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专题04 修辞方法题型归类
【典例示例】
阅读下面的文字，完成下面小题。
科学家曾经从野外收集到大量白蚁进行观察，有的放在一起，使之成群，有的分开。
成群的白蚁变得越来越友好而好动，不断地用触角互相接触。分开的白蚁又变成了另一种
东西。①______，而不再互相接触。它们甚至互相咬掉触角的末端部分，以减少触动的诱
惑。最后，暴躁易怒的白蚁终于安下心来，要在这种不利环境中过得好一点，它们开始准
备产卵，并照顾新孵出的幼蚁。
②______，倒更像一个动物身上的一些部件。它们是活动的细胞，通过一个密致的、
由许多蚂蚁组成的结缔组织，在一个由枝状网络形成的母体上循环活动。条条线路交织得
这样致密紧凑，使得蚁丘具有一个生物的所有基本标准。③______，能告知整个蚁丘关于
外部世界的情况：食物的地点，敌人的接近，甚至太阳的方位。其他蚂蚁得知这些情况后，
就会通过触角相互接触传递类似密码的信息，使蚁丘的各个蠕动的部件各种行为保持协调
一致。
★
1．下列选项中，和文中画波浪线部分所用修辞手法相同的一项是（ ）
A．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
B．鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
C．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
【提分秘籍】
修辞手法题规律总结
1.准确理解，全面掌握。对常见的九种修辞手法要准确理解和全面掌握。可采取分
组比较的方法，比较同中之异，异中之同。如比喻和比拟，对偶和排比，设问和反问
等。
2.明确效果，判断优劣。比喻，化呆板为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。比
拟，使所表达的事物形象生动，给人留下鲜明而深刻的印象。借代，以简代繁，以实代
虚，以事代情。夸张，揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加深印象，启人联想。对偶，结构上整齐匀称，节奏感强；内容上或两相对比，或两相映衬，或两相
补充说明。排比，横向一句一个角度，详尽完备；纵向一层深入一层，抒情淋漓尽致，
言理深刻透彻；气势宏大，感情充沛。反复，强调感情，突出思想，加强节奏感。设
问，引起注意，发人深思，说服力强，增强表达效果。反问，加强语气，发人深思，加
深印象。
3.根据要求，分析语境，形象拟写语句。
【对点演练】
阅读下面的文字，完成下面小题。
一场诗意的冬雨开启一段秋收冬藏的旅程。“冬，终也，万物收藏也。”立冬时，秋
季作物全部收晒完毕，收藏入库。人们更鲜衣以相揖，喜庆热闹，谓之“贺冬”。
立冬之后，由北到南，气温梯度明显加大。此时，南方还时常有“十月小阳春，无风
暖融融”的日子，而北方已进入“以风鸣冬”的寒冷时节。“立冬补冬，补嘴空”，立冬
这天，人们不稼不穑，杀鸡宰鸭，剁馅包饺子，乐享人间美味。 ① 。例如，无锡人
立冬时要吃团子，立冬的团子是用新上市的秋粮做成，包上豆沙、萝卜、猪油、酱油等制
成的馅，很是美味；在潮汕，立冬有吃甘蔗、炒香饭的习俗，用莲子、蘑菇、板栗、虾仁
等做成的香饭深受当地人的喜爱；而在北方，则有“立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”
的说法。秋冬交替，雨量渐少。 ② ：有雨、雪、雨夹雪、霞、冰粒等。当有强冷空
气影响时，江南地区也会下雪。
立冬的到来，提醒我们 ③ 。但此时，秋天还在展示着它的最后一抹绚烂，用枫
丹与菊黄，来完成这次季节的交接。
★
1．以下选项中划线部分的引用与文段中划波浪线处引用的作用不相同的一项是（
）
A．“山川异域，风月同天”的互帮互助，“青山一道，同担风雨”的携手同行，不断给
各国人民带来温暖与力量。（《在民族复兴的历史丰碑上》）
B．紫鹃笑道：“倒不是白嚼蛆，我倒是一片真心为姑娘。……若娘家有人有势的还好些，
若是姑娘这样的人，有老太太一日还好一日，若没了老太太，也只是凭人去欺负了，所以
说，拿主意要紧。姑娘是个明白人，岂不闻俗语说：‘万两黄金容易得，知心一个也难
求。’”（《红楼梦》第五十七回）
C．有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹
笋，嘴尖皮厚腹中空。”（《改造我们的学习》）
D．“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的，现在仍
应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。（《修辞立其诚》）
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与
国防和航天事业有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜
地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项
目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队
按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射
的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败
过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探
月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一
个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来
的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：
失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。
★
3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、
药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到
二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄
昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么
变着。
1．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？
2．文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变
化的过程，这一表达效果是怎么取得的？
★
3．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达
效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花
美食？不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药
②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红
色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自
白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的
树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化
之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋
后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由
“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三
公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过8个字。
★
2．下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（ ）
A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D．心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。一、阅读下面的文字，完成小题。
德国马克斯·普朗克智能系统研究所的科学家将机器人技术与生物学相结合，为大肠
杆菌配备人工组件，___①___，这种机器人未来有望执行抗癌任务。大肠杆菌身手矫捷，
多才多艺，可在高黏性液体中游弋，且具有极强的传感能力。过去几十年里，科学家们一
直在寻找进一步增强大肠杆菌“超能力”的方法，为其配备各式“武器”。
为研制出这种生物混合机器人，研究小组将几个纳米脂质体连接到每个大肠杆菌上，
这些球形脂质体外层包裹着吲哚菁绿（ICG，绿色颗粒），当受到近红外光照射时，ICG会
熔化。脂质体的水性核心内则包裹着水溶性化疗药物分子（DOX）。研究人员还在细菌上附
着了磁性氧化铁纳米颗粒，____②___，这种磁性颗粒可以作为微生物高速运动的助推器。
连接脂质体和磁性颗粒与细菌的“绳索”则是一种非常稳定且难以破坏的链霉亲和素和生
物素复合物。
研究人员解释说，一旦这种生物微型机器人集结在肿瘤所在之处，近红外激光会产生
温度达到55℃的光线，触发脂质体的熔化过程并释放出其内部封闭的药物。此外，低pH
值或酸性环境也会导致纳米脂质体破裂，因此药物___③___。
★
1．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
北大何幸！沙滩红楼何幸！迎来了李大钊。李大钊，河北乐亭人，早年留学日本，于
一九一六年回国，因主编《晨钟报》而 。稍后又协助章士钊编辑《甲寅》日刊，
深得章氏的激赏。章士钊、蔡元培、陈独秀，这都是一条道上的志士，彼此相知有素，
。蔡元培主事北大不久，就聘请章士钊为图书馆主任。章士钊在这个任上没有待多少天便
辞职，转而向蔡元培推荐李大钊。如此这般，李大钊就于一九一七年十一月到北大上任了。
十月革命后，李大钊是北大，也是全国第一个接受和传播马克思主义的共产主义知识
分子。他以北大图书馆、《新青年》、《每周评论》等为阵地，影响和带动了一大批渴骥
奔泉般的热血青年。在这里，北大这个舞台是弥足珍贵的，那是“黑暗中之灯塔” （李大
钊语）。或者说，那里面已经积聚并仍在积聚更多的热力，只待一声引爆便燃起烛天的火
光。还是那位章士钊先生，他的观察十分到位：“守常一入北大，比于临淮治军，旌旗变色，自后凡全国趋向民主之 ，从五四说起，几无不唯守常之马首是瞻。” 那学府 ，
还是书声琅琅的学府；那气韵，却已是雷霆万钧的气韵。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．声名鹊起 相辅相成 所作所为
B．声名煊赫 相得益彰 所作所为
C．声名鹊起 相得益彰 一举一动
D．声名煊赫 相辅相成 一举一动
2．文中画波浪线的四个句子中标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．北大何幸！沙滩红楼何幸！迎来了李大钊。
B．稍后又协助章士钊编辑《甲寅》日刊，深得章氏的激赏。
C．在这里，北大这个舞台是弥足珍贵的，那是“黑暗中之灯塔”（李大钊语）。
D．那学府，还是书声琅琅的学府；那气韵，却已是雷霆万钧的气韵。
★
3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
成片的樱花林，一树树的芳华恣意弄春。花朵粉红、硕大，每朵十三四个花瓣，中间
有细小的花蕊。花朵稠，一个树枝上，一朵接一朵，簇拥着枝条，热闹极了。在樱花树下，
听花开的声音，那是一种什么样的声音？在我看来，花开的声音， ① ； ②
；是流水的声音，轻缓的“淙淙”声。你感觉它是什么声音，就是什么声音。花开的声音，
其实就是你的心声。樱花是灵性的，风来了，它们随着风起舞；雨来了，它们随着雨起舞。
春天的风，是温柔的，它用纤纤细手轻抚花瓣，片片粉红缓缓翻飞，轻盈如蝶飞舞。春天
的雨，是温润的，丝丝细雨轻拍花瓣，洋洋洒洒，打几个旋，轻轻落下，留下一地粉红色
的雪。
★
1．文中划波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析各自的表达效果。
2．仿照划横线的语句，另写两个句子，分别填入前面空格处，使之结构相似，内容连贯。
四、阅读下面的文字，完成下列小题。
晋人普遍有好竹之癖。打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃、 ① 的人
就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。去兰亭纪念这些
名士，顺便看看那些竹林，使人 ② 。相比于王维在夜间的竹林里又是
弹琴又是长啸，一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会与竹更投契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色，每一个人的内心都应该
有一个位置来安放一竿竹子或者一片竹林。一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢？真
要用两个字说道，那就是“清”和“简”了。在笔墨清简的背后是唯美的人格——人可以
奇点、怪点，也可以不循常轨， ③ ，却不可落入尘俗的泥淖里。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原
意。
★
3．请简要分析文中画横线的句子的修辞手法及其表达效果。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
曾有学者对汉语语料库进行统计，发现貌不惊人的“的”字在汉字中使用频率最高。
“的”字如同汉字之盐，看似平常，实则必需。用对了不易察觉，____①____。比起
“在”和“再”、“做”和“作”、“戴”和“带”，“的地得”的出场率和关注度自然
高出不少。正如学会放盐是学习做菜的必要步骤，____②____，也可以说是学习和使用现
代汉语一个绕不开的话题。
说清“的地得”的来龙去脉，____③____。如果要展开梳理这三个字的源流演变，评
析对于“的地得”的学术分歧，几天几夜也说不完。简言之，从历时看，“的地得”始于
唐宋，兴于“五四”，成于当代，演变比较复杂；从共时看，“的地得”在现代汉语中各
司其职、分工明确，“的”是定语的标记，“地”是状语的标记，“得”是补语的标记，
使用规则十分明晰。
在互联网平台上，“的地得”使用不规范的现象不在少数。一方面，是一些内容平台、
内容生产者对文字把关不严。另一方面，快节奏、碎片化的线上交流，拼音输入法、语音
输入法的流行，也起了推波助澜的作用。即时即刻的通信中，准确让位于速度，严谨让位
于效率，几个错别字、几个误用甚至不用的标点，通过上下文语境的补充，也能表达个七
七八八。在这种条件下，即使能区分“的地得”的人，也可能来不及、顾不上、不在意了。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
★
2．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
3．请概述第三段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75
个字。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局，充分展现了大国形象和新时代的风采。俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂
挽流溪的广州分馆，同时拉开文化展览的巨幕，向普罗大众讲述文明的故事。
中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件 ① 的展品， 让人叹为观
止。有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓
本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨等等。历朝历代的瑰宝荟萃一堂，
琳琅满目，彰显中华文明五千多年传承的 ② 。
除了展示外，版本馆还具有保藏功能。保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如
陶石、兽骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。版本上所承载的信息反映出了丰富多元的
社会风貌。有人说：保藏版本的目的，如同保护生物的多样性一般，旨在保存多样性的文
明。而版本又是脆弱的，一旦被损坏了，就很难修复。可见，建设国家版本馆对版本进行
集中保藏，在保存中华文明方面起着 ③ 的作用。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。
★
3．文中画波浪线的部分除了比拟之外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达
效果。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
对1996年远赴太平洋岛国巴布亚新几内亚传授菌草技术之艰难，林占熺（甲）
。那时，该国大部分地区还处于刀耕火种阶段。他们看到了这里迫切期盼脱贫的村民和发
展菌草业（乙） 的土壤和气候条件，于是（丙） ，利用遍地可见的咖啡壳
和野草做菌草原料进行栽培，让这里的人们一步步摆脱了贫困，盖起了梦寐以求的新房。
“巴布亚新几内亚样本”是菌草项目对外援助的缩影，逐步推广至南非、卢旺达、斐
济……国际援助项目接二连三，林占熺带着中国菌草团队，①以草的顽强坚韧在世间一块
块贫瘠的土壤上扎根；②像高速持久的风一样，传播于大洋与大洲之间；③让战士的奋进
昂扬，成为不同肤色人们眼中的神话。
在当地人眼中，林占熺带来的菌草是什么呢？莱索托的妇女为菌草创作了民歌：“她
是食物，也是药物，她，是希望之物……”菌草在世界各地奔跑，每到一处，都播撒下希
望的种子。林占熺因为“点草成金”而成了国际英雄，被联合国授予“国际生态安全科学
院院士”称号。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．仿照画横线句①，改写第②、③句。要求：与句①结构相同，不改变原意；可适当改动
个别词语。
①以草的顽强坚韧在世间一块块贫瘠的土壤上扎根②______________________________________________________
③______________________________________________________
★
3．文中画波浪线的句子使用了设问和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究，他建立了发射装药理论，发明了低
温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术，是我国著名的火炸药
专家。
在王泽山看来，只要国家需要，任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时，他 ①
选择了冷门的“火炸药”专业，选择研究方向时，他没有跟风去追逐前沿材料设计，而是
选择了装药设计。
王泽山为人低调谦和，但在专业领域的竞争中，他总是 ② ，抢占制高点。在日
常的科研中，他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果，他总是能打破科研上的惯性思维，
在别人意想不到的地方找到突破点，发觉不引人注意的现象和细节，为一筹莫展的难题提
供 ③ 的解决方法，而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。
是什么成就了王泽山院士？正是 6 0 多年全心投入火炸药研究的执着，正是始终如一的
自强不息与创新追求，正是 “ 一辈子只做一件事 ” 的痴心不改。 惟其如此，才使我国获得
了火炸药领域引领国际的实力，做出超越国外水平的原创成果，让中国古代“四大发明”
之一的火药在现代重焕荣光。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成一个长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变
原意。
★
3．文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
九、阅读下面的文字，完成下面小题。
乡村直播发展迅速，无论是大叔大妈，还是少男少女，都八仙过海， ① ，尽情展
现当地的风土人情，大力叫卖当地的土特产（特别是红薯）。红薯成为当地的“宝贝”，
成为农民的“摇钱树”，成为地方政府的“致富经”，促进了农业产业和地方经济的发展 。
一些主播并不是只想着直播带货赚钱，他们还直播当地的山山水水和人情趣事，他们
对家乡的热爱 ② ，感染了很多人，新时代，在广袤的乡村，他们为脱贫攻坚与乡村振
兴事业 ③ ，接续奋斗。今天，乡村直播事业发展壮大不断，虽然搞活了当地的经济，
当地老百姓的就业；还改变着人们的思想观念和生产、生活方式。1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
★
3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国，“和合”理念世代传承，“开放”“合作”等词汇高频出现在党的二十大报
告中。“孤举者难起，众行者易趋”。世界各国是命运共同体，“ 、一损
俱损”的连带效应深刻揭示，守望相助、 、合作共赢是劈波斩浪、行稳致远
的唯一途径、最优选择。当前，百年变局叠加世纪疫情，国际安全形势持续动荡，世界经
济面临下行风险，团结合作是推动全球“共同复苏”的“最优解”。从构建中印尼、中泰
等双边命运共同体，到打造中国—东盟、中国—中亚、上海合作组织命运共同体，合作旋
律、节拍、强音愈加奏响、响亮、动听。激荡世界经济“一池春水”，扩大合作范围的
“横轴”，推进合作内容的“纵轴”，让合作更有实效。新的征程上，中国特色大国外交
开启新的篇章，中国致力于与世界各国同行天下之大道，推动构建人类命运共同体，为建
设繁荣美好世界带来希望与力量,让“地球村”的明天更加 。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．将文中画横线的句子改成三个分句，构成排比句式，增强语势。可适当增减词语，并注
意词语的搭配和句序的排列。
★
3．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
