文档内容
绿色印刷产品
定价：5.70元
审批号：京发改规 [2016] 13号 全国价格举报电话：12315主 编：常锐伦 欧京海 出版说明
造型表现 目录
副 主 编：侯 令 王振华
本教科书是2001年版的修订
编 委：白彬华 杨嘉栋
刘月娥 杨广馨 本，是依据《义务教育美术课程标
设计应用
李雪梅 刘世彬 准》（2011年版）进行修订和完善
11.动漫
教富斌 的。为促进学生人格全面发展，提
——动起来的漫画 24
责任编辑：王振华 教富斌 高其美术素质，本教科书将《义务
欣赏评述
12.电脑美术 美术设计：陆惠国 周德保 教育美术课程标准》转化为中小学
——巧用动漫形象 26 摄 影：郭 青 田传俊
师生可实施的教学内容，在明确学
责任校对：马晓婷
综合探索 13.花鸟画（一） 28
责任印制：康 强 胡雨竹
生必备的美术知识与技能的基础
上，注意贴近学生的学校生活与社
14.花鸟画（二） 31
着衣母婴卧像 1 会生活，使之富有情趣和启发性。
本教科书广泛听取全国实验区
1.人民艺术家——齐白石 2
师生的意见，吸纳各地优秀课例，
2.20世纪的艺术大师 使得教材的美术知识和能力训练更
——马蒂斯 5
加科学与系统，适于学生学习。
本教科书的编写得到了首都师
3.色彩的纯度 8
范大学、北京教育学院、清华大学
4.让色彩动起来 10
美术学院、中央美术学院、北京教
育科学研究院等单位的专家及全国
5.提袋的设计 12 15.山水画 34
各地中小学美术教研员的大力支持
6.精细的描写 14 16.有特点的人脸 36 与帮助，在此表示衷心感谢。
7.我的书包 16 17.雕塑之美 38
教育部2013年审定
义务教育教科书
18.给科学插上艺术的翅膀 40
美 术
五年级 下册
19.昨天、今天和明天 42
MEISHU WU NIANJI XIACE
20.科学创造新生活 44 人民美术出版社 编
人民美术出版社 出版
综合练习 46 （北京市朝阳区东三环南路甲3号 邮编：100022）
北京盛通印刷股份有限公司印装
8.奇思妙想 18
姓 名 年 月 日 全国新华书店发行
2014年12月第1版 2021年12月第8次印刷
9.多彩的民族传统纹样 20 开本：787毫米×1092毫米 1/16 印张：3
ISBN 978-7-102-05809-2
定价：5.70元
10.自制小相框 22
京发改规 [2016] 13号
小提示： 如遇质量问题请与本社教材出版发行部联系
同学们，我们的教科书已进入循环使用，请大家一定要 电话：(010）67517796 67517639
爱护它。在书中回答问题时请用铅笔轻轻地书写。谢谢！义务教育教科书·美术
主 编：常锐伦 欧京海
副主编：侯 令 王振华
北 京亨利·摩尔(1898—1986)是英国现代雕塑家。他在矿区里度过童年时代，
中学时受一位教师的影响，走上艺术之路。
母与子是亨利·摩尔经常创作的题材。这件作品介乎写实与抽象之间，
人物的一切细节都被忽略了，强化了母亲敦实起伏的身体，孩子在母亲的怀着
衣
母
婴
卧
像
( 雕
塑
)
1983
亨
利
·
摩
尔
( 英
国
)
中显得那么安全和舒适。亨利·摩尔以独特的雕塑语言和创新精神，给雕塑
艺术注入了现代气息，掀开了雕塑艺术史上新的一页。
亨利·摩尔常常借用母亲的身体表现山峦、丘陵和大地，请你和同学们
讨论一下，他为什么把母亲的身体和大地联系起来呢？
1人民艺术家——齐白石
齐白石 (1864—1957)
齐白石1864年出生在湖南湘潭县一
个贫苦的农民家庭。他小的时候砍柴、
放牛……只读过一年书。成年后做雕花
木匠，后来通过刻苦学习，终于成为现
代绘画史上非常有影响的中国画画家。
1953 年被授予“人民艺术家”称号。
齐白石为什么能从普通的木匠成为艺术
家？他喜欢表现什么？其作品特点是什
么？让我们一同来认识这位“人民艺术
家”吧！ 群虾 (中国画) 1934
请同学们先来欣赏一下这幅作品。
人们都说齐白石画的虾特别传神。其
实为了画好虾，他就在家中养虾，每日观
察，虾的画作最终成为他的代表作品。画
家在这幅作品中怎样表现虾游动的姿态？
画中的虾与生活中的虾一样吗？
2童年时代的农村生活
为齐白石提供了数不清的
创作题材，他热爱大自然，
把花鸟鱼虫当做有感情的
生命来表现。
画家画的花鸟鱼虫真
实吗？你能辨认出它们叫
什么吗？哪些画得精炼，
哪些画得细致？你最喜欢
哪一幅？与同学交流一下
你的感受。
小体验：
这只小鸡几笔就画成了，你也
来试着画一只吧！
3发扬民族文化 (书法) 1952
齐白石不仅是一位画家，还是
一位书法家、篆刻家和诗人。
鲁班门下 (篆刻) 中国长沙湘潭人也 (篆刻)
欣赏提示：
1.作品给你的第一印象；
2.作品表现的题材；
3.作品表现的方法和特点；
4.画家本人。
艺术实践：
竹楼荷塘 (中国画) 1913
选择一幅你喜欢的作品，写
一篇200字的观后感。
蛙声十里出山泉
(中国画) 1951
画面上虽然没
思考与讨论：
有青蛙的身影，但
在 这 幅 画
是却可以引发人们
中，荷花与蜻蜓
无限的遐思。
的表现方法一样
吗？这两种不同
评一评：
方法的融合带给
我知道了齐白石
画面一种怎样的
是人民艺术家。
效果？
看谁对齐白石的
作品理解得深刻，评
荷花蜻蜓
述得好？
(中国画) 1931
420世纪的艺术大师——马蒂斯
马蒂斯 (1869—1954)
1869年12月31日生于法国。
1890年20岁时完成第一幅画作。
1893年到卢浮宫临摹经典画作。
1905 年在秋季沙龙展出画作，被
评论家称为“野兽派”代表人。
1929年致力于雕塑与版画创作。
1905年在秋季沙龙上展出的作品
1937 年首次以剪纸方式为芭蕾舞
《戴帽的女人》
团设计屏风与戏服。
同学们，看到这幅作品你的感受
1941 年患肠癌，手术后仍继续从
是什么？想了解艺术家、批评家是怎
事剪纸创作。
样评论这种表现方式的吗？就让我们
1948年完成汶斯小教堂室内设计。
共同走进马蒂斯的艺术世界吧！
1954年11月3日病逝于法国尼斯。
小知识
马蒂斯与野兽派
1905年在秋季沙龙展览会中，马蒂
斯等人的作品色彩鲜明，对比强烈，富
有装饰性，与传统的写实色彩截然不同，
评论家们戏称他们像“野兽”一样，“野
兽派”因此得名。
5
红色的和谐 (油画) 1908观察马蒂斯的绘画在造型 思考与讨论：
上有什么特点？ 马蒂斯在色彩上注重什么？
写实 □ 粗放 □ 色块的组合对比 □
夸张 □ 装饰 □ 夸张的装饰色彩 □
简练 □ 单纯 □ 细腻的写实色彩 □
其他 。 单纯的平涂色彩 □
——————————
你对马蒂斯印象最深刻的是什么？
马蒂斯的绘画 □
马蒂斯的剪纸 □
马蒂斯与野兽派 □
其他 。
——————————————————
金鱼 (油画) 1912 蓝衣女人 (油画) 1937
画中描绘一位穿蓝色连衣裙的金发
少女安详地坐在曲线形的沙发中，背景墙
欣赏提示：
上挂着几幅小画。画家未对少女的面部
1.作品给你的第一印象；
作深入的描绘，画面整体概括，红、黄、蓝、
2.作品的风格；
黑色形成鲜明对比，物体与空间均处理
3.作品的表现方法；
成平面的色块，蓝衣上流畅的曲线使画
4. 对作品接受的程度，你对
面更加活跃，线条和几个大色块的布局，
作品怎样看。
使其风格统一、和谐、单纯。
61941 年 71 岁的马蒂斯
在肠癌手术后，只能在床
榻或轮椅上从事创作。然
而，就在不懈的追求中他
登上了新的艺术高峰。他
追求华美的装饰效果，他
说，剪刀是一种美妙的工
具，纸张也很美丽，利用
马蒂斯将简明的
剪刀在这样的纸张上工作
图形和色彩运用于教
是一件能够进入忘我境界
堂玻璃设计中，使其
的美妙事情。
马蒂斯设计的汶斯礼拜堂彩色玻璃
变得更加明亮、温馨。
艺术实践：
学习马蒂斯的艺术表现
手法，创作一幅自己喜爱的
剪纸作品。写一篇 200 字的
短文记述你的学习体会。
评一评：
我知道了马蒂斯是 20 世
纪法国著名的艺术家。
看谁能够运用美术术语，
对马蒂斯的作品进行正确的
评价？
王者之悲 (剪纸) 1952 小鹦鹉与美人鱼 (剪纸) 1952
7色彩的纯度
在这幅欣赏作品中，画家表现了
一个纤瘦的人笔直地坐着，旁边放着
酒瓶和水杯的抽象画面。不同纯度的
黄色、赭色的色调组合，表达出令人
愉悦又充满复杂的感情，给人们一种
幽默与高雅的情趣。
体现纯度变化的作品对比
小知识：
合成——豪饮的斗牛士 (油画) 1944
苏兹·弗里林海森 (美国) 色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，
又称色彩饱和度。纯度是色彩三属性之
高纯度色彩 一，色彩三属性包含色相、明度、纯度。
如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰
色或其他颜色，纯度就会降低。
红色纯度色阶
纯色 纯色
黄色纯度色阶
复色 复色
当纯色与复色并置时，纯色
显得更艳，复色则显得更灰。
说一说红颜色和黄颜色的纯度是如何变化的？
8双入口 (油画) 1995 大卫·霍克尼 (英国)
艺术实践：
思考与讨论：
用色彩纯
1. 小组研究，色彩的纯
度的变化画一
度与调色时颜色的数量有什么
幅画，与同学
关系？
谈一谈自己的
2. 学生作品中哪一幅纯
感受。
度高，哪一幅纯度低？高纯度
与低纯度的画面分别给人怎样
的美感？
3. 使一种颜色的纯度发
牛
生变化，有哪些方法？
学生作品
大象
评一评：
我知道了什么是色彩的纯度。
向日葵 看谁的作品色彩纯度运用得好？
9让色彩动起来
强烈的色彩
对比会使画面产
生动感。在德兰
的这幅风景画中，
他把大片绿色、黄
色、红色和蓝色作
为主色铺展，色彩
鲜艳浓烈、明亮夸
张、对比强烈。笔
触颤动有力，树、
人与车虽然造型简
约，但动势明显，
画面呈现出生气蓬
勃的景象，令人为
之振奋。
威斯敏斯特大桥 (油画) 1906 安德烈·德兰 (法国)
色相环
小知识：
在色相环中，每个颜
色对面（180 度对角）的颜
色为对比色。如红与绿、蓝
与橙、黄与紫互为对比色。
10思考与讨论：
1.和同学们交流，
你曾经在哪里见到过色
彩对比强烈的景物？
2. 本课的作品在
色彩对比上运用了哪些
方法？起了什么作用？
它们给了你什么感受？
3. 怎样运用对比
色才能使画面的色彩更
好看？
鹭鸶 (剪纸) 1981 张芝兰
艺术实践：
选择自己喜欢的题材，运用对比
色画一幅能让色彩动起来的画。
大森林
国王与王后
交响乐
学生作品
评一评：
我学会了运用对比色，
让色彩动起来。
看谁的作品色彩对比运
用得好，画面活泼有动感？
11提袋的设计
你一定见过许
多漂亮的手提袋，
它们既方便了我们
购物，又展示了商
品的品牌形象。设
计精致的手提袋就
是一件艺术品。
说一说，手提袋在生活
中有什么用途？看一看，这
里展示的手提袋在外形、结
构、装饰和材料上有什么不
同？想一想，哪些手提袋的
造型、图案、色彩设计得好？
12小提示：
手提袋的制作方法：
为了使手提袋结实，袋口和穿孔处注意加固。
1
按照展示图的虚线进行折粘。
手提袋平面展示图
思考与讨论：
2 1.手提袋是怎么设计制作出来的？它的尺寸
粘贴好手提袋后，打孔系好提绳。 与所放物品有什么关系？
2.课中的手提袋的提手有哪些设计方法？你
想设计一个什么形状和图案的手提袋？
学生作品
艺术实践：
用旧挂历纸、
包装纸和彩绳设计 评一评：
制作一个美观、精 我学会了设计制
致又环保的手提袋， 作手提袋。
并向同学介绍自己 看谁设计制作的
设计时的想法。 手提袋美观精致，实
用又环保？
13精细的描写
这 幅《 市 担 婴
戏图》是宋代风俗画
的代表作，它表现了
一位老货郎走街串
巷，鼓锣呼唤，招来
一群老少挑选商品的
情景。全画用线细腻
雅致，人物形象生动
传神，特别是货担上
品类繁多的小商品
被一一精细地描绘出
来，充分地显示出画
家对物象细致入微的
观察力和表现力。
市担婴戏图 (中国画) 宋代 李嵩
说一说，画家李嵩在作品的哪些地方进行了精细的描
写？看一看，精细描写的地方线条有什么变化和不同？
14 市担婴戏图 (局部) 牛的习作 (粉笔画) 约1608 鲁本斯 (法国)思考与讨论：
1. 看一看，学生作
品运用了哪些精细的描
写方法？
2. 想一想，用什么
样的线条，如何组织它
们才能更精细地表现物
象的特征和美感？
3. 通过这些精细的
描写，你观察到哪些平
藤椅
时没有注意到的细节？
我的好朋友
旅游鞋
艺术实践：
向日葵
仔细观察、分析一件物品，关注其细节，
用线条进行精细的描写，注意线的疏密变化。
学生作品
两个书包
评一评：
我学会了运用线条对物象进行精细的描写。
看谁的作品能运用疏密变化的线条表现出物
菜篮子
象的特征和美感？ 15我的书包
你一定非常喜欢自己的书包吧？你了解书
肩带的造
包每部分的作用吗？仔细观察一下，看一看设
型、材质有什
计师是怎样为我们进行周到设计的？
么变化？
书包的
材料有什么
不同？看看
它的内部结
构有什么特
点和不同？
这部分带子
有什么用途？
书包两边的
小兜分别是做什
么用的？
学生作品
16 多功能书包思考与讨论：
1. 仔细观察自己的书包，你觉得哪部分
最方便使用，哪部分需要改进？
2. 你设计的书包适合哪些人使用？有哪
些实用功能？为什么要这样设计？
无线上网书包
探险背包
艺术实践： 学生作品
仔细观察、
了解自己书包的
材质、结构和功
能，设计一个既
方便使用又美观
的书包，并说明
书包的功能、特
点和尺寸。
驴友背包 防盗书包
多功能简易书包
评一评：
我学会了画书包设计图。
看谁设计的书包既实用又美观？
17奇思妙想
比利牛斯山之城 (油画) 1959 马格利特 (比利时)
一块巨石飘浮在蓝色的天空
中，飞越大海，这是一幕多么神
奇的景观！艺术家以超越常规的
方式进行构思，把生活中看似风
马牛不相及的一些事物梦幻般地
组织在同一画面上，表达自己的
所思所想。这种让想象力升华的
奇思妙想，使得常见之物有了神
奇性，极大地丰富了艺术作品的
表现力。
思考与讨论：
1. 从这两幅
欣赏作品中你受
到了哪些启发？
你还可以用哪些
物象进行巧妙的
组合？
2. 怎样才能
超越常规地将物
象组织在一起，
表现你的奇思妙
想呢？
莫斯科的英国人 (油画) 1914 马列维奇 (俄国)
音乐家
18梦幻中的女孩
艺术实践：
根据自己的想象，把生活中的物品用
写生或记忆的方法进行巧妙的组合，创作一
奇思妙想
幅有趣的、富有想象力的线描作品。注意线
学生作品
条的疏密有致和粗细变化。
快餐一族
评一评：
我学会了将不同事物进行奇异组合的创
新思维。
看谁的作品能把物象巧妙地组合，使画
奇妙的联想 面有趣又美观？ 19多彩的民族传统纹样
中国是一个多民族国家，每一个民族都
有自己喜爱的传统纹样。民族传统纹样出自
各民族劳动大众或民间艺人之手，它与各族
人民的生活、风俗习惯、审美情趣息息相关，
并具有浓厚的民族特色。人们通常采用花、
草、鸟、蝶及其他动物以及人物、几何形等
纹样，来装饰美化生活，表达吉祥的美好愿
望，这也是民族纹样的共同特点。
服饰 (苗族) 现代
说 一 说， 你 的
家乡有哪些漂亮的纹
样？它们装饰在什么
地方？有什么寓意？
看一看，这里展示的
民族纹样，它们的纹
样和色彩各有什么特
点？想一想，纹样中 绣片 (彝族) 现代
挎包 (哈尼族) 现代
的底色是如何起到衬
托作用的？给你带来
哪些美的感受？
小知识：
单独纹样是指具有相对
独立性，并能单独用于装饰
的纹样。它可应用在三角、
绣片 (白族) 现代
圆、方等形式中。 收纳袋 (哈萨克族) 现代
20小体验：
三角形、圆形、
方形中的纹样是分
别选用左面的单独
纹样设计而成的。
请你参考这样的方
法设计出更好看的
纹样吧！
单独纹样
各种形的纹样设计示例
思考与讨论：
1. 纹样设计示例中的三
幅作品是如何进行设计的？
2. 你能从中找出哪些设
计的规律？
3. 你还能设计出哪些更
漂亮的纹样？
剪纸花卉纹样 花卉纹样
艺术实践：
学习民族传统纹样，运用本
课设计纹样的方法，设计一件色
彩漂亮、美观并能装饰美化生活
的纹样。
动物纹样
学生作品
福寿纹样
评一评：
我学会了设计纹样。
看谁设计的纹样色彩鲜艳、
挎包纹样设计 美观并富有寓意？
21自制小相框
一幅幅情趣盎然的照片记
录了生活中多彩的瞬间。让我
们用自己灵巧的双手给照片做
个富有个性的相框吧！它会给
你带来愉悦之情。
小镜框的制作方法：
1 折叠 2 裁切
思考与讨论：
1. 可以用什么材质来制作自
己的小相框？
2. 什么样的相框造型与色彩
3 剪 4 粘贴
能更好地烘托你的照片？
3. 怎样将相框的背板固定在
相框上？
4. 参考收集到的资料，研究
如何更好地为相框设立支架。
装饰完成作品
22小提示：
你还见过其他什么样
的支架和背板设计？支架
相框参考图 和背板如何固定？怎样的
角度才能使相框立得稳？
学生作品
艺术实践：
自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。
在班里举办一个展览，比一比谁的相框外观新颖，制
作精细，支撑稳定。
评一评：
我学会了设计制作小相框。
看谁的相框制作得实用又有个性？
23动漫——动起来的漫画
郎雀 (中国北京) 1990
随着动漫在中国蓬勃发展，它的
影响已深入到我们生活的方方面面。
现在人们习惯将动画和连环漫画统
称为动漫。动画片、漫画书之所以倍
受同学们的喜爱，那是因为里面有梦
幻神奇和快乐有趣的故事，以及许多
幽默、夸张和生动有趣的动漫形象。
中国的动画片和漫画作品
江南的初夏，一个牧童在树上吹短笛，
唤着他的牛儿们……《牧笛》是中国画式
的动画片，画面中的人物优美灵动，景物
虚虚实实，轻灵优雅，就像一幅水墨画，
牧笛 (中国上海) 1960 体现出艺术家们对我们民族传统艺术的深
厚情感。
思考与讨论：
1. 你喜欢课中什
么样的动漫作品？动
漫形象有什么特点？
2. 分析比较各国
和各地区的动漫风格、
形式、内容有什么不
同？谈谈你的感受和
勇士 (中国上海) 2010 理解。
幸运儿 (中国台湾) 1998
24外国的动画片
亚瑟和他的迷你国王 (法国) 2008 变形金刚 (美国) 1984
欣赏提示：
1. 作品给
你的第一印象；
2. 题材和
主题；
3. 表现方
法及风格。
艺术实践： 写给桃子的信 (日本) 2012
研究本课的动漫故事和形象，并试着
画一画你喜欢的动漫形象。写出你的评价
和感受。
蓝精灵 (比利时) 1958
评一评：我知道了什么是动漫。
看谁对动漫作品分析得到位，
理解得全面？
眼镜狗和眼镜男孩 (美国) 2014
25电脑美术——巧用动漫形象
一张精致的贺卡可以传递友谊，它
是情感的纽带 , 是“关爱”的载体。如
今的电脑美术软件不但可以绘制出精美
的图案，而且还可以用各种动漫形象装
点我们的作品。快来做一张电子贺卡，
发给你的同学、老师和家人吧！
电子贺卡的制作步骤：
六一儿童节贺卡 教师范作
1
2
用“曲
线工具”将
画 面 分 割
后，用“倒
色工具”中
的“渐变倒
色”倒出天
在文件菜单中点击“新建”，在弹出的 空与地面的
对话框中设置贺卡的大小。 颜色。
3
4
选择“图
库单元”里的
动物形象，把
它安排到画面
的合适位置。
点击绘 5
画 单 元 里
在图层管理区
的 “ 仙 女
域中点击“输入图
袋”，用你
片”，在弹出的
喜欢的花草
对话框中选取动漫
装饰画面的
形象，也可以通过
近景。
“画笔工具”画出
动漫形象。
26儿童节贺卡 教师范作
思考与讨论：
1.一张电子贺卡由哪些要素构成？
2. 本课中的贺卡是如何突出动漫形象 新年贺卡 教师范作
的？图文是如何搭配的？
3. 你想构思一张什么样的贺卡来传递你
的情意？将你的创意介绍给同学们。
6
新年贺卡
艺术实践：
运用本课
学习的电脑美
术技巧，利用
动漫的形象素
利用“文字工具”进行文字的字体、颜
材，设计制作
色设计，另外，我们也可以通过手写板书
六一儿童节贺卡
写文字。 一张美观实用
的电子贺卡。
7 学生作品
春节贺卡
评一评：
一张电子贺卡作品就制作完成了。
我学会了用电脑制作贺卡。
看谁的贺卡中的动漫形象可
爱，字体设计得美观大方？
27花鸟画（一）
中国花鸟画家在表现物象的同时更
重视借物抒情，托物言志，以表达对真
善美的追求。例如在众多的花鸟题材中，
梅兰竹菊就被认为是代表高洁品质的“四
君子”，尤为历代文人画家所喜爱。
春风第一枝 (中国画) 1988 董寿平
梅花
菊石图 (中国画) 清代 吴昌硕
说一说，画家笔下的梅花与自然中的
梅花有什么相同和不同？画家是怎样用笔
墨和色彩表现梅花的？看一看，画家在这
两幅中国画中是怎样借花抒情的？
28小知识：
思考与讨论：
中锋用笔和侧锋用笔是中国画
1. 看 一 看，
两种最基本的用笔方法。其中中锋
本课中的作品哪些
用笔指行笔时将毛笔的主锋保持在
地方用了中锋和侧
点画的中线，其线条圆浑而有质感。
锋？想一想，画家
侧锋用笔
为什么这样用笔？
是指在下
2. 仔细观察作
笔时笔锋
品中的花瓣、枝干
稍 偏 侧，
及叶子，分析画家
使线条及
是怎样用笔、用墨
墨色富有 中锋用笔
和用色的？
变化。
侧锋用笔
菊花的画法：
1.用中锋蘸淡墨勾
花瓣，用浓墨点花蕊。
2.用侧锋画出富有
浓淡变化的叶子。
3.穿插枝干，勾画
出叶筋。
4.运用藤黄及赭石
2
给花瓣上色。
5.在画面右下适合
的空白处题款。 1
完成作品
3
小知识：
款识，也叫“题款”，即在中
国画作品上题写作者姓名、创作年
月及诗文等。它是中国画的重要组
成部分。
29菊花 (中国画)
2014 许朝旭
艺术实践：
以 菊 花
或梅花为题
材，运用所
学笔墨方法
创作或临摹
一幅中国画
小品，注意
落款的位置，
使画面构图
完美。
学生作品
秋色 梅花
蜻蜓菊花图
评一评：
我知道了中国画中的中锋用笔和
侧锋用笔的方法。
看谁的作品画面构图完美，花朵、花
叶和枝干的疏密、穿插关系处理得好？
30花鸟画（二 )
鸟是人类的好朋友，它美
丽的形象和活泼的动态，已成
为花鸟画的重要组成部分。作
为花鸟画中的点睛之笔，它与
花卉形成一动一静的组合，带
给画面无限的生机。
猫头鹰 (中国画) 1978 林风眠
鸟的外形动态示例
芙蓉翠鸟 (中国画) 1984 崔子范
31猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛
勾喙，然后用淡墨画出
头和颈部。
2.用淡墨画出腹
部。然后用浓墨破头部
和腹部的淡墨。
3.再用浓墨勾出
1
爪部并添画枝干。
4.用墨破色法画
出叶子，并给其他部分
上色，题款完成。
2
思考与讨论：
1. 对比自然中的鸟
3 4
与画家笔下的鸟有什么相
同和不同？画家是怎样用
笔墨来表现鸟的？
2. 怎样构思画面更
有情趣？画画时你想怎样
运用破墨法表现鸟？
墨破色 浓破淡
小知识：
破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍
墨或色未干时即在上面画第二遍，使墨色浓淡相互
渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
32猫头鹰
玉兰八哥图
艺术实践：
用学习到的中国画技法画一幅猫头鹰或其
他鸟类的小品画，注意鸟在画中的位置和墨色
的变化。
学生作品
卫士
评一评：
我知道了中国画中的墨
破色和浓破淡的技法。
看谁的作品色彩的浓
淡、干湿富有变化，鸟的神
态特点表现得好？
荷花水鸟图 33山水画
描绘美丽的大自然风光，在
西方的绘画中叫风景画，在中国
绘画中叫山水画。中国山水画不
是一般意义上的自然风景画，画
家在提倡“师法自然”的同时，
更多地是抒发个人情感，表达自
己对自然、对艺术、对人生的感
悟，因此，在精神内涵上比西方
风景画更丰富。
吴中山水图 (中国画) 明代 沈周
远景
中景
近景
近景、中景、远景分割示意图
思考与讨论：
1.请仔细地分析，山水画中的近景、中景、
远景的画法有什么不同？
柳桥独步 (中国画) 1928 齐白石
2. 两幅欣赏作品中用色、用墨的浓淡、虚
实是如何变化的？
34树的画法示例
山的画法示例一
白云深处有人家 (中国画) 1993 秦岭云
小体验：
中国画中的近山和远山，有浓淡的区别，也
有干湿的区别，还有繁简的区别。试着画一下，
表现出近山和远山的区别。
山的画法示例二
艺术实践：
构思一幅有近景、中景、远景的风景画，大
胆地用中国山水画的画法画一幅山水画。
江南春光好
评一评：
我知道了中国山水画是意
在借景抒情。
看谁的作品墨色的浓淡、
景物的虚实富有变化，借景抒
学生作品 江南水乡 山村好人家 情表现得好？
35有特点的人脸
每张面孔都有自己的特点，或丰
满，或清瘦，或慈祥，或甜美，或严
厉……有特点的人脸，常给我们留下
难忘的印象。
齐白石 (中国画) 1972 王子武
小金花 (中国画 局部) 1982 刘文西
思考与讨论：
1. 下面人物的脸形有什么不同？
说一说各有什么特点。
2.他们的五官都有哪些特点？
3. 请你用一个词形容他们的表
情，如果你来画你应该怎么表现？
伙伴 (中国画 局部) 1977 程十发
小体验：
请你用基本形
试着画出这三个人
的脸形。
36绘画步骤：
1 用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。 2 用侧锋重墨画出人物的头发。 3 用淡赭石加水染出肤色。
艺术实践：
参 照 有
特点的人物
面部的图片，
用中国画的
工具材料画
一幅人物画，
注意突出人
物的脸形、
有风度的老爸 父亲 男子汉
五官和表情
张爷爷
特点。
学生作品
带笑容的爷爷
评一评：
我学会了运用中国画的笔墨方法画人脸。
看谁的作品墨与色的浓淡、干湿富有变化，
人物表情表现得有特点？
37雕塑之美
奉先寺卢舍那佛头像 (河南) 唐代
雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是
雕刻和塑造的总称，是用可塑的（如黏土、胶
泥等）、可雕刻的（如木、石等）材料，制作
出的各种有实在体积的艺术形象。
雕塑可分为圆雕和浮雕。圆雕是可供四面
欣赏的雕塑；
浮雕则只能从
一面去欣赏，
通常有一个底
板为依托。
河南洛阳龙门石窟
奉先寺外景
思考与讨论：
1. 你能分清本课中的雕塑哪
些是古代的，哪些是现代的？哪
些是东方的，哪些是西方的？
2.它们在分类、风格、形式、
手法、材质、展示方法上有什么
区别？
人民英雄纪念碑浮雕“五卅运动”(北京) 1955 王临乙
欣赏雕塑的建议：
1.观察雕塑作品，并描述你的第一印象。
2. 了解雕塑家和作品的年代及前人对作
品的评价。
3. 对雕塑的材料特点、风格、形式、主
题进行评述。
4.向同学们畅谈个人感受。
舞 (北京) 1990 李守仁
38女人坐像 1980
亨利·摩尔 (英国)
圣堂 1908 罗丹 (法国)
艺术实践：
1. 调查本地区
的雕塑作品，选一
座你最感兴趣的作
品，把它拍成照片
人首翼牛 公元前8世纪 (亚述)
或进行写生。
2. 参照欣赏雕塑的建议，对书中第一页
的《着衣母婴卧像》和本课作品以及自己收集
的雕塑作品进行学习与欣赏，并对你喜欢的作
品写成一篇约200字的短文与同学交流。
摩西 (局部) 1516 米开朗基罗 (意大利)
评一评：
我学会了欣赏雕塑作品。
看谁对雕塑作品了解得全
面，对雕塑的特点、风格、形式、
主题评述得好？
红蓝黑 现代 亚历山大·考尔德 (美国)
39给科学插上艺术的翅膀
曾侯乙墓编钟 战国
曾侯乙墓编钟器形
科学和艺术是不可分割的，就像硬币的两
复杂，浮雕纹饰精美丰
面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求
富、立体感强，编钟采
着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
用了复杂的青铜冶铸工
艺。编钟由于运用了配
比科学的铜、锡、铅合
金和独特的“合瓦式”
钟形，严格控制钟体大
小、钟壁厚薄，所以音
质纯正、音色优美。
色彩绚烂、富丽堂皇
的唐三彩制作过程复杂，
它的胎用白色黏土制成，
先在窑内经过 1100℃左右
素烧，素胎经过冷却，然
三彩骆驼载舞俑 唐代
后再上彩釉进行烘烧。
思考与讨论：
1. 想一想，我们的生活中还有哪些科学与艺
术结合的实例？它们给了我们哪些启示？
2. 左边这幅杜尚的作品看上去有一种连续性
下楼梯的女人 (油画) 1912 杜尚 (法国)
的动作，这种表现方法与什么艺术相似呢？
40从天文望远镜中看到的星云
大碗岛的星期天下午 (油画) 1886 修拉 (法国)
画家修拉给我们描绘了一幅阳光下的自然景象。仔细观
看你会发现作品上的颜色不是在调色板上调混后涂上的，而
是用纯色小圆色点点彩完成的。这是因为画家采用光学原理
和色彩对比及颜色并列所产生混合效果的理论，在画面上使 显微镜下马铃薯的叶子
用纯色，不在调色板上调混颜色，这样，中间色是在观赏者（离
借助科学技术，我
画面有一定的距离）的眼中自然混合而产生的。这种画法色
们还可以发现许多自然
彩明亮，秩序严谨，自有一番情趣。
的宏观世界和微观世界
里的美的形态。
艺术实践：
科学艺术考察的建议：
以小组、班级为单位，用绘画、
1.桥梁、机场、码头等；
拍照、文字记录的方法进行一次科
2.观察显微镜下的生物切片；
学艺术考察活动。
3.汽车、轮船、高铁等造型。
评一评： 北京古观象台 明清
我知道了生活中有许多科学与艺术结合的
物品。
东汉地动仪 (仿制品) 张衡 看哪个小组对科学艺术考察的项目记述得
清晰，分析得准确又富有艺术性？ 41昨天、今天和明天
从古至今，人类从
未间断过以艺术和科学
结合的形式来进行发明
与创造，所以在生活中
我们可以发现许多不同
时代的具有艺术和科学
实用价值的物品。它们
可以帮助我们更好地了
解不同时代、不同社会
的情况。 浙江宁波保国寺 (建筑) 宋代
保国寺大殿
的斗拱
中国古代建筑的屋檐分量很重，要想
托住它怎么办？我们的祖先发明了“斗拱”，
用以承托伸出的屋檐，将屋顶的重量转移
到木柱上，同时还具有装饰的作用。这是
原子球 (建筑) 1958 昂德雷·瓦特凯恩 (比利时)
我国古代建筑特有的一种结构。
你一定以为这是一座雕塑
吧？原子球博物馆是比利时最为
著名的现代化标志性建筑，它的
设计是受了原子结构的启发。
法兰克·盖里是加拿大著
名的建筑设计师。他利用电脑
模型设计出更加自由的造型，
而且把贵重的金属——钛用到
了建筑外表上，因此该建筑被
人称为“美丽的金属花”。
42
西班牙古根海姆博物馆 (建筑) 1997 法兰克·盖里 (加拿大)用电脑制作成的三维动画深受同学们
的欢迎。虚拟的图像世界展现了科技与艺
术结合的奇妙境界。
未来战士
鹰击长空
思考与讨论：
学生作品 1. 以小组为单位，研究本课左页中
的三座建筑，评述它们是如何与科学结
合的。
2. 结合自己的美好愿望，畅想未来
科学与艺术的结合。
星际遨游
艺术实践：
以个人或小组为单位，将思考与讨论
中的美好愿望与畅想用你喜欢的方式表现出
来，并向大家展示介绍。
星际列车
评一评：
我知道了科学与艺术是人类
文明发展的两翼。
看谁的作品体现了科学与艺
术的结合，对未来畅想得有趣？
43
未来的家园科学创造新生活
飞上蓝天、登上月球、
以网络连接世界……过去曾
是科学幻想小说中的情节，
如今却变成了现实。人类因
科学而进步，科学带给我们
全新的生活。
1969 年，美国人阿姆斯
特朗成为人类历史上第一位
踏上月球之人。
运用电脑合成制作的美术作品，向
我们展示了人类无限的创意。 互联网是现代的“千里眼”“顺风耳”。
44思考与讨论：
1. 说一说，中外历史上有
哪些曾经是人类的幻想，在今
天已变成了现实?
2. 和同学讨论一下，科
学在哪些方面改变了我们的生
活？
3. 怎样把你的幻想用艺术
的手法表现出来？
“和谐号”动车组
《太空医院》是用超
级坚固的钛金材料建造的
立方体建筑，它可以在太
空中自由地飘浮、移动，
可以为地球人和外星人解
《未来的立交桥》是用超级环保材质建 除疾病的困扰。
成的，可以让汽车在空中自由穿行。它不但
解决了交通的拥堵问题，而且还让我们有更
多的空间种植美丽的花草树木，让空气更清
新、环境更优美。 学生作品
艺术实践：
以小组为单位，确定创作主题并分头收集资料，
进行集体创作，然后把各组所创作的作品进行展示，
介绍设计意图及作品所表现的科学功能。
《宇宙飞船》主体是圆形的、可
旋转的快速飞行器。上面两只兔耳式
天线接收功能强大，无论它飞得多远
都可以与地球通信。它是未来人类探
索太空的必备航天器。
评一评：
我知道了科学改变了我们的
生活，实现着人类的梦想。
看哪个小组的作品设计制作
同学们畅想未来的生活家园
有创意，体现了科学幻想？ 451. 这幅作品
在中国画中属于哪
一类？画中近景和
远景的表现方法有
什么不同？它给了 3. 这幅壁画出自我国的
你怎样的感受？ 什么地方？画中飞天为什么
让我们感觉她在天上飞动？
2. 画家在这
幅画中运用了哪些
用笔用墨的方法？
6. 你知道这幅画的作 5. 请你认真观察照
者是谁吗？他属于哪个画 片，请根据所学透视知
派？说一说，这幅画中有 识画出这幅照片近大远
哪些色相，指出哪个色彩 小的透视线。
明度高、哪个色彩明度低？
4. 请在作业本上画
出巴黎圣母院正面的黄
金分割线。
7.右边这幅画使用了哪些
颜色？颜色之间有什么关系？
这种关系产生了什么效果？
46
