文档内容
北京一零一中 2023－2024 学年度第二学期初三练习语文
2024.3
注意事项
1．本试卷共11页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、基础·运用（共13分）
本学期学生们组织了“敬老爱老”主题语文综合学习活动。请你根据材料完成下面三个专题的任务。
专题一尊老爱老代代传
同学们搜集了古代敬老的资料，了解到历史上为敬老专门举行的各种礼仪活动中，“三老五更礼”是
内容最【甲】、场面最【乙】、仪式最【丙】的一种。“三老五更”，是官方授予德高望重、知识渊博的
老者的一种荣誉称号。
起
（ y
uán
周代，“三老五更”被奉养在官学里。他们在颐养天年的同时，把
）
自己的知识和经验传授给学生。宴会上，天子在亲自伺候完老者吃喝
①
后，会恭维地向他们请教君臣长幼之道。
于
周
代
成
汉代各个乡、县、郡均设有“三老”一职，负责掌管一方教化，视
形
察民意民情。两汉举行三老五更礼，是希望带动全社会的孝悌风气。
于
此后，历代王朝的君主都把此仪式作为尊老教育的重要方式和文治的
两
重要象征。
汉
发
展 魏晋时期，官方更加正重其事地对待三老五更礼，尤其突出了三
于 老五更以师道自居、训示皇帝的礼仪。唐代的君主敬老仪式在礼仪上
晋 更为繁琐，对三老五更的资格认定也更为严格。
唐
（ s
huā
i ） 明清时期，随着封建皇权的日益强化，君臣间的尊卑差距突飞猛
② 进，皇帝对三老五更下拜和跪进酒食的尊崇礼节逐渐被取消。皇帝只
落 是象征性地作出对三老五更下拜的姿态，而老人则赶紧表示不敢当。
于 皇帝随后也就只对他们拱手作揖。
明
清
1. 请你在横线上正确且工整地书写①②两处汉字。
①_______ ②_______2. 对划线词语使用的解释和判断，正确的是（ ）
A. “恭维”意指出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬，在这里表现天子对老人的敬爱。
B. “视察”应改为“视查”，意为“三老”负责了解、监督当地的民风民情。
C. “正重其事”此处意为官方严肃而认真地对待三老五更礼，写法正确。
D. “突飞猛进”形容发展进步飞快,变化巨大。此处改为“与日俱增”更为恰当。
3. 在文段【甲】【乙】【丙】三处依次填入内容，最恰当的一项是（ ）
A. 丰富 宏大 隆重 B. 宏大 丰富 隆重
C. 宏大 隆重 丰富 D. 丰富 隆重 宏大
专题二 养老服务小采访
以下是小组同学的访谈记录，请你阅读并完成问题。
【养老驿站杨大厨】
【甲】 “最近，定制私房菜在不断推出新菜品。菜品种类越来越丰富了、味道越来越合老年人口味了 、
来驿站用餐的老人也更多了。”杨大厨不光在后厨忙碌，还会向老人了解他们的饮食喜好。“ a 老人提
出来，我们都尽力满足。饭菜做得更可口些，老人也能吃得更舒坦些。”
【养老驿站杜站长】
“驿站还负责老人的理发、打扫房屋等日常服务， b 老人摔倒了，孩子无法及时赶来，驿站也会提
供帮助。”【乙】 “服务工作虽然辛苦，”杜站长说，“但叔叔阿姨把你当成了闺女，愿意和你说心里话 。
这会让我们特别有成就感。”
4. 【甲】【乙】两处画线句中，标点使用有问题的是（ ）
A. 甲 B. 乙
5. 在文段a、b两处填入词语，最恰当的是（ ）
A. 只要 比如 B. 尽管 甚至
.
C 只要 甚至 D. 尽管 比如
专题三 助老服务新需求
以下是小组同学研究报告的开头，请你阅读并完成问题。
养老服务已逐渐从狭义的“养”老转向广义的“助”老。“ a ”“我想学学网购，能不能
教教我？”“我家儿女经常不在家，能不能安排志愿者和我聊聊天？”兴趣培养，技能辅导，精神关
怀……老人们越来越需要更加多样化、系统化、个性化的助老服务，助老服务的内容也在不断增强。
6. 请你根据上下文，在a处填写一个句子，使文段完整通顺。
7. 文段画线句有两处问题，请你修改。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）8. 默写。
（1）苟全性命于乱世，______________。（诸葛亮《出师表》）
（2）古诗中常用比喻，文天祥在《过零丁洋》中，“_________，___________”。一句用比喻的修辞，
形象地写出国家形势危亡及个人命运坎坷。《茅屋为秋风所破歌》中的“_____________”也用比喻描写
了秋雨连绵之景，衬托出诗人生活凄苦。
（二）（共6分）
阅读《渔家傲 秋思》完成下面小题。
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 该词是词人戍守西北边防所作，上片从视觉、听觉两个角度描写了西北风光之“异”。
B. “四面边声”“长烟落日”“孤城闭”动静结合的手法，画面壮阔雄浑，展示出战斗紧张激烈，胜利
在望。
C. “浊酒一杯家万里”突显前线将士浊酒难以消愁，思乡情怀难以释然 。
D. “将军白发征夫泪”运用互文的手法，表达了将士们壮志难酬的感慨，也暗含对朝廷腐朽软弱、不修
武器、不重边防的无奈与愤懑。
10. 在边塞诗词中，常用典故来表达诗人的情怀，请结合本词及《使至塞上》中的相关内容，分别说说范
仲淹与王维借典故表达了怎样的情怀。
（三）（共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题 。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲
不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以
中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无
奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余
之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
的
11. 下列选项中加点字 意思都相同的一项是（ ）
A. 以是人多以书假余 问今是何世 是故谋闭而不兴
B. 既加冠 既出，得其船 既往不咎
C. 同舍生皆被绮绣 驽马十驾，功在不舍 屋舍俨然
D. 计日以还 燕然未勒归无计 一年之计在于春
12. 翻译画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（ ）
A. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
翻译：天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书之事。
理解：这句话描写了宋濂因天气寒冷手指僵硬、不怠抄书的情景，写出了抄书之苦，表现他学习之勤。这
是他终有所成的原因之一。
B. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
翻译：有时遇到先达的斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回应。
理解：这句话写出了自己从师之艰，表现了求知的渴望和求学的执着，同时也隐隐流露出对先达教学方式
的不满。
C. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：因为心中有值得快乐的事，不知道吃的穿的不如别人。
理解：宋濂讲述求学时的物质条件非常差，是在强调自己以读书为乐，不求奢华。
13. 根据《送东阳马生序》和下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉①。故不积跬步，无
以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪②而二螯，非
蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
材料二
苏颋（tǐng）③，少不得父意，常与仆夫杂处④，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛，常于马厩灶
中，旋吹火光，照书诵焉。其苦学如此，后至相位。（选自《开元天宝遗事》）
注：①【积善成德，而神明自得，圣心备焉】：积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也
就）具备了。得，获得。②【六跪】：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。③ 【苏颋】唐朝大臣、文
学家。 ④【杂处】住在一起。
在《送东阳马生序》中，宋濂现身说法，将自己过去勤且艰的求学经历和太学生现在优越的学习条件形成
对比，突出了在学习上要 ______ ，才能业精德成。材料一指出驽马可以十驾、金石可以雕镂的原因是能
够 “_______”。材料二苏颋读书无灯烛，但他_________（概括事件），学习非常刻苦。这三段文字都强
调了正确的学习态度对学有所成的重要性。
三、名著阅读（5分）
14. 小说人物形象的“反差”指的是人物前后表现或者人物自身外表和内在有差异。这样的反差让人物形
象丰满鲜活，小说主题突出，令人印象深刻。请你从《海底两万里》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
《水浒传》等四部名著中任选一本，结合书中某一个主要人物和相关情节，谈谈对此的体会。（100字左
右）
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成小题。
材料一
①杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄。在海宁
附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相
叠，水位暴涨。
②农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋
节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发
生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。
③钱塘江大潮是我国最著名的海潮。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮
观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，
日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇
叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。
（选自人教版《地理》高中必修第一册、浙教版《科学》七年级下册）
材料二
①绍兴末年，因为钱塘石岸被海潮冲毁，皇帝下令主管官吏修缮。乾道九年，又修筑了庙子湾一带的石岸。从这以后多次下令让官吏修葺石岸。淳熙元年，江堤再次决口，嘉熙二年再次决口。于是守卫的官
吏愁与权在靠近钱塘江的地方，先在外面修筑了土堤，在里面又修筑了石堤，于是江水恢复了原来的样子。
嘉定十年，江水大量溢出堤坝，于是又重新修缮。千百年来， 。
钱塘江海塘修建概况
时间 修建举要
唐开元 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，
元年 长124里，开元元年重筑。”
五代梁
钱武肃王（钱镠）发明竹笼填石筑塘和滉柱固塘之法。《十国
开平四
春秋》：“以大竹破之为笼，长数十丈，中实以巨石……”
年
宋大中
祥符七
沿用钱氏旧法修建，或以薪土相间压叠成塘。
年至景
佑三年
元泰定
在竹笼石塘基础上创筑了石囤木柜塘。
四年
明成化 改建海盐县石塘，称“杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年
十三年 两次改筑，发展成为高质量“样塘”。
在浙江修旧和新建土、石海塘1545里，其中浙西沿海114次，
清代
浙东69次，浙西修建石塘368里。
1950 年
杭州段沿江两岸筑围堤347公里，围海涂64亩。以围代坝、治
至 1989
江围涂，是治理钱塘江潮的一项创举。
年
杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标
1997 年
准海塘数百公里。如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚
至今
固的大堤巍然屹立，为美丽的杭州增添了一道“水上长城”。
（根据相关资料整理）
材料三
①原定于2022年9月举行的第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。本届亚运会
名称仍为杭州2022年第19届亚运会,会徽名称为“潮涌”（如图），主会场设在钱塘江南岸的“杭州奥林
匹克体育中心”。杭州亚运会竞赛项目设置为：40个大项，61个分项，481个小项。亚奥理事会45个国
家（地区）的报名运动员人数达到12500多名，创历届之最。杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼
搏，用行动践行“永远向前”的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神。本届亚运会共产生金
牌482枚，银牌480枚，铜牌631枚。15. 根据以上三则材料，下列说法不完全正确的一项是( )
A. 钱塘江形成大潮涌与引潮力、河口地形、东南风盛行等因素有关。
B. 钱塘江水患具有水流量大、水患频繁、破坏性强的特点。
的
C. 历年来，人们不怕困难，努力学习前人 做法，达到有效治理钱塘江海塘的效果。
D. 杭州2022年第19届亚运会是历届亚运会中报名运动员人数最多的一届。
16. 根据材料二的内容和表格信息，在文段横线处补写一句话。
17. 综合以上三则材料，说说杭州第19届亚运会会徽以“潮涌”命名的原因。
（二）（共11分）
阅读下面文章，完成下面小题。
老水车旁的风景
梁晓声
①其实，那水车一点儿都不老。
②它是一处旅游地最显眼的标志，旅游地原本是一个村子。两年前，这地方被房地产开发商发现并相
中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节
假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业
化着。
③城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才
十六七岁，皆着清朝衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花，目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。
老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们都是景区花钱雇了在那儿摆样给观光客们看
的。若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受
益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元。老妪是以感激旅游业，对自己能有那样一种营生，甚为满足，
终日笑眯眯的。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。
④只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住
在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里有老鼠，她最怕老鼠。“就
是每月150元，也花去了我半个来月的工资，还得看主人两口子的眼色……”少女说得泪汪汪的。
⑤“闺女，住我家吧。我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。”于是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。
⑥少女脸上笑容多了。老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变
浅了，有要舒展开的迹象了。她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不
剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”，显然洗的勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。
⑦有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连
件寿衣都穿不上……”
⑧老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。
⑨少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。”
⑩经历了二十几年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的小女伴儿，老妪返
老还童了似的。
⑪然而有天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。
那么老的人了，也只有回家挨着。
⑫村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿住哪儿去吧。”
⑬少女哭着说：“我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她……”
⑭非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？ 村里的负责
人想到了老妪的一间半祖屋。
⑮于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍那男的是
县公证处的，女的是位律师。他开门见山的对老妪说，她应该在临死前做出决定，将一间半的祖屋留给村
里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观。老妪说：“行啊！”村里
的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧!”老妪不高兴了：“我觉得，我一时死不了。”村里的
负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！”老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们
了……
⑯村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那个外省的
小妖精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了……
⑰于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工作也不能
干了……
⑱十几天后，老妪走了。
⑲老妪攒下的钱不够发送自己……
⑳少女 。
（选自《散文选刊》2009年第5期，因原文篇幅较长，有删节)
18. 文章讲述了老妪和少女的故事，请阅读小说③—⑰段，补全下面的相关内容。
老妪和少女穿上清朝衣装做景区水车的陪衬成了“同事”；老妪心地善良 ， （ 1 ） ______ ；少女 （ 2 ）______ ， 细心照顾老妪使其生活很幸福；老妪患癌症后，少女坚持照顾老妪， （ 3 ） ________。
19. 文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，请联系上下文简析称呼变化的妙处。
20. 结合上文内容，请为小说选择一个结局，你觉得哪个更合理，并说明理由。
甲．少女简单为老妪发丧后，占据了老屋——
乙．少女用自己的钱为老妪买了一件寿衣发丧，之后离开了村子。
（三）（共7分）
阅读下面文章，完成小题。
①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己，也劝诫人们：交
友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。
②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社
会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也会读无字书，既从书籍中学到知识，也向
他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。
然而，现实中经常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只
会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此， 。
③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进
步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、
高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，
也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。
④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消
化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其
中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书
结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时候就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民
情，后来屡立战功，所向披靡。
⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做
功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就
成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。
⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，它也是一部无字大书。读书人只有
主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹
挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他自己每到一处，必进行社会调查，开座谈会，具体了
解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确
决策。
⑦综上所述，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。
21. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第②段横线处补写一句话。
22. 下列关于论证方法及其作用的分析，不正确的一项是（ ）
A. ①段运用道理论证，写了周恩来早年曾题对联自勉，引出本文的论题。
B. ③段运用举例论证，列举鲁迅与秋白、冰心与巴金等事例，论述了朋友间相互促进，切磋琢磨，能得
到书本上读不到的知识。
C. ④段运用对比论证，反面列举李白的诗中鲁叟与正面列举王阳明事例，论述了善游历，是读无字书的
一个方面。
D. ⑥段运用比喻论证、举例论证，论述了入社会是读无字书的一个方面。
23. 小明想报名参加学校组织的暑期外出游学活动，而他妈妈认为会耽误他学习，不同意小明去，而打算
暑假给他报作文辅导班。对此你有什么看法？请你结合选文内容来谈谈你的看法。
五、写作（40分）
24. 人生好比一张答卷，又如考卷上的选择题、填空题、问答题、计算题……如何考出满意的成绩，
还需要仔细审题，把准方向，认真作答，认真书写。
请以“答卷”为题，完成一篇作文。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
