北京市石景山区2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷附解析(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9上语文_2019-2022

… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 北京市石景山区2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 评分 阅卷人 一、基础知识综合 得分 1．我年级将举办“中国风诗词MV展播”活动，我班准备提交的参展作品包括《古诗新 唱》《饮中八仙歌》《如果没有李白》三个节目。请你完成下列任务。 （1）文案组正在制作MV的片头语和结束语。请你根据要求，完成各题。 （片头语）中国风是什么？有人说，中国风是琼楼玉宇的恢 ① 大气，也是曲径通 幽的含蓄隽永；有人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬淡雅致的那朵青花；更 有人说，中国风是诗经国风的悠悠吟唱，也是唐诗宋词的缕缕墨香。中国风像一条无形 的 ② 带，将中国人紧紧联结在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，传承着华夏民族 的精神血脉。今天，让我们用诗词的文化盛宴，感受中华文明的璀璨辉煌！ （结束语）儿时起，我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里，在诗情画意中与文人墨 客相遇（甲）我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；懂得杜 甫的深沉——“露从今夜白，月是故乡明”；感受李商隐的多情——“相见时难别亦难， 东风无力百花残”（乙）这些诗词，融入我们的骨血，浸润我们的心灵。希望我们的 MV， ，让中华气韵代代相传！ ①（片头语）中加点字的注音，正确的一项是（） A．曲径（qŭ） 血脉（xuě） B．曲径（qŭ） 血脉（xuè） C．曲径（qū） 血脉（xuě） D．曲径（qū） 血脉（xuè） ②（片头语）横线处选填汉字，正确的一项是（） A．①弘 ②纽 B．①洪 ②纽 C．①弘 ②扭 D．①洪 ②扭 ③（结束语）中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，恰当的一项是（） A．（甲）句号 （乙）省略号 B．（甲）冒号 （乙）省略号 C．（甲）句号 （乙）冒号 D．（甲）冒号 （乙）冒号 ④（结束语）横线处填入语句最恰当的一项是（） 1 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … A．得到更多人的支持 B．唤起更多人的共鸣 C．吸引更多人的兴趣 D．获得更多人的赞许 （2）《古诗新唱》作品组依据古诗词创作了下面的歌词，其中修辞方法或词语使用 不恰当的一项是（） A．寒露入了骨，明月入了梦，乡愁入了魔。（源自杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡鸣叫醒残月，照着霜桥上的淡淡足迹。（源自温庭筠《商山早行》） C．没人问你的消息，暖风抚慰落花的回忆。（源自李商隐《无题》） D．少年流的泪，被时间烘焙出更苦的滋味。（源自辛弃疾《丑奴儿·书博山道中 壁》） （3）《饮中八仙歌》作品组搜集与诗歌内容相关的四幅书法作品，配以赏析文字， 将其作为诵读MV的背景。其中赏析需要修改的一项是（） 唐寅《饮中八仙歌》 贺知章的《孝经》 张旭《古诗四帖》 李白《上阳台帖》 A．唐寅的《饮中八仙歌》通篇飘逸潇洒，方正又不失豪放。 B．贺知章的《孝经》笔意飞转流动，如潺潺流水直落而下。 C．张旭的《古诗四帖》行文跌宕起伏，满纸有如云烟缭绕。 D．李白的《上阳台帖》用笔纵放自如，于苍劲之中见挺秀。 （4）下面是《如果没有李白》作品组朗诵的片段。请你在诗中（甲）（乙）（丙） 三处填入恰当的古诗句。 2 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 如果没有李白 我们的生活应该会失去不少鼓励 不得志 说不了“我辈岂是蓬蒿人” 犯了难 说不了“（甲） ” 处逆境 说不了“天生我材必有用” 赔了钱 说不了“千金散尽还复来” 如果没有李白 历代文豪词帝也会少了很多名句 没有“举杯邀明月” 苏东坡的中秋夜未必会有“（乙） ”的醉语 没有“呼作白玉盘” 范仲淹的洞庭湖也许没有“（丙） ”的美景 没有“请君试问东流水” 李后主可能不会让“一江春水向东流” （甲） ① （李白《行路难》） （乙） ② （苏轼《水调歌头》） （丙） ③ （范仲淹《岳阳楼记》） （5）宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。 下面横线处填入词语恰当的一项是（） 上联：明月 ① ，长亭一曲，过客离愁② 下联：清风 ③ ，细雨千弦，旷野归鸿④ A．①醉人 ②不禁秋 ③映江 ④都入酒 B．①映江 ②不禁秋 ③醉人 ④都入酒 C．①醉人 ②都入酒 ③映江 ④不禁秋 D．①映江 ②都入酒 ③醉人 ④不禁秋 阅卷人 二、诗歌鉴赏 得分 2．阅读《行路难》（其一），完成各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 3 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下面横线处填入内容正确的一项是（ ） 《行路难》是 ① 诗人李白创作的一首以七言为主的 ② 诗，表 现出诗人的 ③ 。 A．①唐代 ②乐府 ③壮志豪情 B．①唐代 ②格律 ③淡泊旷达 C．①宋代 ②格律 ③淡泊旷达 D．①宋代 ②乐府 ③壮志豪情 （2）后世认为，南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很 大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。 （例句） 对案不能食，拔剑击柱长叹息。——鲍照《拟行路难》 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》（其一） （3）本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化一波三折。下面是同学整理的情感变 化图，请结合诗意，将空白处补充完整。 阅卷人 三、课内阅读 得分 3．阅读《醉翁亭记》，完成各题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 4 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）下列各组加点字的意思相同的一项是（ ） A．晦明变化 理至易明 B．风霜高洁 附庸风雅 C．酿泉为酒 腐草为萤 D．宴酣之乐 行之有效 （2）本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。同学据此对下面句 中的加点词进行了分析。其中不正确的一项是（ ） A．在乎山水之间也 分析：“在乎”表示话题转变，由写景转换为抒情。 B．若夫日出而林霏开 分析：“若夫”有举例的意思，转笔描绘四时之景。 C．至于负者歌于途 分析：“至于”有递进的意思，由景物转换到人事。 D．已而夕阳在山 分析：“已而”表示时间推移，暗示场景发生变化。 （3）“有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态，也写出了人的 心情。结合你的阅读体验，试分析“翼然”二字背后的心情。 （4）结合本文和下面链接材料的具体内容，说说两文所表达的“乐”有何不同。 （链接材料） 春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二 鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如①，或立于陂田，或翔于云表；暮 则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯 亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君④，未可与易也。” （节选自苏轼《放鹤亭记》） 【注释】①纵其所如：任凭他们自由飞翔。②傃：向。③挹：斟酒举杯向人敬酒。④ 5 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ 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要求说上上百遍。该电影参与的制作人员超过1600人，最初全片有5000多个镜头，是 普通动画电影的3倍，导演反复挑选后留下了2000个镜头。成片中1318个特效镜头， 占到全片的80%，仅“江山社稷图中四个人抢笔”这个景的草图就做了2个月时间。结 尾的几个大特效段落仅测试时间都在3个月左右。为了做好申公豹变回原形的5秒钟镜 头，导演死磕了两三个月的时间……创作者正是本着对创作负责、用匠心追求极致的态 度，才能够打造出这部现象级的影片。 6 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … （材料三） 电影的存在和发展离不开技术的革新和进步。如今，5G已经商用，越来越多的人开 始体验到5G时代的快速和便捷。5G技术的核心是“高速度”和“广互联”，这必将深 刻影响电影的制作和传播。电影画面的清晰度、电影影像的奇观感、电影欣赏的互动感 将加强，电影将变得更加“好看”和“好玩”。对于影视行业而言，5G时代预示着一个 全新的内容时代，沉浸式VR体验会逐渐成为人们消费的主流。从传播上看，在5G技术 的影响下，网络速度大大提升，观众分享观影感受更为便捷，电影的口碑越来越直接影 响票房的高低。电影的传播将更快更广泛，而且还可以基于强大的数据支持精准推送， 电影的私人订制也将提上日程。当然，电影产业“内容为王”的定律还是不会改变。 ② ， 无论网速多快，硬件多新，归根结底消费者还是需要优质的内容。没有好内容，就算是 6G、7G，也没人会关注。 （1）下面是同学们根据调查数据制作的柱状图，请根据（材料一）为这张图拟一个 恰当的标题。 标题： （2）依据上下文，在（材料二）和（材料三）横线处依次填入词句，恰当的一项是 （） A．①裁剪 ②技术永远是为电影的内容服务的 B．①裁剪 ②形式永远是为电影的内容服务的 C．①取材 ②形式永远是为电影的内容服务的 D．①取材 ②技术永远是为电影的内容服务的 （3）提高中国电影质量，“观赏性”“思想性”“传播度”都不容忽视，结合以上 材料，从这三个方面各提出一条可行性建议。 “观赏性”方面： “思想性”方面： “传播度”方面： 阅卷人 五、现代文阅读 得分 7 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 5．阅读《读一首唐诗的幸运》，完成各题。 读一首唐诗的幸运 ①400多年前，明朝天启年间，有一位老人，默默脱下了五品官袍，整齐叠好。 ②外面有人喊：“胡先生，你怎么还不出来？我们等着接你去德州上任呢。” ③“上任？”老先生淡淡一笑，自言自语，“再见了，官场！我要回到家乡，用剩 余的岁月，去完成一件更重要的事——编一部最全的唐诗集，让后世子孙都能读到 它！” ④让我们记住这位老先生的名字——胡震亨。 ⑤现在的人可能不太理解，不就是编本唐诗集，很难吗？事实是，在那个年代，真 的好难！那时没有这么多出版社、印刷厂、图书馆，没有百度、京东、淘宝。要找一首 诗，说不定要跋涉千山万水去抄，还不一定能抄到。那时候，唐诗正在以今天物种灭绝 般的速度失传。据胡震亨估算，到他所处的年代，唐诗已经至少失传了一半。 ⑥你也许疑惑：“诗怎么会失传呢？只要诗人够棒，写得够好，不就会口口相传 吗？” ⑦当然没这么简单。被誉为“孤篇压全唐”的《春江花月夜》，作者是被尊称为 “吴中四士”的张若虚，今天能读到他的多少首诗呢？——只有两首。唐代五言绝句的 冠首之作《登鹳雀楼》，作者一般认为是王之涣，他又有多少诗留了下来？答案触目惊 心——只有6首。1000多年里，不知有多少“春江潮水连海平，海上明月共潮生”“欲 穷千里目，更上一层楼”失传！张若虚、王之涣的遭遇并非偶然。李白有多少诗留了下 来？最惨的说法是：大概十分之一。这个伟大的天才写了一辈子诗，十之八九我们永远 见不到了。李白去世前整理了毕生稿件，郑重托付给族叔李阳冰，请他编辑成册，以传 后世。李阳冰没有辜负他的期望，用心整理出了《草堂集》10卷。然后，失传了。 ⑧那些湮灭的诗文，都是因为水平不高吗？不是的。据唐人记载，李白的《大鹏 赋》和《鸿猷文》会让前代辞赋霸主司马相如和扬雄都汗颜。今天，《大鹏赋》幸运地 流传了下来，但《鸿猷文》呢？没有了，永远淹没在了历史中。 ⑨不光诗歌在消失，各种诗集、诗选也在消失。胡震亨翻开《唐诗记》的第一卷就 大失所望：“开篇就把唐高祖李渊的一首诗漏掉了，这也能称最全的唐诗集吗？”他心 中暗想：“现在距离唐朝已经700年了，再不编出一本完整的唐诗集，怎么对得起那些 伟大的前辈诗人？” ⑩1625年，胡震亨挽起袖子，干了起来。 ⑪有人不解：“这么难的事情，你一个人凭什么能干成？” ⑫胡震亨却充满信心：“就凭我家的万卷藏书！”所谓“万卷藏书”，一点也没有 夸张。他家的藏书楼，叫做“好古楼”，收藏图书万余卷，包罗万象。胡震亨本人也学 8 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 识渊博，18岁中秀才，29岁中举人，时人称之为“博物君子”，近人张元济称其为“吾 邑第一读书种子”。 ⑬昼夜交替，岁月如梭。终于有一天，胡震亨放下笔，完成了著作。此时已经是 1635年——他整整工作了10年。这部巨著，被取名为《唐音统签》，全书共1033卷， 不但收录了当时能见到的所有唐诗，还收录了极其珍贵的文学评论、传记史料，堪称中 国古代私人编书的“超级王中王”。更传奇的是，胡震亨又用了7年时间，写出了研究 李白杜甫的《李诗通》《杜诗通》两部大书。这时，已经74岁的老人才露出微笑：“我 终于完成了一生的梦想，不辜负我的时代。” ⑭这样一个人，《明史》竟没有他的传。但那又怎么样呢？历史无视他，却不敢无 视他的巨著，《明史·艺文志》里收录了他的许多文字。 ⑮至此，全唐诗的编纂伟业算是完成了？还没呢。 ⑯第二位能人登场了，他叫钱谦益，是研究唐诗的大家。他也下决心编一本全唐诗， 轰轰烈烈搞了很多年，已达数百卷的规模，却天不假年，去世了。时值战火纷飞、生灵 涂炭的明朝末年，他的遗稿七零八落，眼看就要丢光了。幸亏另一个能人出现了，名叫 季振宜。他17岁中举人，18岁中进士，诗风文采及治学之勤，为人钦羡。季振宜发现了 钱谦益的残稿，继续全唐诗的编辑工作。季振宜和胡震亨、钱谦益有一个共同点：家中 藏书很多。当时江南最大的几个藏书楼，包括毛述的“汲古阁”、钱谦益的“绛云楼”、 钱曾的“述古堂”等都由他继承，号称“藏书天下第一”。季振宜挑灯夜战，勤勉工作， 仅诗人小传每年就要写200篇。又10年过去了，他终于编出了一部717卷的鸿篇巨制。 在书稿编成的第二年，季振宜病逝了。 ⑰此时，胡震亨、钱谦益、季振宜，三位能人已经给我们留下了两部庞大的书稿， 只差最后一项工作——将它们合并起来，修补完善，成为理想中的《全唐诗》。 ⑱于是，第四个能人出场了。他就是大家耳熟能详的康熙皇帝。他酷爱唐诗，对过 去的唐诗集牢骚满腹，撂出狠话：“朕，要把所有的唐诗集拿来，搞出一本《全唐诗》， 让子孙万代都可以读到！”究竟选谁去修书印书呢？康熙皇帝选定了一个人——江宁织 造曹寅。 ⑲公元1705年，在胡震亨编《唐音统签》整整80年后，曹寅督率10位翰林官开局 修书。这是集全功于一役的最后之战，可谓势如破竹、水到渠成。仅仅一年后，曹寅等 人就完成了全部工作，将《全唐诗》放在康熙皇帝的面前。面对这部中国历代王朝中唯 一的断代诗歌总集，康熙皇帝亲自为它写下骄傲的序言：“得诗四万八千九百余首，凡 二千二百余人，厘为九百卷。……唐三百年诗人之菁华，咸采荟萃于一编之内，亦可云 大备矣！” 9 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ⑳今天，每读到一首唐诗，我都觉得很庆幸。守护它的，是一群手无缚鸡之力的柔 弱书生。他们呵护着脆弱的纸张和卷册，他们的藏书楼建了烧、烧了建，编的书印了毁、 毁了印，仍然让四万多首唐诗渡过重重浩劫，一直传到今天。因为他们，今天我们才能 跟随唐朝的伟大诗人们朝辞白帝、夜泊牛渚、暮投石壕、晓汲清湘；去想象千里莺啼、 万里云罗、百尺危楼、一春梦雨；伴他们漫卷诗书、永忆江湖、哭呼昭王、笑问客来。 这是何等的享受，又是何等的幸运！ （作者：六神磊磊 有改动） （1）阅读本文后，你向他人推荐《全唐诗》时会着重介绍哪几个方面？（每个方面 不超过4个字） （2）结合文章，说说参与编纂《全唐诗》的人有哪些共同特点？ （3）结合从本文得到的启示和你的阅读体验，以一首唐诗为例，说说你对结尾句中 加点词“享受”和“幸运”的理解。 6．阅读下面文章，完成各题。 ①“中国！中国！生日快乐！”10月1日上午，在庆祝新中国成立70周年群众游行 队伍中，由中外青年组成的“人类命运共同体”方阵首次亮相，备受关注。各国青年穿 着特色服饰，手持中国国旗热情挥舞。虽然肤色各异、信仰有别，但无论哪个国家的人 民，都向往和平、崇尚美好，这是没有什么力量能够阻挡的。 ②英国著名历史学家汤因比曾经预言：中华文明将为未来世界转型和21世纪人类社 会“提供无尽的文化宝藏和思想资源”。当人类进入到21世纪的今天，各种机遇和挑战 并存。在这个充满不确定性的十字路口，面对“中国之治”与“西方之乱”的鲜明对比， 人们纷纷把目光投向历史悠久的中国，投向中华优秀传统文化。 ③当今世界正处于不断发展、变革和调整时期，来自经济、政治、资源、生态环境、 疾病传播、网络攻击等普遍性问题需要国际社会共同应对，无论身处何国，有何种信仰， 显然已经处在一个命运共同体中。习近平总书记指出：“人类命运共同体，顾名思义， 就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努 力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生 活的向往变成现实。”2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决 议，成为解决全球危机和挑战的中国方案，正所谓（甲）“凡益之道，与时偕行”。 ④“一带一路”是构建人类命运共同体的伟大实践，植根于历史，面向未来；源于 中国，惠及世界。9月24日上午，随着一声嘹亮的汽笛鸣响，满载铁路建设物资的“齐 鲁号”中欧班列从济南发车，历时约25天，途经蒙古、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、匈牙 利、塞尔维亚等国，在二连浩特、波兰转关换轨后，运抵目的地。借着“一带一路”东 10 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 风，搭乘中国“快车”的朋友越来越多：东部非洲有了第一条高速公路，马尔代夫有了 第一座跨海大桥，白俄罗斯第一次有了轿车制造，哈萨克斯坦第一次有了出海通道…… ⑤“一带一路”倡议提出以来，始终秉持共商、共建、共享的原则，得到了100多 个国家和国际组织的积极响应和支持，带动了各国经济发展，创造了大量就业机会。世 界银行今年6月发布的研究报告显示，“一带一路”倡议全面实施可使3200万人摆脱中 度贫困，使全球贸易增加6.2%，沿线经济体贸易增加9.7%，全球收入增加2.9%。6年来， “一带一路”为世界经济发展持续注入“中国动力”，展现出中国这个拥有深厚历史文 化底蕴的大国应有的胸怀和心志，更彰显着中国这个东方大国的智慧和担当。 ⑥中国所倡导的文明交流互鉴理念，必将让不同文明在和而不同中生生不息，实现 （乙）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。世界好，中国才能好；中国好， 世界才更好！我们坚信，弘扬传统文化，坚定文化自信，中国一定能够不断铸就中华民 族新辉煌，也一定会让这个世界变得更加美好。 （来源：《光明日报》 有改动） （1）本文是《光明日报》时评的一节，下面作为小标题最恰当的一项是（） A．让文化自信照亮复兴之路 B．用大国胸怀弘扬传统文化 C．为人类发展贡献中国智慧 D．为世界和平提供思想资源 （2）结合文章，说说第⑤段中提到的“中国动力”具有怎样的特点。 （3）文中（甲）（乙）两处均引用了名言警句，请任选一句，说说它在文中的含义。 （ ）句，含义： 阅卷人 六、名著阅读 得分 7．学校文学社准备编辑一册古典文学名著评点集。邀请你从《水浒传》中选取自己感兴 趣的内容，写一段评点文字。（100字左右） 阅卷人 七、作文 得分 8．题目一： 很多时候，人回忆过去，放眼未来，却一点儿也不喜欢当下，总觉得现在的自己不够 完美，不够幸福。宋代的晏殊却不这样认为。他虽然位极人臣，也有离别的悲哀和对生 命无常的恐惧，但他觉得，应该从这些负面情绪里解脱出来。他写过一首《浣溪沙》： “一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远，落花风雨更 伤春。不如怜取眼前人。”他提醒自己，也告诉人们，要怀着所有的温情再看一眼你的 现在，你看到的，正是你拥有的最好的东西。现在的你，是最好的你。 11 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 请以“最好的自己”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：①将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600–800之间。③不要出现所在学校 的校名或师生姓名。 9．题目二： 在北京北河沿大街上有一家名为“二零四零”的特色书店，店中只售卖2040种图书， 一半来自时间的选择：从人类图书历史中，精心挑选迄今最经典的1020种，按照时间的 顺序排列，复原文明演进的每一个深刻足迹；另一半则来自大数据的选择：从当下最畅 销的图书中挑选前1020种。最近，书店还推出了史无前例的创新玩法——面向全社会招 募“一日店长”（详情见下面招募令）。 假如你有幸得到“一日店长”的机会，会是怎样的情景？又会发生什么有趣的事情？ 请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。 二零四零书店一日店长招募令 如果你曾有开一家书店的梦想，而且仍想完成它，这里可以给你一次100%的店长体 验。从推开店门、戴上店长胸牌开始，你就拥有书店一整天的经营权。 这天除了卖书，你也可以邀请朋友们来书店相聚，在书与时光的交错中，发现匆忙 生活里的小惬意。 当然，我们会给你店长的体面：当日营业额的30%是你的报酬。 二零四零书店是一个安放精神世界的星球，希望在这里的这一天你过得开心。 要求：①将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600–800之间。③不要出现所在学校 的校名或师生姓名。 12 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 答案解析部分 1．【答案】（1）①D②A ③B④B （2）C （3）A （4）【甲】长风破浪会有时（直挂云帆济沧海）|【乙】把酒问青天|【丙】静影沉璧 （5）D 【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；根据语境补写句子；标点符号的正确使用 【解析】【分析】（1）①“曲径”指曲折迂回的小路；当“曲”意思是“弯曲”时，读 qū。“血脉”指血统，“血”读xuè，不要错读为“xuě”。故答案选D。②“恢宏”意思 是宽阔，广大；注意“宏”的正确写法。“纽”是形声字，纟为形，丑为声。本意是绑 束，后称系结用的带子为纽带，在文中比喻起联系作用的事物。故答案选A。③文段中， “儿时起，我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里，在诗情画意中与文人墨客相遇”这句 话是本段总起句，用来提示下文，因此甲处应用冒号；乙处是表示列举的省略，应用省 略号。故答案选B。④“共鸣”意思是由别人的某种思想感情引起相同的思想感情。年 级制作“中国风诗词MV展播”的目的就是让人们在MV中感受中国诗歌的魅力，从而 达到思想上的共识，因此根据语境和目的，应该选择“唤起更多人的共鸣”。故答案选 B。（2）“没人问你的消息”这句话是源自李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有 期”，而不是源自《无题》；“暖风抚慰落花的回忆”中“抚慰”与“回忆”不能搭配。 故答案选C。（3）贺知章的书法善草隶，他的《孝经》纵笔如飞，一气呵成，龙蛇飞舞， 神采奕奕。略取隶意，融入章草，以求高古。既有唐人的严谨作风，又有晋人流润飞扬 的风姿。故答案选A。（4）①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路 难》，表达了尽管前路障碍重重，但诗人对人生前途仍充满乐观的豪迈气概。故甲处应 填“长风破浪会有时”或“直挂云帆济沧海”。②《水调歌头·明月几时有》是苏轼在丙 辰（宋神宗熙宁九年）中秋所作的一首词，这首词中的“明月几时有？把酒问青天”与 朗诵词中的“举杯邀明月”语境相似，故在“举杯邀明月”后应填写“把酒问青天”。 ③范仲淹的《岳阳楼记》中，描写月夜美景的语句是：“浮光跃金，静影沉璧。” 与 “呼作白玉盘”相似的语句就是“静影沉璧”。（5）本题考查对联的知识。解答本题， 第一需要根据实际语境进行词语的选择，第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。根 据语意和意境看，明月可以映入江水，清风可以如酒一样醉人。故①处填“映江”，处 填“醉人”。再根据对联“上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声”的要求， 可以知道第②句应填“都入酒”，第④句应填“不禁秋”。故答案选D。 故答案为： 13 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ⑴ ①D②A ③B④B ⑵C ⑶A ⑷ 【甲】长风破浪会有时（直挂云帆济沧海）|【乙】把酒问青天|【丙】静影沉璧 ⑸D 【点评】 ⑴本题考查学生对基础知识掌握情况。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字， 有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问 题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 ⑵本题考查诗词的修辞手法。古诗词常用的修辞手法有：比喻、借代、夸张、 比拟、 对偶、隐语、双关等。要在平时多积累，知道修辞手法的用法及其作用。 ⑶本题考查学生对书法常识的了解与辨析。要了解每一位书法家的书法风格。这就需要 同学们在平时多积累。 ⑷本题考查学生对诗歌的积累与运用。一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ⑸本题考查对联的一般常识。对联要根据上下联词性相同、词意相近或者相反的原则以 及对象内容搭配来组合，此外，还要注意上下联的尾字要仄起平收。 2．【答案】（1）A （2）示例：李诗虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的形象刻画和“四顾心 茫然”的心理描摩，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。 （3）①惆怅 ②希冀 【知识点】诗歌文学常识；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思 想感情 【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。（1）《行路难》是唐代诗人李 白深感仕路的艰难，满怀愤慨写下的一组诗。行路难是乐府古题，所以这是一首乐府诗。 诗歌的主旨句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”表达了尽管前路障碍重重， 但诗人对人生前途仍充满乐观的壮志豪情。故答案选A。（2）“对案不能食，拔剑击柱 长叹息”指诗人对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。而 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”指诗人放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周， 心里一片茫然。二者一对比，会发现李白的诗中还多了“停杯投箸”的动作刻画和“四 顾心茫然”的心理描写。友人设下盛宴为李白饯行，李白嗜酒，要是在平时，因为这美 14 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而这一次他却放下杯 筷，无心进餐，离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。所以这一系列描写更能形 象地显示李白被“赐金放还”时内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。（3）诗的一开头， “金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投 箸”、“拔剑四顾”两个细节，显示出诗人内心的郁闷痛苦。接着“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山”是一种前路障碍重重、无所适从的惆怅与迷惘。诗人以形象化的语言， 写出了世途的艰难，寓含着无限悲愤。故第一空应填写“惆怅”或“迷惘”“悲愤”。 现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在。诗人转而劝慰自己，希望自己像姜太公一样，八十 岁遇周文王，一展雄才；像伊尹一样，梦见自己乘舟到日边，有为当世。故第二空应填 写“希冀”或“希望”。但理想和现实总是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯 认同理想。这样的痛苦与彷徨交织于诗人心中，他终于发出“行路难，行路难，多歧路， 今安在？”的慨问。诗的结尾，在沉郁中振起，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。 故答案为： ⑴A ⑵ 李诗虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的形象刻画和“四顾心茫然”的 心理描摩，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。 ⑶ ①惆怅 ②希冀 【点评】 ⑴本题考查对诗歌文学常识的积累与了解。解答此类试题，文学常识包括中国古代作家 姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例。 ⑵本考查对诗句的理解与比较分析的能力。比较鉴赏型这种题型命题者往往给出在题材、 感情、写法、风格上相似甚至对象相同的两首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进 行分析评价。这种题型也具有一定的开放性，考查点多，易于考查学生的求异思维能力 和综合鉴赏能力。分别解读每句诗，把握其内容和形式方面的信息。结合题干要求，从 相异角度去整合两首诗的信息。 ⑶本题考查学生体会诗人情感的能力。解答此类题型，可从以下几方面入手：①抓显情 语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形 容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景 语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩。 ③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料， 特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。④了解古代诗歌类 别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语。 15 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 3．【答案】（1）C （2）A （3）示例：“翼然”以鸟儿展翅的姿态描写醉翁亭，暗含了作者像鸟儿挣脱樊笼的自由 快乐的心情。 （4）示例：《放鹤亭记》一文的“乐”来自于欣赏山中四季阴晴雨雪之景和与山人饮酒 赏鹤的惬意，是隐居之乐；《醉翁亭记》一文的“乐”不仅有山水之乐，更有与滁州百 姓同享游玩之乐的志趣。 【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚 词；常用文言实词 【解析】【分析】本题考查学生文言文综合阅读的能力。（1） A．明：形容词，明亮/动词，明白 B．风：空气流动的现象/原指《诗经》中的国风，后“风雅”连在一起用来泛指文化 C．为：两个都解释为变成、化成。 D．之：结构助词，的/代词，它，指办法、措施等 故答案选C。（2）“在乎山水之间也”中的“在乎”意思是“在于”，表示指出事物的 本质所在。故答案选A。（3）“翼然”是形容亭子的四角翘起，就像鸟张开翅膀的样子。 作者欧阳修被贬到滁州做了两年知州，到任以后，他内心抑郁，所以借游山玩水来排遣 谪居生活的苦闷，因此“翼然”也能让人感受到他如鸟儿脱离樊笼的束缚之后那种自由 快乐的心情。（4《放鹤亭记》中，“春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨 晦明之间，俯仰百变”写出了山中四季变化之美景；“旦则望西山之缺而放焉，纵其所 如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归”写出了作者在山中与山人饮酒赏鹤的 惬意；再加上“子知隐居之乐乎？”表明作者苏轼的乐在于一种隐居之乐。《醉翁亭 记》中，第②段写了山间朝暮四季的不同美景，表明作者乐于山水美景之中；第③④段 写了“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”的场景；再加上结尾的点睛句“醉能同其 乐”，表明作者欧阳修还陶醉于与民同乐之中。 故答案为： ⑴C ⑵A ⑶ “翼然”以鸟儿展翅的姿态描写醉翁亭，暗含了作者像鸟儿挣脱樊笼的自由快乐的心情。 ⑷ 《放鹤亭记》一文的“乐”来自于欣赏山中四季阴晴雨雪之景和与山人饮酒赏鹤的惬意， 是隐居之乐；《醉翁亭记》一文的“乐”不仅有山水之乐，更有与滁州百姓同享游玩之乐的 志趣。 【点评】 16 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ⑴本题 考查文言词语中一词多义的现象， 而这些文言词语基本上都是同学们在课内文 言文中学习过的。 解题时， 应先套用我们学习过的文言实词的意思， 再联系上下文检 验， 经检验意思通顺， 则为正确答案。 ⑵本题考查对文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解 释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一 些常见的文言词语。 ⑶本题考查对关键字词的赏析。赏析词语时， 要根据词语的本义和语境义， 结合诗句 的内容和语言表达从写作手法、 表现的情境（景物特点）、 表达的情感（作品中的人 物或作者） 几个方面来分析。 ⑷）本题考查对作者思想情感的比较分析。这就要求考生首先要读懂两篇文章内容，然 后在此基础上找出两文所表达的思想感情的异同之处。解答此类题目时，要着重从文章 本身出发去思考其思想内容和艺术特色。 【参考译文】 ①环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂 盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股 水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟 张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和 尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒， 喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣 不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交 替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长， 形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四 季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人 应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。 来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜， 错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的 人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情 欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。 树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中 17 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游 人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。 太守是谁？是庐陵的欧阳修。 ②春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风 雨阴晴，瞬息万变。山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放 飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上 就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。郡守苏轼，当时带着宾客随从， 前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。给山人作揖并告诉他说：“您懂得隐居 的快乐吗？即使是南面称尊的国君，也不能和他交换。” 4．【答案】（1）2017-2019年暑期档中国电影观众满意度三大指数对比 （2）D （3）“观赏性”方面：用匠心追求极致（利用新技术提升观赏效果）；“思想性”方面： 在传统文化基础上创新；“传播度”方面：利用新技术提升传播速度和扩大传播范围。 【知识点】根据语境补写句子；图表信息；材料探究 【解析】【分析】（1）结合材料一中的“中国电影观众满意度调查”，“以‘观赏 性’‘思想性’和‘传播度’三大指数对国产电影进行综合评价”等关键语句，再观察 柱状图中的文字和数据，考生可以知道，这张柱状图是中国电影观众对2017年—2019年 暑期档“观赏性”“思想性”和“传播度”这三大指数满意度的对比分析。（2）第①空： “裁剪”比喻对事物的取舍安排；“取材”指选取材料。哪吒是中国古代神话传说人物， 活跃于《封神演义》等多部古典文学作品中，故应用“取材”。第②空：结合②后的 “无论网速多快，硬件多新，归根结底消费者还是需要优质的内容”这句来看，衔接恰 当的应是“技术永远是为电影的内容服务的”。故答案选D。（3）示例：①“观赏性” 方面：将电影完整清晰合理的故事与先进的电影表现技术相结合；②“思想性”方面： 艺术家注意不断积累和丰富自己的生活基础，增强电影的哲理性与多义性；③“传播 度”方面：借助新媒体，例如微博、微信、时光网、豆瓣电影等提升传播力。 故答案为： ⑴ 2017-2019年暑期档中国电影观众满意度三大指数对比 ⑵D ⑶ 1、“观赏性”方面：用匠心追求极致（利用新技术提升观赏效果） 2、“思想性”方面：在传统文化基础上创新 18 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … 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江湖、哭呼昭王、笑问客来”来看，本文介绍了《全唐诗》的重要价值。（2）①文化传 承的使命感：例如胡震亨，“再见了，官场！我要回到家乡，用剩余的岁月，去完成一 件更重要的事——编一部最全的唐诗集，让后世子孙都能读到它”；又如康熙皇帝， “朕，要把所有的唐诗集拿来，搞出一本《全唐诗》，让子孙万代都可以读到”。②学 识渊博，博览群书：例如胡震亨，“他家的藏书楼，叫做‘好古楼’，收藏图书万余卷， 包罗万象。胡震亨本人也学识渊博，18岁中秀才，29岁中举人……”又如季振宜，“他 17岁中举人，18岁中进士，诗风文采及治学之勤，为人钦羡”，“季振宜和胡震亨、钱 19 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 谦益有一个共同点：家中藏书很多”。③勤于治学，倾尽心血：例如胡震亨，“他整整 工作了10年”；又如钱谦益，“轰轰烈烈搞了很多年”；再如季振宜，“挑灯夜战，勤 勉工作，仅诗人小传每年就要写200篇。又10年过去了……”（3）“享受”指物质上 或精神上得到满足，“幸运”指好的运气，在文中具体指每读到一首唐诗，那都是一种 精神上的享受，也是一种庆幸。示例：读“会当凌绝顶，一览众山小”，诗人杜甫那不 怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概给人以精神的享受与鼓舞。今天我们能 得到这样的享受，是因为从400多年前开始，就有季振宜、胡震亨和钱谦益等一大群有 文化传承使命感、学识渊博、勤于治学的文人在倾尽心血，是他们让四万多首唐诗流传 后世。这是所有后来人的幸运。 故答案为： ⑴ ①成书背景；②成书经过；③主要内容；④重要价值。 ⑵ ①文化传承的使命感；②学识渊博，博览群书；③勤于治学，倾尽心血。 ⑶ 诵读《早发白帝城》时，和诗人一同体验朝发白帝暮至江陵，享受一日千里顺流而下 的轻松畅快。今天的我们能够得到这样的享受，是因为有一群自发收集、整理唐诗的文 人，让精彩的诗篇流传后世，让中华文脉得以延续。 【点评】 ⑴本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再结合题干 要求进行概括即可。 ⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相 关事件，然后结合具体内容来分析概括。 ⑶本题考查学生结合具体内容谈对关键词语的理解。首先要理解该词语的本义，然后再 结合具体的语境理解该词语的特殊含义。 6．【答案】（1）C （2）①植根于历史；②面向未来；③惠及世界。 （3）【示例1】【甲】；各国之间有着共同的利益，能够有利于解决全球危机和挑战的 方案，要随时代发展而调整创新，各国才能和谐共生，互助互赢。 【示例2】【乙】要 懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美 拼合在一起，就会实现理想中的大同之美。 【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息 【解析】【分析】（1）从文章来看，第①-③段写中国提出了“构建人类命运共同体” 的理念并成为解决全球危机和挑战的中国方案；第④-⑤段写中国倡议的“一带一路” 带动了各国经济发展，创造了大量就业机会；第⑥段写中国所倡导的文明交流互鉴理念， 20 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … 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⑶本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章 具体语境中来辨析。 7．【答案】示例：我喜欢《水浒传》中的鲁达。他慷慨大方，重义轻财。如他一听说金 老父女的苦情，把自己身上的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助他们逃 生。他嫉恶如仇，见义勇为。例如拳打镇关西就充分说明这一点。他性急如火，又心细 如发。如他听到金老父女哭诉之后，不能忍受，马上就要去打死郑屠；但他救助金氏父 21 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 女脱身的安排，又非常细心周到。 【知识点】《水浒传》 【解析】【分析】对《水浒传》的评点，可从主要内容、人物形象、故事情节、艺术手 法、文学成就、价值观等方面任选一点进行。示例：在《水浒传》一百单八将中，李逵 称得上是人物中性格最鲜明的一个，也是最单纯最可爱的一个。李逵具有农民的淳朴和 粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁，刚直勇猛而又鲁莽。 他行事几乎全凭“快活”二字，少理性，不算计，率性而为，粗鲁豪放，他天真单纯， 毫无心机，有时也想把事情做的聪明些，但结果往往变得更糟。 故答案为：示例：我喜欢《水浒传》中的鲁达。他慷慨大方，重义轻财。如他一听说金 老父女的苦情，把自己身上的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助他们逃 生。他嫉恶如仇，见义勇为。例如拳打镇关西就充分说明这一点。他性急如火，又心细 如发。如他听到金老父女哭诉之后，不能忍受，马上就要去打死郑屠；但他救助金氏父 女脱身的安排，又非常细心周到。 【点评】本题考查学生对《水浒传》情节的掌握。解答文学名著题，必须建立在阅读原 著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、 主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形 成自己的阅读体验。 8．【答案】【参考例文】 最好的自己 有人曾说：每个人都是一朵花，只是每个人的花期不同，因此绽放的时间也不同。 所以不管现在的你是怎样的，都要坚信有一天你自己会成为那束最美的花！坚信自己是 最好的！ 看看马路上的清洁工，人们不会歧视他们。在清洁工的心中，没有自卑，只有目标； 没有胆怯，只有自信。再看看随处可见的小草，它渺小，它无闻，但它就是它，任何事 物都不能取代它，在它心中，一直坚信自己是最好的！ 你不能选择自己的命运，但是你可以主宰自己的人生。你可以不幸，但不能不强！ 纵使你是一棵小草，一株苔花，你也要成为最美的，万人欣赏的小草和苔花！你要记住 一句话：你就是你，最好的自己！无人可以取代的自己！ 如袁枚的《苔》中所写“苔花如米小，也学牡丹开。”是呀，纵使再小的事物，世 界上也只有一个，没人可以替代。从不会有人因你的渺小、无闻而看低你，只会因你的 懦弱、自卑而看低你。你要充满自信，坚信自己。大步向前，追逐梦想。 记得我曾看过一本书，书名是《隐形的翅膀》。书中的主人公就是无臂女孩李智华。 她生来不幸，百日那天，因意外差点失去生命。到了上学的年纪，因为与别人“不同”， 22 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … 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题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。近年来全命题作文的命题内容呈现出丰 富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生 聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 9．【答案】【参考例文】 假如我是书店的店长 缓缓地，走在安静的书店，书籍整整齐齐地摆在书架上，空气中，充满了淡淡的油 墨香，清新而悠远。 假设我是书店的店长，首先我要将书籍分类分层整理。将分类好的书籍放在书架上， 它们每本书的性格是多么的相似。我想，在夜深人静的时候，它们正在热烈的讨论小主 人公的经历，也许是充满欢乐的《格林童话》与《一千零一夜》的奇思妙想？也许是充 满正义的《水浒传》与《三国演义》的精神的角逐？也许是充满神秘《福尔摩斯》与 23 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 《名侦探柯南》的冷静深思？我可能无从知道。但我想：在某个夜深人静的夜晚，我正 如梦如醒，如痴如狂的站在图书馆的一角倾听它们的热议。 我愿此刻我是书店的店长。 假设我是书店的店长，我愿意为书籍逝去陈衣。每一本书，都有属于自己的独特的 闪光之处，没有任何理由可以将它们埋没，将它们遗忘。给它们一些阳光雨露，它们也 可以芬芳灿烂。我愿意在书店里，轻轻地抚去它们身上的旧衣，它们依然可以散发那醉 人的油墨香。可能，我将又一次如梦如醒，如痴如狂的与书籍相伴。也许它们身上有着 班驳的旧痕，那证明了它们的历史久远。多少战争的故事，多少先烈的鲜血，可能他们 早已不属于我们这个时代，但我们不能遗忘他们的血他们的泪呀。我想，我们应该逝去 书籍上的旧衣，去阅读它们那本质的蕴涵。 我愿此刻我是书店的店长。 假如我是书店的店长，我愿意常常与书籍相伴，徜徉在书籍的海洋，那是一个使人 饱食精神之粮的圣地。心灵得到了洗礼，思想也会升华。在你阅读的时候，那一个瞬间 的顿悟，如此明了。我会倚在书架上，如梦如醒，如痴如狂的阅读，将我带到另一个极 乐世界。 “听君一席话，胜读十年书。”我认为，书籍是我们值得交往的朋友，它会在你迷 茫时为你指点迷津，它会在你难过时给予安慰呵护，它会在你失败时给你重振士气，既 而勇往直前。 我会常与书籍进行交流，让它升华我的思想，净化我的心灵。我想：若我们与书籍 做朋友，我们也能像书籍一样温文尔雅。 我愿此刻我是书店的店长。 我缓步走在书店的走廊上，书香萦绕在我的身边。书籍一本本正精神焕发，整整齐 齐的排列在书架上。 我愿此刻我是书店的店长，多么幸福。 【知识点】材料作文 【解析】【分析】首先，可以根据提示语的内容，围绕书籍“复原文明演进的每一个深 刻足迹”等去想象阅读书籍的情景、收获或感悟等；其次，可以通过做“一日店长”的 实践体验，去想象书店里与朋友的相聚，去体会匆忙生活里的小惬意，去感悟与书友的 沟通中产生的人生思考等。 【点评】本题考查学生的写作能力。这是一篇想象作文。想象类作文的发挥空间很大， 但考生并不能信马由缰，随意想象，想象必须要合乎想象作文特定的要求和情境。写作 时想象要大胆，要有具体的情节和事物，要能很好地展现出自己的愿望和情感，同时要 合情合理。在平时要注意培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯。 24 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 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大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 现代文阅读 2(22.2%) 23.0(27.4%) 作文 2(22.2%) 10.0(11.9%) 综合性学习 1(11.1%) 4.0(4.8%) 基础知识综合 1(11.1%) 16.0(19.0%) 诗歌鉴赏 1(11.1%) 12.0(14.3%) 名著阅读 1(11.1%) 5.0(6.0%) 课内阅读 1(11.1%) 14.0(16.7%) 3、试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 普通 (66.7%) 2 困难 (33.3%) 4、试卷知识点分析 序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 26 / 27… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________：号考 ___________：级班 ___________：名姓 ___________：校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … 1 古诗词曲作者表达的思想感情 12.0(14.3%) 2 2 理解文章关键语句意思 23.0(27.4%) 5,6 3 筛选并整合文中信息 8.0(9.5%) 6 4 材料作文 5.0(6.0%) 9 5 根据语境补写句子 20.0(23.8%) 1,4 6 图表信息 4.0(4.8%) 4 7 常用易错字字音 16.0(19.0%) 1 8 同音字字形辨析 16.0(19.0%) 1 9 诗歌文学常识 12.0(14.3%) 2 10 常用文言虚词 14.0(16.7%) 3 11 概括文章主要内容 15.0(17.9%) 5 12 根据文言文中某一内容谈观点 14.0(16.7%) 3 13 全命题作文 5.0(6.0%) 8 14 分析概括文言作者个人的观点态度 14.0(16.7%) 3 古诗词曲的形象、语言及表达技巧 15 12.0(14.3%) 2 赏析 16 常用文言实词 14.0(16.7%) 3 17 《水浒传》 5.0(6.0%) 7 18 标点符号的正确使用 16.0(19.0%) 1 19 材料探究 4.0(4.8%) 4 27 / 27