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第7章专题强化12 动量和能量的综合问题_4.2025物理总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考物理一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义

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第7章专题强化12 动量和能量的综合问题_4.2025物理总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考物理一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义
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docx
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3 页
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专题强化十二 动量和能量的综合问题 目标要求 1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点.2.会灵活选用三个观点解决力学综合 问题. 1.解动力学问题的三个基本观点 (1)动力学观点:运用牛顿运动定律结合运动学知识解题,可处理匀变速运动问题. (2)能量观点:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题. (3)动量观点:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题.用动量定理可简化问题的 求解过程. 2.力学规律的选用原则 (1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式,可用牛顿第二定律. (2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时,一般用动量定理(涉及时间的问题) 或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题. (3)若研究的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,一般用动量守恒定律和机械能守 恒定律去解决问题,但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件. (4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦力所做的总功等于系统 机械能的减少量,即转化为系统内能的量. (5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些过程一般均隐含有系统 机械能与其他形式能量之间的转化,作用时间都极短,因此用动量守恒定律去解决. 题型一 动量与能量观点的综合应用 例1 (2022·广东卷·13)某同学受自动雨伞开伞过程的启发,设计了如图所示的物理模型. 竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块,初始时它们处于静止状态.当滑块从 A处 以初速度v 为10 m/s向上滑动时,受到滑杆的摩擦力F 为1 N,滑块滑到B处与滑杆发生完 0 f 全非弹性碰撞,带动滑杆离开桌面一起竖直向上运动.已知滑块的质量 m=0.2 kg,滑杆的 质量M=0.6 kg,A、B间的距离l=1.2 m,重力加速度g取10 m/s2,不计空气阻力.求: (1)滑块在静止时和向上滑动的过程中,桌面对滑杆支持力的大小F 和F ; N1 N2(2)滑块碰撞前瞬间的速度大小v; 1 (3)滑杆向上运动的最大高度h. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例2 (2023·山东济宁市模拟)如图所示,光滑水平面上有一质量M=1.98 kg的小车,B点 右侧为水平轨道,其中BC段粗糙,CD段光滑.B点的左侧为一半径R=1.3 m的光滑四分 之一圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在 B点相切,车的最右端D点固定一轻质弹簧,弹簧 处于自然长度时左端恰好位于小车的C点,B与C之间距离L=0.7 m.一质量m=1 kg的小 物块(可视为质点),置于小车的B点,开始时小车与小物块均处于静止状态.一质量m=20 0 g的子弹以速度v =600 m/s向右击中小车并停留在车中,假设子弹击中小车的过程时间极 0 短,已知小物块与BC间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2.求: (1)小物块沿圆弧轨道上升的最大高度h; (2)小物块第一次返回到B点时速度v的大小; (3)弹簧的弹性势能的最大值E ; pm (4)小物块最终与小车保持相对静止时到B的距离x. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 题型二 力学三大观点的综合应用 例3 如图所示,水平桌面左端有一顶端高为h的光滑圆弧形轨道,圆弧的底端与桌面在 同一水平面上.桌面右侧有一竖直放置的光滑圆轨道MNP,其形状为半径R=0.8 m的圆环 剪去了左上角135°后剩余的部分,MN为其竖直直径,P点到桌面的竖直距离也为R.一质量 m=0.4 kg的物块A自圆弧形轨道的顶端释放,到达圆弧形轨道底端恰与一停在圆弧底端水 平桌面上质量也为m的物块B发生弹性正碰(碰撞过程没有机械能的损失),碰后物块B的位 移随时间变化的关系式为x=6t-2t2(关系式中所有物理量的单位均为国际单位),物块B飞 离桌面后恰由P点沿切线落入圆轨道.A、B均可视为质点,重力加速度g取10 m/s2,求:(1)BP间的水平距离s ; BP (2)判断物块B能否沿圆轨道到达M点; (3)物块A由静止释放的高度h. 评价项目 自评 规范答题区 (100分) 得分 书写工整,卷面整洁(20分) 有必要的文字说明,指明研究 对象、过程、所用规律(20分) 列式规范,无连等式,无变形 后公式(20分) 无代数过程,有联立①②③式 得(20分) 结果规范,中间关键点有结 果,矢量指明方向(20分) 总分 例4 (2023·浙江绍兴市诸暨市高三检测)如图所示,水平桌面上放置一端有挡板的长平板 A,平板上放着物块B和C,B和C之间有一被压缩且劲度系数足够大的轻弹簧,B与挡板 间的距离L=1.25 m,C位于桌面边缘,离地面高h=0.8 m.由静止释放压缩弹簧,B和C 瞬间分离,C向右水平抛出后的落地点与抛出点的水平距离x=0.8 m,B向左运动与A的挡 板发生弹性碰撞,碰撞时间极短.已知平板A的质量m =1 kg,物块B的质量m =1 kg, A B 物块C的质量m =1.5 kg,B、C均可看为质点,A与B、A与桌面间的动摩擦因数均为μ= C 0.2,重力加速度取g=10 m/s2. (1)求释放前压缩弹簧的弹性势能; ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)求B与A的挡板碰撞后瞬间平板A的动能; (3)求平板A在桌面上滑行的距离. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________