。喻由逆境转为充满希望的顺境。明，
明亮。
D.句意：酒杯和酒筹交互错杂。错，错杂。/既然错了；索性就顺着错误做下去。错，错误。
/比喻由于偶然的因素而造成了差错。错，差错。/形容头绪多，情况复杂。错，交错。
故选：C。
（2）本题考查句子的理解。
ABC.正确。
D．有误，“作者极力推崇独善其身的生活方式”表述错误，文中没有此种意思的表述。
故选：D。
（3）本题考查比较阅读。
同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，结合“自余为僇人，居是州，恒惴栗”句可知，常
常流露出“恒惴栗”这样的不安与恐惧，结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”句可知，与欧阳修“乐其乐”的以百姓的快乐
为快乐的心境不同；结合“某到贬所半年，凡百粗遣，更不能细说，大略只似灵隐、天竺
和尚退院后，却住一个小村院子，折足铛中，罨糙米饭便口吃，便过一生也得”句可知，
苏轼随遇而安，认为贬谪生活犹如“灵隐、天竺和尚退院后，却住一个小村院子，折足铛
中，罨糙米饭便口吃，便过一生也得”，与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的志向不同。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①恒惴栗。
②以百姓的快乐为快乐。
③灵隐、天竺和尚退院后，却住一个小村院子，折足铛中，罨糙米饭便口吃，便过一生也
得。
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【点评】文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使
之成为现代汉语中的双音词。
学科网（北京）股份有限公司删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词
现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文
言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结
构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部
分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度
量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现
代汉语中意义相当的词去替换。
三、名著阅读（5分）
9．（5分）明末清初著名文学批评家金圣叹认为《水浒传》是一部旷世奇书，对该书进行
了细致独到的评点，其中有这样一个观点：小说中的故事情节与人物性格应该融为一体。
请你结合这一观点，从读过的经典名著中举出一例，加以分析。（100 字左右）
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋
江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽
英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的
腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴
政的英雄传奇。
【解答】本题考查名著情节和人物。小说借助故事情节的发展，从不同角度刻画人物的性
格特点，塑造了一个个鲜明丰满的人物形象。在水浒英雄的画廊中林冲是官逼民反的典型
同李逵、鲁达等人孑然一身，无牵无挂不同的是，他有着温暖的小家庭，如果不是高衙内
在一个偶然的机会看上了他的妻子的话，他本可以自得其乐地生活下去，但是厄运接二连
三地找上门来，先是被高俅施宝刀计诱入白虎堂，害得他几乎丢失了性命，以至用一纸休
书来明哲保身；在押解途中又险些遭到高俅雇佣的杀手谋害；野猪林里全靠鲁智深相救，
总算到了沧州牢营；由于柴进的人情，他被派往看守天王堂，后又到了草料场……在这一
系列的迫害中，林冲都表现了一种息事宁人、委曲求全、逆来顺受的态度。如果不是无意
之中的巧遇，风雪压塌了草料场，他及早搬到山神庙安身，也许他真的就葬身火海了。而
行凶者在庙门外冷酷的笑声，终于使他认识到只要自己不死，迫害者就永远不会罢手。终
于忍无可忍地手刃了仇人，大踏步投梁山而去。林冲是一步步被逼上梁山的，后来他坚决
果断地杀了王伦，表明了他反抗性格的成熟，此后，无论在抗拒官兵，或者反对招安的斗
争中，他都是梁山中的较坚定、勇敢的英雄之一。
答案：
借助故事情节的发展，从不同角度刻画人物的性格特点，塑造了一个个鲜明丰满的人物形
象。在水浒英雄的画廊中林冲是官逼民反的典型。他有着温暖的小家庭，如果不是高衙内
在一个偶然的机会看上了他的妻子的话，他本可以自得其乐地生活下去，但是厄运接二连
三地找上门来，先是被高俅施宝刀计诱入白虎堂，害得他几乎丢失了性命，以至用一纸休
书来明哲保身；在押解途中又险些遭到高俅雇佣的杀手谋害；野猪林里全靠鲁智深相救，
学科网（北京）股份有限公司总算到了沧州牢营；由于柴进的人情，他被派往看守天王堂，后又到了草料场……在这一
系列的迫害中，林冲都表现了一种息事宁人、委曲求全、逆来顺受的态度。如果不是无意
之中的巧遇，风雪压塌了草料场，他及早搬到山神庙安身，也许他真的就葬身火海了。而
行凶者在庙门外冷酷的笑声，终于使他认识到只要自己不死，迫害者就永远不会罢手。终
于忍无可忍地手刃了仇人，大踏步投梁山而去。林冲是一步步被逼上梁山的，后来他坚决
果断地杀了王伦，表明了他反抗性格的成熟，此后，无论在抗拒官兵，或者反对招安的斗
争中，他都是梁山中的较坚定、勇敢的英雄之一。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特
色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，
逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
四、现代文阅读（共24分）
10．（7分）阅读下面材料，完成问题。
材料一
近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势。短视频是指
在新媒体平台上播放的、适合用户在碎片化时间下观看的视频形式，播放时长一般从几秒
至几分钟不等。在生活节奏越来越快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求
短视频以其独特的优势异军突起，让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的
体验。同时，短视频制作成本不高，主角可以是明星网红，也可以是普通百姓，只要敢于
上传，就不乏观众观看，为每个人提供了自我展示的平台。目前，短视频的市场占有率节
节攀升，已经成为了人们观察和了解社会的重要窗口。2022 年 8 月，国家广播电视总局
发布的《2021 短视频行业发展分析报告》中显示，2021 年国内短视频用户达到 9.34 亿，
再创新高，人均单日使用时长增至 125 分钟，超过半数的人每天都会刷短视频。
材料二
短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势。相较于传统的图文形式，
短视频可以把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，互动性强，一改知
识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与知识之间的距离。随着短视频蓬勃发展，涌现出越来越
多热爱分享的科普达人。中学物理老师李永乐入驻短视频平台，长期分享物理、数学等方
面的知识，凭借有趣、独特的讲课风格迅速走红。他已制作逾 400 个科普短视频，拥有超
过1000 万粉丝，单条视频最高播放量超过 2000 万次。李老师说：“我感到自己的价值被
互联网最大限度地放大了。”中学化学老师向波通过生活化的选题、趣味性的讲述、专业
化的内容传递“万物皆化学”的理念，深受学生和网友喜爱。“原本自己一堂课只能影响
教室里的四五十名学生，但现在我是网络上 600 多万粉丝的老师。”他坦言，“是学生帮
我拍的第一个短视频启发了我，用好传播工具，能够消弭知识传播的时空壁垒，点燃更多
人对于化学的热情。”短视频正在成为青少年互动体验式学习的新渠道，为青少年提供了
人文历史、自然科学、书法绘画、手工制作等方面的优质内容，满足了青少年探索世界的
兴趣和需求。
的确，相较于传统阅读，短视频更容易让人感受到乐趣，刷一刷，只需几十秒或几
分钟，就能感受世界之大无奇不有，鲜活的、独特的、精彩的、有趣的……丰富的内容不
学科网（北京）股份有限公司断刺激神经中枢，让人得到不一样的快感。但是很多短视频，看似精彩，但是就学习而言
还是不能替代读书。比如，看视频的时候，如果觉得这一段是无效信息，就想去快进，可
是一旦快进，又容易错过有用的内容。如果某段话特别有价值，想要圈画重点，却无法在
视频上完成。这些都会对学习效率造成影响。此外，视频里面有很多声音、画面、色彩的
渲染，这些辅助信息固然更加形象，让信息接收不那么枯燥，但同时，这些辅助信息又往
往带有浓重的主观色彩，会干扰人的判断，错把情绪当成意见，把偏见当成道理，把故事
当成真相。
材料三
如果问现在年轻人最喜欢的消遣是什么，估计很多人会回答：刷短视频。几乎每一
个刷过短视频的人都有这样的体验：本来以为一条短视频 15 秒，只想刷一小会儿放松下
无奈一条接一条，一刷就是一晚上。有网友精辟总结道：“某音 15 秒，人间两小时。”
为什么我们容易对短视频上瘾？这背后是怎样的机制在控制着我们的行为？和长视
频不同，短视频能一下子就抓住人的注意力。为了用 15 秒钟抓人眼球，爆火的短视频必
须把夸张的笑点、奇特的画面、洗脑的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑了第一颗
就会接着嗑第二颗、第三颗……完全停不下来，不知不觉嗑完一整包。短视频不知不觉就
能刷几个小时，和嗑瓜子一样都是典型的即时满足行为。另外，之所以一刷就停不下来，
还和短视频平台的算法有关。短视频的算法推荐机制，会推荐观众喜欢的东西，以此让观
众接连不断地刷下去。这样的机制决定了不是你选择它，而是它选择你。因此，有没有生
活目标，是能否合理使用短视频的关键。每天刷短视频时间过久的人，通常缺乏清晰的人
生目标。这样的人自控力较差，很容易沉湎于各种诱惑之中。而那些有明确目标的人，则
会把短视频当作搜索工具，通过短视频快速获取所需知识，而不是被短视频所操控。我们
要让短视频为我们所用，而不是让我们为短视频所用，变成贡献流量的工具人。
近日，中国音数协游戏工委等单位联合发布了《2022 中国游戏产业未成年人保护
进展报告》，报告中的数据让很多家长松了口气：自 2021 年国家新闻出版署出台“史上
最严”的防沉迷政策以来，未成年人沉迷游戏的问题已经基本解决，75%的未成年人每周
游戏时长在 3 小时以内。但是，令人头疼的问题接踵而来，统计数据显示，______。因此，
引导青少年对短视频“扬其长，用其利”，帮助青少年在虚拟和现实中找到平衡，成为了
新的课题。
学科网（北京）股份有限公司（1）根据以上三则材料，下列关于“短视频”的说法，不符合文意的一项是 C
A．随着科技的发展，越来越多的人开始通过短视频获取信息。
B．短视频过分营造视听冲击，会影响观众对信息的有效接收。
C．短视频的快速发展，使未成年人沉迷游戏的情况得到改善。
（2）根据材料三中图中的信息，在材料三的横线处补写一句话。
（3）从上述三则材料可以看出，短视频能够迅速占领市场主要有三个原因：① 让用户无
需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验 ，② 把知识点浓缩，以更加形象的方
式传递给观众 ，③ 会推荐观众喜欢的东西 。
【分析】材料一说明近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势
材料二说明短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势；材料三说明为什么我
们容易对短视频上瘾。第一题考查对文意的分析；第二题考查补充内容；第三题考查对内
容的分析概括。
【解答】（1）解答此类题目，要研读内容，比较分析。
AB.正确；
C.有误，根据“自 2021 年国家新闻出版署出台‘史上最严’的防沉迷政策以来，未成年
人沉迷游戏的问题已经基本解决”可知，国家新闻出版署出台“史上最严”的防沉迷政策
使未成年人沉迷游戏的情况得到改善。
故选：C。
（2）解答此类题目，要研读内容，分析概括。
根据“我国未成年人在‘游戏受限’后的网络使用行为占比图”可知，未成年人在游戏受
限后，往往会将时间投入到短视频与网络视频。
（3）解答此类题目，要研读内容，分析概括。
根据“在生活节奏越来越快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求，短视频
以其独特的优势异军突起，让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验”
可知，短视频让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验。根据“相较于
学科网（北京）股份有限公司传统的图文形式，短视频可以把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，
互动性强，一改知识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与知识之间的距离”可知，短视频把知
识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众。根据“短视频的算法推荐机制，会推荐观众喜
欢的东西，以此让观众接连不断地刷下去。这样的机制决定了不是你选择它，而是它选择
你”可知，短视频会推荐观众喜欢的东西。
答案：
（1）C
（2）未成年人在游戏受限后，往往会将时间投入到短视频与网络视频。
（3）①让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验。
②把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众。
③会推荐观众喜欢的东西。
【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
11．（8分）阅读《二十年后》，完成问题。
二十年后
欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。
已近夜间十点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的
雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。
“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗
好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地
方，原来是一家餐馆……”
“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸
色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，
吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲
密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时
候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们
在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”
“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”
“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我
们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信
吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”
说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
学科网（北京）股份有限公司“当然啦!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊!这些年来，我一直
不得不东奔西跑……”
又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会
儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，
你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的
就说这些吧，再见，警官先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆
匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二
十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，
我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想
到你会长这么高的个子。”
“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”
“吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地
方好好地叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到
亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌
全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍
勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在
我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：
刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警
方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
（1）在阅读《我的叔叔于勒》时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔
记。请选择任一角度，梳理本文的情节。
【笔记】
角度 故事情节
学科网（北京）股份有限公司开端→发展→高潮→结局（情节） 开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困
境。
发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解
困。
高潮：菲利普一家在船上发现于勒破产成
了穷光蛋。
结局：菲利普夫妇弃于勒而去。
原因→结果（逻辑） 原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满
期待。
结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，
弃他而去。
期待→破灭（心理） 期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他
归来解困。
破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒
不相认。
悬念→结局（技巧） 悬念：于勒到底何时归来？在船上巧遇一
个穷困潦倒的水
手，与于勒相貌相似，他究竟是不是于
勒？
结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一
家失望而归。
（2）结尾处的反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请
找出其中一处伏笔，结合文章简要说明。
（3）有人认为这是一个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是
一个怎样的故事，请结合文章简要分析。
【分析】本文叙述了曾是昔日好友而今一为警察一为通缉犯的吉米和鲍勃 20年后再相会的
故事，塑造了两个既有共性又有个性的人物形象，赞美了重友情的美好人性，也对美国的
现实作了一定程度的批判。
【解答】（1）本题考查对文章情节的梳理。从情节的角度来看，开端：鲍勃和吉米在一家
小店铺的门口相遇；发展：鲍勃和吉米聊起了二十年前的约定；高潮：吉米派便衣警察逮
捕了鲍勃；结局：鲍勃看到了吉米的便条，知道了吉米没有失约。从逻辑的角度来看，原
因：鲍勃遵守二十年前的约定前来赴约；结果：吉米让便衣警察逮捕了鲍勃。从心理的角
度看，期待：鲍勃和吉米都期待着这次二十年后的约会；破灭：吉米发现鲍勃正是自己要
逮捕的人，并让便衣警察逮捕了他。从技巧的角度看，悬念：鲍勃和吉米能不能相遇？和
鲍勃交谈的第一个警察是吉米吗？和鲍勃相认的人是吉米吗？最后的结局会是怎样？结局
吉米让便衣警察假扮自己去逮捕了鲍勃，鲍勃明知这个人是假的，可是为了信守和朋友的
约定，也没有逃跑。从以上四个角度，任选其一作答即可。
（2）本题考查伏笔及其作用。第一处伏笔是开头。警察吉米在巡街时“用警惕的目光向平
学科网（北京）股份有限公司静的通衢大道两头远望”，为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；第二处
伏笔是对鲍勃的外貌描写，这是为了呼应后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发
现你原来是芝加哥通缉的罪犯”；第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没
来你就走吗？”其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。任选
其一作答即可。
（3）本题考查对文章主旨的理解。两个美国青年——鲍勃和吉米•威尔斯是一对非常要好
的朋友，当鲍勃要到西部去创业时，他们相约20年后在纽约大乔勃拉地饭馆相会。然而当
在西部闯荡了20年并且正受芝加哥警方辑捕的鲍勃赶到纽约来践约时，在纽约已当了巡警
的吉米以出人意料的手段逮捕了鲍勃。从被警方通缉的罪犯鲍勃身上，可以看到 19世纪末
20世纪初美国开发西部的一个侧面。如果说“警士”代表着资本主义制度文明的悲剧，那
么“罪犯”则体现了资本主义竞争的惨烈。从成为警士的吉米身上，体现出美国所谓的高
度文明对人的心灵的扭曲和摧残。吉米的一系列举动，都表现出一种带有机械性质的麻木
和冷漠。所以这个小说读起来令然慨叹。本题答案不唯一，言之有理即可。
答案：
（1）从情节的角度来看，开端：鲍勃和吉米在一家小店铺的门口相遇；发展：鲍勃和吉米
聊起了二十年前的约定；高潮：吉米派便衣警察逮捕了鲍勃；结局：鲍勃看到了吉米的便
条，知道了吉米没有失约。
（2）警察吉米在巡街时“用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望”，为后文他发现鲍勃
是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔。
（3）示例：这是一个令然慨叹的故事。小说中的鲍勃值得同情，因为他重情守信，但他罪
有应得，因为他是通缉犯；吉米忠于职守，因为他不徇私情，但他背叛了友谊，因为他抓
捕了最要好的朋友。
【点评】概括小说主题的具体方法有：
①从人物塑造看主题。
小说的主要人物也就是“主题性人物”。在小说中，主要人物的际遇遭逢、命运归宿常常
联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。
②从情节发展看主题。
小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，
分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的
人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。
③从环境看对主题的暗示。
在多数情况下，环境描写主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，
提供生动的衬景，所以可以从中揣摩主题。
④从文中重要语句挖掘主题。
如一些感情强烈的句子、描写人物心理活动的句子等。
12．（9分）阅读短文，完成问题。
①在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。现实的情
况正相反，人们都太看重成功，不仅把它当成第一目标，甚至当成唯一目标，根本不把优
学科网（北京）股份有限公司秀当回事。可是，我敢断定，没有优秀支撑的成功一定是短浅的，非常外在的，甚至是虚
假的成功。【甲】
②我说的优秀，是要让老天赋予你的各种禀赋得到很好的生长，德、情、智全面发展，拥
有高贵的灵魂、丰富的心灵和自由的头脑，这样你就是一个真正优秀的人，同时你也就拥
有了享受幸福人生的能力。
③为什么要把优秀放在第一位，把成功放在第二位呢？
④首先，优秀是你自己可以把握的，成功却不然。我们说的成功，一般是指外在的成功，
就是你在社会上是否得到承认，承认的程度有多高。这个意义上的成功，取决于许多外部
因素，包括环境、人际关系、机遇等等，自己是很难把握的。一个人把自己不能支配的事
情当作人生的主要目标，甚至唯一目标，也许最后什么也得不到。【乙】尽你所能地成为
一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能够做主的，你把功夫下在这里就
行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展现，顺其自然就可以了，最多适
当留心就可以了。这样来定位，你的心态就会非常好。把外在的成功看作副产品，在那上
面没花多少力气，那么，这些名啊利啊，如果你得到了，当然很好，对于你是意外的收获
你比那些孜孜以求才得到的人快乐多了。如果没有得到呢，也没什么，反正你在那上面没
花力气，种瓜得瓜，不种就没得，很公平嘛。
⑤其次，一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在自我实现的意义上
仍然是成功的。【丙】一个不求优秀的人，一个心智平庸的人，如果他又把外在的成功看
得很重，就只能靠庸俗的手段去获取名利。最后，他即使得到了一点所谓的成功，可是他
的人生价值甚微，甚至是失败的。
⑥最后，我相信，在当今社会里，一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就
是真正的成功，是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一。
（取材于周国平的文章）
（1）根据全文的论证思路，完成下面的结构图。
（2）将下列三条论据，分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，恰当的一项是 C
①比如有些伟大的艺术家，生前很不成功，死后被世人铭记。他们在默默无闻中度过了创
造的一生，和一时走红的名利之徒相比，谁的人生更有价值、更成功？
②荀子说得好：“君子敬其在己者，而不慕其在天者。”你自己能支配的事情你要好好努
力，由老天决定的事情你就不要去瞎想了。
③古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”真正的成功必定根
学科网（北京）股份有限公司源于优秀。
A．【甲】②【乙】①【丙】③
B．【甲】②【乙】③【丙】①
C．【甲】③【乙】②【丙】①
D．【甲】③【乙】①【丙】②
（3）第④段画线句中，作者为什么将“外在的成功看作副产品”？说说你的理解。
（4）读完这篇议论文，你应该对“什么是真正的成功”有了进一步的认识。从这个角度看
《二十年后》中鲍勃和吉米的人生选择，你又产生了怎样的思考？
【分析】本文是一篇议论文。文章开篇提出了“在为自己的人生确立目标时，第一目标应
该是优秀，成功最多只是第二目标”的中心论点，接着从“优秀可以把握，成功却不然”
“一个真正优秀的人更看重自我实现的意义”“一个优秀的人迟早有机会获得成功”三个
方面进行阐述，最后得出结论“一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就是
真正的成功，是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一”。
【解答】（1）本题考查论证思路。根据文章第一段“在为自己的人生确立目标时，第一目
标应该是优秀，成功最多只是第二目标。现实的情况正相反，人们都太看重成功，不仅把
它当成第一目标，甚至当成唯一目标，根本不把优秀当回事。可是，我敢断定，没有优秀
支撑的成功一定是短浅的，非常外在的，甚至是虚假的成功”可知，本文的中心论点是：
在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。根据“其次
一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在自我实现的意义上仍然是成
功的”可知，分论点二是：一个真正优秀的人更看重自我实现的意义。根据“最后，我相
信，在当今社会里，一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就是真正的成功
是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一”可知，分论点三是：一个
优秀的人迟早有机会获得成功。
（2）本题考查论据的选择。①句主要强调了有些伟大的艺术家，生前虽然不成功，但死后
仍被世人铭记，与第五段“一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在
自我实现的意义上仍然是成功的”相对应。②句引用了荀子的名言“君子敬其在己者，而
不慕其在天者”，是说君子重视自身的努力，而不指望上天的恩赐，所以每天都能进步，
所以与第四段“尽你所能地成为一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能
够做主的，你把功夫下在这里就行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展
现，顺其自然就可以了，最多适当留心就可以了”相对应。③句“求木之长者，必固其根
本；欲流之远者，必浚其泉源”的意思是想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉水流
得远，一定要疏通它的源泉，放在第一段结尾，证明了中心论点“在为自己的人生确立目
标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标”。所以正确的顺序是【甲】③
【乙】②【丙】①。
故选：C。
（3）本题考查内容理解题。画线句子“把外在的成功看作副产品副产品”，运用比喻的修
辞，把“外在的成功”比作“副产品”，形象生动的阐释了在人生目标中，“外在的成
功”（名利）并不是最重要的，它比不上“优秀”的价值的道理。根据“尽你所能地成为
学科网（北京）股份有限公司一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能够做主的，你把功夫下在这里就
行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展现，顺其自然就可以了，最多适
当留心就可以了。这样来定位，你的心态就会非常好”可知，尽你所能地成为一个优秀的
人，只有自身优秀了，那些附加的价值、成功才会随之而来，所以要以平常心对待。
（4）本题考查开放探究题。《二十年后》讲的是两个美国青年——鲍勃和吉米•威尔斯是
一对非常要好的朋友，当鲍勃要到西部去创业时，他们相约 20年后在纽约大乔勃拉地饭馆
相会。然而当在西部闯荡了20年并且正受芝加哥警方辑捕的鲍勃赶到纽约来践约时，在纽
约已当了巡警的吉米以出人意料的手段逮捕了鲍勃。结合本文来看，鲍勃在西部创业获得
了成功，可是他却没有修炼自己，让自己变的优秀，而是走上了犯罪的道路，但他在面对
友情与利益的考验时，他选择了相信友情，所以从这个意义上来说鲍勃也是一个有情有义
讲信用的人。吉米是鲍勃最信任的朋友，他是一名带着和平保护神光环的纽约警察，随着
故事的发展，当英雄逐渐变回凡人，他展示出世故而富有心计的一面，在面对友情和正义
时，他毅然地选择了后者，履行自己作为警察的职责。
答案：
（1）①在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。
②一个真正优秀的人更看重自我实现的意义。
③一个优秀的人迟早有机会获得成功。
（2）C
（3）尽自己所能地成为一个优秀的人，只有自身优秀了，那些附加的价值、成功才会随之
而来，所以要以平常心对待。
（4）鲍勃虽然是一个罪犯，但是他对朋友绝对真诚，从这个意义上来说，鲍勃在道德上
“失败”了，但是他在真心对待朋友的事情上却“成功”了；吉米是一个警察，在故事中
他兼顾了他的职责与对鲍勃的友情，没有亲自逮捕鲍勃，而是让另外一个警察实施了逮捕
过程，从这个意义上来说，吉米虽然在道德上“成功”了，但是在友情上却“失败”了。
【点评】议论文的论证方法及作用：
1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论
点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
2.道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括深入。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而使
抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……观点。
5.引用论证：增强论证的说服力和权威性，可以增强论证的趣味性，吸引读者的兴趣。
五、作文（40分）
13．（40分）有人说，成长就像短视频，一个高光时刻或是一次难忘经历，就会让人瞬间
长大；也有人说，成长应该是连续剧，走过一段又一段的旅程，我们才能遇见更好的自己
请以“成长就在那一刻”或“我的成长连续剧”为题目，结合自身经历，写一篇作文。文
体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600﹣800之间，不
学科网（北京）股份有限公司要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
【分析】本题考查命题作文。所给材料相对简单，考生需要理解材料中的关键词：“成
长”。这里应该注意到“成长”是种变化，是一个蜕变的过程。从无知到有知，从有错到
认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要注意这种变化。“成长”背景是写作的预
设环境，让学生有话可说。或喜悦中暗含危机，或失败时蕴有希望。作为初中学生，我们
的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜。青春路
上，风雨时至；欢歌笑语，时有诗意。“那一刻”指转瞬之间，很短的时间。考生要写出
心灵悟语，写出精神的跋涉。写作记叙文时，要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点
通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
【解答】
成长就在那一刻
雪渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股冷气扑了
进来。通往校门的大路被雪覆盖后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。
母亲去世早，父亲带着我们三个孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然
“望子成龙”，竭力支持我到县城里的初中读书。到离家十里路的县城上学，我需要住校
但是生活费负担不起，所以父亲常常需要送饭给我。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了
下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安起来。今天是星期天，是父
亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默
地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父
亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿
舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。
“爸爸！”我惊叫着扑过去。雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了
白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍，不再畏惧同学们的眼光。
“下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。我感到
这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站
着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹
已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。
看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直捱到我下自习课。他
穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。”父亲刚走了几步，又
回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大葱炒鸡蛋，要快
吃，或许还热着哩。然后，才头也不回地走了。昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地
注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的
心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈模糊……
蓦然回首，我已渐渐长大。父亲，您坚忍无私的爱，一路鼓舞着我，一步步走向成熟，
走向未来！
【点评】“我”的成长，伴着浓浓的父爱。他没有豪言壮语，没有为我创造良好的生活条
件，只是在下雪时照样为我送饼吃，告诉我先吃上面的那张，父亲的细心、慈爱跃然纸上
父亲不怕吃苦，望子成龙，送我到县城里读书，可以想见做出了多么大的牺牲。而这一切
学科网（北京）股份有限公司他都心甘意愿，默默付出，这是老牛舐犊，是人间的大爱，我在这一个瞬间，恍然大悟，
真正成长。
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