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热点 07 语言文字运用（一）
语言文字运用：（共 5 小题，20 分，力争 15 分以上）[约 20 分钟]
总原则
读题要细心，对语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对“选正确”与“选不正确”
的题干要求，一定要把握准确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题灵敏性，确保在思维高度活跃的状态下完成。
常见的语用题型
●熟语（成语）
▶【提醒】
成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意
使用时的重复等。
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表
现为前后矛盾。
一、望文生义
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。成语的意蕴是约定俗
成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语
理解上的难度。生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成
语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。此错误类型不仅是生活常见的，也是高考
常考的。
二、张冠李戴
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。有些成语是有固定的使用范
围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成
“牛头不对马嘴”的后果。
三、自相矛盾
【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。
四、不合逻辑
【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。
五、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当两方面。成语从色彩上分为感情色彩和
语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错
位。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
六、重复累赘
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复。
七、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭配，也有修饰语的搭配）。每个成语由
于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，
就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。
八、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调。有些成语词义较重，也有些成
语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大
用。
九、不知本义
【解读】许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗
文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不
能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，
故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。
。
●语病
▶【提醒】解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：
（1）判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规
范的。
（2）掌握合理的判断顺序
①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余、语序不当等错误；②逻
辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
(3）六种主要类型
①成分残缺或赘余。（a）介词结构；（b）较长的修饰语；（c）重复概念。
②搭配不当。（a）由并列性短语引起；(b）动宾搭配的固定结构 。如：“起到……作用”；
“达到……目的”；(c）双面式的情况。如：“能否…”“…高低…”；(d）介词结构搭配不
当
③语序不当。（a）并列性短语的排列顺序；(b）复杂的定语和状语的内部排列；(c）分句间的
前后位置；(d）关联词语位置不当。
④结构混乱。（a）主动句、被动句、“把”字句的混乱；(b）词语误用引起的混乱；(c）杂
糅。
⑤不合逻辑。（a）矛盾；(b）语意适反。（尤其注意双重否定、反问句）；(c）概念范围不
清。
⑥表意不明。主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。
●仿句与变换句式仿句要注重分析被仿句的特点，结合要求表达；变换句式要注意变换陈述对象的重组类型、下
定义类型（必须是长单句）、不同语气间的变换等。
▶【提醒】
仿句是一种综合能力的考查。它不仅涉及语言连贯、简明、得体，句式和修辞几个方面的内
容，而且涉及学生的模仿、创造能力。
因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查，它既限制了思维方向，要求学生从
日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息，又要求仿照规格炼字造句，既合语法又工修
辞。
要注意以下四点：
（1）话题要统一
（2）句式要统一
（3）修辞要统一
（4）色调要统一
1.选词填空题的答题技巧
本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语
言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅
读语段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义
及用法。
成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提
取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功
能、使用对象等。
【词语辨析试题】
1．越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2．四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选
择不正确的一项。
3．特别陌生的成语往往是对的。
4．注意语义重复。
5．主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”
2.病句修改选择题的答题技巧
本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照
主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。注意明确
病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
还可以抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是
否搭配等。3.选句填空的答题技巧
本题考查语言表达连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，对括号处根据
上下文进行分析。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。
一、【2020新高考全国Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
风筝，是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传
递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩
具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜
爱。（ ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推
移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，
不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，
通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大
增加了放风筝的趣味性。
18．文段中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．喜闻乐见 B．老少皆宜
C．炉火纯青 D．不一而足
19．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（ ）
A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节
B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节
C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节
D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
20．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
二、【2022届辽宁省大连市辽宁师大附中高三精品卷检测】阅读下面的文字，完成下面小题。
在现代中国文学史尤其是武侠文学史上，金庸堪称一代宗师。他的小说的深远影响，推进了现代中国
文学述史秩序的调整和书写格局的重构。更重要的是，港台新武侠小说能够进入现代中国文学史并跻身经
典行列，金庸 。金庸之所以能成为一代宗师，其小说之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，
是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。中华民族的家国情怀，是中华优秀传统文化永续发展的厚土根基，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和
薪火相传，已经深深地融入中华民族的精神血脉。金庸出身于书香世家，自幼就受到中华优秀传统文化的
熏陶，深受家国情怀的浸润。他通过十五部皇皇巨著的侠义书写演绎和传达着一个内心 着家国情怀
的文学大家的赤子之心。他创造的武侠世界 了传统武侠小说强调江湖义气、快意恩仇的做法，注重
提升侠的精神品格，以家国情怀的文化特质赋予“侠之大者”一种“为国为民”的崇高境界。在民族大义
和国家利益面前，金庸笔下的江湖英雄们总是 ，从不计较个人恩怨和一己得失，关键时刻挺身而出，
勇于牺牲。（ ），他们以侠义精神和侠义行为甚至鲜血与生命，在文学艺术世界树立起一座座民族精
神的丰碑。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．功不可没 充斥 超越 行侠仗义
B．功高望重 充盈 颠覆 顾全大局
C．功高望重 充斥 颠覆 行侠仗义
D．功不可没 充盈 超越 顾全大局
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．这些侠义英雄胸怀天下，心系黎民，冷漠血腥的江湖世界因此而增添了不少温暖人心的底色
B．这些侠义英雄胸怀天下，心系黎民，为冷漠血腥的江湖世界增添了不少温暖人心的底色
C．这些侠义英雄为冷漠而血腥的江湖世界增添了不少温暖人心的底色，因为他们总是胸怀天下，心系黎
民
D．冷漠血腥的江湖世界因为这些胸怀天下、心系黎明的侠义英雄而增添了不少温暖人心的底色
20．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．其小说创作之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴
的以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。
B．其小说创作之所以被称为“一场静悄悄的文学革命”，是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的
以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。
C．其小说之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国情
怀为底色的侠义精神息息相关。
D．其小说创作之所以被称为“一场静悄悄的文学革命”，与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国
情怀为底色的侠义精神息息相关。
三、【2022届山西省太原市山西大学附中高三三模】阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读孔孟，如同和一个深沉、儒雅又宽厚的长者对话，会让你受益匪浅。而走近庄子，我们大可采用一种
自然轻松和______的对话姿态。庄子与我们虽隔两千多年，可千百年来，人类生活的主题并没有发生重大
改变，依然是面对自然，面对生活，面对生存。所以，（ ），而应与之进行一种朋友式的平易亲切地交
流与对话，从他身上学习面对人生的智慧。
阅读庄子，你可能会惊异于他那思想的高妙、语言的华美，在那儿陶醉。那些语言和思想的背后是庄
子对人生和感情的体悟，而且带常______。庄子是博大的，有对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观；庄子又是细腻的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物，笔下对生命本身总洋溢着关切与热爱。
阅读《庄子》，把他轻放枕边，倦了，就合上书。这种一次次的精神对话之后，会使得你心境酣畅、
愉悦，甚至______，你也会变成一只逍遥于花间的蝴蝶，表情淡淡的，______，却是通透后的宁静、共鸣！
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．亦庄亦谐 一语中的 乐不可支 波澜不惊
B．幽默风趣 一语中的 得意忘形 气定神闲
C．幽默风趣 一语道破 乐不可支 气定神闲
D．亦庄亦谐 一语道破 得意忘形 波澜不惊
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．庄子没有必要被神化，使我们唯唯诺诺地匍匐于他的脚下
B．我们没有必要把庄子神化，匍匐于他的脚下唯唯诺诺的
C．我们没有必要把庄子神化，唯唯诺诺地匍匐于他的脚下
D．没有必要把庄子神化，使我们唯唯诺诺地匍匐于他的脚下
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．庄子是博大的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物；庄子又是细腻的，有对生命的高度敏感和对世界的冷
眼旁观，笔下对生命本身总洋溢着关切与热爱。
B．庄子是博大的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物；庄子又是细腻的，有对生命的高度敏感和对世界的冷
眼旁观，笔下总洋溢着对生命本身的关切与热爱。
C．庄子是细腻的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物；庄子又是博大的，有对生命的高度敏感和对世界的冷
眼旁观，笔下总洋溢着对生命本身的关切与热爱。
D．庄子是细腻的，有对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观；庄子又是博大的，如混沌宇宙般包蕴着世
间万物，笔下对生命本身总洋溢着关切与热爱。
四、【福建省莆田市2022届高中毕业班语文第二次教学质量检测】阅读下面的文字，完成各题。
中小学生课业负担过重，长期受到各方诟病。在越来越重的书包、奔波赶场的培训面前，压得孩子和
家长喘不过气来。教育领域被浓重的焦虑裹挟，搅得各方苦不堪言。市面上遍地开花的培训班，名目花哨，
却（ ），含金量极其有限，多是在营销上极尽所能。久而久之，在“焦虑——报班——更焦虑”的螺
旋中，家庭和社会资源被严重错配乃至虚耗，不仅家长和孩子身心俱疲，而且教培市场畸形膨胀，也（
）出收费混乱、无序竞争等问题。
乱象频仍、焦虑蔓延，到了必须整治的时候。从此番“双减”政策的具体指向看，一大关键就是对校
内校外的角色与责任进行了（ ），以正本清源，稳定社会预期，给广大家长吃了一颗定心丸。人为制
造的内卷焦虑少了，高度紧绷的神经就能慢慢（ ）下来，全社会的教育心态也会更加理性。从这个意
义上说，做实“双减”，不仅是给孩子书包“减重”，给家庭支出“减压”，更是一次对高度焦虑的社会
心理的必要校正。
18．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．大同小异 滋生 厘清 松弛B．如出一辙 派生 厘清 松懈
C．大同小异 派生 理清 松弛
D．如出一辙 滋生 理清 松懈
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．在越来越重的书包、奔赴赶场的培训面前，把孩子和家长压得喘不过气来。
B．越来越重的书包、奔赴赶场的培训，使孩子和家长压得喘不过气来。
C．在越来越重的书包、奔赴赶场的培训面前，孩子和家长压得喘不过气来。
D．越来越重的书包、奔赴赶场的培训，压得孩子和家长喘不过气来。
20．下列各句中的引号，和文中画横线句的引号作用相同的一项是（ ）
A．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
B．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，
这故都的秋味。
C．“一起向未来”，激励着北京冬奥赛场上的各国运动员，尽情绽放体育之美，全力挑战运动之巅。
D．“碳中和”是中国建设社会主义现代化强国的一个重要内容，对推进全球气候治理进程，意义重大
而深远。
五、【河北省沧州市沧县中学2021-2022学年高三5月猜题信息卷】阅读下面的文字，完成下列小题。
前段时间，某网红翻唱黄梅戏《女驸马》的视频在网络上流传，当其用红唇乱发的形象、__________
的媚态以及被网友称为“夹子音”的唱法来翻唱这段经典戏曲时，呈现出的形象与“女驸马”原本该有的
形象__________。如今，打着传播的旗号对非遗进行庸俗化、变质化改编，以牟取商业利益的现象
__________。非物质文化遗产是中国传统文化的精髓，是中华文明绵延传承的生动见证，是增强民族凝聚
力和构建民族精神的关键因素。可惜，（ ）。因而，只有进行广泛传播，才能让更多的人了解祖先遗
产的珍贵性；只有扩大非遗保护的“朋友圈”，才能使传统文化的传承生生不息。然而，因为传播不当，
不仅不会使非遗保护朝着健康的方向，还会误导观众接收变质的传统文化。若将这些非遗过度包装，甚至
进行__________的改编，对传统文化来说更无异于毁灭性伤害。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．矫揉造作 天壤之别 司空见惯 彻头彻尾
B．矫揉造作 大相径庭 屡见不鲜 彻头彻尾
C．装腔作势 大相径庭 司空见惯 彻心彻骨
D．装腔作势 天壤之别 屡见不鲜 彻心彻骨
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．人们对于这些古老的传统，知之甚少，大多非遗项目离当代生活已太过久远
B．非遗项目已离当代生活太过久远，对于这些古老的传统，人们大多知之甚少
C．大多非遗项目已离当代生活太过久远，对于这些古老的传统，人们知之甚少
D．对于这些古老的传统，人们大多知之甚少，非遗项目已离当代生活太过久远20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．因为传播不当，不仅不会使非遗保护朝着健康的方向，还会误导观众接受变质的传统文化。
B．由于传播不当，不仅不会使非遗保护朝着健康的方向发展，还会误导观众接收变质的传统文化。
C．如果传播不当，不仅不会使非遗保护朝着健康的方向，还会误导观众接收变质的传统文化。
D．倘若传播不当，不仅不会使非遗保护朝着健康的方向发展，还会误导观众接受变质的传统文化。
六、【湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2022届高三下学期语文5月模拟】阅读下面的
文字，完成问题。
漫步于槐树的落蕊之中，远远近近，京腔破空荡漾而来，迷人心魄。在旅人们奔波于各大景点忙
于拍照时，北京人一天的生活就在一声声__________的京剧腔调里开始了。有了平民从容生活的铺垫，
只一墙之隔的帝王之宫就显得不那么令人__________了。我们穿过厚厚的宫墙时，即使再拥挤的人群
也无法阻断我从那些砖墙里感受某种言语，更何况，推开铜铃大门，很快眼前便__________——雕龙
的汉白玉廊桥，宏闻的广场，红境与绿瓦略星逛验，整个建筑群在大片的没有阻拦的天空下显得格外
深沉面又充满气魄。
天空渐渐放晴，养心殿的房檐下飞来了一对灰羽毛的鸽子，__________在盘龙的雕塑上凝神张望。
它们的眼里满是气定神闲，不像我们，来去匆匆，似乎以各种不同的面貌重复着历史，张扬着极权，
放纵着贪欲，或者只是无奈地站在历史的另一边，隔岸观火。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．悠长 望而却步 豁然开朗 停驻
B．绵长 望而却步 茅塞顿开 停留
C．绵长 望而生畏 茅塞顿开 停驻
D．悠长 望而生畏 豁然开朗 停留
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．雕龙的汉白玉廊桥，宏阔的广场，以及略显斑驳的红墙与绿瓦，导致整个建筑群在大片的没有
阻拦的天空下显得格外深沉而又充满气魄。
B．雕龙的汉白玉廊桥，宏阔的广场，红墙与绿瓦略显斑驳，整个建筑群在大片的没有阻拦的天空
下显得格外深沉而又充满气魄。
C．雕龙的汉白玉廊桥，宏阔的广场，红墙与绿瓦略显斑驳，使整个建筑群在大片的没有阻拦的天
空下显得格外深沉而又充满气魄。
D．雕龙的汉白玉廊桥，宏阔的广场，以及略显斑驳的红墙与绿瓦，使整个建筑群在大片的没有阻
拦的天空下显得格外深沉而又充满气魄。
20．请分析画横线句子的表达效果。七、（2022新高考1卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业
有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一
号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有
国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒
以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、
艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指
挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着
什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格
局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我
们前面。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
