文档内容
北京市石景山区 2022-2023 学年七年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用（共13分）
临近放假，春节在即。你所在的班级准备开展“与名家一起过春节”美文赏读活动。作为语文课代表，你
需要帮助同学们一起完成素材准备工作。
1. 主持人为开场白制作了电子演示文稿，首页需要插入一副对联烘托节日氛围。同学们对于提供的作品及
理由存在争论，需要你来确定。你认为下列解说正确的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】
A. 【甲】是隶书，蚕头燕尾，一波三折，能够体现春节作为传统节日的古朴典雅。
B. 【乙】是行书，形体端正，减省点画，能够体现赏读活动组织过程的严谨规范。
C. 【丙】是楷书，横平竖直，笔画灵动，能够体现春节带给人们的欢快活泼气氛。
D. 【丁】是篆书，笔画圆转，结构简省，能够体现赏读活动各环节的衔接很圆润。
2. 主持人的开场白中有以下一段文字：
中国人习惯把春节当作一年的起点，即所谓的辞旧迎新。作为岁月的坐标和情感的寄托，春节总是一
成不变地来到中国人的生命里。历史上诸多文人墨客以“春节”为主题，写下过无数名篇佳作；①有的记
录传统习俗，有的描写喜庆气象，有的抒发个人情感，②那么，在现代名家笔下，春节又是怎样一番景象
呢？
（1）有同学对画线词语的使用有疑问，你认为以下可以替换画线词语的一项是（ ）
A.人声鼎沸 B.见异思迁 C.周而复始 D.大相径庭
（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（ ）
A.①： ②…… B.①： ②， C.①。 ②， D.①。 ②……
3. 第一组同学推荐了老舍先生《过年》中的语段：早起拉开窗帘举目望去，一夜之间，外面已成了银装素裹的世界。今年冬天雪下得少，似乎缺了一点
气氛。这场雪的到来，提示着人们，年已经不远了。是啊，又要过年了，甚至能看到被大雪压弯的树枝也
在抖动着春的喜悦。
我的老家在农村。一到腊月，年的气氛就浓起来了。在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传
统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心
灵里，已经把它当作是年的象征。
（1）该组同学朗读语段时，对两处加点字的字音有疑问，你认为以下读音正确的一项是（ ）
A.气氛fèn 供销社gong B.气氛fēn 供销社gōng C.气氛fèn 供销社gong D.气氛fēn 供销社
gòng
（2）该组同学读完语段后写了一段感悟。检查文段，你发现其中有一处书写错误。下列选项中说法正确
的一项是（ ）
老舍在《济南的冬天》中用细腻生动的笔触描绘了济南特有的“温晴”冬景，在《过年》中又把老北
京春节描述得那样朴实、亲切、热闹，情景刻画得深刻而负有灵性，传递出老北京的特色风俗文化。不愧
是“人民艺术家”！
A.因为表达的是“文字描写细致入微”的意思，所以“细腻”中有错字。
B.因为表达的是“文字踏实、不浮夸”的意思，所以“朴实”中有错字。
C.因为表达的是“用文字描写来表现”的意思，所以“刻画”中有错字。
D.因为表达的是“具有大量聪明才智”的意思，所以“负有”中有错字。
4. 第二组同学推荐了冰心先生《童年的春节》中的语段：
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真
是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，
锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天
放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我
最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤
嗤 地响，爆出点点火星。
（1）你想弄明白语段中“一表三千里”的意思。查《现代汉语词典》，“表”的主要义项有：①计时间
的器具；②亲属关系；③外部，外面，外貌。根据词典释义及文段内容，你认为以下对“一表三千里”的
语境义理解正确的一项是（ ）
【甲】交友广泛 【乙】家里亲属众多 【丙】春节的时间很短暂
（2）该组同学读完语段后写了一段感悟，其中画线的句子存在问题，请你帮助修改。
这篇文章带给我们一个很温暖很熟悉的春节，浪漫、可爱并且有趣。字里行间，我们 不仅了解了血
浓于水的亲情，而且感受到了传统春节的习俗。那个小小的我，好像又穿梭到了另一个时空里，享受每一个热闹欢快的新春时刻。
修改：__________________________
5. 第三组同学摘录了三位作家的优美句子并进行赏析，你检查后发现其中不恰当的一项是（ ）
①斯妤《除夕》：妈妈和外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里
啪啦大笑着离去。
②毕淑敏《过年要有仪式感》：无论你怎么看，年总准时地顽强地站在一旁，等着晤见你。它像高速
公路上的里程表，不动声色地提醒着我们，你离出发地愈来愈远，离目的地越 来越近了。
③刘魁立《过大年是我们生活的歌》：除旧迎新，是传统新年专有的修饰语。特别是更岁交子的那一
刻，更被我们看成是新旧交接的庄严时间节点，“一夜连双岁，五更分二年”，或者说“一元复始，万象
更新”。
【甲】①用夸张的手法写出了春节热闹的情景，给人以视觉、听觉上的享受。
【乙】②用拟人和比喻的手法，表明“年”是提醒人们生命进程的重要节点。
的
【丙】③引用谚语，表明“新”是过年最重要 特征，它是结束，更是开始。
【答案】1. A 2. ①. C ②. A
3. ①. B ②. D
4. ①. 【乙】 ②. 应把“血浓于水的亲情”和“传统春节的习俗”调换位置。
5. 【甲】
【解析】
【1题详解】
本题考查对书法作品的赏析。解答此题，要掌握常见书法字体的特点。
常见书法字体特点：楷书字形方正，端庄典雅；行书笔画勾连，行如流水；隶书蚕头燕尾，古朴大气；篆
书瘦劲挺拔，体正势圆。
B.【乙】字形方正是楷书；
C.【丙】笔画勾连，行如流水是行书；
D.【丁】是篆书，特点是瘦劲挺拔，体正势圆，题干“结构简省”是草书的特点，而非篆书；
故选A。
【2题详解】
本题考查词语的理解和标点运用。
（1）本题考查词语的理解。
根据“中国人习惯把春节当作一年的起点，即所谓的辞旧迎新”可以得出，春节是中国的传统节日，每年都有，时间固定的特点，据此选择替换的词语。原文中“一成不变”意思是：一经形成，不再改变，指守
旧不变或固守陈法，是贬义词不合语境。
的
A.人声鼎沸，意思是：人群发出 声音像水在锅里沸腾一样。用来形容人声嘈杂喧闹，不适合形容春
节；
B.见异思迁，意思是：看见别的事物就想改变原来的主意。指人意志不坚定，喜爱不专一，不适合形容春
节；
C.周而复始，意思是：一圈又一圈的轮转，形容不断循环，符合“春节”每年都有，时间固定的特点；
D.大相径庭，意思是：彼此相差很远或矛盾很大，用来形容事物或态度区别明显，不符合语境；
故选C。
（2）本题考查标点符号的使用。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、
分号以及引号和冒号的综合应用。
①“写下过无数名篇佳作”统领“有的记录传统习俗，有的描写喜庆气象，有的抒发个人情感”等内容，
此处要用“：”；
②“有的记录传统习俗，有的描写喜庆气象，有的抒发个人情感”句子后省略了类似的内容，此处要用
“……”；
故选A。
【3题详解】
本题考查字音和字形。
（1）气氛，意思是：存在于周围的使人能感受的景象或情调。“氛”读作 fēn，注意不要读成fèn；
供销社，意思是：是合作社的一种，是主要从事供应和销售方面业务的合作社。“供”读作gōng，注意不
要读成gòng 。
故选B。
（2）ABC的书写均无误；
D.“负有”书写错误，应写作“富有”。
故选D。
【4题详解】
本题考查理解词语意思及修改病句。（1）根据“什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个”可知，“一表三千里”指家里亲属众多。
故选【乙】。
（2）在“我们不仅了解了血浓于水的亲情，而且感受到了传统春节的习俗”中应该先了解“习俗”，再
感受“亲情”，本句属于语序不当，应把“血浓于水的亲情”和“传统春节的习俗”调换位置。
【5题详解】
本题考查句子的赏析。
【甲】句中“除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去”，使用拟人的修辞手法，将除夕拟人化，
生动形象的写出了除夕佳节热热闹闹的情景。
故选【甲】。
二、古诗文阅读（共21分）
默写。（6分）
6. （1）_____，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）夕阳西下，_____。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）《论语》中说：“_____，_____。”这两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。
（4）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，古诗中有很多描写四时景色的诗句。请从自己积累的这类
诗中选择两句，你选择的是“_____，_____”。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的
字用拼音替代）
【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 断肠人在天涯 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆 ⑤.
碧玉妆成一树高 ⑥. 万条垂下绿丝绦
【解析】
【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合
题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（1）至（3）小题默写时要注意“阔、断肠、罔、殆”等字的正确书写；
（4）本题只要诗句中描写四时景色的连续两句诗皆可。
示例：
春：好雨知时节，当春乃发生。
夏：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
秋：空山新雨后，天气晚来秋。
冬：墙角数枝梅，凌寒独自开。
7. 阅读《观沧海》，完成问题。
观沧海
曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）古人说：“登山则情满于山，观海则意溢于海”，本诗以“①_____”字领起全篇，俯视大海全景。
“②_____”写大海水波摇荡，“竦峙”写山岛巍然，“丛生”“丰茂”写草木欣欣向荣，“洪波涌起”
则呈现出了大海的③_____。诗人融情于景，意在表达④_____之情。
（2）结合诗意，展开想象，用自己的话将“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”呈现的画面描
述出来。
【答案】（1） ①. 观 ②. 水何澹澹 ③. 汹涌澎湃的气势 ④. 热爱祖国、统一祖国
（2）火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到大海的
怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。
【解析】
【小问1详解】
本题考查内容理解。
①“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，
大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首
诗意境开阔，气势雄浑的特点。
②“水何澹澹”意即海水多么宽阔浩荡，写出了大海水波摇荡。
③“洪波涌起”意思是定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这句写出了大海的汹涌
澎湃的气势。
④在这首诗中，情景紧密相连。作者通过写沧海，表达了他统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中并
没有直接表露，而是把它蕴藏在对景物的描写当中来抒发情感，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情。
“水何”六句虽然是在描绘生机勃勃的大海风光，实际上在歌颂祖国壮丽的山河，透露出作者热爱祖国的
感情。目睹祖国山河壮丽的景色，更加激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。于是借助丰富的想象，来充分
表达这种愿望。作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。
【小问2详解】
本题考查诗歌画面描绘。
这几句的意思：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。注意在此基础上发挥想象，把月亮、太阳的升落以及银河的灿烂景象描绘出来。语言要简洁，不能
遗漏画面内容。
示例：火红的太阳每天从浩瀚的大海冉冉升起，傍晚时分又垂垂落下，投入到大海的怀抱；皎洁的月亮与
它相互交替。星光灿烂的银河，璀璨烂漫，横贯在深蓝的夜空中，远远地与大海相融，也仿佛发源于大海
之中。
8. 阅读《陈太丘与友期行》，完成问题。
陈太丘与友期行
《世说新语》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 过中不至 粗中有细 百发百中
.
B 与人期行 不期而遇 后会有期
C. 相委而去 去留两便 扬长而去
D. 入门不顾 奋不顾身 顾虑重重
（2）翻译文中两处画线语句并根据语境对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】尊君在不？
翻译：家父在吗？
理解：友人知道自己已经迟到，猜测陈太丘已先行走了，他问陈太丘在不在，是明知故问。
【乙】友人惭，下车引之。
翻译：友人感到惭愧，下了车，去拉元方。
理解：友人听了元方的批评，对自己的失礼感到惭愧，他下车去拉元方，是准备道歉认错。
（3）根据《陈太丘与友期行》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
（何）晏小时，武帝①雅奇②之，欲以为子。每挟将③游观，命与诸子长幼相次④。晏微觉，于是坐则专
席，止则独立。或问其故？答曰：“礼，异族不相贯⑤坐位。”
（取材于《太平御览》卷三九三引《何晏别传》）
注：①[武帝]指曹操。②[雅奇]向来看重。③[挟将]带领。④[长幼相次]论长幼次序。⑤[贯]按次序排列。
陈元方和何晏都以自己的言行维护了尊严。陈元方批评友人“无信”“无礼”，且以“①_____”的行为
予以教训；何晏以“②_____”的行为委婉地拒绝曹操的拉拢，并解释说自己是依“礼”而行。他们二人
虽然年纪尚小，但都表现出了③_____的品质。
【答案】（1）C （2）【乙】（3） ①. 入门不顾 ②. 坐则专席，止则独立 ③. 是非分明
【解析】
【小问1详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、
词性活用、古今异义等现象。
A.正午/内,里面/射中；
B.约定/约定/时间；
C.都是离开；
D.回头看/考虑/照管，注意；
故选C。
【小问2详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚
词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
【甲】翻译错误，应该是：你 的父亲在吗？“尊君”是敬辞，你的父亲，而非“家父”；理解错误，
结合文章不能看出友人是明知故问；
故选【乙】 。
【小问3详解】
本题考查内容理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即
可。
（1）元方在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人逼到了无以言对
的狼狈境地，以至最后不得不“惭”而“下车引之”。元方却“入门不顾”，用自己的行为对友人教训；
（2）何晏在发觉曹操的意图后，拒绝曹操的方式是“坐则专席，止则独立”，并且用“礼，异族不相贯
坐位”为自己辩护；
（3）他们虽然年龄小，但是对无礼、无信、无义之人都是拒绝的。可见他们都是非分明。
【点睛】参考译文
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，
陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元
方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和
别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午没到，就是不讲信用；对
着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
链接材料：
何晏小的时候，魏武帝向来看重他，想人他为干儿子。每次带他游玩，让他与自己的儿子一起长幼次序排列。晏渐渐感觉到了，于是坐的时候，自己就专门设席，停下来的就自己站在一边。有人问他原因？
他会答说：“根据礼，不同的种族（或异性的人）不能按次序排列坐位。”
三、名著阅读（6分）
9. 你准备参加学校举办的“在磨砺中成长”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请
说明你的选择和理由。（100字左右）
【答案】示例：我选《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。他流落荒岛，在绝境面前不悲观、绝望。他凭借自己
的智慧与不屈不挠的精神，在荒岛生存了二十八年。他善于劳动，热爱生活，乐观向上。他的事迹可以燃
起青年的奋斗激情，他的精神可以赋予青年无限的力量，在大好的青春年华，奋斗不止！
【解析】
【详解】本题考查语言表达。从自己的读过的名著中选择一位记忆深刻的人物，然后结合人物事例写出选
择他的理由，而这个理由必须符合“在磨砺中成长”演讲主题。
示例：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验、在敌人的严刑
拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死
神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹、尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一
个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。他在磨砺中成长的经曾激励过一代又一代有志青年为国奋
斗，也必将激励现时代青春不负韶华，拼搏奋斗。
四、现代文阅读（共20分）
10. 阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
①“双碳”是“碳达峰”与“碳中和”的简称。碳达峰是指碳排放量达峰，即二氧化碳排放总量在某
一个时期达到历史最高值，之后逐步降低。碳中和即二氧化碳净零排放，指的是人类活动直接或间接产生
的二氧化碳排放量与二氧化碳吸收量在一定时期内达到平衡。为实现中华民族永续发展，推动构建人类命
运共同体，中国提出“双碳”目标，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
②实现“双碳”目标，头绪繁杂，任务艰巨。2020年我国能源结构中煤炭占比达49%，超过风能、太
阳能、水电等清洁能源占比的总和。因此，中国需要大力推进能源开发清洁替代和能源消费电能替代，以
实现能源生产清洁主导、能源使用电能主导，确保经济社会发展与碳排放脱钩，实现“双碳”目标。预计
到2030年，我国能源结构中煤炭占比降低到27%，太阳能占比27%，风能占比21%，水电占比15%，清洁能
源成为主要能源。预计到2060年，我国能源结构中_____。
【材料二】
①实现“双碳”目标是中国向世界许下的庄严承诺。我国作为世界上的人口大国，实施全民参与性的
行动方略对于“双碳”目标的最终达成能够起到积极的助推作用。
②思想决定行动，碳达峰、碳中和更需要人们具备强烈的绿色意识。应当开展更加务实、高效的全民绿色低碳教育，提高人们对绿色发展紧迫性的认识，增强对碳达峰、碳中和的认知度、参与度，让低碳绿
色理念入心入脑，为全民自觉践行绿色低碳生活方式打下坚实的思想基础。
③勤俭节约是中华民族的文化精神财富。扩大内需、构建新发展格局的过程中，要用中华优秀传统文
化滋养每个人的心灵，引导人们在充分享受现代美好生活的同时，杜绝各种形式的铺张浪费行为，破除奢
靡铺张的歪风陋习，形成节约每一粒粮食、每一度电、每一滴水的良好风尚，共筑安全绿色发展的坚强屏
障。
④实现“双碳”目标，需要全面促进资源节约和循环利用，其中，个体、家庭作为重要消费主体，形
成绿色低碳生活方式、消费方式，至关重要。因此，要在全国范围内推行“垃圾分类”活动，实现垃圾减
量化、无害化、资源化，让垃圾分类成为现代生活新时尚。要鼓励市场扩大绿色低碳产品的供给力度，引
导消费者优先选择节能降碳的绿色产品，为国家不断提高可再生能源使用比例打下基础。还要扩大有机绿
色食品的供给，引导人们养成以天然有机食物为主的绿色饮食习惯，带动绿色农业、畜牧业发展，帮助减
少碳排放，促进碳中和。
⑤在5G、人工智能等技术带动下出现的共享经济，无疑是帮助实现“双碳”目标的新业态、新模式，
也是人们绿色生活的新选择。因此，应当在交通、住宿、办公等各领域规范、引导、推进共享经济发展，
构筑更有价值的共享平台，最大程度地整合、利用闲置资源，通过共享经济平台，满足多元消费需求，让
更多人拥有数字绿色生活。
（1）根据以上两则材料，下列关于“双碳”的说法，不符合文意的一项是（ ）
【甲】碳达峰是为碳排放设定出上限值，以最终实现碳中和。
【乙】太阳能、风能的生产过程中不产生或极少产生碳排放。
【丙】农业、畜牧业不会造成二氧化碳排放，属于绿色产业。
（2）根据材料一中的图表信息，在材料一的横线处补写一句话。
（3）从材料二可以看出，为实现“双碳”目标，应采取的全民行动方略是：①_____，②_____，③_____，
④_____。（每空限15字以内）
【答案】（1）丙 （2）煤炭能源完全退出，太阳能占比47%，风能占比31%，分别占据我国能源结构前
两位。（3） ①. 开展全民绿色低碳教育。 ②. 弘扬勤俭节约美德。 ③. 形成绿色低碳生活和消费方
式。 ④. 构建共享经济平台。
【解析】
【小问1详解】
本题考查信息筛选与辨识。
丙.不符合文意。根据【材料二】④“还要扩大有机绿色食品的供给，引导人们养成以天然有机食物为主的
绿色饮食习惯，带动绿色农业、畜牧业发展，帮助减少碳排放，促进碳中和”可知，“农业、畜牧业不会
造成二氧化碳排放”与原文不符，表述有误。
故选丙。
【小问2详解】
本题考查图文转换和补写。
这一段前面“预计到2030年，我国能源结构中煤炭占比降低到27%，太阳能占比27%，风能占比21%，水
电占比15%，清洁能源成为主要能源”具体的介绍了到2030年我国能源结构的比例构成，最后一句应该是
总结概括。
根据材料一“2060年（碳中和）我国能源结构”图表，“太阳能”占“47%”、“风能”占“31%”、“水
电”占“10%”、“天然气”占“4%”、“核电”占“3%”、“其他占”“5%”，而“煤炭”则为“0%”
可知，预计到2060 年，我国能源结构中煤炭能源完全退出，太阳能占比47%，风能占比31%，分别占据我
国能源结构前两位。
【小问3详解】
本题考查材料概括。
根据【材料二】②段“思想决定行动，碳达峰、碳中和更需要人们具备强烈的绿色意识。应当开展更加务
实、高效的全民绿色低碳教育，提高人们对绿色发展紧迫性的认识，增强对碳达峰、碳中和的认知度、参
与度，让低碳绿色理念入心入脑，为全民自觉践行绿色低碳生活方式打下坚实的思想基础”可知，应采取
的全民行动方略是开展全民绿色低碳教育。
根据【材料二】③段“勤俭节约是中华民族的文化精神财富。扩大内需、构建新发展格局的过程中，要用
中华优秀传统文化滋养每个人的心灵，引导人们在充分享受现代美好生活的同时，杜绝各种形式的铺张浪
费行为，破除奢靡铺张的歪风陋习，形成节约每一粒粮食、每一度电、每一滴水的良好风尚，共筑安全绿
色发展的坚强屏障”可知，应采取的全民行动方略是弘扬勤俭节约美德。
根据【材料二】④段“实现‘双碳’目标，需要全面促进资源节约和循环利用，其中，个体、家庭作为重
要消费主体，形成绿色低碳生活方式、消费方式，至关重要”可知，应采取的全民行动方略是形成绿色低
碳生活和消费方式。
根据【材料二】⑤段“在5G、人工智能等技术带动下出现的共享经济，无疑是帮助实现‘双碳’目标的新业态、新模式，也是人们绿色生活的新选择。因此，应当在交通、住宿、办公等各领域规范、引导、推
进共享经济发展，构筑更有价值的共享平台，最大程度地整合、利用闲置资源，通过共享经济平台，满足
多元消费需求，让更多人拥有数字绿色生活”可知，应采取的全民行动方略是构建共享经济平台。
11. 阅读下面的作品，完成问题。
过去的年
①我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、
很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹。他们的态度令当时的我感到
失望和困惑，现在我完全能够理解了。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对于
大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。
②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，
不可缺少的大枣算一样。据说在从前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥。我
曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠
的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子们排
着队焦急地等待着，蹦跳着，喊叫着。后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远
不如想象中的辉煌。
③过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还
是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，
然后烧半刀黄表纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算
祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家，则要买来些关东糖供在灶前，其意大概是让即将上天汇报工
作的灶王爷尝点甜头，在上帝面前多说好话。也有人说是用关东糖粘住灶王爷的嘴。这种说法不近情理
——你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也说不了了嘛！
④过了辞灶日，春节就迫在眉睫了。但在孩子的感觉里，这段时间还是很漫长。终于熬到了年除夕，
这天下午，女人们在家包饺子，男人们去给祖先上坟，其实就是去邀请祖先回家过年。上坟回来，家里的
堂屋墙上，已经挂起了家堂轴子，轴子上画着一些冠冕堂皇的古人，还用墨线起好了许多的格子，里边填
写着祖宗的名讳。轴子前摆着香炉和蜡烛，还有几样供品。无非是几颗糖果，几片饼干。不可缺少的是要
供上一把斧头，取其谐音“福”字。这时候如果有人来借斧头，那是要遭极大的反感的。
⑤那时候不但没有电视，连电都没有，吃过晚饭后还是先睡觉。睡到三星正晌时被母亲悄悄地叫起来。
起来穿上新衣，感觉到特别神秘、特别寒冷，牙齿嘚嘚地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖
不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头
大马在黑暗中咀嚼谷草——如此黑暗的夜再也见不到了，现在的夜不如过去黑了。这是真正的开始过年了。
这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜
饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。因为草好，
灶膛里火光熊熊，把半个院子都照亮了。锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖
的饺子下到锅里去了。每逢此时我就油然地想起那个并不贴切的谜语：从南来了一群鹅，扑棱扑棱下了河。
饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竿子紧紧
地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，
高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。回到屋子里，母亲、祖母
她们已经欢声笑语了。
⑥神秘的仪式已经结束，接下来就是家人们的庆典了。在吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，我们在
家堂轴子前一边磕头一边大声地报告着被磕者：给爷爷磕头，给奶奶磕头，给爹磕头，给娘磕头……长辈
们在炕上响亮地说着：不用磕了，上炕吃饺子吧！晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或是
两毛，这已经让我们兴奋得雀跃了。年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包铜钱，但包了铜钱的饺
子有一股浓烈的铜锈气，无法下咽，后来就改用硬币了。我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自
己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。
⑦过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。往往是一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外
就起了响亮的歌唱声：财神到，财神到，过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋……听到门
外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们有的提着瓦罐，有
的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候
也不会舍不出那半碗饺子。
⑧现在，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。人到中年，更感到时光的难留。
没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩
子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。
（取材于莫言的文章）
（1）文章以时间为节点讲述了作者儿时家乡丰富的年俗，如①_____、②_____、除夕③_____、吃饺子、
接财神等，有时轻笔细描，有时浓墨重彩，又融入了作者丰富的感受与联想，读来意趣盎然。
（2）请赏析文中画线的语句。
饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。
（3）文章结尾写道“我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣”。从全文看，作者怀念的是什么？
请结合文章内容简要说明。
【答案】（1） ①. 腊月初八 ②. 辞灶日 ③. 上坟
（2）生动形象地表现了饺子下到锅里去了的状态，表达了作者对过年的喜欢和对童年及“过去的年”的
怀念之情。（3）对童年生活的怀念，对“过去的年”的怀念；对“过去的年”的消逝的惆怅遗憾；对时间流逝的伤
感和恐慌。
【解析】
【小问1详解】
本题考查梳理文章脉络的能力。
结合第②段“熬到腊月初八，是盼年的第一站”句可知，第一个时间节点是：腊月初八；
由第③段“过了腊八再熬半月，就到了辞灶日”句可知，第二个时间节点是：辞灶日；
由第④段“终于熬到了年除夕，这天下午，女人们在家包饺子，男人们去给祖先上坟，其实就是去邀请祖
先回家过年”可知，③处的事情是：给祖先上坟。
【小问2详解】
本题考查句子的赏析。
“白白胖胖”是用来形容人的状态的，这里赋予在“饺子”上，是拟人的手法，生动形象地表现了饺子下
到锅里去了的状态，表达了作者对过年的喜欢和对童年及“过去的年”的怀念之情。
【小问3详解】
本题考查对文章思想感情的掌握。此题要在理解文意的基础上进行概括，或提取关键性语句。
本文通过写小时候过年的情景，表达了对童年及“过去的年”的怀念之情。“人到中年，更感到时光的难
留”表达了对时间流逝的伤感，“没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半”、“我们所怀念的那种过年，
现在的孩子不感兴趣，他们自有他们欢乐的年”等语句表达了对“过去的年”消逝的惆怅。
五、写作（40分）
12. 按要求写作。
莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中说：“注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小
步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”在记忆中，你曾遇到过什么困难，怎样
迈出每一小步，最终实现了目标？在想象中，你又进入了什么奇境，怎样迈出每一小步，最后解开了谜团？
请以“一小步”为题，按要求写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。将题目抄写在答
题卡上。
【答案】范文：
一小步
往前一小步，迈出去，才能到达。只有坚持不懈地追逐自己的目标，勇敢地战胜困难，面对挑战，才
能获得成功的喜悦。那次远足，让我明白了这个道理。
清晨，所有的班级整整齐齐地排好队，一面面旗子高高举起，每个人都精神饱满，又笑又闹。我脚步
轻盈，神采奕奕地出发了。渐渐地，耳畔的笑闹声消失了，只有脚步声还没有停歇。不久，目的地到了。稍作休整后，我踏上了回校的路。
本以为回去的路像来时一样不算太累，可事实却是比来时要累得多。
累和疼痛交织在一起折磨着我，口干舌燥更是让我无法忍受，僵硬的腿机械地重复着迈步的动作。可
这时，我听见了同学的哄闹声，抬眼望去，竟有人被电车带着回校了。脚底阵阵疼痛控诉着我身体的疲劳，
火辣辣的太阳炙烤着大地也炙烤着我。我渐渐地失去了坚持下去的力量。
要不我也放弃算了，我这样想着。
我还是决定坚持下去，因为我相信，既然出发了就一定可以到达。可是相比较我的口干舌燥，这点信
念有些微不足道了。正当我被口渴拖拽入放弃的深渊时，好心的家长买来了水还有雪糕，所有人一下子来
了精神，我也不例外。喝过水之后有了力气，加上冰冰凉凉的雪糕把热气驱赶掉，我的信念更加坚定了。
原本松松垮垮的队伍又整齐了起来。此刻，疼痛仿佛也化作了我的动力，因为我相信只要坚持下去就
能战胜困难。终于到了。看到桌椅的那一刻我觉得它们竟是如此的亲切可爱，因为看到它们，意味着我成
功了。
往前一小步，才能到达成功。在我们漫长的一生中，有许许多多的困难挡住了我们的路，有无数的挑
战等待着我们。
往前迈一步吧，用勤劳的双脚和坚韧的内心，去追逐自己的目标；往前迈一步吧，用辛勤的双手和智
慧的头脑，去摘得属于自己的那颗成功的果实。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题立意：写好这篇作文，要深入理解“一小步”的意义。“一小步”可理解为出发，即事情的开始，对
目标的追求，准备面临的考验等。“一小步”的结果可能是事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等。此
标题是在强调“一小步”的必要性。迈出去一步，彼岸是我们要到达的地方。不迈出去这一小步，一辈子
只能望洋兴叹，唯有出发，方可到达。愿所有人以出发为舟，往前一小步，找准方向，付诸行动，坚持不
懈，最终成功到达彼岸。本文适合写成记叙文。
选材构思：生活中有很多关键的“一小步”，看起来很小，却决定了最终的走向。如，面对着学习的困境，
从来不放弃，而是一直努力，刻苦学习，最终名次前进了两名，这看起来只是很小的进步，却代表着自己
努力并没有白费，增强了学习的信心，坚持下去，最终一定能学有所成，学有所获。再如，面对着与朋友
交往的困境，自己克服心理上的障碍，努力走出和解的一步，主动找到朋友解释，这看起来是一小步，却
是重新收获友情的关键一步，相信最终一定会让朋友之间重归于好，再次感受到友谊的温度。写作时，以
记叙和描写为主要表达，以议论和抒情来点明“一小步”的重要意义和启示。
