文档内容
北京市石景山区 2022-2023 学年九年级（上）期末语文试卷
一、基础•运用（共14分）
为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就梦想”为主题开展活动。
活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请你参与展板文案的审核工作。
导语
目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以帮助我们找到方向，
让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既要源自内心需求，也要符合自身情况，
就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”， 。人生应当是场有目的的航行，航线纵然
千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。
1. 阅读导语，完成题目。
的
（1）同学们对文段加点字词 书写和读音有异议，下列说法错误的一项是（ ）
A.“招唤”应写为“召唤”
B.“潜”应读为“qián”
C.“源自”应写为“原自”
D.“既”应读为“jì”
（2）“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据自己的德行和能力，来处世和做事”。
有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰当的一项是（ ）
A.心怀梦想，就能实现目标
B.目标恰当，才能发挥潜能
C.无惧挑战，就能实现目标
D.目标坚定，才能发挥潜能
2. 阅读短文，回答问题。
目标规划表
针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在三个普遍问题：
目标不明确 ① 目标超出个人能力 ② 目标来源于外部期待。因此，建议同学们制定
③ 目标规划表 ④ ，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据
特长，设定发展目标；可以根据不足，设定挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。
同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（ ）
A. ①，②，③《④》 B. ①、②、③“④” C. ①、②、③《④》 D. ①，②，③“④”
3. 阅读短文，回答问题。
每日微行动实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以每天完成一个力所
能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更有利于坚持。为此，我们实验了“每日微行动打
卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！
检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合《现代汉语词典》中的解释，向大家说明修改原
因。
4. 阅读短文，回答问题。
成长记录册
同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相成，妙趣横生的图
画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有意思又有意义的记录中，在有
总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。
你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A. 随心所欲 B. 别出心裁 C. 画龙点睛 D. 相得益彰
5. 阅读短文，回答问题。
结语
从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成长，同学们一步一个脚印向着目标前进。在活动中，我
们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。无论目标多么遥远，只要走好每一
步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫尺。
（1）你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。
（2）对各部分标题应该采用哪种书体，同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，说出自己的想
法。
二、古诗文阅读（共17分）
6. 默写。
（1）不应有恨，_____？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_____、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志座右铭，你想
选用“_____，_____”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
7. 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心①_____的情绪。颔联用了两个典故，写
出诗人目睹②_____的情景时内心的唏嘘怅惘。
（2）本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。
【链接材料】
唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒席上，白
居易作《醉赠刘二十八使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，
意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，
写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，以答谢白居易的情谊。
8. 阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》 的节选文段，完成问题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠
辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以
文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A. 去国怀乡 国泰民安 精忠报国 为国为民
B. 春和景明 触景生情 良辰美景 好景不长
C. 晦明变化 窗明几净 清风明月 柳暗花明
D. 觥筹交错 将错就错 阴差阳错 错综复杂
（2）下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确的一项是（ ）
A. 【甲】句写出了迁客骚人临风开怀的洒脱与欢愉。
B. 【甲】句与上一段的心境，形成一悲一喜的对照。
C. 【乙】句流露出作者与民同乐、以文记乐的志趣。
D. 【乙】句表明作者极力推崇独善其身的生活方式。
（3）根据上面节选文段及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
自余为僇人①，居是州②，恒惴栗。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷
回溪，幽泉怪石，无远不到。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
材料二
某到贬所半年，凡百粗遣⑤，更不能细说，大略只似灵隐、天竺⑥和尚退院⑦后，却住一个小村院子，
折足铛⑧中，罨⑨糙米饭便口吃，便过一生也得。
（选自苏轼《与参寥子书》⑩）
注：①僇人：同“戮人”，罪人。作者当时被贬为永州司马，故自称僇人。②是州：这个州，指永 州。
③隟：空闲时间。④施施：慢步缓行的样子。⑤凡百粗遣：一切事物都勉强打发。⑥灵隐、天竺：杭州著
名寺院。⑦退院：大和尚退职。⑧折足铛：瘸腿锅。⑨罨：捞。⑩这是苏轼被贬 惠州后，写给杭州友人
参寥的一封信。
同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，常常流露出“①_____”这样的不安与恐惧，与欧阳修“乐其乐”
的 ②_____的心境不同；苏轼随遇而安，认为贬谪生活犹如“③_____”，与范仲淹“④_____”的志向不
同。
三、名著阅读（5分）
9. 明末清初著名文学批评家金圣叹认为《水浒传》是一部旷世奇书，对该书进行了细致独到的评点，其中
有这样一个观点：小说中的故事情节与人物性格应该融为一体。请你结合这一观点，从读过的经典名著中
举出一例，加以分析。（100字左右）
四、现代文阅读（共24分）
10. 阅读下面材料，完成问题。
材料一近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势。短视频是指在新媒体平台上播
放的、适合用户在碎片化时间下观看的视频形式，播放时长一般从几秒至几分钟不等。在生活节奏越来越
快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求，短视频以其独特的优势异军突起，让用户无需太
多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验。同时，短视频制作成本不高，主角可以是明星网红，也可
以是普通百姓，只要敢于上传，就不乏观众观看，为每个人提供了自我展示的平台。目前，短视频的市场
占有率节节攀升，已经成为了人们观察和了解社会的重要窗口。2022年8月，国家广播电视总局发布的
《2021短视频行业发展分析报告》中显示，2021年国内短视频用户达到9.34亿，再创新高，人均单日使
用时长增至125分钟，超过半数的人每天都会刷短视频。
材料二
短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势。相较于传统的图文形式，短视频可以把知识
点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，互动性强，一改知识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与
知识之间的距离。随着短视频蓬勃发展，涌现出越来越多热爱分享的科普达人。中学物理老师李永乐入驻
短视频平台，长期分享物理、数学等方面的知识，凭借有趣、独特的讲课风格迅速走红。他已制作逾400
个科普短视频，拥有超过1000万粉丝，单条视频最高播放量超过2000万次。李老师说：“我感到自己的
价值被互联网最大限度地放大了。”中学化学老师向波通过生活化的选题、趣味性的讲述、专业化的内容
传递“万物皆化学”的理念，深受学生和网友喜爱。“原本自己一堂课只能影响教室里的四五十名学生，
但现在我是网络上600多万粉丝的老师。”他坦言，“是学生帮我拍的第一个短视频启发了我，用好传播
工具，能够消弭知识传播的时空壁垒，点燃更多人对于化学的热情。”短视频正在成为青少年互动体验式
学习的新渠道，为青少年提供了人文历史、自然科学、书法绘画、手工制作等方面的优质内容，满足了青
少年探索世界的兴趣和需求。
的确，相较于传统阅读，短视频更容易让人感受到乐趣，刷一刷，只需几十秒或几分钟，就能感受世
界之大无奇不有，鲜活的、独特的、精彩的、有趣的……丰富的内容不断刺激神经中枢，让人得到不一样
的快感。但是很多短视频，看似精彩，但是就学习而言，还是不能替代读书。比如，看视频的时候，如果
觉得这一段是无效信息，就想去快进，可是一旦快进，又容易错过有用的内容。如果某段话特别有价值，
想要圈画重点，却无法在视频上完成。这些都会对学习效率造成影响。此外，视频里面有很多声音、画面、
色彩的渲染，这些辅助信息固然更加形象，让信息接收不那么枯燥，但同时，这些辅助信息又往往带有浓
重的主观色彩，会干扰人的判断，错把情绪当成意见，把偏见当成道理，把故事当成真相。
材料三
①如果问现在年轻人最喜欢的消遣是什么，估计很多人会回答：刷短视频。几乎每一个刷过短视频的
人都有这样的体验：本来以为一条短视频15秒，只想刷一小会儿放松下，无奈一条接一条，一刷就是一晚
上。有网友精辟总结道：“某音15秒，人间两小时。”②为什么我们容易对短视频上瘾？这背后是怎样的机制在控制着我们的行为？和长视频不同，短视频
能一下子就抓住人的注意力。为了用15秒钟抓人眼球，爆火的短视频必须把夸张的笑点、奇特的画面、洗
脑的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑了第一颗，就会接着嗑第二颗、第三颗……完全停不下来，
不知不觉嗑完一整包。短视频不知不觉就能刷几个小时，和嗑瓜子一样都是典型的即时满足行为。另外，
之所以一刷就停不下来，还和短视频平台的算法有关。短视频的算法推荐机制，会推荐观众喜欢的东西，
以此让观众接连不断地刷下去。这样的机制决定了不是你选择它，而是它选择你。因此，有没有生活目标，
是能否合理使用短视频的关键。每天刷短视频时间过久的人，通常缺乏清晰的人生目标。这样的人自控力
较差，很容易沉湎于各种诱惑之中。而那些有明确目标的人，则会把短视频当作搜索工具，通过短视频快
速获取所需知识，而不是被短视频所操控。我们要让短视频为我们所用，而不是让我们为短视频所用，变
成贡献流量的工具人。
③近日，中国音数协游戏工委等单位联合发布了《2022中国游戏产业未成年人保护进展报告》，报告
中的数据让很多家长松了口气：自2021年国家新闻出版署出台“史上最严”的防沉迷政策以来，未成年人
沉迷游戏的问题已经基本解决，75%的未成年人每周游戏时长在3小时以内。但是，令人头疼的问题接踵而
来，统计数据显示，______。因此，引导青少年对短视频“扬其长，用其利”，帮助青少年在虚拟和现实
中找到平衡，成为了新的课题。
（1）根据以上三则材料，下列关于“短视频”的说法，不符合文意的一项是（ ）
的
A. 随着科技 发展，越来越多的人开始通过短视频获取信息。
B. 短视频过分营造视听冲击，会影响观众对信息的有效接收。
C. 短视频的快速发展，使未成年人沉迷游戏的情况得到改善。
（2）根据材料三中图中的信息，在材料三的横线处补写一句话。（3）从上述三则材料可以看出，短视频能够迅速占领市场主要有三个原因：①_____，②_____，③_____。
11. 阅读《二十年后》，完成问题。
二十年后
欧•亨利
①纽约的一条大道上，一位值勤的警察正沿街走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的
目光向平静的大道两头远望。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。
②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放
慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。
③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。
④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，
如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐
馆……”
⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。
⑥男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角
附近有一块小小的白色的伤疤。
⑦“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是
我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当
时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、
同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”
⑧“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”
⑨“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去
了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一
定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”
⑩说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
⑪“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”
⑫“你在西部混得不错吧？”警察问道。
⑬“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不
东奔西跑……”
⑭又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离
开这里。
⑮“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开
这儿吗？”⑯“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这
些吧，再见，警官先生。”
⑰“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。
⑱男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。
他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。
⑲“你是鲍勃吗？”来人问道。
⑳“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
㉑来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二十年是个不短的
时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，
那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
㉒“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长
这么高的个子。”
㉓“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”
㉔“吉米，你在纽约混得不错吧？”
㉕“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地
叙叙往事。”
㉖这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两
个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
㉗突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
㉘“你不是吉米•维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全
非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
㉙“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加
哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，
先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
㉚鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：
刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知
怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
（1）在阅读《我的叔叔于勒》时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔记。请选择任
一角度，梳理本文的情节。
【笔记】
角度 故事情节开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。
发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解困。
开端→发展→高潮→结局（情
节） 高潮：菲利普一家在船上发现于勒破产成了穷光
蛋。
结局：菲利普夫妇弃于勒而去。
原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待。
原因→结果（逻辑） 结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，弃他而
去。
期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他归来解困
。
期待→破灭（心理）
破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒不相认。
悬念：于勒到底何时归来？在船上巧遇一个穷困潦
倒的水
悬念→结局（技巧） 手，与于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？
结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一家失望而
归。
的
（2）结尾处 反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请找出其中一
处伏笔，结合文章简要说明。
（3）有人认为这是一个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是一个怎样的故
事，请结合文章简要分析。
12. 阅读短文，完成问题。
①在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。现实的情况正相反，
人们都太看重成功，不仅把它当成第一目标，甚至当成唯一目标，根本不把优秀当回事。可是，我敢断定，
没有优秀支撑的成功一定是短浅的，非常外在的，甚至是虚假的成功。【甲】
②我说的优秀，是要让老天赋予你的各种禀赋得到很好的生长，德、情、智全面发展，拥有高贵的灵
魂、丰富的心灵和自由的头脑，这样你就是一个真正优秀的人，同时你也就拥有了享受幸福人生的能力。
③为什么要把优秀放在第一位，把成功放在第二位呢？
④首先，优秀是你自己可以把握的，成功却不然。我们说的成功，一般是指外在的成功，就是你在社
会上是否得到承认，承认的程度有多高。这个意义上的成功，取决于许多外部因素，包括环境、人际关系、
机遇等等，自己是很难把握的。一个人把自己不能支配的事情当作人生的主要目标，甚至唯一目标，也许
最后什么也得不到。【乙】尽你所能地成为一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能够做
主的，你把功夫下在这里就行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展现，顺其自然就可以
了，最多适当留心就可以了。这样来定位，你的心态就会非常好。把外在的成功看作副产品，在那上面没花多少力气，那么，这些名啊利啊，如果你得到了，当然很好，对于你是意外的收获，你比那些孜孜以求
才得到的人快乐多了。如果没有得到呢，也没什么，反正你在那上面没花力气，种瓜得瓜，不种就没得，
很公平嘛。
⑤其次，一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在自我实现的意义上仍然是成功
的。【丙】一个不求优秀的人，一个心智平庸的人，如果他又把外在的成功看得很重，就只能靠庸俗的手
段去获取名利。最后，他即使得到了一点所谓的成功，可是他的人生价值甚微，甚至是失败的。
⑥最后，我相信，在当今社会里，一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就是真正的成
功，是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一。
（取材于周国平的文章）
（1）根据全文的论证思路，完成下面的结构图。
（2）将下列三条论据，分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，恰当的一项是（ ）
①比如有些伟大的艺术家，生前很不成功，死后被世人铭记。他们在默默无闻中度过了创造的一生，和一
时走红的名利之徒相比，谁的人生更有价值、更成功？
②荀子说得好：“君子敬其在己者，而不慕其在天者。”你自己能支配的事情你要好好努力，由老天决定
的事情你就不要去瞎想了。
③古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”真正的成功必定根源于优秀。
A. 【甲】②【乙】①【丙】③
B. 【甲】②【乙】③【丙】①
C. 【甲】③【乙】②【丙】①
D. 【甲】③【乙】①【丙】②
（3）第④段画线句中，作者为什么将“外在的成功看作副产品”？说说你的理解。
（4）读完这篇议论文，你应该对“什么是真正的成功”有了进一步的认识。从这个角度看《二十年后》
中鲍勃和吉米的人生选择，你又产生了怎样的思考？
五、作文（40分）
13. 有人说，成长就像短视频，一个高光时刻或是一次难忘经历，就会让人瞬间长大；也有人说，成长应该是连续剧，走过一段又一段的旅程，我们才能遇见更好的自己。
请以“成长就在那一刻”或“我的成长连续剧”为题目，结合自身经历，写一篇作文。文体不限，诗歌除
外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600到800之间，不要出现所在学校的校名
或师生的真实姓名。
